《自然站立式起跑》教学反思

时间:2022-10-06 11:37:02 教育反思 投诉 投稿
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《自然站立式起跑》教学反思

  在上二年级(水平一)站立式起跑这个教材过程中,我有了一些收获,但是也有一些遗憾。下面我就这一课的教学情况谈一些个人体会。

《自然站立式起跑》教学反思

  体育教学中,教师扮演的是引路人的角色,不在于教师要在每一堂课上讲授多少的知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识。根据这种想法,我采用了一下的教学步骤:

  一、“起跑”是一种迅速摆脱原有的静止状态,向既定方向快速移动的技术,其发展是学生的反应能力,让学生充分掌握起跑重点。

  二、在做起跑动作时,有的学生上体前倾不够,身体重心没向前移动,跑出去会停一下在加速,这时我把同学们叫过来,讲解如果起跑重心在后面,会影响起跑的速度,重心向前移到恰当的位置,那么,起跑耽误的时间就会减少很多,还有起跑的第一步过大,造成上体过早抬起来,即影响加速又耽误时间,阻碍水平速度的向前性。我又一次对同学们说:“第一步是用力蹬地跑,而不是迈出去再加速,第一步越小越有助于加速”。同学们听后,自己边做动作边思考,没过一会,就学会了,而且速度与动作技术配合的非常协调,同时也锻炼了身体的协调性和反应能力。

  三、不足的地方也有不少,我在讲解技术动作要领时,没有充分考虑到低年级学生的理解能力,专业术语使用的多了一些,有一些动作要点、难点应该用儿化语言,把不容易懂的专业术语给说“白”一点,这样教学效果可能会更好一些。总结课堂中教学的不足,能够起到发扬好的教学方法,改掉不足的地方,不断提高自己的教学水平,做到让学生易懂、易学、充分掌握运动技术,同时促进学生健康,增强体质,让他们快乐地成长。