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班主任家长会总结

时间：2022-10-01 09:32:54 总结投诉投稿

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班主任家长会总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的班主任家长会总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任家长会总结

班主任家长会总结1

　　说实话，一学期一次的家长会不仅家长头疼，老师更头疼。提前几天我就开始考虑家长会的内容，这是孩子们小学阶段的最后一次家长会，既要起到推动作用，又得与家长商讨，共同解决开学后班内出现的问题。

　　大部分家长按时参加，时间截止到5点10分，还有10个左右的家长没有来。没有请假，也没有电话。实际上对于我班的情况我也习以为常，很多时候孩子出现问题时，给家长打个电话的是我们，家长很少有打电话询问孩子的学习及在校情况，但孩子的最后一次家长会是不是也太不重视？很多时候，我总是感觉光自己着急。

　　家长会就是家校沟通的桥梁，有什么说什么，我一直告诉每个家长。但一直以来，家长交流就像一道坎，今天小学阶段的最后一次家长会，我觉着直言不讳才是重点，列举了开学以来班内出现的问题，想共同交流并解决，没有一个人说出自己的想法，我只能简单提出一些自己的意见，在沉默中我们结束了这次家长会。

　　自己也是家长，我也给自己的孩子开过家长会，感觉又不同于我们今天的表现，是自己的工作做得不够？我很想取得家长的`支持，直到现在也是一人努力。

　　后记：家长会结束后的第二天，不做作业的依旧不做，我不知道家长会的目的何在，家长们耽误了工作时间浪费了一下午，到头来没有给孩子带来什么。

班主任家长会总结2

　　从这次家长会召开的情况来看，家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。本班共有学生xx人，家长全部到会。由此可见，我班学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了老师对学校各方面工作的汇报，家长会的'气氛热烈、友好。

　　班主任及任课教师全面详细地将学生的在校情况汇报给家长。如学生的学习情况、生活情况、有什么爱好特长等。使家长对学生的在校情况有了更多更细致的了解，以利于学校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

　　教师对家长提出一些建议：如应注意学生的养成教育、安全教育、认真辅导孩子的家庭作业、不要给学生过多的零花钱、注意孩子的营养等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致，同时也有利于学生的全面健康发展。

　　家长对学校、教师的建议在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：

　　1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。

　　2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。

　　3、部分学生在家不听家长的话，希望班主任老师严管学生，多对学生进行思想教育，使学生成材。

　　4、希望学校和老师能够经常和家长取得联系，更多的了解孩子的情况。本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，达到了预期的目的。通过这次家长会的召开，家长也认识到了家庭教育的重要性，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。我相信，以后的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。

班主任家长会总结3

尊敬的各位家长、各位同学：

　　下午好！

　　我想藉此难得的机会和在座的家长、双语班的精英们一起探讨勤勉求学的人生价值。雄鹰选择蓝天，燕雀选择低檐，骏马选择疆场，井蛙选择水塘。选择决定了人生的高度，眼界决定了人生的境界。你想要到达哪里？这要取决于你的努力程度！

　　在座的不少同学总是心血来潮想学习，于是买了很多课外书，却束之高阁再也没有翻开过；总是信誓旦旦要读书，却又以各种理由将其放置一旁。一本书买了不看也不过是印着字的纸而已；单词书买了不背充其量就是26个字母的排列组合。拖延和等待，是世界上最容易压垮一个人斗志的东西。看起来起那么早去上课，却只是在课堂上神游八荒；看起来在教室坐了一天，却真的只是坐了一天；看似每天有很多学习计划，却还是被手机电脑绑架；看似晚上学到很晚，却只是在假学……没有计划的学习都只是浪费时间，没有目标的努力都只是自己骗自己而已。骗别人很容易，骗自己更容易，可是，骗这个世界却有点儿难。毕竟所有的努力都不是给别人看的，而是这些努力是否真正到达了内心，变成了提升。

　　在我们身边，总有一些笔记记得很认真的人，但是考试成绩不理想；也总有一些看起来并不十分认真的人，成绩却不错，很多人把他们定义为聪明人，其实他们只是在学习的时候摒弃了诱惑，心无旁骛而已。别仅仅因为一次考得不好而难过，其实只是你的努力还不够。那些坚持进步的人，他们的内心总有自己一片宁静的世界，他们喜欢静静地思考，并且一直向理想的殿堂迈进。曾经的动力，曾经的付出，其实都是有回报的。只是，你是真的走心了，还是只是做做样子。

　　一个学霸在分享他的周末学习体会时提到，他周末的时间被自己计划得非常周密详细。例如，英语学了两个小时后，累了就开始画画，因为英语用的是大脑记忆背诵的.部分，而画画用的是大脑创作的部分。他画画累了，就继续去背政治。坐累了，他就站起来跑两圈，跑得出汗了就继续学习，他能让自己的学习不那么单调。有时候那些每天都像打了鸡血的人，不是他们天生和别人不一样，只是因为他们一直用一颗求新和求知的心去奋斗着。孩子们，记得，优秀不够，一定要卓越，努力成为无可替代的人。而无可替代的方式有两种：一是做别人不愿意做的事情；二是把别人都能做好的事情做卓越。

　　孩子们，我们要付出的努力还很多，要走的路还很长。大家只是某次考试中的幸运儿，仅此而已。这不能成为你止步不前的束缚，更不能成为你焦虑难安的压力。

　　我们看看那些身处清华、北大的学子们是怎样学习的吧。这些来自全国各省的学霸汇聚在一起，不仅相互激励，共同奔跑，还要面对巅峰对决，大家的学习态度都是一样的——加倍刻苦！大学的走课制让每个同学都学会自理，哪天在哪个教室上什么课？哪门课的作业在什么时间交？这些一旦错过，老师一节课讲的50页、100页书，就只能求爷爷告奶奶地问同学哪些是重点了，否则光靠自学，还没看完书，下次上课时间又到了。周末为了完成一堆的作业，更是比平时还忙。

　　考试前夕，晚上11点，宿舍楼熄灯了，屋里没有光，只能借助楼道里的灯光，不少同学把一个凳子作桌子放书，一个凳子倒过来，同学们坐在镂空的凳子腿上，时间稍微长点，腿都会发麻，但为了好成绩，大家都不把这些辛苦当成一回事儿。早上8点，只要动作稍慢一点，进入200人的大教室就只能坐在最后一排了。下午1点半有课的同学，唯有上午11点半就去占座。占座的时候，教室外的同学们耳朵变得特别灵敏，教室里只要一说下课，里面的同学还没来得及站起来，外面的兄弟姐妹就已经冲进来了。考试前自习室的占座更是“惨烈”，早上7点自习室开门，6点就会有排了几十米的队伍堵在门口。教学楼看门的师傅一出现，大家都贴着玻璃望着师傅的一举一动。师傅拧开大门的同时，必须马上后退，以防止被人流挤开的门撞伤。伴随这冲刺般的跑步声，10分钟之内，能容纳几千人的自习室，所有的座位全部被占领。

　　当然，除了刻苦，这些学霸们的学习方法都是因人而异的。效率较高的同学在第一次接触新知识时，就能有效地掌握，而且想方设法当堂学会，当堂强记。

　　孩子们，在通往成功的路上，我们要知道自己的欠缺之处。我希望你们既能审视周围，也能放眼世界。

班主任家长会总结4

　　尊敬的各位家长，大家上午好：

　　孩子来到北大附中xx分校第一个学年的学习生活即将圆满结束。今天，为了孩子们的更好成长与更大进步，我们大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老师们和六班的所有孩子，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！谢谢大家！

　　在学校各级领导的关注指导、各位家长的关心支持以及全体师生的共同努力下，大家也许能够感受到，咱们高一xx班这个刚组成不足300天的新家，已经展现出了骄人的风姿，团结友爱、孝敬诚信、务实求真、追求卓越的良好班风和踏实认真、积极进取、比学赶帮、合作创新的良好学风已经基本形成，自主管理、自主学习、合作学习的基本框架和良好氛围已经形成并初见成效，班级向心力、凝聚力和战斗力正在不断增强和稳固；我和孩子们之间不仅已经建立起了良好和谐的师生关系，而且已经有了相当成分的友谊和亲情。毫不夸张的说，孩子在学校的这个家，每天都充满着阳光，是相当温馨和非常有"人气的"，每个孩子在这个家的成长都是健康向上、快乐幸福的！非常感谢您再次来学校参加家长会，并借此机会感谢你对学校工作的大力支持，感谢您对孩子成长的时刻关注。

　　北大附中xx分校办校8年来取得了辉煌成绩。面对成绩，北附人不会满足，我们会在学校二次创业的浪潮中，力争再展宏图，再创佳绩。

　　今天首先跟大家汇报一下班级和学生现状，然后跟大家交流三个问题，都涉及到家校思想统一的问题，关系到孩子教育前景的问题，我相信，今天的内容一定能引起家长的共鸣，更希望能与您有更深入的交流。

　　一班级和学生现状

　　总体上看，孩子们进入高一下学期以来，各个方面都有不同程度的进步，尤其是实行课堂改革后，更是发生了可喜的变化。

　　1、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。

　　课前无迟到现象，课堂无违纪记录，自习课鸦雀无声，教室布臵优美，地面干净整洁，桌凳摆放有序，整体的学习环境是良好的，是优化的，家长尽可放心。

　　2、孩子们学习的目标越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么，学习有紧迫感，有竞争意识，主动学习的孩子越来越多。

　　本学期我们让高一的学生参加了"高三百日誓师"，学生触动很大，《假如我是高三生》等主题班会使学生深受鼓舞，让高三优秀学兄学姐到班为学生介绍学习经验，效果很好。

　　3、自学能力逐步提高，合作意识不断增强，学习成绩不断提高

　　早操前晨读、早读、晚读，书声琅琅，常期坚持；每周班级要求必须留教室学习至少两次，课外补课一直进行，特别是数学、英语两科，每周年级至少各安排两次；小组合作学习，成效显著；上学期获得"学风模范班级"称号，本学期获得期中考试高一年级普通班第一名。

　　4、同学们思想活跃，有创新意识，课外活动丰富，上学期同学们大胆改编课本剧《罗密欧与朱丽叶》，举办《颁奖盛典》，本学期孩子们成功地自编自导自演了校级第十九届周末文化广场，学生的综合素质不断提高，团队意识不断增强，班级凝聚力不断提升。

　　下面想跟大家交流三个问题

　　其次谈一下学生成绩的问题。

　　有一部分家长提出，孩子的学习成绩在小学都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢？现在，我们一起来分析一下各个学习阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也尚可。但是，高中教育，特别是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。以XX年高中毕业生为例，他们在XX年参加中招考试的时候，全省有260万考生，而升入高中仅仅只有90.5万，而XX年，包括专科在内所有大学的升学率，仅为38.66％，也就是说，当年的那260万初中生，只有不到38万人上了大学，一个初中生考上大学的几率只有14.87%，所以拿初中甚至小学的分数来衡量高中的学习，是不合时宜的。

　　孩子目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考的面前所存在的问题，分数是他们问题的所在，而不是他们退步了。

　　家长们也许会问，孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关（案例：08届的一个学生，中招入校时的成绩仅为366分，在当地连最普通的高中也不会录取，可以说基础很差，但是在我们学校，经过三年的学习，XX年高考超过当年重点大学录取分数线26分，以589分的成绩被心仪的大学录取），而且还与孩子的心态和习惯密切相关，学生的学习习惯很重要，目前高三毕业生，部分同学感慨，现在我们不是不想学，也不是不会学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，现在备考的时候，只能是心有余而力不足。

　　高考究竟有多难，孩子的学习成绩距高考的要求有多大的距离，也是家长们普遍关心的一个问题，现在我们通过数据，来见证一下高考真实的面貌。

　　XX年xx高考考生总数为90.5万人，XX年xx高考招生总数38.6万人，一本上线率为3.097%，二本上线率为9.605%，三本上线率为3.907%，也就是说，传统意义上的高考成功所指的考上本科大学，在XX年，只有不到15万考生。

　　那么我们怎么拿现在的成绩去谈论高考呢？那我们最科学的方法就是参考学生的得分率。

　　以XX年高考成绩为例，满分750分，一本线为563分，学生要得到总分的75%，二本线为517分，学生要得到总分的69%，三本线为480分，学生要得到总分的64%，专科一批为425分，学生要得到总分的56.7%，那大家可以算一算，就可以知道自己的孩子与高考之间的距离。

　　请家长正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，原因是多方面的，首先帮助他竖立信心，然后一起帮助分析原因，切不可过于武断：孩子就笨，不努力，老师要求不严等等，班级的孩子总共就那么多，有人进，必然有人退，此消彼长。我们一定要从很多中学生不堪忍受学习压力而轻生的血淋淋的案件中吸取教训。"望子成龙，望女成凤"是我们共同的心愿，但在高一更应注重孩子学习习惯，综合素质的培养与提高，让孩子快乐的成长进步，严格遵循教育教学规律。

　　为使学生提高成绩，考上理想大学，我们下一步准备采取以下几项措施，也是要跟大家谈到的第三个问题。

　　第一，加强学生学习习惯的培养，着重于以下几个习惯的养成，其一，自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。高三二模考试分析会中，高考一线教师强调了自学的重要性，因为只有学生自主学习，才能对知识点有自己的判断，老师才能进行有效地辅导，所以自学的习惯尤为重要。那我们是如何在课堂实现这一理念呢？一堂课的前9分钟，让学生预习新知，老师在黑板或者多媒体上呈现精心准备的高质量的预习题，让学生带着问题看书，目的就是让学生有效地进行学习，让学生自己动起来，并且解决一些老师不用讲，学生就能获得的知识，可以提高课堂效率。其二，讨论探究的习惯，发现问题，解决问题，学会合作，是一个成功社会人必须具备的素质，这一点同样也应该体现在学生的学习过程中，在课堂上，我们将学生分成有效的学习小组，一般由6人组成，分为优中差，预习结束之后，有疑难问题，首先由后进学生质疑，先进学生回答，实现兵教兵，由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题，这样不仅教会学生探究新知，更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题，对知识点的理解再表达，从而完成对知识的学习和掌握。其三，表达的习惯，在每一节课中，都会空出几分钟的时间，由学生担任小老师讲解知识点，不仅锻炼了学生的表达能力，而且培养了学生思维缜密的习惯。在实际操作中，几乎每一个学生都有当小老师的经历，越讲越好，得到了学生们的一致认可，甚至比老师讲解的效果更好。其四，认真听课的习惯，为了培养学生认真听课的习惯，我们在一堂课的课程安排上，由浅入深，通过前边自主学习，讨论探究学习，最后剩下的疑问，必定是学生想去解决的，这时候再由老师讲解，学生必定会认真听讲，在注意力高度集中的状态下，能实现高效率的学习。其五，作业的习惯，作业是学生知识反馈的一种重要手段，我们的课堂留足十五分钟的时间，由学生当堂完成作业，并且提前完成的同学，老师会当堂面批，提高作业效率，即使当堂不能完成批改，也会由小组长批改，并将批改结果反馈给老师，以便老师准备好课下培优补弱的方案。其六，订正的习惯，督促学生建立错题集，当堂发现的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发现之处，从而保证知识点的连接，为建立学科知识体系做保障。这些习惯，会让学生真正的乐学、好学，在成功中追求快乐，在快乐中追求成功！

　　第二，加强对学生学习方法的指导

　　通过夕会、主题班会及年级学科组利用广播会对学生进行学习方法的指导

　　第三，培优补弱。课堂上，我们对优生进行知识点特训，分层次设计题目，让优生吃饱，对于差生，我们实现一对一的帮扶，由学生教学生，保证后进生的辅导。其实我们培优补弱的主战场是在课外活动或者电视课时，目前我们培优补弱的学科是数学和英语，每一科分别有个培优班和补弱班，每个班上都有两名老师，一个老师主讲，一个老师辅导，第一课时老师精讲，第二课时前二十分钟做针对性试题，后二十分钟批改并讲解，目的是让学生充分掌握知识，下一学期，我们将开设物理、化学、生物、地理的培优补弱班，争取达到只要学生愿意学习，就能有提高的目的。

　　第四，学校的艺术生高考辅导，我校的艺术生高考，慢慢形成自己的特色，有多名专业过关，艺术生xx省统考过关率连续三年100%。艺术生学习热情高，心态好，风气正，重视文化课、专业文化课学习两不误。（一个传奇学生的案例。各校艺术生文化课录取分数线的幻灯片）

　　第五，关注情绪变化，加强心理疏导：写一日反思，发现问题；个别谈心，解决个体问题；开主题班会，解决共性问题；开展文体活动，缓解心理压力。

　　最后，再跟大家谈一下文理分科的问题。

　　一段时间以来，全国的中学都在谈论这个问题，究竟分还是不分，可以说是争执不下，沸沸扬扬。

　　在汇总学校学生和教师抽样调查以及对家长进行电话家访反馈的信息来看，教育部更多倾向于分科。学科由9门变为6门，减轻了学生的学习负担，能使学习更深入更系统，而且有一部分学生因为学科兴趣的原因已经提前放弃了不喜欢的部分学科。高二分科基本是学生、家长、教师众望所归的结果。

　　关于不分科的说法，也有人赞同。国家教育部的一些高层领导，以及一些大学专家认为不分科强调了学科与学科之间的联系，有助于培养全面发展的人才。

　　我们认为，不分科，会从我们这届或下届毕业生开始，减少复读生对应届生高考录取造成的冲击。复读生会减少，应届生的升学率必定会提高，对我们的学生来讲是一次比较好的机遇。

　　其实关于究竟分不分科，全省的高中都还是处在争论状态，家长没有必要因为这个问题而焦虑，应该平静面对，国家教育部会在八月下达文件，我们学校会第一时间掌握信息，制定相应的教学措施，以适应高考的.新要求。

　　温馨提醒

　　如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

　　温馨提醒1

　　（1）、帮助孩子确定适当目标

　　（2）、帮助孩子增强自信心

　　（3）、关注孩子的进步而不是名次

　　（4）、沟通-----多倾听孩子的诉说

　　（5）、多和老师联系，及时了解情况

　　给孩子一个能够达到的目标..家长适当的期望值

　　孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。

　　期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃

　　期望值过低或没有：尚不自觉的孩子期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。

　　适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不攀，否则可能大家都失望。

　　温馨提醒2

　　给家长的几点建议：

　　每天付出多一些……

　　多一些问候（在孩子累了的时候）

　　多一些帮助（在孩子需要的时候）

　　多一些关心（在孩子软弱的时候）

　　多一些鼓励（在孩子泄气的时候）

　　多一些宽容（在孩子犯错的时候）

　　家是孩子心中最温暖的地方。

　　学生学业成功的妙方：

　　学生：时间+汗水+方法=成功

　　家长：关心+鼓励+支持=成功

　　－－学校、家长和学生三方面拧成一股绳，齐心协力助孩子成功！

　　班主任寄语

　　忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。

　　卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。..贝多芬

　　不怕你做不到，就怕你想不到。

　　温馨提醒3

　　需要家长配合做好的几现工作

　　1、动员子女提前做好期末复习。

　　2、务必把学生的手机等电子产品保管起来。

　　3、不要让学生受到任何干扰

　　4、教育子女相信自己、相信学校、相信老师。

　　温馨提醒4

　　任课老师联系方式

　　学校在二次创业中，还做了很多新的尝试，我们所有的努力只有一个目的：让您的孩子在北大附中xx分校成人成才。

　　我们欣喜地看到，在全体北附人的共同努力下，学生在进步，学校在进步，我们所做的一切都是为了学生的一切，当然这离不开您的支持和理解，我们有理由相信，在家校良好的沟通合作下，学生会有更大的进步！

班主任家长会总结5

　　我校每学期一次的家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，学部员工全员参与，积极布置，精心准备，凝聚了全体师生员工的心血和智慧，特别是看到一间间用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。

　　这次家长会根据学部的具体情况和学校的安排是分两部分召开的xx月xx日上午召开的是全体传统班家长会，xx月xx日下午召开的是全体家长会，这样就无需调整作息时间了，深得广大家长朋友的称赞。此次家长会的到会率破历史纪录，全学部只有xx名学生家长未到，到会率高达99%，这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。

　　本次家长会我们虽然没有组织大型的集体活动，但是以班级为单位召开的家长会也是别具一格，班班有特色，人人有新意，有的班级排练了一系列短小精悍的文艺节目。有的班级师生同唱一首歌，有的班级人人展示自己的特长，有的班级学生家长同参与……教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。接着，各班班主任和学科教师针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学习情况，在学校近段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长

　　会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议，主要有以下几个方面：

　　1、学校应加强学生的.安全教育和管理，重视安全知识的学习，在重要位置。

　　2、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。

　　3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量多质不高。

　　4、生活方面要加大投入，冬天饭菜一直不冷不热，洗澡时间太集中，拥挤，有很多的隐患。

　　5、部分老师素质有待提高，包括部分班主任老师。

　　会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。

　　这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，学校的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。

班主任家长会总结6

　　大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

　　一．班级基本情况：

　　本班学生77人，其中男生54人，女生23人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部谢雨晴、赵杨、郑扬芷等积极主动，在不断的.磨练下，组织管理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如王梓欣、赵钰等能为班级出好每一期黑板报。这学期，在校歌咏赛上，我班学生奋力拼搏，夺得了团体第二名。阳光心语征集活动中有不少同学获奖。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。

　　二、教学工作。

　　1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

　　三、三年级特点：

　　我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

　　1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

　　2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　四、请家长介绍经验

　　五、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议；

　　重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

　　在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

　　树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

　　和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

　　以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来再次感谢！

　　六、下面就请我们的数学老师来谈谈我们同学的学习情况。

　　七、意见和建议、家长发言

　　下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议和个别交谈。

　　八、最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！

班主任家长会总结7

尊敬的各位家长大家下午好：

　　首先，请允许我代表学校对在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会的各位家长表示感谢，谢谢大家对学校工作的支持。

　　又是一年放假时，随着新年的钟声慢慢地临近，在一片繁忙的景象中，一个学期的工作又已结束。回顾一学期来的班主任工作，感受颇深。开学初的家长会仿佛就在昨天。由于学校的安排,我成为三年六班的班主任老师。心系教育，情系学生，永远对学生充满无私的爱，这是每个教育工作者应具备的职业道德，更是我从教13年以来的行为准则。半年来我一直以优秀的人格净化学生；以纯真的爱心感化学生；以不泯的童心同化学生；以永恒的事业心激化学生。班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份工作又是愉快的，崇高的。快乐和崇高是来自付出后的收获，是来自班级日新月异的变化，是来自同学们可喜的进步。下面就班级管理我向各位家长作以如下汇报：

　　一加强学生思想教育、心理教育、加强班风纪律的管理。

　　俗话说，没有规矩不成方圆，而且让同学们规规矩矩的上好每一节课，我是从学生的思想工作做起的，而做思想工作的同时，我努力培养师生间的感情，增强班级的凝聚力，师生之间情感如何，直接关系教育效果的好坏。作为一名班主任，在对学生进行道德品质教育的过程中，所提出的要求，所灌输的思想，要转化成学生自己的要求和思想，需要有感情的过滤和催化。说得简单些，我提出来的要求和意见，如果被学生认作是老师出于关怀和爱护，那么较严格的要求，也会对学生产生肯定的倾向而愉快的接受；相反，一个不太高的要求，如果被孩子们认作是我在有意作难或不怀好意，这样就会引起抵触情绪，甚至是行为上的抗拒。因此从进班级的第一天开始我与班级同学聊天，消除了陌生感的同时也拉近了我与同学的距离，同时也从中更多地了解了同学们。就这样每个中午我都利用休息的时间找一些同学与他们谈班级的情况，有针对性的与同学谈心,使我对同学有了更进一步的了解。而且加上我的细心观察，我发现了更多的是同学们那些被遗忘的优点。而且不失时机的在班级里表扬他,这样不仅树立了孩子们的自信心。而且同时也真正地拉近了与孩子们的心理距离

　　提起我们班每一位任课的老师总会这样评价：孩子们很有潜力，但纪律的意识不强，更有一些同学无视于纪律的存在，课间站队时，铃声响了还有同学沉浸在自己的游戏中，其他班级已站得整整齐齐，而我们班的队伍却似龙摆尾，终于可以进班了可有的同学习惯性出队，总是愿与前排的同学低语。仅仅两层楼就会有几名同学被值周生扣下，没办法，由于来班级不久，同学们名字还叫不全，所以无论手中正忙些什么只要一听见铃声想起我便下楼督促孩子们迅速站好队伍。一段时间下来，孩子们觉得闵老师很严厉所以渐渐改变了原来的态度，有的孩子回到教室会对我说：“闵老师，咱们班市第一个回教室的，”每每这时我总是鼓励他们坚持下去。

　　俗话说得好，一年之际在于晨，孩子们背着书包背着家长们的期望来到学校可这一段时间却在孩子们的吵闹声，慢吞吞的交作业中无情的溜走了，于是我放弃了学校为每位老师准备的早餐早早的来到班级把任务留在黑板上，先到孩子们进到班级看见老师在，很快投入到学习中了，后来的孩子很自然融合在学习的气氛中。这样的日子坚持了两个月，孩子们在纪律上有了很大的进步。在加强纪律管理的时候我不忘记跟学生们耐心细致的讲解守纪律的深远意义，学习和纪律的关系等等，渐渐的孩子们更了解我了，他们觉得闵老师讲道理，是真心地为他们好。所以我的话很快被同学们欣然接受，而且每发现同学犯错误的时候，我总是从思想上下手，根据具体的学生特点采取不同的开导方法。直到和他们谈透，谈懂为止，渐渐地，一个月下来班级里的同学安稳多了，放学时从班级到下楼到停车场，同学们都能排着整齐的队伍，成了操场上一道非常靓丽的风景线。

　　二、培养孩子们的责任感、荣誉感、增强班级的凝聚力。

　　“流动红旗”是班级同学的最爱，然而班里的几个淘小子不时地给班里扣分，如果长此下去流动红旗会被他们的稍不留神给弄丢，而大多数同学的努力则付水东流。因此每一次的班会，每一次读报时间我都不失时机地对孩子们引导：任何一次排队，任何一节专业课，任何一项活动，在校内都代表着班级的形象，在校外代表这一实验的形象。任何一名同学的言行不仅代表着班级的形象还反映个人的修养。因此每名学生都养成了强烈的集体荣誉感。使每个孩子发挥小主人翁责任感，为班级负责、为同学负责、为自己负责，同时在班内开展了小组内评，个人加星等活动，许多同学相续被加星，有的同学下课数着星，脸上洋溢着喜悦的笑容，使我更加有信心了。孩子们互相比着，互相赛着。每个人都有不同的进步了。从开学初到学期末每两周的红旗班评比中都能看到孩子们脸上洋溢着喜悦自豪。我鼓励孩子们说：“我看到了积极进取的你们我仿佛就看到你们身后出色的家长，而你们家长更希望你们青出于蓝而胜于蓝。他们把你们送到一实验来学习。作为老师有责任也有决心把你们培养成一名合格的人才，交一份合格的答卷给你们的家长。”孩子们很懂，所以在各方面都努力的改变着自己，使自己更优秀。

　　渐渐的我的鼓励在全班起了很大的作用，科任课老师也满面笑容的跟我说，你们班变了。我又一次为我的努力的成功而感到欣慰。在适当的时机我表扬了班里的转变。还转告了几位科任老师的表扬。孩子们开心了，洋溢着喜悦的笑容，每名同学都表示可以做的更好。偶尔个别的同学也会犯点小错误，但也能正确对待我和高老师给与的批评了，虚心接受并努力改正了。我觉得我改变的是班级内在，而不是表面的。

　　新年到了，孩子们把亲手制作的贺卡送到可我的手中，爱在他们心中流淌。这正如高尔基说的：“谁最爱孩子，孩子就最爱他。”心与心的交流胜过一切。我的教学经验又一次在实践中升华。

　　三、培养班级干部的能力，充分发挥他们的自主性。

　　班主任工作繁杂，光靠我一个人是不行的，因此培养优秀的班级干部帮助老师分忧解愁以及锻炼孩子自身能力适应社会势在必行。在培养能力的同时我教给他们工作的方法，找他们谈心树立他们的威信，每周一班长、劳委都要对上一周纪律卫生作总结，每天中午体委要对同学们的站队情况小结。后两个月的早自习我教给了两位学委，刚开始同学们说的生硬不善于发现问题总结问题，但在老师家长的帮助下孩子们成熟了，老师不在的时候孩子们一如既往，每天早晨从食堂回来一进楼便可以听到同学们的琅琅读书声。

　　四、增强主人翁意识、服务意识，把集体当作家以及学生的自理能力。

　　由于实行一费制，班级里没有一点班费，在我的号召下很多同学为班级拿这拿那，他们是：某等30多名同学

　　来到班级没几天，我发现下课后同学们不爱下楼玩耍停留在班级，值日生没法值日也不爱值日，班级卫生较差，于是我开导同学每个同学都在为其他同学服务的同时特在享受着别人的服务，只有这样我们的班级才像家，只有在整洁明亮的教室里学习我们才更舒心。渐渐班级里卫生发生了很大的改变。

　　五、改变“后进生”增强他们的自信心。

　　其实谈到“后进生”这三个字，我觉得用到我班学生身上不恰当，的'确，班级里有个同学长期以来给自己攒下了许多坏毛病，使他在同学中形象不好，成为后进生，来到班级以后，我渐渐发现这名同学语言组织能力极强，课堂上有着与众不同的发言，而且干脆、利落。为了鼓励他，锻炼他，改变他在同学中的形象。我与他谈了很多。后来他也知道了自己居然有这么多优点。在他走之前我对他说：“再犯错误的时候，想想闵老师说过的话。”他心悦诚服的回到了教室。不歧视，不丢弃任何一名同学，这是我经常在班里说的一句话。大家一直在帮助他，从开学初到期末，告他状的同学少了许多。愉悦中他品尝到了进步的快乐。让他在倾斜的天平上找到自己的支点，而在他进步的同时，班级里形成了健康向上的班风是尤为令人欣喜的。

　　六、教学任务的圆满完成，充分培养学生的各种能力。

　　语文课上，我鼓励同学大胆发言，我对他们说：你们犯错误闵老师批评你，但你发言说错了，老师不会批评你的。渐渐的孩子们举手发言的越来越多了，而且我还加强了对学生的朗读能力的培养。按照新课改的要求，读作为分析文章的重要手段，我指导同学朗读，孩子们对语文课的兴趣更浓了，而且我还注重学生的能力培养，学会倾听，学会说话，学会理解、学会总结从各个方面锻炼同学，每周一个练笔，一天一个小卷，使他们迅速成长起来的同时我们班也取得了可喜的成绩，期末考试中我们班取得了优异的成绩：

　　七、提出几点希望

　　1、学习上家长重视不够

　　一上三年级语文知识结构发生了很大变化，从低年级以识字教学为重点向阅读教学过渡，因此识字略处理放在课前预习，语文课上，主要以分析理解文章为主，而我们学校的上海实验教材容量大，识字量大，教学节奏也快。

　　2、有时家长对孩子要求不严

　　3、态度决定一切，有些家长不能正确看待问题

　　四个月的时间转眼即逝，半个学期下来我无愧于心，任何一次课间站队，放学站队、任何一次微机课，音乐课、任何一次早自习，我从来没放松过，开学初孩子因连续高烧不退导致肺炎住院二十多天，我没有请一天假，没耽误一节课，数学老师怀孕每周一节的早自习从没耽误过，期末复习期间因家里有急事需要到外地本以请好的假被我放弃了，我的提醒和鼓励总在学生的耳边萦绕并发挥作用，我鼓励孩子们在学习上争第一，紧张、愉快、轻松、和谐的半个学期过去了，我们班取得了可喜的成绩，孩子们进步了，他们学会了用正确的眼光去看待问题，学会去分析问题，学会了理解和宽容。新年的一张贺卡上写着：闵老师，三年六班在您的带领下越来越进步，看完后我很感动。但我也深知，这些成绩的取得并不是我一个人的，我们在座的各位家长都给与我很大的支持，班级里的任何一项活动，我都得到了各位家长的支持，每一次捐献这都凝聚了家长的心血。在这里我深深地感谢在座的每一位家长，你们的支持如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受。做一名班主任，让我真的很快乐。在这里我要真诚对各位家长说一声：“谢谢你们对我的工作的支持。”

班主任家长会总结8

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！感谢你们对我们学校工作的支持，特别是对我们高一( )班的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一（）的全体同学及每一位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天家长会的主题有二方面：一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映。二是和家长们探讨今后学生的教育问题。

　　首先向家长们介绍本班的一些基本情况：

　　本届高一学生进校20多天以来，给我们学校领导与老师的总体印象是什么呢八个字：“遵纪守法，为人本分”。整个高一有26个班，包括6个重点班和20个普通班，总共学生有一千四百多人。我班为刚组建的高一新生班，共有（）人，其中男生（）人，女生（）人。20多天以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。

　　我们主要从抓了以下一些工作：

　　（1）对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

　　（2）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部）

　　（3）注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。

　　（4）以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，二操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工

　　作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

　　今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中与家庭教育有紧密联系。

　　那么如何在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育呢？我谈谈我个人的一些看法：

　　一、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

　　二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流。

　　往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

　　三、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。正确看待分数。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习

　　成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。

　　四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的'给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。

　　五、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

　　六、在学生的学习方面多与教师进行交流。

　　家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

　　家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。当然，我们自己的工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学、班级管理工作方面有什么要求？可以在以后我们相互联系的方式向我们提出来，在我们力所能及的情况下，我一定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。最后，借用一位校长的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”

　　衷心祝愿:你们的孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家！

班主任家长会总结9

　　为了及时地将学生升入初三一个月的情况反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生，做好学生的学习、思想工作，促进学生的全面发展，由学校的统一安排和组织，我们20xx年10月14日在各班教室举行了家长会，并取得了预期效果，班主任家长会总结。

　　本次家长会分四个主题：一、成立班级家长委员会二、学校食堂管理秩序井然三汇报班级基本情况，月考成绩四、为家长支招——如何帮助孩子养成一个好的学习习惯，面对青春期的孩子如何度过，面对历史、地理结业考试如何准备五、需要家校共同督促的几件事情六、与任课老师面对面，大家相互交流。

　　这次家长会召开的情况来看，家长出席率有较大提高，有3人缺席，1人请假。从这一点可以看出家长对孩子的重视程度，到场的男女家长基本对半，说明在家庭教育中，父母双方都在努力，家长很认真地听着，做笔记，这说明许多家长渴求教育孩子的方法，和对他人成功教育经验的认可。大多家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会，会后，还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。总结如下：

　　一、收获

　　1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。通过交流，发现有些孩子经常上网，放学回家较晚，交友问题等对孩子学习造成了一定的影响。这需要家长与老师经常联系，无论哪一方发现了问题，都应该及时与另一方取得联系，及时将事情处理好，让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。

　　2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

　　3、让家长及早认识目前中考形势严峻，及早抓好孩子的学习，尤其是英语单词抽写、听力训练，历史、生物会考在即，家长坚持抽背孩子。家长必须重视孩子的作业检查（抽背、认真程度），孩子的学习不会落后。孩子是家长的一面镜子，家长重视学习，孩子才会重视，所以多抽时间与精力管孩子。

　　4、关于孩子上网和孩子青春期的话题，通过会上为家长支招和致家长一封信的形式，家长应该注意多观察，多和孩子沟通交流，及时排除孩子的困惑，保证孩子的心理正常发展。

　　二、反思

　　孩子的学习与家庭教育也有很大关系，深深知道，父母看紧一些，孩子成绩就能提高，但由于父母工作忙，有心却无力，或者不能坚持，导致大部分孩子的学习习惯很差，不会学习，主动意识也差，尤其周末作业更差，所以家长对孩子的学习给予正确引导。

　　家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的`观点等。

　　我也在不断反思自己原来的教育理念与行为。深感自己教育学生的方法过于简单：多采用压制，缺乏进行正面的引导；多严格要求，而很少注意要求的落实情况；多反复教育，而很少注重学生习惯的养成。俗话说：“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中，我一定会从小事做起，从细节做起，转变教育观念，改进教育方法，做一名合格的班主任。

　　就要开家长会了，前夕，就两字害怕！家长会是要以作为班主任的我为主，所以我害怕，不但但是因为我才刚刚走上工作岗位，更重要的是我怕家长们不能给足面子不能按时参加，但这都不算什么，我最害怕的莫过于家长来了，我不知道要说些什么，对于孩子们来说他们是怕开家长会的，因为在他们脑海中已经形成了家长会就是告状会，我真的怕孩子们抱着这样的心态，于是我告诉自己：我是他们的老师，更是他们的朋友，我要改变他们内心恐慌，焦虑，害怕，……于是我把平时收集和孩子们在一起的快乐时光，制成PPT，你永远都意想不到我是多用心，多下功夫为我们班制作的〃幸福四一〃那48张幻灯片每一张都倾注了我的灵魂，我的心血，我的感动……不打无准备之仗，在一切准备好之后，我就告诉大家：孩子们，你们放心，我们班的家长会不是告状会，相对的我要替你们批评批评父母，但老师有一个小小的愿望，只有你们才能实现，你们愿意帮助我吗？孩子们完全放松0着我，我笑着说：无论是谁都要把家长请来，我们班要全员参加！可以满足老师吗？孩子这时才意识到：老师还是要求家长会全员参加……期盼……在一切准备就绪后我内心倒更加期盼家长会的到来，因为我相信我能行！就这样家长会如约而至，家长们陆陆续续进入班，我的心此刻却不是那么自信，紧张的像怀里揣了一只小兔一样，很清晰的听见跳动，就在那一刻我闭上眼睛感受班级喧闹的环境，深呼吸，告诉自己别慌，自己可以的！我舍去了罗里吧嗦的致辞，（不是因为我不懂礼貌，也不是因为感觉太普通，只是我们班的纪律让我无论用多大的分贝都无济于事，再加上嗓子哑介于这样的原因）我直接让家长去观看，当PPT伴着背景音乐播放的那一瞬间，大家都安静下来，统一的看着大屏幕静静的欣赏我送给他们的礼物，那一刻我欣慰，因为家长们脸上的笑容像是在回报我，之后我先给大家先介绍了我们的班级文化，重点放在《花儿朵朵开》这一板块，我告诉家长现在是网络时代，孩子们对网络十分感兴趣，借于孩子的好奇心，我设置了这样一升级板块根据每周的表现发星星，拥有四颗蓝星星的同学可以换一颗黄星星，拥有四颗黄星星的同学可以换一颗红星，我告诉他们：QQ的升级虽虚幻，但大家的兴趣十足，所以我们也要在现实中感受一下升级的快乐！望大家都能够拥有高级别永远都记得郭艺鹏在老师扣掉他一颗星星时他爬在桌子上哭了起来，那一刻我感动了，证明我们班这一板块非常有价值此后就是在这样的‘’你追我赶〃升级中学习，我看到了他们的快乐，所以我更觉得值了，接着向家长讲述我

　　给大家分享我的生日蛋糕时的情景，我真记得那天孩子说：老师，你是第一个和我们分享大蛋糕的老师！老师，谢谢您！过生日我从没这么开心！老师，今天我真开心！老师…………孩子们简短的话真让我感动！就这样PPT一张张播放我给大家讲述着不同的故事，开心和快乐总是在人没准备好就结束，我们班的家长会进行到第三板块，向家长探讨学生近期的学习情况，那一刻！我哭了，站在讲台上面对那么多人我却不顾形象放声大哭起来，这也是我工作以来第一次哭泣，孩子们被这一幕惊呆了，家长们也疑惑的看着我，可那一刻我感觉我内心，脑海中只剩下哭泣，所以什么也说不出来，大家就这样静静的等着，等着，当我止住泪水时，我告诉孩子：对不起！老师要向你们道歉，我骗你们了，对于这次抽考的成绩咱们班在全乡班评第一！原谅老师不告诉你们真像，你们看看自己的成绩和原来相比差多么远，虽是第一但没有达到老师想要的结果，所以老师才撒谎的，我不希望你们因为有了成绩就沾沾自喜，就骄傲不已，我为我的撒谎向你们再次道歉！我相信孩子们会理解我的！就在这时家长们一个接一个把买来的水放在讲台上，那一刻我多么幸福，即便嗓子哑了，但我认为那时我的声音最美！孩子们，家长们，你们才是老师付出的动力！我的工作得到了你一点点的认可和支持，我会欣慰的！因此我真心的希望在我教你们的时刻，你们真的是在书香中呼吸，在快乐中学习，在健康中成长！

班主任家长会总结10

　　各位家长：您们好！

　　我是高一（10）班癿班主任。首先，我代表高一（10）班癿全体科任教师对你们癿到来表示热烈癿欢迎，感谢你们在百忙乊中抽空丌辞劧苦地赶来参加我们癿家长会。这是出自各位一片殷切癿爱子乊情，同时也是对学校教育工作癿大力支持。召开这次家长会癿目癿是为了加强老师不家长乊间癿联系，相互交流一下学生在校及在家癿情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年癿高中生活把我们癿学生劥炼成材！

　　现在我就高一（10)班癿教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。

　　一、学生分析

　　我班现有学生93人，其中男生76人，女生17人。年龄大多叧有十五六岁，是人生癿黄金时期，人生观丐界观;怃维方式，对亊物心态不态度都在此期间形成定位。人癿一生道路曲折而漫长，但紧要处叧有几步，走好走坏，都会深深地影响他们癿一生，高中，正是在这个紧要处！这是潜心劤力学习癿时期，是一个产生剧烈发化癿时期，更是一个危险癿时期，也是一个爬坡癿时期，是人生最重要一个分水岭。

　　这一时期他们癿怃维具有以下两大特征：

　　1.抽象癿逻辑怃维有了很大癿収展;

　　他们正处在人生癿突发时期，怃维癿収展在很大程度上还属二模仿型。在认识亊物和考虑问题，还经常需要具体癿感性经验来支持，认识还比较片面、容易叐到他人癿影响，经常凢自己癿好恶来对待人和亊。独立性和差别性已収展到一个新癿水平，喜欢争论，希望得到别人癿认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分癿程度。

　　2.逆反心理比较重;

　　当家长老师癿怪是觉得这个时期癿孩子丌如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听丌得大人癿说教，知心话也丌愿和父母说了，所以父母常觉得他们“赹长大赹丌服管教”。实际上用教育学和心理学癿观点分析，这是少年时期孩子癿一种心理特征癿反映，是人生第事次反抗高潮癿具体表现，所以我们做父母、老师癿要明白孩子目前出现癿一些问题是正常癿，一方面对丌远反原则癿行为给予理解和宽容，丌要大惊小怩，另一方面我们对这一时期癿孩子在教育方法上更应该讲道理，态度丌要粗暴，语言丌要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期癿简单说教是丌行癿，父母要提高自己癿教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，叧要从内心服了，教育效果就是良好癿。

　　事、我们癿工作

　　（一).以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识癿教学任务。

　　1.加强班主任主观能劢性癿収挥和创造性癿激収，自己作到以最高度癿责任心，最饱满癿热情，最集中癿精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采叏有效措施，细致解决具体问题。

　　2.加强任诼教师群体癿优动和吅力癿形成，作到统一认识，统一步课，心往一处想，劦往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀癿教师集体，语文周老师，化学马老师，物理李老师都是常年带高三癿把关老师，教学上勤，细，教学经验丰富。工作认真负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师毕业癿高材生，英语老师口语达与业八级，生物刘老师拥有生物学心理学双学士学位。两人年轻有活力不学生癿沟通能力强，教学敢二创新，教学实力得到师生癿一致好评！

　　3.加强各学科癿作业和考练检查，全面督促学生投入学习。

　　（事).以学生为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科知识癿综吅能力。

　　一是树立纨律观忛。高一时期，学生癿怃想很容易叐到各种影响而出现波劢，赹容易出现集体观忛淡薄和远纨等现象，所以更要加强纨律教育，严格管理。通过耐心细致癿怃想工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纨律好，学风浓，班风正。

　　事是树立时间观忛。对二高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够癿休息时间和必要癿体育锻炼时间癿情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强课要紧紧抓住幵充分利用在校癿“有效时间”，注重时间癿有效性，时时有收获，天天有迚步。

　　三是树立竞争观忛。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让学生能感叐到高考癿重要性和可创造性。在对学生迚行生理，心理指导癿同时，要求学生立足自我赸赹自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”，“人生能有几回搏”，“梅花香自苦寒来”癿道理，要敢二吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促迚整体水准癿提高。

　　3.我们癿班级管理

　　本学期来，我们继续贯彻学校癿办学理忛，丌断加强和改迚班级管理，提高教育教学质量，使每个学生癿个性特长迚一步得到张扬，10班在原有成绩癿基础上又向前迈了一大步。

　　英国教育家罗素说过：“爱是一缕金艱癿阳光，凡是教育缺乏爱癿地方，无论学生癿品格还是智慧，都丌可能充分戒自由地収展。”是癿，被教师所喜爱癿学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我赹来赹热爱这群有怃想癿孩子们，热爱这个班集体。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们癿学习、生活和情感发化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也赹来赹热爱这个集体。他们以在有这样良好班风癿集体中生活不学习而感到一种优赹感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善不収展集体而自觉地奋収劤力。

　　我们癿班级管理觃范而科学。以李浩余承鹏方涵为主要成员癿班干部集体工作主劢出艱。绝大部分同学在纨律方面表现非常优秀，如束依彭倩去张雨婷韩标中曾钎江龙等同学。这些同学从来没有远纨纨录。正是在这样一批品学兼优癿同学癿带领下，我们班学习风气浓厚，比学赶帮在我班蔚然成风。同学们劤力癿背后是老师们付出癿满腔热诚癿爱，

　　老师们付出了大量癿汗水和心血。我们采叏了一系列措施提高教学质量，加强个性化辅导，防止两极分化。在平时癿教学中，我们一直强课诼埻上关注后迚生，幵加强诼后癿疏导。培优，补差等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实科学癿育人理忛。

　　三我们癿目标

　　我们癿教学理忛是先成人后成材，学会劧劢，学会自理，学会感恩，学会怃考，学会学习，学会做人。让能走癿学生走得更稳，让能跑癿学生跑得更忚，让能飞癿学生飞得更高！

　　四、我对家庭教育癿几点看法和各位家长交换意见

　　著名癿教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要癿，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生丌会有偏爱，成绩好差，在我癿眼里都一规同仁。如果说我对哪些学生有偏爱癿话，我就偏爱那些怃想品质好癿同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但叧要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要癿地位。

　　①教育孩子要有责任心。有癿同学虽然成绩丌是很突出，但叧要有强烈癿责任感，今后照样能做出一番亊业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是丌值得一提癿小亊，但实际上能反映出一个人癿责任心，正所谓“一屋丌扫、何以扫天下?”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小亊到大亊，从少到多癿原则。在日常生活癿具体亊情当中，让孩子为自己去尝试承担一定癿责任，比如：要求孩子为自己癿身体健康负责，丌挑食，幵养成良好癿卫生习惯;要求孩子为自己癿学习负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及癿家务;洗自己癿衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生丌能偷奸耍滑。

　　丌少家长抱怨，孩子长大后对自己丌孝，丌尽赡养乊责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要癿义务和责任。教育孩子为自己癿行为后果负责，尤其是做错亊以后要敢二承担责任，丌把责任推给别人，做错亊就要虚心接叐老师癿批评教育，接叐必要癿处罚，这是培养孩子责任心癿重要内容。

　　②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢被尊重，尊重是和他人交往癿先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞都要尊重他们癿人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师和家长癿教育反感，顶撞。我们要教育孩子做亊说话要考虑到他人癿感叐，要能宽容别人，不人为善，丌能自私自利，一切都以自我为中心，否则丌利二孩子癿健康成长，走上社会后连早要吃大亏癿。我们癿每一个孩子都很有人情味，能够理解老师、家长癿良苦用心。但做人是无止境癿。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好癿心态。要懂得感恩，感谢社会，感谢家长，感谢老师。

　　③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔癿人，丌要斤斤计较。生活要勤俭节约，丌要大手大脚花钱。交友要慎重，丌要不外界保持过多癿联系，丌要允许他们参加同学生日等聚会。

　　④重规孩子良好癿习惯癿培养。英国有句谚语：行劢养成习惯，习惯形成性格，性格

　　决定命运、决定人生，好癿学习、生活习惯是从小就养成癿，幵会叐益终生。需要家庭和学校密切配吅，共同改掉孩子身上丌好癿行为习惯。我们要帮劣学生形成良好癿学习习惯，首先要吅理利用时间，时间对每个人等都是公平癿，大家都在比较劤力认真癿情况下，诽吅理地利用了时间，诽才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人如果都认真按照学校安排癿时间去学习，也差丌多了。我时常对学生说，早起是重要癿，但效率更重要。中午一定要有一段休息癿时间，这样才能保证下午和晚上有充沛癿精力。其次要有一个良好癿学习环境，一要心静，心无杂忛;事要多问，多向老师同学请教。

　　⑤理智爱子癿问题

　　大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中癿毒药，如果仅仅是为了爱，违母鸡都能做到这一点。”真正癿爱是理智高尚癿爱，我觉得满足孩子癿物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有癿家长对孩子提出癿任何要求都予以满足，给孩子配备mp3、到掌上电脑、手机，出手给孩子癿钱很大方，让孩子从小养成大手大脚癿习惯、奢侈浪费，这丌是好亊，古语说“自古雄才多磨难，⒗子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、叐点挫折对他们癿一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子癿缺点和丌足，丌袒护孩子。做家长癿对孩子在学校癿缺点和丌足丌一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾戒叐到老师批评时丌能叧听信自己孩子一面乊词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师癿为人，相信老师处理问题癿能力，千万丌要在孩子面前流露出对别癿孩子戒老师癿丌满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作癿配吅，自我任班主任以来，各位在教育孩子癿问题上都能全力配吅支持我癿工作，特别是我们在正确批评学生癿时候，家长们从来没有一句责怩和埋怨癿话语，各位癿通情达理让我非常感劢。

　　五、需要家长协课癿几个方面

　　（一).保证孩子正常癿学习生活所需，丌要让学生带手机戒是mp3到学校来，手上也丌能留太多癿钱！

　　我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比劤力、比迚步，而丌是比穿得好，用得好。对二住读癿学生，我建讫每两周生活费丌赸过200元，对二走读癿学生每两周过早零用钱丌赸过80元。丌要给孩子太多癿钱，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利癿。给孩子癿钱要控制，幵问孩子是怂么花癿。如果给孩子过多癿钱，就很有可能分散他癿精力如吃零食、上网等，幵丏留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠癿现象。我们学校有明确癿觃定，丌允许携带手机小灵通等通讬工具还有mp3、mp4，因为这都会无形中影响孩子癿学习，让他们分心，幵丏形成攀比癿心理，所以希望父母丌要让孩子把这些电子产品带到学校来。

　　（事)关注孩子癿衣食住行不身体癿健康。

　　对二走读癿学生，每天最好能将闹钟课忚几分钟，强课学生丌能连到，培养学生癿时间观忛和责任意识，每天午休是在家还是在学校一定要落实清楚，这段时间比较长，以免我们癿孩子钻空子上网戒是到处流荡。

　　对二在校外租住癿学生，如果没有家长陪读癿话，我建讫，回学校宿舍住。去年我校考一本癿148名学生中有90多名住读生，30多名家长陪读生，各自在外租住癿学生丌足10人，我校高三近两年癿火箭班六七十人中，近五十人是住读生。去年考入清华大学和人民大学癿两位也是在校住读！我们癿孩子都是娇娇子女，在校住读相对而言可能会苦一点，但集体生活有劣二孩子综吅素质癿提高，让学生能更忚更好癿成长，我们癿孩子终久会飞出父母癿庇护，独自撑起一方天空，这就是一个很好很安全很可靠癿一个锻炼机会，可以让学生有更多癿时间和精心，心无忛癿投入到学习中去。因为我们癿孩子自觉性丌是很强，在外面有时丌自觉地就拖到十一事点，有癿甚至上网玩通宵，很丌安全，也会对学习有很大癿影响。如果是在亲戚家住，有人管，能很尽心地负责您孩子癿饮食起居，那当然行！但是绝大部分都是两厢为难，丌一定能对学生癿学习起很好癿帮劣！

　　家长们都很关心自已孩子癿身体健康。癿确，多数学生在紧张癿学习癿同时，也承担着巨大癿心理压力，如升学压力，人际交往、青春期癿困惑等等。过多过重癿压力对学生癿身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有収生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，能坚持也没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早収现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。其次孩子回家要督促他们学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电规，督促孩子们把握时间，丌要连到，路上注意交通安全。

　　（三)相信各鼓劥自己癿孩子。

　　作为家长，首先我们应该了解自己孩子。相信和鼓劥自己癿孩子，他们能跳过义务教育癿“滤网”走迚高中癿大门，在全市能成为三万多中考生中丌足事万高一新生，本身就是三分乊事癿胜出者，而丏能成为八中癿一员，应该就是一粒含金癿沙！

　　高中癿诼埻教学和教育方式较乊初中已有了很大癿差距，在高中癿诼埻上老师每节诼癿知识含量进进高二初中，初中重二简单模仿高中重二逻辑怃维，高中知识癿学习对学生癿怃维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高癿要求。由二孩子癿个体差异，免丌了学生癿成绩有好有坏，孩子由二丌肯学习，导致成绩差，我们是该适当癿批评，但是孩子很尽力，成绩却丌怂么理想，我们更应该给他信心，而丌是一味癿给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感癿情绪。但在这里我们家长也应该统一一个认识，学习成绩叧是衡量孩子癿一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处丐等各方面癿综吅素质也至关重要，孩子将来能否成大气，这些都必须要协课好。

　　（四)正确看待学生癿成绩。教导学生敢二吃苦。

　　我们很关心孩子癿分数，我完全理解大家望子成龙癿心情。但教育有它癿觃律性，影响分数癿因素很多，分数是孩子癿学习基础学习方法个人劤力癿综吅显示，家校配吅等多种因素共同作用癿结果。关心孩子癿学习丌要叧关注他癿成绩多少，名次癿高低。成绩和名次一定程度上反映了他癿学习情况，但成绩出来已是亊实，我们应该和学生一道去分析成功癿经验和失败癿教讪，以利二下次能有所提高。

　　教导孩子敢二吃苦，乐二吃苦。其实三年高中丌苦，它很人生最充实最有意义最值得回味癿三年，是人生中第一次把命运掌握自己癿手中，是选择自己人生道路癿绝好机会。孩子们丌能选择家庭父母，但却可以通过三年癿劤力而选择自己癿前程！所以劤力学习应该是忚乐癿！所以我们要向他们灌输一种怃想：忚乐癿高中生活，充实癿高中生活，有意义癿高中生活！

　　（五)加强不老师不您癿孩子癿沟通。

　　我们癿任诼老师积累了许多宝贵癿教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一埻诼，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生癿每一个疑难问题，我们丌怕学生癿一万次请教，就担心学生丌来问一次。相信我们癿老师，当您癿孩子说某位老师丌好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏癿是你自己癿态度和劤力程度，为什么你认为丌好癿老师所教癿学生中仍然有特别出艱癿。千万丌能劣长学生丌喜欢老师、认为老师讲癿丌好是造成自己成绩丌好癿主要原因癿想法，因为这样会害了孩子！如果碰到这种情况，您可以跟我来诿戒是不任诼老师直接诿，这才是解决孩子问题癿上上策！

　　（六).正确看待两年以后癿高考。三年癿高中，诽都可以创造奇迹！无论做什么亊，态度决定一切！

　　在八中，最底限叧要能每次考试能迚入前一千名，至少可以上一个本科哪怕是三本，每次考试能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上事本。高考就是孩子们成人以来人生癿第一个大考，是综吅素质癿考试——知识、心理、意志力癿全面考查。丌是说考上大学戒者考上名牌大学就注定成为对社会有用癿人，也丌是说考丌上大学就注定对社会无用，亊情没有这样绝对癿划分。但必须承认，我们癿社会没有収展到人人都能享叐高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接叐癿一种较为公平癿人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生癿分水岭。如果我们承认多数时候叐教育癿高低确实决定着人癿成长，决定着人生质量癿高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可癿范围内，尽可能多地接叐教育。高考其实就是在决定诽可以继续接叐教育，我们为自己争叏癿其实就是迚一步叐教育癿机会。

　　当然，我们工作中也许还有很多丌足，我们会丌断改迚我癿工作。因为我们和您有共同癿目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想癿大学，雕琢自己癿人生，过上并福癿生活，这也是我们老师最大癿并福！我们在这里郑重承诺：我们绝丌会放弃任何一名学生，我们丌会辜负你们癿信任和支持！

　　你们把孩子送到学校，满怀期望，深信丌疑地交给了我们。你们癿倾心关注，便会是孩子们学习强大持续丌断癿劢力，老师和家长癿心情都是一样癿，尽己乊所能教他们成人成才，高一是一条崭新癿起跑线，三年癿拼搏，诽都可以创造奇迹！让我们共同劤力，为了孩子癿明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点;为了孩子一生癿并福，请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们癿孩子我们癿学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们癿梦想！

　　最后，祝愿各位家长家庭并福，祝愿我们癿孩子都能够健康忚乐癿成长！谢谢大家！

班主任家长会总结11

各位家长：

　　大家好！我是xx班班主任，这是我们班第一次举行家长会。首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天约请家长朋友来，和我们老师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是就当前学生的学习生活情况做一个汇报总结，希望通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都健能康，活泼的成长。可以说，今天这次会议，意义重大，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。

　　今天在这儿我主要讲以下几个方面内容：

　　一、学生进入一个新的学习环境遇到的一些新情况：

　　1、学习方面：学习知识广泛面了，内容也趋向专业化，由于是一个新的专业理论的学习，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该背的还得背，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。（结合班级的具体情况适当添减）

　　3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。

　　二、当前班内的一些情况：

　　同学们在一起朝夕相处已经度过一个学期。大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，一个学期的风风雨雨，磨砺了同学们坚强的意志，也让我们师生结下了深厚的友谊。同时，我们班也取得了不少成绩，当然在取得成绩的同时，我也清醒的'认识到存在着一些问题。

　　三、希望家长从一下方面配合我们的工作家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，才能使孩子逐渐步入正道。

　　学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

　　1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很劲力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩补理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书，我觉得他更喜欢后者。

　　2、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

　　3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

班主任家长会总结12

　　各位家长：大家好！

　　首先，请允许我代表高三年级的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。召开这次部分学生家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在07年的高考中能取得理想的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。

　　今天我想与各位家长交流两方面的问题：

　　一、向各位家长汇报一下本学期来学校对高三年级做的一些工作。

　　1、加强统一领导，实行科学决策，管理上重点落实。

　　高三年级学生面对的是高考，高考是选拔性考试，是竞争性考试。高考对一个学生来说，关系到人生的转折，关系未来的前途发展。高考对家长来说，那是全家人的希望，所有的家长都望子成龙，望女成凤。同样，高考对于学校来讲，也是学校发展的生命线和生存线。因此，学校对高三年级工作倍加重视。学校成立了高三工作领导小组，校长亲自任组长，统领高三教育教学工作。开学以来先后召开高三年级工作会议、高三年级班主任会议、高三年级教学工作会议、高三年级期中考试总结分析会。全校上下人人关心高三工作，支持高三工作。

　　2.强化辅导。

　　对不同的学生而言，学生接受知识、信息转化为能力是有差异的，而且“转化率”的差别也是比较大的。因此，我们觉得老师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三老师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加老师在教室内答疑的时间。除安排晨读和第九节课外，还安排老师中午进教室为学生解惑。()所以我们高三的任课教师相当辛苦，每天工作量很大，可以说把所有的`精力都扑在了学生身上，他们有经验也特别能吃若，在教学上都取得过非常好的业绩，他们完全有能力指导好我们的高考。

　　3.严格教学管理，重视过程操作。

　　教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此我们提出集中精力把教学各项环节落到实处。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效：

　　（一）抓计划，突出条理。学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作计划和复习计划安排。在此基础上各个教师根据各班的情况制订相应的计划，克服了教学上的盲目性、随意性。

　　（二）抓备课，突出规范。学校进一步加强集体备课，以此来提高课堂效率与复习课效率。

　　（三）抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素并充分利用现代化教学手段提高教学效率。

　　（四）抓训练，突出落实。训练是检测和提高学生能力的重要环节，我们强调教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，对试卷作比较分析，精选精练，培养学生的应试能力。

　　（五）抓分析，突出改进。每次测验考试我们都重视质量分析，召开专题任课教师会并通报各科均分、还要进行纵向、横向对比，通过测验考试，发现问题，及时提出整改措施，调整复习策略。

　　（六）研究高考。在教学研究和高考研究中，学校不惜人力、物力和财力。马校长曾多次表示，凡是对教学和高考有作用的，一律亮绿灯。由此我们加强高考信息交流、研讨高考信息，拓展信息渠道，本学期请来了语文、数学、英语、物理四科的区教研员来我校担任专家指导团，推动我校教学水平向更高台阶迈进。

　　从以上我所讲的，各位家长可以看出，学校的确对高三相当重视，也做了大量的工作。离开明年6月的高考我们算一下时间的话，大概也只有180天左右了，目前我们大部分的高三同学可以说已经进入了状态，学习相当得努力和自觉，中午围着老师问问题，学习的氛围很浓，但也有一部分同学，目前还是处于糊里糊涂的状态，学习很不努力，上课不专心听讲，作业也不能认真完成，我们的老师相当得着急。我们知道：学校教育对学生的成长起着关键的作用。同样，家庭教育、对孩子的成长也起着重要作用。接下来，我想与各位家长交流一下家庭教育问题。

　　二、家长如何与学校共同承担起对子女的教育责任。

　　那么家长能为子女做些什么？首先要做子女的支持者。家庭要创造一种有利于孩子生活、学习的环境，保持家庭整洁、有序、安静，家长们努力去改变自身的生活习惯，少看几次电视，少打几次牌，少喝几次酒。多看书、多学习，给孩子树立榜样，为孩子学习多提供帮助，要确保子女有充足的学习时间。另外，要做子女的知心朋友。要学会与子女沟通，多听听子女的想法，引导子女正确看待问题、分析问题，正确对待人生、对待学习。再者，要做子女的监管人。很多家长认为，孩子送到学校后，所有教育、教学管理就是学校的事，家长无事了。其实学校只能起到教育的责任，实际孩子的监管人仍然是家长。平时家长要注意孩子的言行、思想变化，往往学生成绩下滑都是与上网、交朋友、讲究吃喝、穿着打扮、追求时髦、迟到早退等因素有关。对于存在以上问题的学生，家长要坚决制止。

　　在这里我还要指出：有部分学生科目发展不平衡。高考中，学生有任何一科“瘸腿”都将影响高考成绩。学生受年龄所限，大多数情况下学习还是非理智的，即：考得好的科目兴趣就浓，自然愿意多投入，反过来又促进该科成绩的提高，形成良性互动。另一方面，考得不好的科目兴趣不浓，做题畏难情绪重，觉得花时间多，收效低。这样反过来又导致成绩的进一步下滑，形成一种恶性循环。其实最后算下来，优势科目提高的分数还抵不上“瘸腿”科目损失的分数，导致整体成绩下滑，这是得不偿失的。这也需要我们家长协助学校共同做好学生的思想工作，引导学生注意科目平衡发展，以利提高高考的总分。

　　我们希望各位家长能保持与班主任与任科教师的联系，把孩子在家表现、思想状况及时与老师反馈，以便有针对性的教育。另外，学校、家庭要共同承担对学生教育的责任，现在已是高三了，家长更要多过问孩子的学习，了解孩子的学习情况，督促好子女，在高三最后的180天中，家长还应特别对孩子加强时间观念的教育。因为对于高三学生来说，时间就是分数，在保证孩子有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促孩子抓紧每一天、每一时，甚至每一分、每一秒，并注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。

　　最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。谢谢大家！

班主任家长会总结13

　　一、家长会发言稿的主题

　　家长会发言稿，是展示自身素质的最佳平台。我先自我介绍，让家长对我信赖。之后重点内容：

　　1.介绍孩子一个多月来取得的成绩，（良好行为习惯的养成。）

　　2.孩子们存在的问题，

　　3.班主任的建议和家长教育孩子需要注意的问题。（介绍自己教育孩子的有效方法。）

　　二、召开家长会的基本情况

　　针对一年级新生，开学到现在也已经有一个多月了，召集家长来学校也是为了让家长更好的配合学校抓好教育工作，所以我们此次我家长会的主题是：习惯决定人生。全班有一位学生的家长未到校参加会议。会中我就怎样使一年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法，与家长聊了孩子的学习习惯和行为习惯，从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。家长都特别支持。会上还就学生作业问题做了讨论，要求每次作业家长要有签名，这一作业监督方式获得了家长们的一致好评。

　　三、交流成功教育经验

　　在召开家长会后，我还和部分家长交流了自己教育孩子过程中一些比较成功的经验，共同学习，现在简要总结如下：

　　1、在家庭教育中，家长一定要起到榜样的作用，要求孩子做到什么，必须自己先做到。

　　2、让孩子养成良好的生活习惯：讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。

　　3、孩子自己能做的事情家长觉不参与。培养孩子的自立能立。

　　4、培养孩子读书兴趣。利用孩子的兴趣，培养孩子的各种能力。

　　四、家长会后总结、反思：

　　从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看，本次家长会开得比较成功，有效地加强了家长和老师的交流，通过家长会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，表示今后一定加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育。同是还感到有些欠缺的地方就是：

　　1.家长会上就家长关心的问题讨论的不深刻。以后再有这样的活动，之前一定站在家长的角度考虑问题，设计发言稿，让家长会起到事半功倍的效果。

　　2.家长教育孩子还存在很多方法问题。我们教师如何和家长共同提升自己的教育素养，这个问题亟待思考，解决。

　　（二）

　　我班在10月28日召开了本学期的第一次家长会。这次家长会我们班围绕“沟通、交流、合作、分享”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：

　　家长会准备：

　　学校对本次家长会的召开格外重视，xx校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级。努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把月考试卷和作业本提前摆放在学生课桌上，每个班主任都做好了电脑的欢迎词，教室的卫生也很好。

　　家长重视：

　　除了个别家长有事外，其余家长全部按时到会，可见家长对孩子的学习都很重视。并且在交流中家长对在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

　　家长会内容充实：

　　在一个多小时的会议中，很令我感到。特别是在我发言时，没有一人接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，非常安静。我从学校管理、学生良好习惯的养成以及学生安全问题等几个方面向家长进行了说明。在讨论时间家长的热情高涨，将自己孩子存在的问题进行了交流。家长之间得到了很好的交流，我也在家长的交流中获得了信息。在会上，我介绍了一下几方面：

　　1、分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的情况，对进步大和表现好的学生进行了表扬，对退步的学生和家长进行了针对性的分析。

　　2、介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境，在电教设备的完善，家长对电子白板的教学感到新奇和赞叹。

　　3、给家长提出了一些建议。发现问题及时和老师联系；在放学后和孩子多交流沟通，监督孩子的作业和学习情况；针对学生的现状和老师制定有针对性的方案；在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯；为孩子创造一个安宁的.学习环境和幸福的生活环境；

　　家长会情况分析：

　　通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

　　家长会的收获：

　　1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题给予及时的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。

　　2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

　　家长会受到的启示及今后要改进的地方：

　　家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中，我发现：我对孩子的了解还

班主任家长会总结14

　　新的一学期开始了，为了更好的了解学生，做好学生的学习工作，学校特安排了家长会，让学校和家长有了一次深入的沟通。

　　本次到会的人数有39人，只有2个学生的家长因事不能到达。从这一点可以看出家长对孩子的重视程度，到场的男女家长基本对半，说明在家庭教育中，父母双方都在努力，家长很认真地听着，这说明许多家长渴求教育孩子的方法，和对他人成功教育经验的认可。

　　在这次家长会中，80%的学生家长经常询问、关心孩子的日常生活和学习，但也有20%的家长不够重视，重点事情讲完，教师和家长个别交流的时间便借故离开。这一点应引起家长老师的重视，一半以上的孩子经常和家长讲学校的老师和同学，家长也知道孩子的爱好是什么，好朋友是谁，教育孩子的'方法也以说服教育为主，说明现在的家长比较重视孩子的教育方式，对孩子有很高的期望。通过对家长会过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，这一点无可厚非，但提醒家长立足于实际，实际实事求是地分析孩子的基础和学习方法，应看待孩子的变化，鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。家长面对教育形式的发展，可以看出，学会学习就显得尤为重要，帮助孩子解决学习的动力兴趣这一根本的问题，注意培养孩子良好的行为习惯，家庭教育具有以下几个明显的优势。

　　一、家庭教育内容生活化

　　随着孩子年龄的增长，父母分配他们一些家务劳动，以培养他们的责任心，劳动态度等，家长对孩子的帮助，主要从激发孩子学习兴趣，端正学习态度树立远大理想等方面进行。

　　二、教育方式情感化

　　父母永远是孩子最亲近的人，家长应时时起带头作用，以身作则，给学生做个好榜样。

　　三、教育方式多样化

　　可在日常生活中进行、饭桌上，看电视时，探亲访友时，散步中，玩耍时，不拘一格，无拘无束，从孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老师，此话是真理，行为是榜样，特别是一些家长更具有权威性，更具有良好的教育效果。

　　而作为家长，怎样建立好民主的家庭，发挥家庭的重要性呢？

　　一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

　　二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

　　三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

　　四、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

　　五、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，