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小学武术班活动总结（精选15篇）
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的小学武术班活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学武术班活动总结 1
我校“武术班”开展至今已逐步走向成熟化，正规化，从锻炼同学的自身素质出发，从关爱武术爱好者的身体着想，主要以加强社员的体能训练，技能训练，进行素质培养，和团队精神的培养。对新老社员进行分层教学训练取得了良好的成效。
1、体能训练：
体能训练是本学期的重要内容，通过这学期的武术基本功和体能训练，社员们能够积极参加，并且对训练的内容能够积极的完成，达到很好的效果。
2、技能训练：
在训练中武术指导老师根据各组社员的实际情况，采用分组教学、区别对待的方法，在训练中对达不到要求的同学进行了特别的训练，并且对其减慢了学习进度。对于掌握较好的社员重点培养，为校武术队发现并积累人才。
3、主要活动及成绩：
1）“武术班”组织编排了我校“春风桃李又一年”教育教学汇报演出活动。获得校内外领导的`肯定。
2）以“武术班”骨干组成的校武术队在江苏省第二届武术比赛中获得了佳绩。
本设响应校长室、政教处、学生会的号召，按照章程制度办事。集聚了共同兴趣、爱好的同学，强身健体，弘扬武术精神，展示学子风貌。愿我社成员能共同努力，共同发展、共同进步。一同创造一个属于我们中学生自己的明天。
小学武术班活动总结 2
本学期武术特长班的教学已经结束，总体来看这学期的教学工作还是令人满意的。从学生的德育入手，培养学生的道德品质。紧抓技术动作，通过适宜的负荷促进学生身体健康发展，达到内外兼修的目的。
1、武德教育。
武德是习武之人所遵从的道德，是习武者应具备的基本素养，在武术的练习中起着很重要的作用，拳谚中就有“习武先习德”的话。从本学期之初就对学生加强武德的教育，让学生们了解习武先习德的重要性。通过专门的武德教育和平时练习中的言行举止来提高学生对武德的认识和了解，并能够在日常的生活和学习中用其标准来佐证自己的言行。
2、武术技术。
本学期是我们小学部武术班开班的第一学期，所挑选的学生都是没有一点武术基础的学生，要想让这些学生从无到有这一步是很难的，我必须从最最基本的手型步型教起。刚开始的时候确实是很辛苦，要对每个动作进行讲解示范，对每个人都要进行纠正，每堂课下来几乎都是声嘶力竭。功夫不负有心人，在我的辛勤努力下学生的'动作不断规范，学习的内容也不断的丰富，技术水平有了很大的提高。本学期我们完成了武术最基础的基本功和初级长拳套路的学习，同时也完成了本学期初定的学期教学计划。
3、理论指导技术。
在学习武术技术的同时，我还注重用理论指导实践的方法进行教学。通过讲解与武术技术相匹配的理论知识，让学生了解动作的方法和原理，用所学理论知识指导技术动作的练习。
本学期通过校领导的关心，学生的积极配合和我的辛勤努力，让我顺利的完成了这学期的教学计划。但是在教学过程中也存在着一些的问题和不足，希望在下学期能够得到改善和进步。
小学武术班活动总结 3
本学期，我校的武术社团活动顺利开展，在学校领导的大力支持和全体社团成员的共同努力下，我们取得了不少的收获。
一、社团活动激发了学生对武术的兴趣
从一开始，武术社团就吸引了众多学生的报名。孩子们对武术充满了好奇和向往，他们渴望通过学习武术来强身健体、锻炼意志。在每次的社团活动中，孩子们都表现出极高的热情和积极性，认真地跟随老师学习每一个动作。
二、社团活动培养了学生的团队合作精神
在武术训练中，很多动作需要同学们相互配合才能完成。通过不断地练习和磨合，孩子们逐渐学会了与他人合作，懂得了团队的重要性。他们在训练中互相帮助、互相鼓励，共同进步，形成了良好的团队氛围。
三、学生们的身体素质得到了提高
武术是一项全身性的运动，通过长期的'训练，孩子们的身体协调性、柔韧性、力量等方面都有了明显的提升。他们的耐力也得到了增强，能够更好地适应各种体育活动。同时，武术训练也让孩子们养成了良好的运动习惯，有助于他们的健康成长。
四、学生们的意志品质得到了锻炼
学习武术需要付出很多努力和汗水，孩子们在训练过程中遇到了不少困难和挑战。但是，他们并没有退缩，而是坚持不懈地努力，克服了一个又一个难关。通过武术训练，孩子们学会了勇敢面对困难，培养了坚韧不拔的意志品质。
五、社团活动丰富了学生的课余生活
武术社团为孩子们提供了一个展示自我、释放压力的平台。在课余时间，孩子们可以参加社团活动，放松身心，享受运动的乐趣。同时，社团活动也让孩子们结交了更多的朋友，拓宽了他们的社交圈子。
本学期的武术社团活动取得了圆满成功。我们将继续努力，不断改进和完善社团活动，让更多的孩子受益于武术运动，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
小学武术班活动总结 4
本学期，我校武术社团活动在学校领导的大力支持下，在各位指导老师和全体社员的共同努力下，顺利开展并取得了显著的成效。现将本学期武术社团活动总结如下：
一、社团活动基本情况
武术社团自成立以来，吸引了众多对武术有兴趣的同学加入。社团成员涵盖了各个年级的学生，大家因为对武术的热爱而走到了一起。本学期，我们共开展了xx次社团活动，每次活动时间为xx小时。
二、活动内容与成果
1. 基本功训练
在每次活动中，我们都安排了一定时间进行武术基本功的训练，包括站桩、踢腿、出拳等。通过反复练习，同学们的基本功得到了很大的提高，为后续的武术套路学习打下了坚实的基础。
2. 武术套路教学
我们根据同学们的年龄和身体素质，选择了适合小学生的武术套路进行教学，如五步拳、少年拳等。在教学过程中，指导老师耐心地讲解动作要领，亲自示范，并逐个纠正同学们的动作。同学们学习热情高涨，经过一段时间的学习，大部分同学都能够熟练地掌握所学的武术套路。
3. 社团展示活动
为了检验同学们的学习成果，我们组织了一次武术社团展示活动。在活动中，同学们精神饱满，动作整齐划一，充分展示了武术的魅力和同学们的风采。此次展示活动得到了学校领导、老师和同学们的`一致好评。
三、社团活动的意义
1. 增强身体素质
通过武术训练，同学们的身体素质得到了明显的提高。武术运动可以锻炼同学们的力量、速度、耐力、柔韧性等，有助于同学们的生长发育和健康成长。
2. 培养意志品质
武术训练需要同学们具备坚持不懈、吃苦耐劳的精神。在训练过程中，同学们克服了各种困难，不断挑战自我，培养了坚强的意志品质。
3. 传承传统文化
武术是中华民族的传统文化瑰宝，通过武术社团活动，同学们了解了武术的历史、文化和精神内涵，增强了对传统文化的认同感和自豪感，为传承和弘扬传统文化做出了贡献。
四、存在的问题与改进措施
1. 存在的问题
（1）部分同学的学习积极性有待提高，在训练过程中存在偷懒现象。
（2）社团活动的场地和器材有限，一定程度上影响了活动的开展。
（3）社团的宣传力度不够，还有很多同学对武术社团不了解。
2. 改进措施
（1）加强对同学们的思想教育，提高同学们的学习积极性和自觉性。
（2）积极争取学校的支持，改善社团活动的场地和器材条件。
（3）加大社团的宣传力度，通过多种渠道宣传武术社团的活动和成果，吸引更多的同学加入。
本学期武术社团活动取得了一定的成绩，但也存在一些问题。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善社团活动，为同学们提供更好的学习和锻炼平台，让更多的同学受益于武术运动。
小学武术班活动总结 5
在这个充满活力与挑战的学期里，我们的小学生武术社团如同一股清新的风，吹遍了校园的每一个角落，不仅让同学们的身体得到了锻炼，更让他们的心灵得到了磨砺与成长。现在，随着学期的圆满结束，让我们一起回顾这段难忘的旅程，总结我们武术社团的点点滴滴。
一、活动回顾
1. 开班仪式：学期初，我们举行了隆重的'开班仪式，邀请了专业的武术教练为同学们讲解武术的历史、精神与基本礼仪，激发了大家对传统武术文化的浓厚兴趣。同学们身着统一的练功服，精神抖擞，仿佛小小的武林高手，准备大展身手。
2. 基础训练：随后，我们开始了紧张而有序的基础训练。从最基本的站桩、马步练起，再到拳法、腿法的学习，每一步都凝聚着同学们的汗水与坚持。虽然过程中不乏辛苦与挑战，但大家相互鼓励，共同进步，展现了非凡的毅力和团队精神。
3. 特色活动：为了让同学们更深入地体验武术的魅力，我们还组织了一系列特色活动。比如“武术小达人”比赛，同学们在比赛中展示了所学的拳术、剑术，不仅技艺精湛，更展现了自信与风采；还有“武术文化周”，通过制作武术手抄报、观看武术电影、分享武术故事等形式，让同学们全面了解了武术文化的博大精深。
4. 成果展示：学期末，我们精心筹备了一场武术汇演，邀请了全校师生及家长前来观看。舞台上，同学们身姿矫健，动作流畅，一招一式都透露着武术的精气神，赢得了阵阵掌声和喝彩。这次展示不仅是对同学们学习成果的检验，更是对他们努力付出的最好回报。
二、收获与成长
1. 体质增强：通过持续的武术训练，同学们的体质得到了显著提升，不仅增强了身体的柔韧性、协调性和力量，还提高了免疫力，减少了生病的机会。
2. 意志锻炼：武术学习过程中的艰辛与挑战，锻炼了同学们的意志力和坚持不懈的精神。面对困难，他们学会了勇于面对、不轻言放弃。
3. 团队合作：在社团活动中，同学们学会了相互帮助、团结协作。无论是日常训练还是表演排练，大家都能心往一处想，劲往一处使，共同为社团的荣誉而努力。
4. 文化认同：通过深入了解和学习武术文化，同学们对中华民族的传统文化有了更深的认同感和自豪感，增强了文化自信。
三、展望未来
展望未来，我们的小学生武术社团将继续秉承“强身健体、弘扬国粹”的宗旨，不断创新活动形式，丰富活动内容，吸引更多同学加入到我们的行列中来。我们相信，在大家的共同努力下，我们的武术社团一定会越来越壮大，成为校园里一道亮丽的风景线。同时，我们也期待每一位成员都能在武术的道路上越走越远，成为真正的武术小达人！
小学武术班活动总结 6
在这个充满活力与挑战的学期里，我们小学生武术社团如同一股清新之风，吹遍了校园的每一个角落。自社团成立以来，我们秉承着“强身健体，传承文化，磨砺意志，培养品德”的宗旨，不仅让每一位成员在武术的世界里找到了乐趣与成就感，更在汗水与坚持中收获了成长的果实。以下是对本学期社团活动的几点总结，让我们一同回顾那些精彩纷呈、意义非凡的时光。
一、技能提升，基础扎实
本学期，我们注重从基础抓起，通过系统的武术基本功训练，如拳法、腿法、步型、身法等，使每位成员的体能与武术技巧得到了显著提升。每周的固定训练时间里，孩子们的身影在操场上跳跃、翻转，每一个动作都力求标准到位，展现了武术特有的力与美。通过反复练习与老师的悉心指导，大家不仅掌握了武术的基本功，还学会了如何将它们流畅地串联起来，形成了一套套连贯有力的`武术套路。
二、文化传承，弘扬国粹
在武术的学习中，我们不仅仅是在锻炼身体，更是在传承中华武术的博大精深和源远流长的文化底蕴。社团活动中，我们穿插介绍了武术的历史渊源、著名武术家的事迹以及武术中所蕴含的哲学思想，如“以柔克刚”、“内外兼修”等，让孩子们在习武的同时，也能感受到中国传统文化的魅力。通过参与学校组织的文化节、武术表演等活动，孩子们更是将所学展示给全校师生，赢得了阵阵掌声与赞誉，进一步弘扬了中华武术精神。
三、团队协作，友谊长存
武术社团不仅是一个学习技能的场所，更是一个培养团队精神和友谊的大家庭。在社团活动中，孩子们学会了相互帮助、相互鼓励，共同面对挑战。无论是日常的训练还是排练表演，大家都能够齐心协力，共同进步。特别是在准备大型表演或比赛时，团队之间的默契配合和无私奉献更是展现得淋漓尽致。这些经历不仅增强了孩子们的集体荣誉感，也让他们深刻体会到了团队合作的重要性。
四、意志磨砺，品质塑造
武术训练是一项需要耐心、毅力和恒心的`活动。在日复一日的坚持中，孩子们逐渐学会了面对困难不退缩，勇于挑战自我。无论是汗流浃背的训练，还是偶尔的挫折与失败，都成为了他们成长道路上的宝贵财富。通过这些经历，孩子们的意志力得到了极大的锻炼，同时也培养了他们坚韧不拔、勇于担当的优秀品质。
回顾这一学期的武术社团活动，我们收获满满，感慨万千。在未来的日子里，我们将继续秉承初心，不断创新，努力将小学生武术社团打造成一个更加充满活力、更具影响力的平台。相信在全体成员的共同努力下，我们定能在武术的道路上越走越远，让中华武术的精髓在我们这一代孩子身上得到更好的传承与发扬！
小学武术班活动总结 7
本学期，我校武术社团在全体成员的共同努力下，开展了丰富多彩的活动。在老师的指导下，社员们积极练习武术，不仅提高了技术水平，也增强了身体素质和团队合作精神。现将本学期的活动总结如下：
一、活动内容
1. 武术基础课程
定期组织了武术基础训练，包括拳法、腿法、步法等基本动作，让社员们掌握武术的基本技巧。
2. 武术知识讲座
邀请武术教练进行了一次武术知识普及讲座，让大家了解武术的起源、发展及其文化内涵。
3. 交流比赛活动
在校内举办了武术友谊赛，社员们分组进行表演和对抗赛，既展示了自己的练习成果，也增强了团队凝聚力和竞争意识。
4. 武术表演
在学校的文艺汇演中，武术社团的成员们进行了精彩的武术表演，赢得了师生们的热烈掌声，展示了社团的风采。
二、活动收获
1. 技能提升
通过系统的训练，社员们的武术技能有了明显提高，基本动作更加规范，反应速度也得到了增强。
2. 身体素质增强
武术训练过程中，社员们的身体素质得到了锻炼，力量、柔韧性和协调性都有了显著提升。
3. 团队合作精神
通过团体训练和交流比赛，社员们增强了团队意识，学会了互相支持和鼓励，共同进步。
4. 自信心提高
在比赛和表演中，社员们展现自我，增强了自信心，提升了表达能力和心理素质。
三、存在问题
1. 参与积极性不均
部分社员在活动中的.参与积极性较低，需要进一步激励和引导。
2. 时间安排不足
由于课业繁忙，部分社员无法平衡学习和训练时间，希望在未来能够合理调整活动时间。
四、改进建议
1. 多样化活动形式
可以增加武术比赛、户外活动等多样化的形式，激发社员们的兴趣。
2. 加强小组合作
鼓励社员们组成学习小组，通过互帮互学提升集体氛围，让大家共同进步。
3. 增强宣传力度
通过海报、宣传册等方式，提高社团知名度，吸引更多同学参与。
本学期的武术社团活动取得了一定的成效，但仍有提升空间。希望在接下来的活动中，社团能够吸取经验、不断改进，带给更多
小学武术班活动总结 8
木兰拳是我们xx小学的武术特色项目，学校推广木兰拳活动已经有11个年头了。通过多年的实践训练，我们欣喜地看到习拳能促进学生身体健康成长，提高学生身体素质，培养独特的气质。在一招一式的练习中，增强了学生对木兰拳运动的兴趣，丰富学生课余文化生活，带动学校体育事业的蓬勃发展。今年，主要从以下方面开展木兰拳工作：
一、同心协力，领导重视
木兰拳是我校的亮点工作，更是重点工作。我校领导班子高度重视，成立了由陆凤娟校长任组长，德育处具体负责，各条线、音乐组、体育组分工合作的武术工作领导小组。学校聘请了太仓市武术队吴强校长、吴健荣老师、木兰拳协会周苏娟老师等为校外辅导员，协助指导师生木兰拳的训练和比赛。每学期的木兰拳训练都纳入学校工作计划，并且与兴趣组活动、大课间活动、体育课紧密联系，制订了一套切实可行的方案，创造性地运用教材，设计教法，确立学生的主体地位，关注学生的发展，构建具有鲜明特色的个性化教学模式，在竞技场与课堂这个舞台上展示学生的风采，焕发出生命的活力。
二、宣传教育，扩大影响
木兰拳是学校的特色项目，学校十分重视氛围的营造。在学校显著位置拉起宣传横幅，做了宣传旗帜，开辟了木兰拳的宣传专栏，对外介绍木兰拳的特点、活动花絮、学校取得的成绩，让更多的人来了解木兰拳。在班级里定期布置木兰拳的板报，把班级里开展的木兰拳活动，先进个人事迹等上墙，激发学生练拳的积极性。校园网站开设了木兰拳专栏，有特色介绍、计划总结、活动花絮、成果荣誉四个板块。学校有专人负责网站的维护，随时发布木兰拳活动开展的.最新情况，不断扩大社会影响，营造良好的声誉。学校还制作了木兰拳的主题宣传展板，放在学校门口，供师生和家长观看，让更多的人了解木兰拳活动开展情况。
家长会上，播放学生参加的各类武术比赛视频，让家长亲自感受比赛的场面，看到孩子们的精彩表演，更好的配合学校开展武术教学活动。
三、加强训练，全面铺开。
为使木兰拳的普及与提高协调发展，学校在国家课程体育课中增设木兰拳的教学内容。木兰拳教学与体育课教学两者相互联系，相互补充。每周的大课间活动，安排做两次木兰操，不断复习巩固木兰拳法。
其次在校本课程的规划中，我们把木兰拳纳入其中，开设了专门的木兰拳兴趣组。兴趣组教授的内容除了传统的木兰拳和木兰扇之外，本学期还自编了木兰滚灯，增加了木兰器械剑、扇项目，充实了兴趣组学习内容。木兰拳兴趣组重在细节上深挖，每个动作要做标准，做到位，并学会自己跟随音乐练习。高年级的学生主要打出木兰拳的神韵，把眼神、动作、音乐等融合为一个整体，争取参加各类武术比赛，为学校再添光彩和荣誉。
再次结合太仓市开展武术操推广工作，利用体育课、大课间活动课等时间，进行集体教授和分组练习的模式。第一学期的大课间活动，主要是全体师生跟着体育老师一起学习武术操。在师生基本掌握每节操的基础上，进行分班和年级组练习。学校还举行了武术操的比赛，教师带头展示，学生按班级进行比赛，期中三、四、五年级表现尤为突出，也为全市小学武术操比赛奠定了良好的基础。
四、活动成果
我校的学生凭借扎实的基本功，刻苦的训练，在各类武术比赛中都取得了优异的成绩。20xx年5月26日，孩子们参加了太仓“通力杯”江浙沪木兰拳邀请赛。开幕式上，孩子们精神饱满地带领各个代表队入场，同时为来宾们表演了节目《木兰滚狮》，作品用欢快的民乐、喜悦的心情，以拳、滚灯、扇的身法套路为主题动作，演绎出了木兰娃用灯戏狮，和狮共学拳的情景，得到了专家领导们的好评。接着在拳法、器械等比赛中，孩子们扎实地功底，漂亮地身姿， 赢得了观众席上的掌声，最后团体木兰拳捧得一等奖，团体木兰扇捧得二等奖。
20xx年7月，中国中学生武术锦标赛暨全国小学生夏令营，xx小学木兰在开幕式上进行了展示。
20xx年8月21日，xx小学的木兰拳社团应邀参加太仓市科教新城举办的第九届七夕文化节《天镜湖之夏》的文艺专场演出。孩子们在欢快有趣的音乐声中，展示着舞蹈《灿烂花季》，她们时而活泼可爱、时而奔放有力、时而朝气蓬勃，赢得了广大市民的热烈掌声。
20xx年10月28日，太仓市武术展示赛中，团体获二等奖，个人木兰拳，xx获得一等奖，xx获得二等奖。个人器械，翁雨寒获得一等奖，xx获得二等奖xxxx获得三等奖。
今后的工作中，学校将不断拓展提升，让每个孩子享受武术带来的健康与快乐！
小学武术班活动总结 9
学校体育有着培养学生全面发展促进学生身体健康的教育任务，体育课的教学功能已经不能满足学生对体育多元化的需求，随着大学校园文化的不断丰富和发展，在校园里不断的出现了以学生自发和学生参与为主的体育类的体育文化社团。丰富了校园文化的发展带动了学校体育的发展。武术社团作为最有特色和最有影响力的社团之一，在创建和发展过程中必然会存在各种各样的问题与不足，就发展现状的分析与总结研究，提出针对性的建议和为今后社团的壮大和规范化发展提高科学性的参考意见。
一、现状分析
（一）武术社团组织机构设置不健全
武术社团内部组织机构，管理机构等内部建设不完整，社团运转不交混乱，社团内部的机构设置是决定社团内部职务的分工，权利义务的归属，任务分配及责任的承担等。如果内部机构设置不完善，就会出现先管理方面的混乱。没有任务的具体分工安排，领导者的决策等。社团组织活动就无法开展，没有计划性和目的性。
（二）武术社团内部活动计划实施方案缺失
活动计划是社团内部活动的总规划，需要有具体的目标，活动方案、活动形式、活动内容和活动时间。俱乐部的活动计划可以分为一学期的活动计划和一年的活动计划，活动计划的详细制定是保证社团活动有组织有阶段性和有目的开展的重要保障。如果一个社团没有阶段性的活动计划，那社团在组织活动时就无法有目的的进行，没有目的性在活动开展时就比较混乱和没有秩序性。同时，具体的实施方案就是针对活动计划进行详细的部署和安排。实施方案的制定是社团活动计划开展的基本保证。实施方案根据阶段性的活动计划可进行具体的实施。就调查的结果来看，大部分高校的武术社团这方面都存在着不足，社团活动组织不规范，没有目的性，阶段性、无法系统的科学的可持续发展。
（三）教学内容与组织形式较为单一
武术社团的组织形式及教学内容较为单一。目前，武术社团开展的主要内容有长拳，太极拳、剑术、刀术、棍术、枪术等，武术表演套路为主。很少涉及对抗性的教学内容，如；散打，自由搏击、女子防身术等。但是很多大学生对于这些对抗性的武术技法比较感兴趣。由于武术社团的教学内容过于单一，没有很好的满足大学生自身的需求，在不同程度上也影响了武术社团的发展和壮大。武术社团的特点和积极性没有充分的体现出来，大学生在参加武术社团的目的，不仅仅在于能够强身健体和培养意志力，更重要的是能够通过对武术的学习，真正的掌握武术的知识和武术特有的技击性。武术本身具有这种特性，武术有两种表现形式，一种是武术套路的演练，把武术各种具有攻防含义的武术动作有机的编排成一定的套路，来让练习者进行练习，同时还有另一种表现形式，就是对抗的表现形式。最具有代表性的就是武术散打，散打的技术动作比较实用，基本动作由拳法、腿法和摔法组成。练习者可以通过散打的学习和训练，能够强身健体，防身自卫。
在社团活动组织方面也比较单一，除了每周2次的武术教学指导外，基本没有开展其它任何形式上的活动。学员很难在社团中学得较为全面的武术知识和掌握全面的武术技术。在参加武术社团中的学员，由于武术基础不一样在教学过程中不能按照一样的要求和进度，不然会出现有的学生已经会了，不需要再学了而有的学生没有学会。社团在教学内容方面没有做到因材施教，根据每个会员的具体掌握情况针对性的安排学习内容。从而打消了学生学习的积极性和影响了武术社团整体的发展。
（四）缺乏武术专业教师的指导
高校武术社团是以学生为主体的体育社团，学生是社团的主人，主要管理和组织都是有学生完成，学校的.管理部门这是起到监督和协调的作用。在教学内容和组织方面也是由社团内部的学生进行指导和管理，社团的主要负责学生基本上是社团内部的骨干承担。由于学生的武术专业水平不高，在教学方面缺乏一定的经验和实践知识，在社团内部对其他同学进行武术技术方面的指导时总是会显得力不从心，教学效果无法保障，教学内容也统一，在没有教学计划和教案的情况下进行武术技术的教学显得没目的性和系统性。教学水平的不一致，导致武术社团学员在学习过程中就会出现相对不统一。学校体育教师队伍里有不少武术专业的教师，但是武术教书一般都不承担对武术社团的武术教学和指导，由于学院没有明确教书指导学生课外活动的工作量和课时费等相关政策，所以，大部分体育教师都不愿意主动程度各个体育类社团的活动中目前高校武术专业的教师相对较少，专业师资数量无法满足高校武术教学，更无法满足学校的各项武术组织的指导需求。同时很多武术专业的教师在专业水平上也参差不齐，有的武术教师是其它专项转成武术的，在武术教学和武术指导方面都存在的一定的局限性。在一定程度上也影响了武术社团的教学任务和效果。
（五）专业场地器材的稀缺
专业场地器材是社团发展和壮大的基本物质保障条件，由于学校对体育事业的重视程度不够，对体育场地设施等基础设施配备和投入不够，专业武术场地和武术器材数量的严重不足，也是影响武术社团发展壮大的原因之一，随着武术社团在学校的影响力逐渐扩大，热爱武术的学生和喜欢参加武术社团的学生越来越多，学校场地就会越来也相对减小，器材的数量也随着人数的增加不断减少。导致，最终无法满足学校武术社团的基本需求。专业场地和器才数量和质量的不达标是在一定程度上会影响了武术社团的壮大和发展。
（六）社团经费数量较少，经费渠道单一
社团的正常开张是离不开经费保障的，经费是社团组织教学开展活动的经济基础。如何活动的组织和比赛的开展都离不开经费的运作。目前，武术社团的经费来源主要有两种渠道。一种是；由参加武术社团的学生自己向社团所教的会费，还有一种是院团委根据社团准备组织的比赛相应的划拨的专项经费。学员所向社团缴纳的会费数额相对较低，一般一学期5到10元。根本满足不了社团的正常开支。院团委所划拨的专项经费也仅仅是能够开展活动的基础保障，想要把活动做大做强基本实现不了。于社团本身在社会上的影响力和自身能力的不足，通过社会上的一些渠道来募捐一些社团经费也是相当有限的，社团的影响力不足，在为企业或是个人做宣传时也无法给对方带来较大的社会效益和经济效益，这在一定程度上就限制的自身想要在他们身上得到所得的活动费用。
二、结论
高校武术社团是一个影响力比较大的体育类社团，本身承载着很多教育意义。经过分析，总结出现状的发展还是存在很多问题，社团内部制度的不健全、开展活动单一和教学内容的不科学性，同时缺乏专业教师的指导。触动你地和器材以及经费的不足也是影响社团发展的客观因素。总结目前存在的额不足，提出针对性的意见，为今后的发展提供参考性意见。
三、建议
（一）规范社团内部管理机构的建设，健全和完善做到责任统一，权利义务相统一。
（二）增加和补充教学内容，丰富活动的组织形式，根据会员的不同学习水平进行有针对性的、科学的教学。
（三）建立体育教师的工作保障制度，提高教师的积极参与性，同时提高引进武术专业教师的专业水平和专业素养。
（四）学校重视，增加场地与器材的数量和面积的投入，扩大武术社团在学校里的地位。
（五）扩大经费渠道和增加划拨数额，增强自身的影响力和社会活动能力。
小学武术班活动总结 10
为丰富校园文化生活，提高课外活动的质量，增强学生体质，学校积极响应上级号召，在全校普及武术健身操活动。
在过去的一个多月的时间里，在班主任和体育老师们的精心指导下，认真学习、踏实训练。为了给各班创造一个展示集体风彩的舞台，学校特组织了22日下午的武术健身操比赛，在这次比赛中，同学们以饱满的热情、认真的态度、整齐的步伐、标准的动作充分展示了东实验小学学生奋发向上的精神风貌。本次比赛以班级为单位组成代表队，按由低到高的年级顺序分别列队进出场。
每个年级在精神面貌、动作规范、整体效果、服装统一、出勤人数、领操员七个环节进行量化评比。比赛中，同学们统一服装，进退有序，动作规范，口号响亮，充分展现出了武术的力与美的风采，在律动的音乐声中彰显出阳光、健康的精神面貌，赢得与会家长热烈的'掌声；
同学们充满豪情地完成了比赛，同时又收获到了成功的喜悦。本次校级评比活动从启动到结束不足两个月时间，但各个班级都能自我加压，认真备战，积极做好训练工作。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，为了迎接本次武术健身操比赛，班主任和体育老师们都付出了大量的心血。在这里尤其要说的是体育老师，几乎每个班的训练场上都有他们的身影，都有他们滴的汗水。他们利用体育课集中进行指导，各班主任利用课间操及科任课时间组织学生反复进行巩固训练，从完整动作到分解动作，大到班级整体动作的准确性，每一个节拍的统一性；小到每一个同学、每一个节拍动作都做了详细的纠正。在这里我代表学校和在列的各位学生向你们表示感谢。通过我们全体师生的共同努力，我校出色地完成了武术健身操普及任务，武术健身操也将成为了我校特色训练中的一个亮点和窗口。
通过此次比赛，我认为不仅检查了我校武术健身操的教学效果，提高了健身操活动的实施质量，而且也增进了班级的团结和友谊，培养了学生的组织纪律性，增强了学生的集体荣誉感，展示了我校学生奋发向上的精神风貌，有效地促进了我校体育教学工作的健康开展。
小学武术班活动总结 11
本学期，我校一如既往的开展了丰富多彩的社团活动。我们手工社团主要以对各种纸材、扭扭棒等不同材料的创造和表现为重点，将这些日常手工材料利用起来，经过学生们的集体构思和巧手制作，让那些看似平常的材料变成一个个极具装饰性的艺术品。丰富学生的课余生活，美化生活环境，培养学生的动手、动脑能力，合作意识和创新精神。
手工社团的第一阶段是扭扭棒创作，我先给团员发放不同颜色的扭扭棒，让学生认识、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材质特性。然后欣赏一些优秀的扭扭棒作品。最后命题，让团员自由创作练习。练习内容从单个造型到两个，多个的连续造型。从平面制作再到立体制作。最后以每人一幅完整的拼贴创作作品结束训练。
第二阶段我们进行了纸艺手工花制作练习。这一阶段主要以伸缩性皱纹纸和扭扭棒这两项材料为主，分析，学习这两种材料的特性，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，利用手中的材料集体制作。学生对这一阶段的活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。制作中，学生们互相学习、互相讨论、互相研究，有的制作手法不一样，但作品都是相似的，且有特点；有的遇到困难后，就迫不及待地把老师喊过去向老师请教；有的做出精美的`作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑过来向老师报喜,这时候我也很高兴。我觉得学生的纸艺手工教育是纸艺的启蒙教育，重在激发学生对纸艺活动的兴趣，并不是要教会学生多少数量的作品。纸艺手工学习不但培养了学生的动手动脑能力也激发了学生的创新意识和协作精神。
本期的手工社团活动结束了。学生们在学习制作手工作品的同时，也收获了快乐，不仅有成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。我们共同的收获总结为以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。有些学生甚至提前预定了下学期手工社团的名额。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，对下期的社团教学工作也充满了信心。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手创作一些简单的纸艺手工花。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生不够持之以恒，不能迎难而上，遇到困难就退缩甚至退团，在学生中造成了不好的影响。有的学生在活动前不能把活动所需要的自备材料准备好，拖延了制作时间；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在下学期的社团活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
小学武术班活动总结 12
为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我们结合学校工作实际，长期成立了文化艺术类、品德教育类、体育健身类等各类学生社团10多个，包括排球、音乐、象棋、草艺、科学、硬笔书法等方面内容。
通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批优秀学生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。
一年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，学校体育、艺术2+1活动蓬勃开展。如排球系列小比赛、艺术节、田径运动会、科技节、书画比赛等，为学生提供了许多自我展示的机会。
在众多的社团中，排球、草艺是相对突出的。
玩转排球，让学生在阳光的沐浴下茁壮成长。排球是我校传统社团项目之一，苗子的选拔，梯队的建构，训练的落实，我们都有一系列专门的制度予以保障和实施。成熟的培养机制，很大程度上得益于我校两名体育教师地辛勤付出，他们为创建学校排球强队立下了汗马功劳。在xx市中2020年小学排球比赛中，我校排球队表现突出，再次获得冠军。以排球社团为龙头，我校其它体育活动也开展得红红火火，在全市室内大课间展示活动中，我校被评为一等奖。
基于学校所处的地理位置和地方特点，2014年起我们就将草艺作为一大特色在抓，除了每周四下午的两节校级社团（草贴画）之外，还将草艺普及到每个班，每个学生，固定一节课时间在各个班开展草艺教学。学校对每个班“定任务”，希望每位学生能积极动手制作草艺作品；草艺课教师虽然不够专业但认真负责，积极思考每节课的`教学，激发学生思考创作，草编、草贴不断有新的作品产生。在此基础上我们成功举办了学生草艺大赛和亲子草艺大赛，特别是亲子草艺大赛引起了各家媒体争相报道，取得了极好的社会反响。在老师、孩子、家长们的共同努力下，我校草艺成为一道新的风景线。在xx市师生书画才艺展中学校的草艺作品获xx市一等奖；学校更以此为重点申报了镇江市艺术特色学校，并高分通过了创建活动。
小学武术班活动总结 13
剪纸作为我国非物质文化遗产的一部分，在学校，在民间，在社会中精通的人已经不多，尤其是当代的学生其爱好、兴趣更加脱离这些民间工艺，很多人对我们传统艺术中优秀的部分也相当的忽视，这是个很严重的问题。因此，本学期我继续举办剪纸社团，每周四下午3：20——4：00教学生剪纸，希望学生在学习的过程中了解剪纸的魅力，体会到剪纸的乐趣。
通过本学期社团活动，在剪纸方面学生也有了一定的'成效：
1、从教学内容看，本学期主要学习海洋生物，如小鱼、螃蟹、章鱼等等，通过这种系统的学习，使学生对海洋生物的剪法有了一定的了解，同时也为开展主题活动“梦想海洋”打下了基础。
2、从教学方法看，本学期采取了“三步走的策略”。第一步，引导学生说一说。即课堂上展示作品后，引导学生自己观察，然后说一说作品的制作过程；第二步鼓励学生做一做。学生说完后，我会进行示范，然后鼓励学生动手制作，并进行创造；第三步提倡学生评一评。即最后当学生作品出炉后，引导学生积极参与评价，给学生一个充分展示自己的机会。通过这些策略，激发了学生的兴趣，提高学生的主动性。
3、对学生来说，通过一学期的学习，对剪纸有了初步的认识，能够独立的剪出一些简单的作品，而且对剪纸的基本理论常识也有了一定的了解。通过剪纸培养了学生的动手能力、观察能力，在小组合作过程中学生的合作意识不断加强。
由于各方面的原因，剪纸社团也存在一些不足之处：
1、对剪纸这门学科，自己比较喜欢，但并没有进行专门的学习，所以在剪纸的技巧、方法等方面还需继续学习，不断提高。
2、在教学中还要不断探索，力争让社团的每个学生在剪纸中都能有所收获。
总之，虽然在社团活动中存在一些问题，但在今后的教学中还将不断探索，不断创新，争取让每个学生在剪纸的过程中真正实现“我动手、我参与、我快乐”！
小学武术班活动总结 14
本学期武术特长班的教学已经结束，总体来看这学期的教学工作还是令人满意的。从学生的德育入手，培养学生的道德品质。紧抓技术动作，通过适宜的负荷促进学生身体健康发展，达到内外兼修的目的。
一．武德教育
武德是习武之人所遵从的道德，是习武者应具备的基本素养，在武术的练习中起着很重要的作用，拳谚中就有“习武先习德”的话。从本学期之初就对学生加强武德的教育，让学生们了解习武先习德的重要性。通过专门的武德教育和平时练习中的言行举止来提高学生对武德的认识和了解，并能够在日常的生活和学习中用其标准来佐证自己的言行。
二．武术技术
本学期是我们小学部武术班开班的第一学期，所挑选的学生都是没有一点武术基础的学生，要想让这些学生从无到有这一步是很难的，我必须从最最基本的手型步型教起。刚开始的时候确实是很辛苦，要对每个动作进行讲解示范，对每个人都要进行纠正，每堂课下来几乎都是声嘶力竭。功夫不负有心人，在我的辛勤努力下学生的动作不断规范，学习的`内容也不断的丰富，技术水平有了很大的提高。本学期我们完成了武术最基础的基本功和初级长拳套路的学习，同时也完成了本学期初定的学期教学计划。
三．理论指导技术
在学习武术技术的同时，我还注重用理论指导实践的方法进行教学。通过讲解与武术技术相匹配的理论知识，让学生了解动作的方法和原理，用所学理论知识指导技术动作的练习。
本学期通过校领导的关心，学生的积极配合和我的辛勤努力，让我顺利的完成了这学期的教学计划。但是在教学过程中也存在着一些的问题和不足，希望在下学期能够得到改善和进步。
小学武术班活动总结 15
为丰富校园文化生活，提高课外活动的质量，增强学生体质，于2018年上学期开学期间，校委会研究决定，在全校普及名叫旭日东升的武术健身操，各班在过去的一个多月的时间里，在班主任和体育杨老师的精心指导下，都能认真学习、踏实训练。为了给各班创造一个展示集体风彩的舞台，学校特组织5月17日的武术健身操比赛，在这次比赛中，同学们以饱满的热情、认真的态度、整齐的步伐、标准的动作充分展示了浆水中心小学学生奋发向上的精神风貌。
本次比赛为班级团体赛，以班级为单位组成代表队，分为列队进场、做操比赛、组织退场三个环节，并进行量化评比。比赛中，同学们进退有序，动作规范，各班尽最大可能做到统一服装。一排排整齐的队伍，一个个优美的动作，组成一幅幅流动的画面。摆臂、踢腿、跳跃……将青春的热情展现得淋漓尽致，充分展现出了武术的力与美的风采，在律动的音乐声中彰显出阳光健康的精神面貌，赢得全场观众热烈的掌声;同学们充满豪情地完成了比赛，同时又收获到了成功的喜悦。
本次校级评比活动从启动到结束不足两个月时间，但各个班级都能自我加压，认真备战，积极做好训练工作。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，为了迎接本次武术健身操比赛，班主任和体育老师都付出了大量的心血。在这里尤其要说的是体育老师，几乎每个班的训练场上都有他的身影，都有他滴的.汗水。他利用体育课集中进行指导，各班主任利用早操和课间操时间组织学生反复进行巩固训练，从完整动作到分解动作，大到班级整体动作的准确性，每一个节拍的统一性;小到每一个同学、每一个节拍动作都做了详细的纠正。通过我们全体师生的共同努力，武术健身操将成为了我校特色操系中的一个亮点和窗口。
总之，通过此次比赛，我认为不仅检查了我校武术健身操的教学效果，提高了健身操活动的实施质量，而且也增进了班级的团结和友谊，培养了学生的组织纪律性，增强了学生的集体荣誉感，展示了我校学生奋发向上的精神风貌，有效地促进了我校体育教学工作的健康开展。
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