调查总结

调查总结范文

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的调查总结范文，希望能够帮助到大家。

调查总结范文1

　　一、 实习的目的

　　此次摆摊实践，一方面是希望能在实践中达到与我们所学专业知识的衔接，另一方面也是希望我们能在这次实践活动里得到锻炼。实践，不应该成为一种压力、一种负担，而是在自己的兴趣之下亲身去尝试、去体会实践与工作的酸甜苦辣，从而更加懂得生活，只有这样才会得到提高与成长。

　　摆摊前我们总以为所学的专业知识很难用到我们的实践之中，也就是说我们的工作中用不到我们所学的知识。摆摊后我们就能发现其实理论与实际的距离并不遥远。摆摊实践，摆出说与做的距离，只要我们有信念，那么说与做就在我们的一念之间。如果我们没有坚定的信念，说与做就在悬崖两边，只可以想想而不能把他们彼此相互衔接起来。

　　社会是公平的，只要我们敢于面对现实，敢于用实践来验证我们的想法，一定能有自己的一片天地。

　　二、 实习时间

　　20xx年6月15日～20xx年6月26日

　　三、实习地点

　　吉林工程技术师范学院

　　四、实习项目

　　衣架及袜子等生活用品的销售。

　　五、实习的内容

　　主要是衣架及袜子等生活用品的销售，向消费者介绍产品的金额和成分。产品的.展示吸引消费者，是消费者产生兴趣并做出购买决策，从而进行购买。

　　六、实践过程

　　一、 市场调查及确定目标市场

　　6月15日，我们小组对接下来的实践活动展开讨论，并进行了整 体规划。首先，我们决定通过市场调查进行市场分析，在了解市场的基础上根据市场需求及其变化、消费者意见、营销环境的基本特征，科学的制定实践规划。

　　此次市场调查我们采用了面谈访问法，于学生公寓，图书馆，食堂等地对本校学生进行抽样访问。

　　6月16日，根据整理的信息和资料，同时考虑到安全以及天气原因，小组通过讨论决定此次实践活动的地点为吉林工师小市场，所以目标市场定位是工师在校学生以及附近居民，其中工师在校学生为主。学校是学生的主要聚集地，所以工师在校学生是我们这次营销活动的主要目标市场，而学生这一个消费群体，我们又将之分为时尚型、质量型、经济型三个部分，时尚型消费群体注重商品的时尚及个性，质量型消费

调查总结范文2

　　一、走访客户分布：

　　社区超市，路边商店，九州超市，世纪华联超市，桃源超市。

　　二、电池种类：

　　1、社区超市，路边商店主要是南孚电池，华太电池，金罗王电池，部分商店有超霸电池、双鹿电池和白象电池。

　　2、大型超市电池种类比较齐全，除上述电池之外，还有东芝电池，飞利浦电池，金克拉电池，松下电池，公牛电池。

　　三、电池陈列：

　　1、华太电池有小型陈列架，双鹿电池有小型玻璃展柜，但陈列架和展柜上放的并不是单一的其品牌的电池。

　　2、九州超市中超霸电池有其高约1.5米左右陈列架。

　　3、稍正式的.超市在其玻璃柜台中陈列销售。

　　4、多数商店的电池在收银台位置陈列，比较显眼。

　　5、少部分商店不陈列出来。

　　四、价格：

　　1、南孚电池的拿货价格在1.6元左右，销售价为2.5元或2元。

　　2、华太电池拿货价不到1.5元，并且活动频繁，最近拿电池两盒送一桶花生油。

　　3、双鹿电池是赊销政策，拿货价格为1.5元，但其每销售三节电池赠送给商店一节电池，其拿货价相当于1.1元。

　　4、除南孚电池外的其他碱性电池一般销售价格在2元。

　　五、促销手段：

　　1、拿货一定数量有赠品或者赠送一定的电池。

　　2、业务员会走访。

　　六、销售退货政策：

　　所了解的超市商店都是配送货政策，保证退货。

　　七、个人观点：

　　1、双鹿电池同样是新进入市场的产品，其采取的政策可供我们思考和借鉴。

　　2、三圈电池在临沂作为一个不被熟悉的产品需要采取一定的优惠让利手段让超市商店老板接纳。

　　3、为每家超市或者商店提供一个展架，会对良好的陈列形象有很大的帮助。

　　4、我们的配送货需要一定的保障措施。

调查总结范文3

　　我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

　　有人这样形容现在的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。“其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎样生存。

　　暑假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着”有经验者优先“，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　　在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的.知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

　　拿到第一笔工资时，我并没有感到特别开心，只觉得全身心的累。不过我总算领悟到了打工的”真谛“：一要吃苦，二要脸皮厚。如果有人问我以后还愿不愿意接受这样的挑战，我会毫不犹豫地说：“of course”

　　回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

　　在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

调查总结范文4

　　摘要：本调查报告是在对宾县职业技术教育中心学校学生的学习现状情况进行了调查的基础上写的。为准确地把握当前中等职业学校学生的学习现状，调查从学习动机、学习态度、学习偏好、学习方法、学习结果五个方面进行。

　　关键词：宾县职业技术教育中心学校；中职学生学习；思考建议

　　我于20xx年5月，在我校对我教的60名学生进行调查。通过调查研究，对中等职业学校学生的学习现状有了一定的了解，为准确地把握当前中等职业学校学生的学习现状，提高职业教育教学的实效性，提供了客观依据。

　　一、调查方法

　　本调查主要在xx采取问卷调查的形式进行的，同时辅以访谈法和文献法。在调查时还对学校领导、老师和部分学生进行了访谈。本次调查共发放问卷39份，回收有效问卷38份，接近理想的样本数。

　　二、调查结果及分析

　　(一)学习动机

　　调查显示，大部分学生具有明确的学习动机，50％的学生学一门技术，40％的学生为了将来有所成就，10％的学生学习是非自愿的。

　　调查还显示，50％的学生认为最能促使自己努力学习的原因是自己远大的理想，35﹪的学生把家长的期望当成自己努力学习的原因，有15％的学生老师和同学的认同能促使他们努力学习。总体来看，中职学生的学习动机是明确的。

　　(二)学习态度

　　读书学习时，20％的学生感到充实有意义，28％的学生感到辛苦，但是还是坚持在学习，42％的学生本不太愿意学习。但在各种压力还是在学习，10％的对学习厌烦，上课就想睡觉。对于课后作业：29％的学生能够按时独立完成作业，23％的学生能和同学讨论完成作业，38％的学生参考同学的作业才能够完成作业，有10％的同学平时很少做作业。通过问卷还发现，愿意学习的学生基本上是独立完成作业的。可以看出，超过一半的学生学习态度比较端正，另一部分则有待改善。

　　(三)学习偏好

　　学习中最在乎谁的看法调查显示。52％的学生在乎自己对自己的看法，23％的学生在乎老师的评价，14％的学生在乎家长的评价，11％的学生在乎同学的意见。读书学习时，对某门课感兴趣的原因时，54％的学生是因为对学习内容感兴趣，25％的认为上课气氛融洽、教学生动有趣。在对老师的教学意见中，35％的学生希望老师能够加强课堂的管理，严格要求自己的同学；40％的学生希望老师讲课能够生动有趣。

　　(四)学习方法

　　有无学习目标和计划是学习方法好坏的重要表现，所以学习方法主要从学习目标的和计划方面展开调查。21％的学生有自己明确的学习目标和学习计划，并且能够坚持执行；25％的学生曾制定过计划，但未能坚持执行；44％的学生有目标但是没有计划；10％的学生重来没有制定目标和计划。综合来看，一半的学生注重学习方法，但很少有学生付诸行动。

　　(五)学习结果

　　对于自己目前的成绩和技能时，12％的学生对自己的现状感到满意，42％感到比较满意，38％对自己学习的现在不满意，8％的学生对自己目前的学习情况感到无所谓。总的来看，一半学生对自己目前的成绩(技能)表示比较满意。另一部分表示不满意或者无所谓。而且成绩(技能)的满意度与学习态度基本相对应。

　　三、中职学生学习现状的成因分析

　　(一)中职学生基础偏差

　　随着我国普通高中的普及和高等教育的发展，中等职业学校的学生生源变的很窄，一般情况下，进入中等职业学校的学生绝大部分为在初中学习中的“差生”。少数学生成绩根本没有达到入学要求，中职学校为了完成招生任务，将其留校读书。极少数学生由于家庭条件优越但年龄又偏小，无法做其他事情，他们来职校只是为了消磨光阴。

　　总体来看，中职生在生源和质量上表现出“差生”多而优等生少的现象。这种现象除了会使中职学生的学习状况在整体上表现的不尽如人意之外，还会生发出负面带动影响，即在多数学习甚至行为不良学生的负面影响下，有些学习本来很优秀的学生也被“同化”，进而在学习的各个方面都出现下滑现象。

　　(二)中职学生的心理

　　1、自卑心理。进入职校的学生，绝大多数都是人们所谓的“学习差生”。这些学生中相当部分的人在其以前的学习生活中经常受到其周围人不公平的言语或行为对待以及贬抑性评价，进而使他们普遍产生了自卑心理。自卑心理是中职学生进校之前就已经存在的心理现象，对其在职业学校中的学习状况必然会有这样那样的影响。有些中职学生带着这些以往在心理上所受到的挫折进入职业学校后，如再遇到不被重视、被人鄙弃的行为，往往表现的较为消极、自卑，思想上不积极、学习上无动力、生活上无目标。情况严重的甚至会产生心理障碍。

　　2、厌学心理。进入职校学习的`学生学习基础不甚牢固，再加上缺乏有效的学习方法和良好的学习习惯，在接受新知识、学习新技能时往往感到很吃力。这些学生一般都有较长的学习挫折经历，大多缺乏学习的主动性和信心，再加上自己毅力不强、意志薄弱等因素，面对学习困难时厌学心理便产生了。厌学心理对中职学生学习的破坏力是很大的，不但影响了他现在的学习，而且对以后的继续学习和就业也会产生不利影响。当代职校生在心理上呈现出复杂而又脆弱的现象。这些心理使中职学生对学业的学习失去信心，并进而会影响到其生活的方方面面，使得其对以后的生活、学习和就业也没有了信心和动力。

　　3、叛逆心理。中职学生一般15～18岁之间，他们在心理的发展上。缺乏自控力；他们渴望自由，却没有翱翔的翅膀；他们有想法，却有太多的限制；他们很多怀着美好的向往来到学校，开始新的生活，表现的很上进，但苦难总是比他们方法多，结果情绪一落千丈；出现叛逆心理和一些不健康心理。

　　四、思考和建议

　　以上对影响中职学生学习现状的因素进行了分析和讨论。在此基础上，这里展开进一步的总结性思考，提出一些建议，希望对改进和提升中职学生学习现状能起到一定的启示作用。

　　(一)对学生进行分层

　　分层教学的前提是做好学生分层，根据学生的认知能力分层。根据学生的智力水平、接受能力、知识面等个性差异，按课程标准所要达到的基本目标、中层目标、发展目标这三个层次的教学要求，可将学生依上、中、下按一定的比例分为A、B、C三个层次:A层:基础扎实，接受能力强，学习自觉，方法正确，成绩优秀;B层基础一般，学习较自觉，成绩中等;C层知识基础较差，学习积极性不高，成绩欠佳。分层是相对的，并非一成不变的。经过一段学习后，由学生自己提出要求，教师根据学生的变化情况，引入适当的竞争机制，作必要的层次间的升降调整(一般是半个学期或一个学期为一次)，激励学生上进，最终达到C层逐步解体，A、B层不断壮大的目的。

　　(二)对教学目标进行分层

　　在对学生分层的基础上制定教学目标。教学目标分为基本目标、中层目标与发展目标三个层面。基本目标是全体学生可以掌握的较为简单浅显的部分，;中层目标是指大部分学生可以掌握，B层以上的学生一定要达到;发展目标是对大纲范围的拓宽和教材内容的加深，A层学生要达到。目标的确定对于各层次的学生都有挑战性，适合学生自身又高于现有发展水平。根据目标C层学生的学习要求是:认真预习，完成作业，认真听课。B层学生除了以上要求外还应加上学习主动自觉，会主动总结，主动提问。A层学生学习讲求实效，独立钻研，练习能自评自改。

　　（三）教师备课分层

　　明确目标后教师就要备课。除了做到备大纲，备教材之外，更应该备学生。对班内的学生一定要做到胸中有数。还要考虑授课程序，不能顾此失彼。备课时根据学生水平准备不同的教案，做到“一大多小”，即一个大教案，多个小教案。大教案针对全体同学准备，小教案针对不同学生准备，穿插在大教案中。例如，针对全体学生的大教案，要求他们掌握“四会”单词、做游戏、回答阅读理解的yen/no question和较容易的及课文中的重要语言点;针对差生的小教案，让他们在教师指导下掌握“四会”单词、简单短句;针对中等生的小教案可与大教案要求一致;针对优生的小教案，则让他们回答较难的who question。

　　（四）授课分层

　　外语教学的具体实施过程主要在课堂。课堂是我们教师和学生交流的主要场所。大部分学生都要老师进行导学，在老师的帮助下进行学习。在上课过程中，学生的反应不一样。有的喜欢从老师的讲解中获取知识，有的喜欢有独立学习的时间，有的更喜欢参加群体活动。因此，老师对不同类型的学生应有相应的方法。外语课堂教学的层次一般可分为三个:理解性层次、操练巩固层次和交际性层次。(陈仕清，20xx)理解性层次主要指教师利用实物、图片、幻灯及多媒体等教学手段创设，让学生通过感知和观察，识记语音、词汇、语法知识和进行机械性句型操练.操练巩固层次主要指在情景中通过听、说、读、写技能训练，巩固所学知识。这两个层次多适用于C、B层学生。交际性层次指的是在真实的情景中运用所学的语言知识进行交际活动，学生可自由选择词汇和句子来表达自己的意思。A层学生较多运用。

　　（五）作业分层

　　A.作业的分层主要表现在学生有选择作业的权利。作业选择确立学生在学习中的主体地位;促使教师精心设计作业，减少无效劳动。

　　B.作业要求:作业有统一也有弹性的地方。统一即作业要求采用相同的原则，规范、整洁、格式。有弹性表现在60%的为基本题，20%的为加深题，20%的为拓展题。并以必做题和选做题的形式给出。如新字词习得的形式多样化，遍数、数目不必限死。一篇课文，学生可以全文抄写，也可只写易错的地方。省下的时间做提高题。

　　(六)评价分层

　　评价分层是分层教学中很重要的一部分，因为它能给老师和同学双方面的反馈，能让老师更加明白不同层次学生的能力、需求，不同层次学生掌握了什么，还缺什么，进一步明确下一步学生该怎么做。老师及时肯定，更能激发学生们的学习动机和兴趣，从而促进C层学生向B、A层转化。

　　五、结语

　　中等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分。在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。中等职业教育要长足、健康的发展，需要我们全社会、全体职教工作者的共同努力。

调查总结范文5

　　吕梁地处山区，丘岭较多，县乡公路，路况极差，就像歌词里唱的“这里的山路十八弯”。终年是明显的四季气候，温差较大，特别是雨雪季节基本是天天有堵车的现象。到了夜晚必须开空调，车时常处于启动状态，这样油耗就很大。吕梁山蕴藏着丰富的矿产资源和动植物资源，全部是密度大的煤炭、金属矿石和矿物性建筑材料。现在虽然禁止超载，可一般都超出核定吨位，在超负荷的'情况下工作，耗油量自然加大。

　　一、及时安排调查工作的时间进度

　　为确保此项任务能高质量的完成，我处于xx年9月4日在处会议大厅召开了全市能源消耗统计工作会议。安排部署能耗调查工作的内容、工作要点、抽样车辆的分配以及微机操作的方法，全市13个基层运管所、部分运输企业和3家汽车综合性能检测站的统计人员、信息人员参加了会议。按照省局的要求为了提高工作效率，我处将调查工作分成四个阶段进行：

　　第一阶段为抽样调查记录阶段，时间是9月5日---9月12日;

　　第二阶段为数据整理录入阶段，时间是9月13日---9月20日;

　　第三阶段为汇总校验阶段，时间是9月21日---9月29日;

　　第四阶段为审核上报阶段，时间是10月1日---10月14日。

　　紧张而有序的工作为完成此次调查工作奠定了坚实基础

　　二、调查的具体情况汇报

　　为全面做好能源消耗统计调查工作，基层的统计调查是最基础的工作。只有来源于基层的数据，才是最科学最具有说服力的数据。

　　本次能耗调查我们共出动调查人员100多人，其中单车油耗调查人员90多人、车辆行驶里程调查10余人。共调查营运性载客汽车175辆，营运性载货汽车674辆。电话联系6千多分钟，调查人员深入各客货运输企业进行访户调查，对个体的运输经营户采取上门、跟踪调查。调查过程中关于软硬件方面的投入费用为5万元、用于联系调查的通讯费用为5万元、动用调查车辆形成的交通费用为10万元，合计产生的总费用为20万元。

　　三、确定全市最低样本量并按比例分配

　　经过系统查询吕梁市总体车辆数据库，根据省局确定的车辆最低样本量的要求，确定全市最低样本量，并结合我市营运车辆构成的实际情况，按一定比例分配。

调查总结范文6

　　xxx经清查摸底工作，全镇22个普查区预计现场调查登记住户总共11707户、人口38037人左右。现就此次现场调查登记工作汇报如下：

　　一、领导重视

　　镇分管领导对此次现场调查登记工作高度重视，在工作期间全程关注，亲历亲为，多次向镇农普工作人员了解进度，解决困难，保证农普现场调查登记工作的顺利开展。

　　二、到位

　　充分利用镇村现有媒体，进行了大张旗鼓的活动。镇电视台进行专题，并滚动播放农普有关内容；各村播放广播、悬挂横幅、张贴标语、发放农普资料等，掀起了农普热潮，使农普工作家喻户晓，人人皆知，为进行现场调查登记奠定了较好的基础。

　　三、工作负责

　　1、认真培训：

　　xxx于12月15日再次召开第二次农业普查培训会，各村农普人员全部到会，认真听讲如何填写户表1，2，3，取得良好效果。

　　2、积极工作：

　　广大普查指导员、普查员为按时完成工作，主动放弃休息时间努力工作，加班加点。村普查员上门到户，镇农普人员上门到村，大家心往一处想，劲往一处使，全力以赴投入到现场调查登记工作。

　　3、加强交流：

　　一方面农普现场调查登记工作中实际问题层出不穷，广大普查指导员、普查员及时汇总问题与镇农普人员交流，镇农普人员无法解答的又及时与县农普人员交流，上通下达，信息流畅，保证问题在第一时间得到圆满解决，镇农普人员并对一些普遍问题进行全镇通知，避免一错再错；另一方面各村发现好的'工作方法及时告之镇农普人员，由镇农普人员检验后推广至各村，提高工作效率。

　　4、保证进度：

　　由于普查指导员、普查员的努力，广大被登记人的配合，现场调查登记工作进行顺利。截止1月4日全镇11个普查区现场调查登记工作已经基本完成，其中夏东、莲增、联华、新民完成自查、互查，并通过镇农普人员审核，莲西、莲中、莲东、双叶、福全桥完成自查、互查，正在由镇农普人员审核。

　　四、几点体会

　　1、现场登记先慢后快。

　　一开始不能毛快，要循序渐进，使普查员对指标理解有个深入过程，对现场调查登记有个熟悉过程，才能及时暴露问题，将之消灭于萌芽，为以后的工作打下一个扎实的功底。

　　2、集中办公分散调查。

　　农户白天上班，没人居多，普查员这段时间集中在村委办公，抄写已有资料，并对实际问题相互讨论，达成一致，早中晚农户有人，则分散入户调查，这样既提高效率，又减少错误，促进了工作进度。

　　3、集体培训个别。

　　各村农普人员素质差异较大，经过培训后，对业务知识理解、掌握程度各有差异，对年岁大、记忆弱、理解浅的普查员要多巡查、指导，给他们开小灶，多补课，发现问题及时纠正，避免工作结果良莠不齐。

调查总结范文7

　　学习成绩是评价一个学生学习能力的重要指标。本次调查旨在探究如何提高学生学习成绩。在问卷调查的基础上，通过对结果的分析，得出以下结论：提高学生学习成绩的关键在于教学质量的提高、家庭教育的重视以及学生自身的努力。

　　一、调查结果

　　1、教学质量

　　调查结果显示，学生们普遍认为教师的教学质量是提高学习成绩的关键。其中，教师的教学方法和教学态度受到学生关注。学生认为教师应该注重导入教学，讲解重点难点，提供有趣的课堂活动等，以提高教学效果。此外，教师的教学态度也非常重要，学生们认为教师应该尊重学生、关注学生，注重培养学生的兴趣和能力。

　　2、家庭教育

　　调查结果显示，家庭教育对学生成绩的影响也十分明显。学生们认为家长应该关注孩子的学习，与孩子一起制定合理的学习计划，并对孩子的学习进行监督和指导。此外，家长的教育方式也非常重要。学生们认为家长应该注重培养孩子的品德和习惯，引导孩子正确面对学习挑战。

　　3、学生自身

　　调查结果显示，学生自身的努力也是提高学习成绩的关键。在学习上，学生应该注重自主学习，培养自己的学习兴趣和习惯。此外，学生还应该加强课后复习，及时解决学习中遇到的问题。

　　二、结论

　　通过对调查结果的分析，得出以下结论：

　　1、教育教学方面：教师应该注重教学质量的提高，通过有趣的课堂活动和优秀的`师德师风来激发学生的学习兴趣。此外，教师还应该及时反馈学生学习成绩，为学生提供改进的方向。

　　2、家庭教育方面：家长应该关注孩子的学习，与孩子一起合理制定学习计划。此外，家长还应该注重孩子的品德和习惯培养，引导孩子正确面对学习挑战。

　　3、学生方面：学生应该注重自主学习，培养自己的学习兴趣和习惯。此外，学生还应该加强课后复习，及时解决学习中遇到的问题。

　　提高学生学习成绩的关键在于教学质量的提高、家庭教育的重视以及学生自身的努力。

调查总结范文8

　　20xx年调查队综合处在总队综合处的领导和悉心指导下，坚持以科学发展观统领统计调查工作，紧紧围绕调查资料治理与公布、社会经济信息分析、课题研究等核心内容，强调夯实基础、优质服务、多出精品、扩大影响四大意识，精心组织实施各项工作，确保完成各级领导布置的工作任务。现将20xx年调查队综合工作总结汇报如下。

　　一、完善机制，明确责任，扎实推进综合工作基础建设

　　（一）精心筹划，有序推进重点工作

　　今年1月8日，我队专门下发了《调查队20xx年工作要点》，随后制定了《调查队20xx年工作要点责任分解表》，将综合处工作细化为38项具体工作任务，并逐项明确工作措施、分管领导、协办处室和落实时间。

　　此外，根据20xx年的工作实践，我队每月召开月度工作例会并形成会议纪要，总结通报当月工作完成情况，制定落实下月工作计划，并明确当月全队重点工作。其中，2月份以加强完善运行机制为重点，3月份以加强调查信息和分析工作为重点，4-5月份以加强业务建设为重点，6月份以加强课题研究和制度方法改革研究为重点，8-9月份以开展执法检查，加强基层基础建设为重点，10月份以加强数据质量操纵为重点，11-12月以贯彻年定报会议和开展统计法制宣传活动为重点。一年来，综合处努力发挥作为业务综合部门的牵头、协调作用，积极推动队内其他各项工作的有序进行。

　　（二）制定专题工作意见，夯实综合工作基础

　　今年1月初，综合处牵头制定并印发了《调查队关于深入开展基层基础建设年活动的工作意见》（泰调字〔20xx〕5号），从加强《统计法》的学习宣传贯彻、加强自身业务工作规范化建设、加强对调查样本点的规范化治理、加强辅助调查员的配备与治理、加强统计调查队伍建设、协助总队加强对县级调查队的业务治理六个方面为20xx年全队“双基建设年”提供了制度保障，奠定了全年双基建设工作的基础，并明确了工作方向和具体内容。

　　此外，我队将20xx年确定为“优质服务年”，综合处牵头专题出台了《关于深入开展“优质服务年”活动的工作意见》（泰调字〔20xx〕7号），从三个方面强化优质服务年的创建工作。一是明确服务对象和整体目标。明确优质服务的对象要包括上级部门、XX政领导、调查对象和社会公众，根据服务对象不同，确定不同服务内容。达到树立全新服务理念，增强优质服务意识，提高统计优质服务水平的目的。二是细化服务内容。认真贯彻落实中央和省经济工作会议精神，围绕巩固和进展经济回升向好势头，紧密关注ZY、省和市委、市政府重大政策落实情况，充分把握服务需求，努力提高服务的及时性和针对性。充分利用现有专业调查数据，拓展服务资源，继续完善信息联络员XX络；建立服务需求库、服务资源库、服务成果库。三是优化服务形式。建立信息交流机制，加强信息要点、特点分析研究，建立与市委、市政府等领导机关办公室、市级机关各部门和总队有关业务处室的联系机制，加强本队处室之间的交流；搭建与高等院校、市委XX校、市社科联、市委政策研究室、市政府政策研究室、总队各有关业务处室之间的课题研究平台；放大服务效应，延伸服务领域，力求服务效益最大化。

　　（三）推行全员工作目标责任制，落实各项工作责任

　　为进一步调动全队工作人员的积极性、主动性和制造性，客观、公正、准确地评价全队工市政府等领导机关办公室、市级机关各部门和总队有关业务处室的联系机制，加强本队处室之间的交流；搭建与高等院校、市委XX校、市社科联、市委政策研究室、市政府政策研究室、总队各有关业务处室之间的课题研究平台；放大服务效应，延伸服务领域，力求服务效益最大化。

　　（三）推行全员工作目标责任制，落实各项工作责任 为进一步调动全队工作人员的积极性、主动性和制造性，客观、公正、准确地评价全队工作人员的德、能、勤、绩、廉，提高全队行政效能和工作效率，推进统计调查工作水平。今年2月份，综合处在征求各处室意见的基础上，制定印发了《关于推行全员工作目标责任制的意见》（泰调字〔20xx〕9号）和《调查队20xx年各处室工作目标责任及考核办法》（泰调字〔20xx〕12号）。《意见》和《考核办法》以履行职能、突出重点，目标明确、强化责任，量化考核、注重激励，领先争先、追求卓越四大原则为总体要求，明确了全员工作目标责任制具体内容。同时，为认真落实全员工作目标责任制的各项要求，在全队范围内分三个层次组织开展了工作目标责任书的签订活动，即：队长与各处室责任人签订处室工作目标责任书；分管队长与各处室责任人签订个人工作目标责任书；各处室责任人与本处室成员签订个人工作目标责任书。并将目标责任制考核与年终各项考核挂钩，确保工作目标任务落到实处。

　　今年3月底，综合处及时组织全队人员进行了如何落实工作目标责任制的专题交流活动。让全队人员积极参与到对工作目标责任制的讨论活动中，提高了全队人员对工作目标责任的认识，明确了全队人员的工作目标任务，强化了全队人员完成工作目标的责任心。

　　二、强化治理，细化要求，努力提高工作规范化水平

　　1.严格执行统计调查制度。严格按照GJ统一的统计调查制度和总队制定的调查业务工作治理办法，组织实施各项统计调查任务。11月份，专门印发了《关于认真组织20xx年年报和20xx年定报会议的通知》，就贯彻落实总队各专业年定报会议精神提出明确要求，特别提出了加强调查数据质量操纵的8项具体措施，统一印发了《调查队统计调查事务告知书》等6项常用统计文书格式，强调依法治理调查行为。对于重点调查工作，分管领导亲自挂帅组织落实，对于难点调查工作创新形式，通过联谊会，结合“送法下乡”活动等贯彻布置落实，确保GJ统计调查制度执行到位。

　　2.认真贯彻总队要求，规范工作流程。6月份，专门印发了《关于印发〈主要畜禽监测调查工作规范化实施方案〉等制度的通知》，主要畜禽监测等11个调查专业制定了从样本的抽选与维护治理到调查人员的选配以及调查数据的采集、审核、传输、处理、治理、评估、公布全过程的实施方案，严格规定工作程序、质量标准和技术规范，细化落实总队的业务治理要求。9月份，在20xx年制定了农村住户、农产品价格等7个专业对县级调查队考核办法的基础上，今年又印发了《调查队业务工作考核评比办法》，制定了规模以下工业、工业品价格等5个专业对县级调查队的考核办法，加强对县级调查队的指导、督查和考核工作。

　　3.切实加强统计调查资料的治理和公布。今年以来，我队进一步完善了全过程的调查数据质量操纵体系，细化了统计调查数据审核和评估流程，从数据的搜集、录入、汇总、上报和评估的各个环节严格把关，细心审查，对于数据不实的要追究责任、严肃处理，所有数据上报之前必须经分管领导审核把关，保障调查数据的科学性、准确性和权威性。同时，我队坚持一个窗口对外公布数据的原则，由综合处统一治理和公布调查数据，对外公布调查数据严格执行《统计法》的相关规定。为切实加强基础资料的治理。在队领导的带领下，综合处先后赴南京、浙江温岭、湖南等先进地区学习关于调查数据治理和公布方面的先进工作经验，回来后及时进行总结，形成了纸介质书面材料，并在日常工作中积极汲取先进做法，认真参照执行，为做好我队调查数据治理和公布工作奠定了良好的基础。

　　4-6月份，在队领导的指导下，综合处精心设计了21张数据汇总表，收集整理了全队各专业20xx年各项调查数据和各项基础资料，在资料收集后，又认真进行编排，及时编印了20xx年调查资料手册，取得了较好的社会效应。

　　5-6月份开始，综合处着手搭建小型数据库框架，用于定期收集、整理和汇总全队各专业数据，让综合处逐渐成为我队数据- 5 - 资料治理中心和公布中心。

　　4.加强基础台账治理。各处室、专业建立健全了治理台账、业务台账和数据台账三类台账资料，9月份组织各处室、专业开展了基础台账观摩展示活动。治理台账主要包括工作人员XX络、调查点XX络、工作制度、工作文件、工作信息等。业务台账主要包括统计调查数据（汇总情况）、经济社会信息、统计调研分析、调查样本点维护资料、调查样本点走访记录、工作会议及业务培训会议资料等内容。数据台账主要包括各基层调查样本点的原始报表、各县级队上报资料，形成了完备的纸介质原始资料和电子原始资料。加强基础台账治理，确保了调查资料的规范治理、及时更新、定期整理，促进了各项调查业务规范有序的开展。

　　5.切实加强数据的审核和评估。我队各业务处室分别建立了相应的数据审核制度和岗位责任制，明确分工，责任到人。各处室在各项调查数据汇总制表前，均能做到严格审核原始数据，并将汇总结果与上期或上年同期以及实际情况相比较，进行横向、纵向对比分析，各项汇总数据资料经队分管领导审核签字后方可报出。对于居民消费价格指数等主要统计调查数据，由综合处牵头定期召开专题数据评估会，对于城镇居民可支配收入、农民人均现金收入（农民人均纯收入）等重要统计调查数据，每季联合市统计局召开数据评审会，评估数据的可靠性，分析研究其变动趋势。

　　6.推行市区调查样本点的直接治理。为加强基层基础建设，保证调查数据质量，提高直接调查能力，我队在充分调研市区调查样本点的规模、性质、分布状况、现行治理方式的基础上，按照“坚定方向，科学分类，区别对待，分步推进，依法治理”的总体原则，运用法律、经济、行政相结合的治理手段，采取直接调查治理为主，聘请辅助调查员协助调查治理为辅的治理方式，探究城乡居民、个人调查对象治理方式，稳步推行市区调查样本点直接治理。从1月份开始，分别完成了调查摸底，科学分类、明确治理模式，选聘辅助调查员，组织辅助调查员岗前培训，对调查样本点履行告知，建立调查资料上报联系人，研究推进措施，召开市区调查样本点直接治理工作推进会八个步骤。 4月份以来，队领导多次带队对重点地区和调查样本点进行了走访调研，完善推进措施。6.7月份，组织开展了执法检查。8月份召开专题工作会议，总结上半年直接治理工作的得失成败，并对下一阶段工作提出进一步明确要求。目前，市区调查样本点直接治理工作已步入常态化运行轨道。

　　7.加强调查样本点规范化治理。一是重新修订《调查样本点工作规范》，进一步明确调查样本点的主要职责和治理规范。二是重新修订《调查样本点业务工作考核办法》，进一步细化考核计分标准，年终对获奖的调查样本点统计人员给予一定的物质奖励。三是建立调查资料上报联系人制度，实行表格化治理。督促调查样本点聘请或任用具有统计从业资格的人员从事统计工作，依法治理统计调查队伍。四是分专业统一规定原始记录与统计账格式，建立健全统计调查基础资料。同时，针对市区调查样本点中属于城乡居民住户类的调查样本点，通过行政推动、感情投入和补贴到位，三措并举加强规范治理。

　　8.实行辅助调查员区别化治理。为进一步规范辅助调查员治理，我队今年修订了《调查队辅助调查员治理制度》（泰调字〔20xx〕11号），按照“因岗而异”的要求，在人员身份、用工性质、待遇和酬劳等方面实行区别化治理。一是确定人员性质。根据辅助调查员从事调查专业的不同，将辅助调查员分专职辅助调查员、综合辅助调查员、专项辅助调查员。二是明确工作职责。从规范调查访问工作方法，真实、准确、完整、及时上报调查资料，执行保密制度，及时反馈工作动态和信息，服从治理，按时完成各项任务等六个方面明确辅助调查员的'工作职责。三是实行分类治理模式。与专职辅助调查员签订兼职用工协议和保密承诺书，酬劳标准根据工作量由我队与辅助调查员协商确定；与综合辅助调查员签订工作目标责任书，根据考核结果进行奖励；根据专项调查工作的需要临时聘用专项辅助调查员，酬劳标准主要根据完成调查样本量和调查质量确定。同时对所有辅助调查员发放了专用调查证。四是细化考评内容和方法。根据不同的工作性质，今年补充制定了《调查队消费价格辅助调查员考评奖励办法》（泰调字〔20xx〕14号）、《调查队综合辅助调查员考核办法》（泰调字〔20xx〕21号）和《调查队专项辅助调查员考核办法》（泰调字〔20xx〕28号），年终根据辅助调查员的工作表现按照评分方法进行计分，确定全年考评等级进行奖励。

　　三、打造品牌，优化质量，不断提升信息分析服务能力

　　根据“优质服务年工作意见”，今年我队进一步完善服务机制，细化服务内容，优化服务形式，努力提高服务水平和质量，全力打造调查特色品牌。

　　（一）有序开展经济形势分析工作

　　今年4月份，综合处制定印发了《调查队经济形势分析工作制度》（泰调字〔20xx〕24号），对开展经济形势分析工作作出全面部署，并明确以三种形式对经济形势开展分析。一是紧密追踪经济运行态势，及时开展进度性分析，二是围绕XX政领导和社会各界普遍关注的热点问题，开展专题分析，三是围绕经济社会总体进展趋势，召开经济形势分析会。综合处及时组织召开今年一季度、上半年和三季度经济形势分析会，并按照季度分别进行各专业数据解读，分析下一阶段经济形势进展趋势。在各专业分析的基础上，综合处及时撰写并编发季度经济形势分析综合报告分别报总队和相关部门，取得了较好的反响。

　　通过开展经济形势分析，提高了我队各专业对数据的解读能力和对经济形势的研判能力。目前，我队已逐步在价格、企业景气、城乡居民收入分析等方面形成权威板块。

　　（二）强化信息分析工作

　　1.扩大信息服务载体。首先，继续加强《调查信息》、《调查快报》、《调查研究》和《调查专报》四大载体的采编工作，新建“高层观察”、“他山之石”、“社情民意”等信息载体，注重提高信息分析的编报水平，充分利用总队信息采编系统和地方政府电子政务平台，完善调查队内XX治理。

　　2.完善月度信息分析工作例会。建队之初，我队就坚持每月月初召开月度信息分析工作例会，全面回忆上月的信息分析工作，明确当月信息分析工作的目标和重点。今年以来，我队又对信息分析工作例会做了进一步完善。首先是将例会参加人员扩大到全队业务人员，进一步增强信息分析工作的责任心；其次是在月度信息分析工作例会上，将月度信息分析写作任务进行分解，分别明确责任人和完成时间，并列入督查督办事项，由综合处统一进行跟踪和督查，确保任务按时保质完成；第三是丰富信息分析工作例会交流内容，每月分别确立不同的交流主题，并由队领导围绕交流情况进行点评和指导。

　　3.优化信息联络员治理。根据20xx年的工作实践，今年1月底我队重新选聘了27名由各调查队、各乡镇和各调查样本点信息联络员组成的基层重大信息联络员，并选聘了10名市直机关各部门信息联络员，为进一步加强信息分析工作，拓宽信息源打好了基础。目前，各信息联络员已正常根据综合处每月下发的信息要点，有效开展信息分析报送工作。今年以来，各重大信息联络员累计上报信息篇、分析144篇，总队内XX及市两办采纳9篇次，省两办采纳3篇次。

　　4.深入开展基层调查研究。今年年初，我队制定了《调查队20xx年调研提纲》，全年共明确了26个调研项目，并制定了相应的调研任务分解表，将所有调研项目按月分解，分别明确责任处室和调研组织方式，确保调研任务落实到位。今年以来，我队各个处室围绕农民增收、畜禽规模户养殖、秸秆综合利用、农村劳动力转移、汽柴油价格调整情况以及农村小商店食品卫生安全状况、全市部分企业（集团）进展状况、市区规模以下工业企业融资状况、房产新政对楼市的影响、部分服务业生产状况等主题，联合或单独深入基层开展调研45次；队领导亲自带队，围绕市区调查样本点直管情况、出口加工区建设、企业商务成本等主题，赴有关市（区）、乡（镇）、企业、农户家庭分别开展调研15次。此外，通过对基层重大信息联络员专题约稿调研17次。其中综合处牵头或单独开展基层调研10次，进行正式约稿8次。各项调研既掌握了基层基础建设、市区调查样本点直管等情况，同时又形成多篇调研报告、专题分析或信息资料送有关领导和部门，取得了良好的效果。

　　截止11月底，全队共撰写工作信息216篇，总队内XX采纳124篇；向总队报送社会经济类信息174篇，采纳68篇；报送调查分析66篇，总队采纳48篇。累计编印《调查快报》87期、《调查研究》63期、《调查专报》19期。其中，《劳动力成本上涨较快企业盈利空间缩小》经总队和市政府办上报后两次被国办采纳，被GJ领导批示；《食用油价格普遍上涨》经总队汇总上报后被GJ领导批示；《绩效工资实施效果良好仍存四点问题》经总队汇总上报后被副省长、副省长曹卫星批示；《医药行业“二次谈价”有禁难止》经总队汇总上报后被副省长何权批示；34篇信息分析被省两办采纳。

　　同时，我队坚持以服务地方经济社会进展为己任，及时向市领导和相关部门报送第一手调查资料。截止11月底，市两办共采纳信息分析46篇次，通过市两办上报被中办、国办、省两办采纳的信息分析8篇次，得到市委常委、副市长以上领导批示共22篇次。其中市委书记张雷批示4次，市长姚建华批示1次，代市长徐郭平批示1次，常务副市长杨峰批示2次。

　　4月份，市委书记张雷、常务副市长杨峰、副市长丁士宏分别对综合处撰写的调查报告《对我市当前“送温暖活动”的反映和建议》作出指示：“守法、士宏同志阅”、“反映很真实，建议很靠实，请民政部门牵头认真做一些调研和思考，努力使送温暖活动常态化，规范化，真正做到既送温暖，更暖人心”、“年终“送温暖”基本上是造势。如市委办真研究真送温暖，建议：拟一个市四套班子负责人各分工一个镇（街）的方案，整体研究常年解决弱势群体的困难问题。年底，可由负责人分别对分工的镇（街）送温暖情况逐一汇报，电视台直播。这样既解决问题，又节省时间，同时，也同样造势。”7月份，我队组织开展了市民公共文明指数测评活动，整理出《创建成效初步显现重点整治还待加强》的调研报告，市委书记张雷对此作出重要批示：“采取措施，齐抓共管，务求抓出成效。”随后，市公安局交巡警支队积极组织

　　开展了市区交通整治活动，取得了较好的社会反响。10月份，综合处联合市市委办，以座谈会和函调方式调研了市区部分企业和市直22个部门，以问卷调查方式抽调了市区120家企业，整理出《关于打造商务成本优势推进“双轮驱动”战略的调查与建议》的调研报告，报告被市委办《信息专报》专刊采纳并得到多位市领导高度重视。市委书记、市代市长、市副市长分别对该报告作出重要指示，并将报告推举给市市直各部门学习和研究。市政府决定针对报告所反映的市区企业商务成本现状和存在问题，研究布置开展企业商务成本专项整治活动，并将此项工作列为20xx年重点工作之一。

　　此外，今年我队依托政府门户XX站，上报各类信息分析80篇，采纳33篇。同时，与《ZG信息报》社、《日报》社、《晚报》社等媒体建立了信息报送渠道，各类报刊媒体共采纳信息、分析63篇次。其中，《ZG统计》采纳2篇，《ZG信息报》采纳12篇，《新华日报》采纳2篇，《统计》采纳1篇，《通讯》杂志采纳1篇，《日报》和《晚报》采纳32篇次，《新闻》、《新闻夜班车》采访13次。

　　在以上各项信息数据中，综合处写工作信息54篇，总队内XX采纳39篇，ZG信息报采纳4篇次；写社会经济信息30篇，总队内XX采纳7篇，省两办采纳6篇，市两办采纳3篇、媒体采纳4篇次，政府门户XX站采纳2篇；写调研分析20篇，总队内XX采纳10篇，省两办采纳2篇，市两办采纳2篇，领导批示6篇次，媒体采纳2篇，政府门户XX站采纳2篇。此外，关于市区调查样本点直管的专题报告，被《ZG统计》杂志20xx年11期采纳。

　　（三）稳步推进课题研究工作

　　今年我队积极开展了课题研究工作，于2月23日下发了《关于开展20xx年调查队系统研究课题征集工作的通知》，并于4月22日发文确认了《市区城镇居民收入分配问题研究》等8篇课题研究项目，同时在课题研究项目确认后，组织各研究小组积极开展调研，按照工作进度安排推进课题调研各个阶段的工作。目前，确认的8篇课题研究项目已全部顺利完成，并于近期将优秀课题论文结集出版。此外，我队已于6月份完成了《新医药产生进展状况及问题研究》、《沿江地区制造业竞合战略研究》两项省第二次经济普查省级立项研究课题报告。

　　（四）积极开展专项调查工作

　　我队立足于履行部门职能，提高服务效能，建立健全了社情民意调查体系，从突出中心、突出民意，体现敏锐、体现快捷、体现真实入手，倾力打造“畅通民意，汇合民情”的服务品牌。在去年形成《调查队专项调查工作细则》的基础上，今年又制定了《关于加强专项调查工作的意见》、《调查队专项辅助调查员治理制度》、《调查队专项辅助调查员考核办法》，切实规范专项调查行为，提高专项调查工作质量。

　　为改进调查手段，提高工作效率，我队积极争取地方政府的批准和50万资金的支持，投入新建了16门的计算机辅助电话调查系统，充分发挥其信息反馈快、费用低、辐射范围广、灵活方便、互动效果明显、调查质量较高的优势，努力提供大量翔实的社情民意信息。同时，利用此调查系统积极开发常规调查数据质量抽查、数据处理、直接调查等功能。

　　今年以来，我队在高质量地完成了总队布置的各项专项调查任务的基础上，自行组织开展了工业企业税费负担调查、市民公共文明指数调查、企业商务成本调查、农村热点问题调查、价格上涨对低收入家庭基本生活的影响调查和市民对城市治理工作中意度调查等10项社情民意调查，并对调查中反映的问题进行了深入研究，提出了切实可行的建议，为各级领导科学决策提供了丰富翔实的决策依据。

　　（五）确保信息分析真实可靠

　　8月份，为认真贯彻总队《关于进一步规范市县分析、信息报送工作的通知》，我队坚持“三把关一加强”的工作要求，进一步夯实信息分析工作基础，规范信息分析报送流程，确保信息分析真实可靠。一是把好信息分析资料来源关。立足于深入发掘自身的调查数据，加强对基层上报信息的审核把关，坚持社会经济信息和分析报告的原创性，确保撰写的社会经济信息或分析报告能够真实、准确、全面的反映问题，并提出解决问题的合理建议。二是把好信息分析审核关。实行处室责任人初审、实地复核，分管领导复审的审核检查制度。三是把好信息分析签发关。各类社会经济信息和分析报告统一由队长终审并签发。四是加强信息分析基础资料治理。按要求填写《统计分析、社会经济信息备案信息表》，保证基本调查信息完整。专项调查、重点调查形成的社会经济信息和分析报告，及时保存调查方案、调查对象信息、调查问卷、数据处理结果及反映问题的影像资料等原始记录。对基层信息联络员报送的信息，增加并保存相关的调查时间、范围、具体对象等内容。对于分析报告和课题研究，增加相关

调查总结范文9

　　在荆门市科协的正确指导和支持下，我校参与了“变废为宝，从我做起”科学调查体验活动并同时启动仪式，活动正式拉开序幕；我校三、四、五年级全体学生参与活动，到现在活动已接近尾声，现将活动开展情况简要总结如下。

　　一、精心组织，形成常效管理机制。

　　青少年科学调查体验活动由中国科协、教育部、国家发改委、中央文明办和共青团中央共同组织，自2006年至今已开展了10年，每年一个活动主题。通过参与科学调查体验活动，使许多青少年掌握了基本的科学知识与技能，体验了科学探究活动的过程与方法，培养了良好的科学意识、科学态度，发展了初步的科学探究能力。我们深知开展青少年科学调查体验活动正是实现教育方针的目标，着眼于受教育者和社会长远发展的客观要求，是面向全体学生，全面提高学生基本素质的需要，也为开发受教育者的潜能，为促进学生全面发展、主动发展创造了必要条件。为此学校在组织领导、建章立制上作了大量工作。

　　——领导重视，专人负责。在接到市科协的文件后，我校迅速成立领导小组，建立青少年科学调查体验活动领导小组，组长由副校长李卫华担任，副组长组由专职科技辅导员官涛老师担任，及时召开三、四、五年级辅导员会议，研究部署工作，出台工作方案，明确了参与人员的职责和各阶段的工作任务，并建立了专项工作档案。

　　——制度严谨，措施到位。要想使青少年科学调查体验活动不断深入开展，必须有严谨、规范、切实可行的规章制度。我们认真落实青少年科学调查体验活动组委会的一系列活动安排，认真制定并实施青少年调查体验活动方案，出台相关管理制度，特别是明确了科技经费投入保证制度、科技辅导奖惩制度，对这项工作有了极大的促进作用。

　　——宣传到位 形式多样。学校提出上好三种课（科技课、科技活动课、科技兴趣组），搞好四种宣传方式（黑板报、有线广播、宣传栏、剪报和手抄报）。充分利用周一的升旗仪式，提高学生对科普活动的认识；利用对外电子屏的宣传，争取家长和社会的支持；开辟科技宣传栏，让学生有了表达自己展示科学的阵地；利用家长会布置工作，家校携手共同进步；还举行“变废为宝，从我做起”科普

　　活动启动仪式，营造浓郁的科学院传氛围。

　　二、落实过程，引导学生参与体验。

　　“变废为宝，从我做起”科学调查体验活动旨在进一步促进青少年科技传播行动，培养青少年良好的科学精神和创新意识，增强创新思维和动手实践能力，提高青少年的科学文化素质。为此，我校重视活动的过程落实，充分利用暑期时间节点，开展丰富多彩的活动。

　　——筹划得当，活动有序。申报成功后，四月出台活动方案，五月初举行启动仪式，五月底发放系列资料，六月初对三、四、五年级同学开展专题讲座普及相关科普知识，7月份开展科学调查体验活动，八月对部分学生进行科普活动指导，九月上传数据，进行活动总结，并专门召开科普活动小组会议，研究确定利用科普周活动，结合科学调查活动，对全校科普的各项工作进行部署。有科技组牵头，少先队为重点，加大开展“变废为宝，从我做起”、“废物利用，创造美好生活”等活动，由调查体验拓展到实践参与创新、弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法上来。

　　三、启发教育，培育学生优良素质。

　　我校坚持把青少年科学调查体验活动作为一项行重要工作来抓，建设一支稳定的科技辅导员队伍，不断完善的科技活动计划和严谨的制度，因此青少年科学调查体验活动中取得了应有的效果。

　　——启发感悟，培育素质。在这次活动中， 我们收到了10余篇调查报告、20份小论文，以及近100项废物利用小制作和20余项航天模型制作。通过该次活动，提高了学生的学习科学的积极性，培养了学生的`观察能力，动手能力，动脑能力及分析解决题问等科学能力。使学生掌握了科学的工作方法，端正了学习态度，对我校的素质教育起到了积极的推动作用。

　　——形成认识，内化行动。通过实践，学生接触到新鲜的事物，体验到自己的日常生活，对自己的生活状态有了一定的认识和了解。在活动中，学生感受到资源节约与利用与我们生活息息相关，不断拓展视野，积累了更真实的感受，实现了操作与能力的双丰收，形成了资源节约意识，成为低碳生活、关注环保的一份子。今秋学生在节约用水上、不浪费粮食上有了明显的进步。

　　本年度青少年科学调查体验活动已经结束，但科技教育的工作没有止境。在今后的活动中，我校将进一步加强对科技辅导员的培训，提高辅导员的应变及辅导能力；注重活动后期效果，发挥学校所有参与活动者的积极性，让节约资源、循环利用资源成为生活习惯，并带动周边更多的人。我们更要以取得的这些成绩为契机，推动我校青少年科学调查体验活动的深入开展，不断提升科技活动的质量，不断提高科技教育的档次，为创建均衡教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。

调查总结范文10

　　今年以来，调查队在总队各级领导的关心支持下，采购经理调查基础工作得到加强，联网直报进展顺利，优质服务进一步提升。截止到8月31日，我队在完成各月联网直报的同时，深入企业走访调研，共撰写采购经理调查相关分各类信息和总队约稿4篇，其中总队内网、XX市两办及大别山晨刊等媒体采用3篇，充分发挥了我市采购经理调查工作的重要作用，为各级指导企业发展提供了科学的决策服务。

　　一、20年我队开展采购经理调查的几点做法

　　（一）准备阶段做到“三个强化，三个提升”。

　　一是强化学习培训，提升调查技能。针对20年非制造业样本扩充，新企业增加较多的现状，XX队强化培训工作，从源头抓起，介绍调查目的，讲解制度方法，释义指标问题，通过提问互动,提高XX市采购经理调查联网直报工作的科学化、标准化和规范化水平。培训中还对各企业采购经理人和填报人员的做出明确要求，必须规范调查工作流程，降低调查误差，保证固定经理人填写问卷，确保联网直报，全面提高调查技能。

　　二是强化调查管理，提升数据质量。严格执行国家调查方案，从年报企业基本情况表开始，搞好样本核查工作，保证源头数据质量，加强样本的管理，做到心中有数。注重基础数据的评估和审核，采取严格的数据质量控制措施。强化调查队伍的服务意识、责任意识、大局意识、法制意识，不断提高调查人员的政治、业务素质，千方百计保证源头数据的真实性。

　　三是强化上下沟通，提升调查效能。坚持对样本企业的定期回访制度。按计划每个季度都对企业进行回访并填写企业访问表，至少每个季度回访一家企业的基础上，结合调研约稿年内对4家企业进行了自查核查；对上报过程中有过问题的的企业必须进行走访，了解企业生产经营和报表中遇到的困难，做到心中有数，对出现的新情况、新问题，搞好上下沟通，提升调查效能。

　　（二）联网直报阶段做到 “四个注重”。

　　一是注重培训效果。把培训重点和精力主要放在采购经理网上直报培训上，直接培训到企业采购经理或企业负责人，并根据直报人员网络知识水平，开展一对一的学习，手把手教学，提升直报人员信息化能力和水平。

　　二是注重填报责任。根据采购经理调查工作特点和填报人的特殊性，加强对样本企业采购经理人问卷填报人的要求，向采购经理及负责人员宣传采购经理调查工作的重要性，增强样本企业对采购经理调查工作的.认识和责任感，要求企业填报人必须按照统计法依法进行报表的填报，不得迟报漏报，规范企业填报方法，切实提高源头数据质量。

　　三是注重直报时间。在网上直报工作进程中，XX队时刻关注国家局网络开通时间段的要求，保持与样本企业及时沟通，针对直报过程中出现的各种问题，及时反馈、查看、解决，为样本企业直报工作做好技术支持。

　　四是注重数据审核。针对样本企业报送的数据，及时进行审核，对网上直报中数据有问题的企业及时联系，详细查询问题原因、做出说明。同时，密切与样本企业和省总队的联系，做好沟通反馈，通过适时网上监控和审核，保证了报表质量和联网直报的顺利进行。

　　二、四季度采购经理调查的工作打算

　　（一）进一步加强培训工作。通过对本队专业人员和基层调查人员的培训，进一步强化工作意识和责任意识。在本队业务人员培训方面，将采取请进来走出去的办法，向总队专业人员和兄弟市队学习，取长补短，争取再上新台阶；在基层调查人员的培训方面，专业人员将结合实际情况，深入实地进行指导，做到独立调查，独立上报，达到人员提素质，业务上水平，工作促效率。

　　（二）进一步加强基础工作，做好样本替换准备。针对20年自查核查中发现的问题，继续完善调查业务工作程序和操作规范，提高调查规范化水平。我队将严格按照采购经理调查专业规范化规程操作细则规范每一步调查工作流程，严格执行数据质量控制办法，完善调查工作程序，落实各环节工作职责，使采购经理调查各项工作严谨合理。根据对企业的走访调研，有两家样本企业年内可能面临退城进园停产，我队将为样本同行业同规模替换做好准备。

　　（三）进一步加强数据审核，确保联网直报数据质量。对采购经理调查基层报表将进一步加强数据审核和评估，对调查数据不符合实际情况现象，采取企业回访，多方面查明原因，及时核实纠正，努力减少调查数据的源头误差。对每期联网直报到来之前，充分利用各种方式和平台，加强与被调查单位的沟通和联系，帮助解决直报过程中可能出现的问题，加强企业访谈效果，进一步提高数据质量。

调查总结范文11

　　调查的时间：20xx年寒假放假期间

　　调查的方式：

　　1.被调查人根据实践调查表口述，调查者记录。

　　2.将调查表电子稿发送给被调查者，待其填完后反馈给调查者。 被调查人数：实际调查16人符合调查结果要求人数为12人。

　　被调查者来源：调查者亲戚、朋友、同学。

　　一、根据调查结果统计：

　　在本次调查有效的12人中被调查者涵盖的学历层次分为四类。

　　分别为：初中、高中、大专、本科。

　　各学历层次人数所占总人数百分比分别为：25%、25%、33.3%、16.7%。

　　工资段分为四种：3000-3999、4000-4999、6000-6999、7000以上。

　　各工资段人数占总人数百分比分别为：41.67%、41.67%、8.33%、8.33%。根据以上绘制了两个柱状图形：图a、调查各学历层次人数占总人数比例 图b、调查各工资段人数占总人数比例

　　二、根据调查结果分析得出结论：

　　从本次调查的'结果及以上统计的柱状图形可得：工资段所占人数最多的是30 00-3999、4000-4999者两个工资段达到10人，占比例为83.33%。其中 初中、高中学历的工作者工资基本在3300左右，并且工作很辛苦，技术含 量比较低由于自身缺乏技术没有核心竞争力因此工作变动不大。大专学历工 作者月薪在4000左右，其拥有一定的技术或专业技能，因此工作相对要轻 松些，并且对工作有一定的选择性。被调查者中有一名重点大学毕业的本科 学历工作者，虽然其去年刚毕业但其有技术拥有核心竞争力，因此找到好的 单位工作轻松工资高发展空间好。被调查者中有一名创业者他拥有技术选择了对的行业发展的很好。根据以上我可得出学历和工资待遇的一个大致关系：随着学历的升高工作者的薪资也越高，工作环境也越好，发展空间核心竞争力也越大。

　　三、分析自身的优势与不足给予定位：

　　优势：现阶段自己正处于大学学习阶段能够学到知识技能，提升自己的核心竞 争力。自身做事有严谨细致、认真负责的习惯，相信在以后的工作学习中带来益处。

　　不足：专业知识学得还不够全面，有待进一步提高，现在社会就业压力越来越 大，自己并非就读于名校而社会的名校效应也比较看重。因此有待提高 学历。

　　定位：现阶段还是想在提升自己的学历，提升核心竞争力。因此正处于积极的 考研备战中，还没有从事就业的打算。

　　20xx年2月22日

调查总结范文12

　　时间飞逝，在大学的第一个假期很快就结束了，可是我还是沉醉在自己寒假社会实践的收获中。作为一名大学生，有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此在大学的第一个假期，我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的，阳光的日子。我在一家教育机构课外辅导部做兼职老师，在这次实践中，我感受到了不一样的东西，是我之前没有接触到的东西，这对我来说，是一项很难得到更好的发挥的前提。在不断的发展中，我有了更多的进步，我知道自己需要更多的进步，现在的我已经很好的适应了学校生活，可是社会生活还是不行，我需要继续不断的努力。在实践中使自己不断地提高。大学生寒假社会实践促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。因此我觉得在假期得到这样的锻炼对自己尽快的适应社会生活有很大的作用，这样的经历也会成为自己的一笔宝贵财富。

　　这次假期我为什么选择做家教作为自己实践的内容，原因有两点，首先我爸是一家课外辅导的负责人这样就给我提供了一个很好的平台，还有一个原因就是因为自己一个小小的梦想。记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师。可是后来经历了人生的种种，我成为了一名工程管理专业的大学生。可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。老师那高大的形象和伟岸的身躯，“好大一棵树”的优美旋律却依然在我脑海中萦绕，在身边回响。于是就有了这样一个“一石三鸟”的经历。可以实现我的儿时梦想；能多一种不同的人生经历；可以靠自己的双手完成学业。后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。

　　在假期刚结束一周左右我就开始了自己第一次社会实践。第一天是试讲，我给两位初中生补习数学，为了能做的更好，我又把初中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了第一关。当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。一回生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，我恨不得钻进去。就这样我每天早上起得很早睡的也比较晚，很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的当老师任务。学生家长也对我很认可，我带的学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“仲老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。

　　这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态度，还有教育问题上的一些经验和原则。而这些，必将成为我人生经历中的

　　一笔宝贵财富。我也希望在今后的学习和工作中，把学到的这些真正的做到学以致用。现在我把这些感悟记录下来，勉励自己，

　　也跟大家共同分享。

　　一：教育需用心

　　我们都是经历了九年义务教育后按部就班的上高中、考大学，如今自己以一个过来人得身份面对这群还处在懵懂时期的孩子时，或许更能体会到他们的心情吧。在这里，带班的大都是在校大学生。他们年轻、富有活力和激情，当然还有自己独特的教学方法和理念。孔子讲“因材施教”，在这里，针对不同年龄的孩子，当然需要不同的教育方法和方式。比如说对于一二三这三个年级的小学生来讲，鼓励和奖励是他们最喜欢的方法。做的好的，适当给予相应的奖励，做的不好的，则要给予鼓励。批评是需要的，但非必要。而对于四五六这三个年级的小朋友来说，他们虽然还小，但脑子里应经有了一定的是非观念和自己的想法。所以一块糖，一个大拇指这样的奖励对他们来说就有点幼稚了。不过，你可以奖励他们一些他们感兴趣的东西，比如一块聊聊穿越火线，一起做个游戏，讲个他们感兴趣的故事等等。而对于初中生，正是个性形成和发展的关键时期，因此一定要注重他们的个人感受。一味的批评无疑是他们最反感的。所以平时的教育中，既要想办法引起他们的兴趣，又要把知识传授给他们，同时还要搞好和正处于叛逆期的他们的.关系。一期班下来，收获的不仅仅是他们的信任和喜爱，还有面对他们成绩时的自豪感和成就感。一直记得最初辅导班负责人的话：一定要用心。只有这样，才能获得家长和学生的信任，只有这样，我们的事业才会长久和发展。当然，不仅仅是做教育需要用心，从事任何行业，都需要我们用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗话说，细节决定成败。只有真正的用心注意好细节，才能将事情做好。因此说“走心”，这不仅仅是演员们演戏时的要求，也是平时的工作、学习和生活中，想要做好每一件事情的一个前提和必要条件。孔子说“有教无类"，确实一个班里总会有几个学习成绩差点的，几个学习成绩优秀的。当然，自己的亲身体会也证明，老师喜欢学习好、懂事的孩子是有道理的。但这并不能成为我们放弃其他孩子的理由。看到成绩好的孩子取得好成绩，我们当然会高兴；但当你看到经过自己的努力，那些成绩差的小孩成绩有了进步时，心里更多的确实骄傲和自我的满足。我们都曾经经历过，所以知道小孩子会喜欢怎么样的老师，会讨厌怎么样的老师。也知道他们更容易接受哪种教育方式。所以这是我们的一个优势，也是我们应该好利用和开发的资源。时间虽然不常，但学到的东西，却不仅仅局限于教育上。相信这些人生的经历会让我在以后步入社会的道路上，给我以启迪和警醒。

　　二：挣钱很辛苦要学会节俭

　　勤俭节约自古就是中华民族的传统美德。但是这对于从未步入社会参与劳动的我们来说，就如同对牛弹琴。对于一直以来的纯消费者而言，哪会明白赚钱的辛苦和不易。而且一直以来，还理所应当的享受着父母给予我们的一切。但当我真正投身其中的时候，我还是体会到了赚钱的辛苦和不易，虽然这并不是多么费力的体力劳动，但每天按时的上下课，对懒散惯了的我来讲，已经是一个不小的挑战。尤其是天冷的那几天，起床变得尤为困难，但因为肩上的责任，每次都是咬咬牙，坚持了下来。最后，手里拿着自己辛辛苦苦赚来的红包，心里既激动又感动，觉得自己好像瞬间就长大了，懂事了，可以分担一下父母肩头的担子了。

　　虽然工资并不多，但毕竟是融入了自己的汗水，付出了自己劳动的所得，所以拿着“沉甸甸”的红包，想着之前自己打算的花钱计划，犹豫了。还是把钱花在有用的地方，那些杂七杂八的东西终究还是没舍得花自己赚来的钱。哲学讲实践出真知。如果不是亲身体验了一把工作的艰辛，仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西，我不会有这么深的体会和感悟。也不会明白父母的辛苦和不易。所以我倡议大家利用课余时间尤其是大学生出去做份兼职，一来体会一下生活的艰辛，二来自己赚取一点零花钱，再者还可以积累一些工作经验，学到一些课本上我们学不到的东西。只有真正体验了其中的滋味，才能给一个人的心灵最大的触动。半个月的讲课，早睡早起的生活，既锻炼了我的意志，又让我明白了什么是责任，什么是担当。所以从此以后，节俭不应该仅仅停留在口头上，更应该实践在平时的生活中。继承先辈们的优良传统，既是对先辈的最好缅怀，也是我们以后可以留给后辈们的宝贵财富。

　　三：搞好人际关系

　　人际交往是伴随我们一生的一门课程，如何与人相处，如何与不同的人相处这是我们一生都值得研究和探讨的课题。在辅导中心，我们要跟不同年龄的小朋友和大朋友相处，还要跟其他阅历、背景不同的老师相处，还要跟学生的家长做好及时的沟通，当然跟管理者也需要及时的交流和讨论教学中的困难和问题。因此，这张复杂的关系网中，如何与不同的人相处，如何搞好人际关系成为了一门学问很大的课程。首先，在与学生的相处中，因人而异成为了首要原则。有的孩子内向，有的孩子外向，有的调皮，有的内敛。针对不同个性的孩子，因人而异尤为重要。作为一个大哥哥一样的老师，不要摆出一副高高在上的样子，拒人于千里之外，那样谁都不会喜欢你。相反，亲和力才是一个老师受欢迎的法宝。其次，在与学生家长的沟通和交流中，则要以足够的耐心和责任心让他们放心。家长把孩子交给老师，那是对你的信任。同样的，你必须要做到让家长放心。针对孩子平时学习中的问题，一定要及时发现，及时沟通。当然，这种沟通并不是告状，只是为了更好的促进孩子的成长。只有老师和家长的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快乐全面的成长。再次，是与管理者之间的交流。作为辅导中心的老师，首先要服从管理，听从安排。当然这并不是说你不可以有自己的意见和建议。适当的时机，你也可以发表自己的建议。而且一定要做好沟通。对于平时教学中发现的问题，一定要及时的与管理者沟通，只有这样，才有可能在事情变糟糕之前，解决掉那些可以避免的麻烦。而与其他老师之间的相处，即与同事之间的相处，也是非常重要的一点。和谐的人际关系会让你的工作更加轻松、更加简单。俗话说，三人行，必有我师。在平时的交往中，要真正做到则其善者而从之。善于看到别人的优点和长处，善于学习别人的优点和长处，这是一个人不断成长和成熟的标志。在辅导中心的一个非常受欢迎的老师身上我也学到了很多。比如，上课时，给其他老师倒杯水，教孩子们懂得感恩老师的付出，当然还有一些小方法和小窍门，虽然很小，却很受用。人与人之间的相处是一件很奇妙的事情，虽然我们不可能做到让人人都喜欢自己，但起码掌握一定的人际交往技巧，对于改善人际关系，构建和谐人际交流网络还是非常有必要的。良好的人际关系使我们的一笔财富，不论是在大学，还是以后步入社会，这都是我们人生中不可或缺的一课。掌握一定的技巧，学会一定的方法，则可以让我们的人际关系更加和谐，从而使我们的社会更加和谐。

　　四：管理有方法

　　在大学自己是学工程管理专业的，所以在这次实践中得到的管理经验对自己专业学习有很大的作用。通过这次当老师的经历，我认为作为一个管理者，方法尤为重要。对学生的管理，你既不能像在学校那么严厉，又不能太过懒散。所以把握好一个度，显得尤为重要。但需要明确的是一定要有明确的管理方案和要求，否则将难以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和谐。

　　五：自立方能自强

　　作为当代青年和大学生，当然还是90后，如何成长如何成才？我认为第一步一定要学会自立。寄生虫一样的生活环境很难培养出真正优秀的人才。而一味靠父母也不是我们的风格。离开父母的羽翼，自己敢于面对生活的风雨和挑战，这才是你真正步入社会所需要学会的第一步。一个人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一个人如果连自己都照顾不好，何谈抱负和理想呢？自立、自信、自强是我们青年人的宝贵财富。所以即使家庭再优越，父母再有钱，如果你自身不够优秀，你也不是一个成功的人，不是一个会受人敬仰的人。

　　在这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。

　　为了贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，我校在认真积极开展德、智、体、美等教育的同时，积极扎实地指导学生参加社会实践活动，提高学生的社会实践能力，提高学生的劳动意识。

　　现将本学年社会实践工作总结如下：

　　一、学校师生广泛而积极参与。

　　社会实践劳动是每个学生学习的一项重要内容。每学期都制定详细计划，按计划落实社会实践劳动，由政教处负责，各处室、年段积极配合，使实践工作能够落到实处，学生参与的积极性很强，在劳动中增长知识、提高劳动意识。

　　二、以校内社会实践为基础。

　　充分利用学校资源开展社会实践活动，开辟劳动空间，使实践更有实效性。

　　⑴本学年新生入学，九月我校初一新生也进行了广播操培训。这样提高了学生吃苦耐劳的意识，掌握了基本的队列知识，增强了纪律意识。

　　⑵成立校督导队，让学生参与自我管理和民主管理。本学年参加督导队的学生计100多人，他们在政教处的指导下，负责每天的出勤、卫生、仪容仪表、文明举止等各项检查。

　　通过督导队活动，很好地激发了学生的主人翁意识，提高了学生自我管理水平，促进了校风更加积极地发展。

　　⑶组织学生参加校内劳动，创造条件使每位学生都能参与到美化、绿化校园的劳动中。本学期我校校园扩建，校容校貌改造的任务较重，在学校的动员和统一安排下，从初一到初三，学生积极参与搬砖块、石块、挖土、种树等劳动。校园的建设有学生的辛勤劳动，让学生感受着校园环境的变化，既提高了学生的劳动意识，又增强了学生的爱校意识。

　　⑷组织初一、初二学生寒假护校队，负责寒假期间校园内卫生打扫、绿化维护、教室门窗看护等工作，起到良好效果。

　　三、拓展校外社会实践空间。

　　⑴学校积极拓展实践空间，使学生的社会实践更丰富多彩。组织春游和秋游活动。学校统一领导，政教处、年段进行必要的路线勘察、安全动员下，我校初、高中部学生的春、秋游都取得了圆满成功，既丰富了同学们的课余生活又让同学们更了解家乡、爱家乡。

　　⑵社区服务。本学年我校社区服务主要有两个：

　　一是安排学生打扫秦屿镇的街道卫生及清洗沿街墙上的非法广告纸；

　　二是安排部分学生到下炉敬老院做卫生。这些都赢得社区群众和老人们的广泛好评。

　　⑶基地劳动。我校的劳动基地有太姥山林场、秦屿大棚蔬菜基地。

　　⑷社会调查。我校与基地建立良好关系，基地负责人也积极配合、提供良好的空间，使我校社会实践得以顺利开展。每学年都安排学生学生到板材厂参观，并对白琳水资源污染进行调查。安排学生到虎头岗等地参加植树活动。

调查总结范文13

　　我校面临学生生源锐减的实际问题，不退缩，不得过且过，积极想办法，动脑子，领导班子开会研究，对学生家长对学校工作满意度进行了调查，调查表统计出来了，本统计表包括学生家长对学校工作在１５个方面进行打票评价，下面对调查情况加以总结：通过此次调查，我校及时发现问题，然后解决问题，深入了解学校和教师在教育教学方面存在的问题，提高办学水平，以加强学校的管理工作，针对自己能做的工作，争取把生源数量提上来。

　　一、存在的问题：

　　学生家长对学校工作满意度都在70％——80％，对教师的满意度平均为86.4％，总体看来，多数在校生对我校的教育教学工作较满意，但通过调查，发现了问题的所在，有部分的家长对学校的办学条件和领导服务打不满意票，对一两个教师打不满意票数量很多，这说明我们要从自身找原因，是不是我们领导服务要改进？是不是还存在问题？我们的教学管理是不是还有相当的问题，比如，第12题，你所了解的教师是否存在课堂教学随意出入现象，有44％的同学说没有，有12％的同学说有，那么就是有38％的同学打了“不知道”这是不愿意说的表现，这也说明了我校的教导处常规教学管理有很严重的问题，我们要提高教导处的`管理力度，也要做好教师的的师德教育，做好教师队伍建设，这是我校教育教学工作的首要工作。

　　通过调查发现我校学生认为自己学习状态好的占10％，认为差的17％，从这调查中我们发现学生的学习状态不是很好，那么如何提高学生的学习兴趣呢，这就是我个面临的又一个急需解决的问题，面对信息时代多元化的价值观，人生观，我们的教育要向哪里去，这是摆在我校领导教师，甚至摆在全国教师面前的现实问题，所以，我校进行的科研立项，《在活动中培养学生的合作意识的研究》《情感教育在各学科教学中的应用》《小校型集体备课模式的实验研究》，我校要真正从实际出发，通过科研推动以校为本的教育教学研究。相信只有这样才能立足现实，在发现问题的情况下，才能真正的解决问题。

　　通过调查，我们还发现家长对我校的教育教学工作提出了宝贵意见，要求开展课外阅读，增加学生的课业内容，要求落课的教师补上课，教师要有责任感。（这也是教导处的管理工作没有上去）后勤的供暖，伙食，水等也提出了意见。我们会根椐家长学生反馈的信息，针对每项工作存在的问题，进一步改进工作，个别问题个别处理，处理不了，班子和全体教师，把问题摆出来，大家一同坐下来想办法。

　　二、解决问题的方法：

　　1进一步提高办学条件，提高领导的服务意识，加强教师队伍建设，加强师德建设，开展教师轮流制的校本研修讲座来提高教师的学习能力，借名优工程和班主任远程培训提升教师的自身修养，提高教师的业务能力与师德水平，从而完成教师的专业成长。

　　2进一步加强教学常规管理，以教导处与政教处为主阵地，政教主任，教导主任，教导干事，班主任，科任教师做到各事其职，分工明确，针对串课问题我们设计了串课表，教导干事课间巡视课堂，检查教师随意进出课堂现象，教导主任对教师签到考勤要进一步高要求，上档次，教导主任要在例会时强调课堂教学质量，要搞好师生关系，家长与教师关系，要让家长学生的满意度提上来，在教书的同时加强育人工作。加强政教处对班主任工作的管理，针对学生的学习现状设计符合学生心理的班级活动和主题班会，进一步提高学生的进让所有的岗位都呈现出服务，创新的局面，这不是一件说说就能做到的事，我们的任务就是如何在人文管理的大方向下用制度管人，制度面前如何做到既有力度又有灵活性，我们要的是结果，是一个学校事没小事，人人见了都要管的责任感。听说zz合到牡丹江的消息后，我们更要以崭新的形象要求自己。用更严紧的校风，更高层次的职业道德水准在各自己的岗位上证实自己。

　　我们坚信，只要努力，只要坚持，只要用火热的一颗心面对工作，只要积极地去做，积极地去想，不怕晚，不怕难，只要站在教育的高度审视自己的岗位。用陶行知在晓庄办乡村教育的精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”我们zz中学就会如早上的春阳，依然用淡定的步子面向未来。

调查总结范文14

　　在我开始我的课程设计之旅时，我对这个领域几乎一无所知。我对于编程的理解仅限于教科书上的基础知识，而课程设计对我来说则是一个全新的概念。我参加了我的第一次课程设计项目，那是一个关于数据分析的应用程序，我对此感到既兴奋又有些困惑。

　　在课程设计的初期，我主要的目标是理解课程设计的本质和目的。我花了很多时间去阅读相关文献，与同学和老师交流，并逐渐了解到课程设计是一个将理论知识与实际问题相结合的过程。我明白了课程设计的最终目的是通过实际操作来提升我们的解决问题的能力和创新思维。

　　随着课程设计的推进，我开始承担更多的责任，从项目的规划到实施，再到最后的成果展示，我都投入了大量的时间和精力。我学会了如何有效地与团队成员沟通，解决项目中出现的问题，并确保项目的顺利进行。在这个过程中，我也发现了自己的不足之处，比如在时间管理上我需要改进。

　　在课程设计的最后阶段，我与其他团队成员一起完成了一个完整的.课程设计项目，这让我有了极大的成就感。尽管在项目实施过程中遇到了许多挑战，但我都一一克服了。这次经历让我了解到，只有克服困难，才能实现自己的目标。

　　总的来说，我的课程设计之旅是一个不断学习、实践和成长的过程。我不仅学到了很多理论知识，还锻炼了自己的实践能力和解决问题的能力。通过课程设计，我更加明白了理论与实践相结合的重要性，这对我未来的学习和职业生涯有着深远的影响。

调查总结范文15

　　在我开始java课程设计之旅时，我对于这门语言及其生态系统充满了好奇和期待。作为一名计算机科学的学生，我渴望通过实践来理解和掌握java。

　　我选择了一个名为“helloworld”的简单项目来进行我的初次尝试。这个项目可以帮助我理解java的基本语法和面向对象编程的概念。通过编写和运行自己的java程序，我逐渐感受到了编程的魅力和乐趣。

　　在随后的课程中，我深入学习了java的面向对象编程、数据结构和算法。我不仅在课堂上学到了这些知识，还通过完成一系列的课程设计项目来巩固这些技能。这些项目包括从简单的文本处理到复杂的图像处理，从数据结构的设计到算法的实现。每一次的课程设计都像是一次小小的挑战，促使我不断地去探索和尝试。

　　在这个过程中，我遇到了一些困难，但每一次的挫折都让我更加坚定了自己的'决心。我学会了如何有效地解决问题，如何从错误中吸取教训，如何与团队成员有效地沟通和协作。这些经历让我更加成熟，也让我更加深入地理解了java及其生态系统。

　　总的来说，我的java课程设计之旅是一次充实而有意义的经历。我从一个java新手成长为了一名对这门语言有一定理解的开发者。我学会了如何独立思考，如何解决问题，如何与他人协作。这次经历让我更加热爱编程，也让我更加期待未来的学习和工作。

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