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《我不愿孤独》教学反思
《我不愿意孤独》，是讲一个戴眼镜的小男孩来到新的班级，面对新的环境，没有小朋友一起玩，没有朋友和自己说话，觉的自己很孤独，孤独就像是天上的风筝，只有自己一个人玩。他不喜欢孤独，于是就决定去找小朋友一起玩，他获得了快乐，赢得了朋友。我发觉这是一个选的非常及时的社会活动，正好符合能让班里来的几个新小朋友更快的融入集体的教育。
活动下来，我认为有几处地方还是有进步的：
一是在于请出班里的五位新小朋友，一一问他们你觉的在班里孤独吗？他们都说不孤独，小朋友都和我一起玩了，我孤独了就找小朋友玩。我扮演孤独的孩子，模拟情境，让小朋友来安慰我。
但也有很多不足之处：
一、幼儿人手一份图书，不能很好的翻书和集中注意力来回答我的问题。
原因在于：
1、幼儿没有养成按老师要求翻书的习惯。
2好奇心较为重，所以忍不住。
二、在活动开始时，幼儿听的十分仔细，但到最后有点坚持不下去了，让他们动一动的机会不多，在之后的活动中，我会注意，尽量让他们全身心投入，不再给予分心的机会。
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