安全活动反思

安全活动反思(23篇)

　　在学习、工作、生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是小编为大家收集的安全活动反思，希望对大家有所帮助。

　　安全活动反思 1

　　为进一步提高员工的安全意识，筑牢员工的安全思想防线，有效预防安全事故的发生，在全局营造良好的安全氛围。近日，贵州电网兴仁供电局认真落实南方电网公司《关于开展安全生产反违章大反思大讨论的通知》要求，在全局开展安全生产反违章大反思大讨论活动，旨在进一步深刻汲取事故事件教训，增强广大员工的安全意识和安全技能。

　　讨论活动上，首先学习了《广西电网桂林供电局“5.7”触电重伤事故快报》、《普洱供电局六顺供电所“6.20”人身触电高空坠落事故》等安全学习材料。通过对近期以来南网系统内发生的典型安全案例的再学习、再分析、再思考，举一反三查找工作中存在的安全隐患和不安全行为。

　　据了解，在反思大讨论中广大员工结合案例，主要针对现场作业安全管控、运行维护过程中的存在的安全隐患，进行深入细致的梳理，深入分析违章原因，并就本所在安全管理方面存在的不足，提出了合理的建议和意见。讨论会上，该局以“反违章”为重点，认真学习了相关安全事故事件案例，对每起事故事件的违章事实、违规经过、发生原因进行了深入思考和分析。对照事故事件暴露的安全缺失问题，大家分别结合本部门实际，比对了在安全风险评估、安全抽查检查、现场作业违章中暴露的问题，提出了一系列杜绝人身事故和防范误操作事件有针对性的措施。对照事故事件暴露的安全责任不落实、安全教育培训不到位、规章制度执行不严、现场作业安全管理组织松散、安全监督缺失等问题，要求各部门结合日常工作，及时反思是否存在管理失职、错位和不严格落实安全生产组织流程责任等问题，特别要加强作业现场的`安全管控和危险点分析，严格执行安规、“两票三制”和安全生产规章制度，提前制定并落实现场作业的安全组织措施和技术措施，提高安全管控措施与危险点的分析，确保各类作业现场工作安全。

　　据悉，该局要求各部门要认真执行各项规章制度，坚决与“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人作斗争，认真查找工作中的危险点和不安全因素，制定防范措施，增强自保、互保意识，加强现场作业安全管控和安全隐患排查治理等工作，确保人身、电网和设备的安全稳定运行，确保全年安全目标零事故。

　　安全活动反思 2

　　通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

　　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像别的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的'私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

　　安全活动反思 3

　　让幼儿拥有一个安全、健康、幸福、快乐的成长环境是所有家长和幼教工作者的希望。

　　幼儿园教育纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”，也就是说：幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命安全的基础上才能保障其身心健康发展，真正认识到安全的重要性是要在平时的教育教学中开展丰富多彩适合本班的安全随机教育活动。但幼儿的安全教育十分广泛，涉及到幼儿一日生活常规中的各个方面，例如：饮食安全，玩具安全，游戏安全，服药安全，午睡安全，着装安全等等，如何把这些简单的安全防护意识教给幼儿，让幼儿有自我防护意识和自我保护意识的技能呢，在班级生活中我会采取一些安全教育课和生活体验方法让孩子们明白。

　　日常渗透式：通过一日生活常规将安全教育贯穿其中各个环接。

　　幼儿一日生活的各个环接是安全教育的一个好时机例如；晨检、午检、散步、盥洗、户外游戏，自由活动等，班级有教师、保育员都是教育者我们应时时抓住时机对幼儿进行安全教育。如晨检时保育员应仔细检查孩子的口袋和书包找找是否有比较尖锐的物品入园，以防孩子在午睡和户外活动是塞进口、耳、鼻等器官，再如进餐时保育员应提醒或帮助孩子们饭前要洗手，以防病从口入，保证吃饭时不说话以防咽着等，在户外活动时教师要带领孩子整理衣服是否整洁，在活动时应控制场面不要乱跑，不因活动量失控而碰伤、摔伤，告诉幼儿在大型玩具时不要拥挤，不要推，要守规则知道慢慢等待排队，有秩序。在自由活动时教师应将孩子们控制在自己的视线范围之内，保证孩子的安全。

　　环境教育法：幼儿园是个很美很温馨的地方，我们应通过各种图片与标志让幼儿有一定的安全认识。

　　环境时最直观的教育，可以利用一些简单的图文标志让幼儿在环境潜移默化种熏陶，感受安全教育。如；“过马路时需要走斑马线，知道红绿灯和简单交通标志”，“不玩火，不摸电，不在楼梯上往下跳，不爬窗户”、“不跟陌生人走，陌生人敲门我不开”知道火警，生病和遇到坏人时打119、120110等教师还可以通过一些游戏角色让幼儿扮演尝试明白一些交通规则，火灾或生急病的抢救方法。

　　趣味游戏式：通过生动有趣的游戏活动向幼儿训练安全自救的技巧。

　　游戏是幼儿在感兴趣，也是最有效的方式，我们充分的利用游戏让孩子们在轻松、愉快的氛围中让幼儿学习自救技巧，例如；就孩子们最崇拜的“警察叔叔”开展角色游戏《交通警察》让幼儿扮演他们最崇拜的“警察叔叔”让幼儿懂得横穿马路要走斑马线，走失时要找警察叔叔帮忙。学会较熟练的说出家人的姓名，地址以及家人电话，或用电话求救。如；社会课堂《陌生人敲门怎么办？》中创设一段情景让幼儿表演，、夏天很热你知道怎么办吗？、家里厨房有煤气味怎么办？、手不小心划破皮出血怎么办？、等等一系列的情景表演引导幼儿自己创设想象自救方法，提高幼儿的自救意识和自我保护能力。

　　家园互动式：班级任何活动都需与家长密切互动与配合，安全教育更是重要。

　　对孩子们的安全单靠幼儿园一方面是远远不够的，需要家园配合才会更好，家长应密切配合老师做好孩子的安全教育，强化幼儿的安全防护意识，培养良好的生活习惯，让幼儿在家做些力所能及的事，培养幼儿的自理能力，让幼儿学会照顾自己的.基本生活，如会穿鞋子，扣扣子，知道天气冷热告诉大人增减衣服，会自己吃饭，家长应加强孩子的自理生活能力培养，让孩子不怕困难，遇到困难会自己坚强的去解决，能够独立的完成一些事情。

　　幼儿园的安全教育是头等大事，安全是工作底线。幼儿的安全事关千家万户的切身利益，不仅牵涉到教学的稳定，还关系到社会的稳定，受到社会的广泛关注。幼儿园视安全教育为己任，扎扎实实把安全融入孩子真实的学习生活中，充分抓住每一个细节将安全教育工作做充分，让家长满意，让孩子得益，让社会放心。

　　安全活动反思 4

　　不论是在幼儿园里还是在家里，经常有些幼儿在参与活动时出现危险，比如：走路蹦蹦跳跳，一不小心就摔跤了，把膝盖擦破皮了或者把牙齿碰掉了；在教室里你追我赶，疯赶打闹，不小心撞在课桌边角上，把额头撞伤了；玩滑梯时不注意规则，把腿夹住了或者碰到了其他的小伙伴；喜欢玩鞭炮等危险的活动等等。这样的事件频频发生，屡见不鲜。我们应该教育幼儿吸取血的教训，牢固树立安全意识，时时注意活动安全。

　　3-6岁的幼儿活泼好动，爱热闹，喜欢玩耍，尤其喜欢与同伴一起玩耍。由于他们喜欢盲目从众，争强好胜，又没有掌握很好的交往规则，在产生了冲突之后不知道如何解决，往往缺乏理智，容易感情用事，忽视了安全问题。不仅不注意自身的安全，也忽视了他人的安全，危险就容易在活动中发生。那么，如何教育幼儿注意活动安全呢？

　　一、吸取活动危险事件的教训

　　结合生活实际，利用周围发生的活动危险事件作为典型的案例，给幼儿进行形象生动地讲解分析，让他们明确活动中不注意安全的严重后果，吸取血的教训。

　　二、明确活动安全注意的'事项

　　家长可以根据幼儿经常参加的活动，认真揣摩可能在活动中出现哪些不安全因素，产生危害；同时想出避免危害的措施，教给幼儿一些活动安全的注意事项，让幼儿牢记在心。

　　三、树立活动安全第一的意识

　　家长时时刻刻要提醒幼儿注意活动安全，要求幼儿在活动时心中默念“安全”二字，想想有无危害，既要注意自身安全，又要维护他人安全。

　　四、养成活动安全谨慎的习惯

　　家长平时要注意教育幼儿行事安全谨慎，养成良好的行为习惯，比如：上下楼梯或步行时要慢步轻声靠右行，走路不慌张，遇事不急躁等等。

　　只要家长让幼儿树立安全意识，给孩子讲解不注意安全的后果，说明安全注意事项，帮孩子养成安全谨慎的习惯，就可以保证孩子健康、安全、开心地成长。

　　安全活动反思 5

　　“安全第一，预防为主”是确保安全生产的总方针，是我们平时工作的基本准则。通过对“学规章、反违章”人身安全自查反思活动的学习，并结合近期安全事故进行了深刻分析，使我深刻认识到了违章无小事，一切违章行为都可能造成大事故的发生。

　　要想杜绝人身事故的发生，首先我们必须认识到违章的前提就是安全意识的缺乏。通过学习我们要从以前发生的安全事故中不断吸取教训，对照检查平时在工作中的违章行为，彻底纠正错误做法，消除懈怠意识。其次，坚决杜绝工作中蛮干的行为。要深刻认识到蛮干就是违章。有时候我们为了尽快完成工作任务就盲目抢点，忽视规章制度的存在，这就无形中给违章行为提供了机会。再次，对规章制度的学习不深刻。大多数情况下，我们觉得只要干好工作就行了，从而把工作重心都放在生产作业上，从而忽略了规章制度的重要性。加之在平时工作中的侥幸心理，明知道有些做法不符合规章制度但是在侥幸心理的驱动下使得我们铤而走险，一旦发生事故，将造成不可挽回的严重后果。

　　针对这些工作中的陋习，我们要树立强烈的.安全责任意识，通过对各种安全规章制度的深入学习，要用安全规章规范自己的行为，坚决消除工作中消极怠工、麻痹大意的思想，要把规章制度准则落实到实处，使其发挥应有的作用，为我们的安全生产保驾护航。

　　安全活动反思 6

　　一到夏天，幼儿园甚至整个教育局最为担心的就是幼儿的安全，特别是关于水的安全。每一次看到新闻上有学生溺水身亡，就会感到无比的惋惜。安全教育应该从小教育。特别是幼儿园的孩子，自我保护能力差。更是需要及时预防。

　　接近暑期，我班特进行了关于防溺水的活动。活动前，我准备了相关PPT，以直观图片让幼儿了解。导入活动时，我先用谈话的方式引导：在夏天我们最应该注意的是什么？是防溺水。那应该怎么做。先让幼儿进行自我讨论，然后回答。接下来展示PPT，让幼儿看图片，理解图片内容，应该去哪些地方玩水，游泳的时候应怎么做，图片上展示的一清二楚。形象的卡通画也容易让幼儿理解。简易的图画，简易的'语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

　　其实在平日晨谈中，也常与幼儿探讨关于防溺水的知识。平时家长忙于工作，疏于照顾。因此教师的教育工作就显得重中之重。在这次活动中，我把以前的知识进行整理，再加上PPT，让幼儿更直观的观察图片内容，便于理解。

　　安全活动反思 7

　　4月30日是“全国交通安全反思日”，为进一步强化师生交通安全意识，倡议同学们注意交通安全，学习，遵守交通规则，在今年的全国交通安全反思日来临之际，里塘小学围绕“遵守交通规则，保障生命安全”这一主题开展了系列活动。

　　首先，各班级利用班会进行交通，在班会上，各班班主任首先介绍了“全国交通安全反思日”的由来，告诫学生要尊重人的生存价值及生存权利，珍惜对于每个人只有一次的宝贵生命。接着，班主任重点讲解了交通安全常识及有关的交通安全法规，增加了学生对交通安全知识的储备。通过观看《小学生交通安全宣传片》使学生更加直观地认识不懂交通规则所带来的危害性，懂得为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，增强了学生的`自我保护能力。

　　然后，各班学生还通过绘制、抄写安全宣传等方式来加强对交通安全常识的掌握，以此来表达他们遵守交通规则的决心。

　　最后，学校通过微信、展板、等宣传道路交通安全常识。

　　通过此次活动，培养了学生良好的交通习惯，掌握了更多的交通安全知识。学生们纷纷表示：从现在做起，从自身做起，自觉抵制各类交通违法行为；时刻把安全放在第一位，把交通法规记在心中；珍爱生命，文明出行，让悲剧不再重演，让生命绽放光彩。

　　安全活动反思 8

　　安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合，不仅仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

　　我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残，而我们教师，作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这就需要一个支点也需要一个平衡点，也因此而受到困惑。今天，当我们的教育倡导着教育活动的'生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，让他们自由地去探索这个未知的世界。所以，教师在生活中对幼儿有效地规则、约束，和必要的安全指导也是十分必要的。

　　像这节课，让他们当心厨房里的安全问题，首先是让大家说一说，你所知道的厨房里有哪一些东西，你觉得哪一些是危险的东西。孩子们都说得非常好，这也说明了，现在的家长，对安全问题的重视性，家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展，让孩子们对危险的东西不是惧怕，而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果，所以，让我们勇敢的面对现实中的各种问题，并能够迎刃而解。

　　安全活动反思 9

　　在教育大班幼儿食品安全方面，我们编写了一份针对该年龄段幼儿的教案。在实施过程中，我们发现一些问题需要反思和改进。

　　首先，我们应该在教案中更加详细地介绍食品的来源和生产过程，让幼儿了解食品的生产过程，增强食品安全的意识。其次，我们应该在教案中加入更多的互动环节，让幼儿能够更加积极地参与进来，提高教学效果。最后，我们应该注重幼儿实践能力的培养，例如进行小实验、制作小食品等活动，更加生动形象地展示食品安全的知识。

　　通过这次教案编写和实施的`反思，我们认识到了一些不足之处，并在后续的教学中不断地进行改进和升级，以提高幼儿的食品安全意识和健康意识。

　　安全活动反思 10

　　为落实集团公司工务部《关于在工务系统开展“严管理、补短板、转作风”全力确保高铁和旅客列车安全活动的通知》电报要求，通过开展“严管理、补短板、转作风”全力确保高铁和旅客列车安全活动，深刻吸取鸡工清淤施工耽误列车教训，确保兑现全年杜绝责任事故安全目标，确保持续稳定。结合自身工作实际，对自身安全工作情况进行认真反思。反思问题如下：

　　一、存在问题：

　　1.“安全第一”的思想树立不牢固。我在生产中有时只盯住生产任务，未能把抓安全放在第一的位置，存在重生产、轻安全的思想倾向。存在着自以为思想上重视安全了，但实际上没有达到时时刻刻重视的程度，思想定位标准低，实际上差距不小。从思想上对安全形势的紧迫性认识不够，还没有树立起通过别人的事故教训，来提高自身工作的警觉意识，对一些违章违纪的检查，只是注重表面现象，没有深层次去挖掘内在的隐患意识，没有细致的去检查作业层每一个环节作业标准的落实。

　　2.思想认识不够深刻，对安全工作认识简单。认为每年都要反思、回回都要查摆，翻来覆去就那么点事儿，查的再细、摆的再多也没有干的实在。存在这样的思想误区让我在抓安全工作时出现了走形式、走过场、敷衍了事的现象。自己常常在安委会、交班会上提出要求，但在深入落实现场过程中，对机组安全管理查的不严、抓的不狠，说起来重要，落实起来不到位，没有做到跟踪检查。

　　3.落实各项规章标准不高，安全基础工作不扎实，没有认识到任何细小的不规范都有可能醒成大祸。对长期的惯性违章违纪存在着看惯了，见惯了的思想。致使部分人员存在侥幸心理，为安全生产埋下了隐惠。思想上认为简化一下程序没什么问题的错误心理，时间一长就产生了麻痹心理，安全隐患就随之而来，忽视了事故的发生往往都是由简化作业程序违章作业造成的。

　　4.工作摆布上不实。在安全工作组织上，只是按-般工作布置，在落实安全工作要求上，没有把安全管理作为一项重点工作来专项布置，把安全工作的指示和要求作为一项简单常规化工作内容，传达一下文件，让职工知道有这么一件事就行了，却没有提出具体的、细致的、有针对性的`要求，各班组也没有引起足够的重视，只是记在本上，应付检查，对安全工作的意义却没有深刻理解。

　　5.工作方法不够灵活，思想观念陈旧不能迅速适应新形势变化的要求。现新形式下对安全的要求和管理的标准越来越高。而我还对新形势和现实缺乏足够清醒地认识，抱着老观念抓安全，按原有节奏抓生产，为安全生产埋下了隐惠。

　　二、整改措施：

　　1.认清形势，树立安全第一思想。通过学习充分认识这次“严管理、补短板、转作风”安全专题反思查摆活动的重要意义，切实增强责任意识、担当意识，严守政治底线，认真查找自身和车间存在问题，全过程进行检查督导，跟踪问题隐患整治效果，迅速采取有力有效措施，确保施工安全和职工队伍的稳定。

　　2.提高对安全的思想认识。增强责任与忧患意识，在安全工作上要时刻保持高度的政治责任感和使命感，牢固树立“安全第一”思想，并将其转化为具体而细致的工作中去，同时以此为动力去认真履行自己的责任，完成好自己本职工作。要真正把安全问题站在政治问题的高度来认识安全问题，把安全问题当作人命关天的大事来抓，充分认识到安全责任重于泰山。

　　3.转变作风，扎实工作。要把转变作风，提高能力，强化责任作为重点，不断加强自身作风建设。要时刻保持一种心系安全、心系发展的大局意识，扎根现场，把心思扑到工作上，把目光聚到现场上，把精力放到发现问题、研究问题、解决问题上，力戒形式主义和好人主义，不摆花架子、不做表面文章，落实安全责任，做好车间安全和日常管理工作。

　　4.提高自身素质，增强责任感。通过本次活动开展解决安全面临的突出隐患和问题为重点，着力补齐短板、堵塞漏洞、消除隐患，坚决防止搞形式、走过场等问题。特别要注重从问题查找管理原因，深入查找安全管理职责和工作标准的制定落实情况，以及规章制度、管理机制、作业标准、队伍素质等管理方面的漏洞和不足。

　　5.克服好人主义，硬起手腕抓安全。对干部职工习惯性违章加强和检查。提高他们的安全防范意识，教育大家认识到违章作业的严重后果，促进干部职工执行标准化作业的自觉性，杜绝干部职工“两违”，确保施工安全秩序井然，坚决打赢“两坚守、两实现”攻坚战。

　　安全活动反思 11

　　通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

　　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像别的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的`私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

　　安全活动反思 12

　　今天开展了安全活动：预防传染病，目标是了解有关传染病知识，树立预防为主的防控知识以及增强幼儿预防疾病的意识。当老师提出问题：“传染病有哪些呢?如何预防呢?”孩子们根据自己的已有经验回答的非常自如，这时，轩轩却举手说：“老师我们只知道怎么预防，但是不知道传染病是怎么传染的，老师您能告诉我吗?”听到与活动目标无关的提问，再看看孩子们现在讨论的这么积极，我是该委婉的拒绝、转移话题，还是正面回答她的问题呢?

　　其实，回答这个问题并不难，也有足够的活动时间来回答，所以我最后还是选择了面对孩子的这个问题，跟孩子们讲解有关的知识，与如何预防传染病的这两个问题相融合。老师说：“传染病是通过空气、唾液、血液等多方面传播的，例如……是通过……传播的，那我们该如何预防呢?”话题一抛出，孩子们的好奇心更强了，话题讨论的更加激烈了，谈话活动又正常的开展下去了。

　　反思：如果教师在活动导入的时候就直接告诉孩子们传染病的传播途径再引出主题，或许就可以避免这样的`特殊问题。另外：大班的孩子具有强烈的好奇心和求知欲，我们没有权利去扼杀他们对知识的渴望。在目标教育的同时，教师可对具有亮点的提问进行回答，临时增加教育的目标和孩子的知识点，进行弹性的教育。当然，在课程生成时，教师也要有相应的知识基础，以及对整个活动的把控能力，对于这次大胆的特殊尝试，将会给我带来更多的教育机智。

　　安全活动反思 13

　　“学违规，反违章”不仅仅是反思分析发生的事故案例，更是让我们能共同反思自己是否存在侥幸心理，并探索一种更高层次的对安全的把控，结合近期发生的事故案例，我主要从思想、作风及管理卡控三个方面进行了反思分析。

　　盲目侥幸思想依然存在。职工首先从思想上要正确对待“学违规，反违章”旨在认清违章行为，消除盲目侥幸思想。一些职工认为“学违规，反违章”是安全部门和领导的事，与自己不相干，缺乏主动性、积极性。也有部分职工认为，多一事不如少一事，自己还按原来那么做，反正也没出事。还有职工不太好意思反“身边的违章”，对眼皮底下的违章视而不见。但事实上，反违章人人有责，从来就没有旁观者和局外人。

　　老好人思想严重。明明看到一同作业的人涉及违章作业，比如防护员闲谈，作业人员上道玩手机，但因为顾及情面，或者是面对一些资历较老的职工，磨不开面子，觉得他们干了大半辈子也没出啥事，自己一个年轻职工对他们提出意见，容易引起不必要的矛盾。就因为这种老好人思想的'存在，纵容了习惯性违章的行为。

　　遵守规章总差一点点。现场作业时安全卡控落实上有差距，存在“差一点点”的现象，这些往往就是安全隐患的导火索。在站内作业时，自作业人员出发便应该开始防护录音，但有些职工怕麻烦，从作业人员到达作业地点护网外才开始防护录音。销点前，作业人员一定要全部回到安全地点，销点后严禁上线作业。

　　安全活动反思 14

　　4月30日是“全国交通安全反思日”。在今年的全国交通安全反思日来临之际，4月26日，山东省滕州市大坞镇和福小学启动了交通安全知识教育周活动，开展了“强化安全教育，共建和谐”为主题活动。

　　为唤起孩子们的交通安全意识，以“全国交通安全反思日”为教育契机，紧密结安全教育活动和“五一”假期的来临，通过发放宣传材料和与家长签订交通安全承诺书，要求家长承诺自觉遵守交通法规，加强对孩子的交通安全宣传教育，接送孩子时不乱停放车辆，自觉维护门口的交通秩序。

　　学校安排了各班用一节课的时间到多媒体室观看最新的交通安全知识教育影片，并观看各种交通安全知识和各种有关交通安全知识的精美标语，使同学们从中获取有关交通安全的知识，让同学们时时刻刻都把交通安全知识牢记在心中，自觉地遵守交通法规。

　　各个班级还开展了“交通安全一堂课”、“大手拉小手”、“学做小交警”等活动让幼儿掌握了必要的交通安全常识，进一步增强了交通安全理念，为进一步营造安全和谐的校园环境奠定了基础。

　　学校向全校同学发出了“关爱生命、安全出行的`倡议书”。倡议同学们注意交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则；不在公路上嬉戏、打闹，不使用滑板、旱冰鞋等滑行工具，不要在车前车后乱跑；从影响自己的家人开始，劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命，严格遵守交通规则，安全乘车、安全骑车、安全走路，携起手来共同遵守交通法规，远离危险，远离伤痛，珍爱生命。

　　安全活动反思 15

　　暑假生活即将开始了，为了提高幼儿在假期中的安全防范意识，让幼儿过一个在高高兴兴、平安全安、健健康康的假期。x月xx日上午，教育幼儿园在多功能厅举办假期安全教育活动，为全园所有幼儿带来了一场暑期安全知识“及时雨”，进一步帮助幼儿在假期前树立安全意识，提高自我防卫能力。

　　活动现场，安保主任通过情景演练、观看视频、认识安全图标等形式把活动安全、卫生安全、交通安全、饮食安全及防雷电、防火、防电、防溺水等各种安全教育元素融入其中，让幼儿全方位了解各类安全小知识，提升安全意识。

　　小红帽的`故事大家耳熟能详，如何提高幼儿安全自救自护能力已成为是幼儿安全教育必不可少的核心环节。如陌生人来敲门怎么办？如何防止烫伤？如何安全使用电器？在家里活动应怎样注意安全？……在蔡老师一边逐一示范，一边邀请小朋友参与，一边开展问答，孩子们的热情不断高涨不仅学会了拨应急电话“110”、“火警119”、“急救120”，还学习到了各种自护自救的应急办法，了解了暑期中应注意的安全问题，增强了自我防范能力。

　　紧接着，教育幼儿园还开展了消防安全演习，让理论与实践相结合，把安全教育落到实处。

　　此外，幼儿园还利用电子屏等宣传平台，结合20xx年暑期安全教育，对家长开展安全教育宣传，强化安全教育的家园合作，加强暑期孩子安全教育，加大对幼儿的监督力度，确保幼儿度过一个安全、健康、有意义的暑假。

　　安全活动反思 16

　　4月30日是“全国交通安全反思日”，为进一步强化师生交通安全意识，倡议同学们注意交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则，在今年的全国交通安全反思日来临之际，里塘小学围绕“遵守交通规则，保障生命安全”这一主题开展了系列活动。

　　首先，各班级利用班会进行交通安全教育，在班会上，各班班主任首先介绍了“全国交通安全反思日”的由来，告诫学生要尊重人的生存价值及生存权利，珍惜对于每个人只有一次的宝贵生命。接着，班主任重点讲解了交通安全常识及有关的交通安全法规，增加了学生对交通安全知识的储备。通过观看《小学生交通安全宣传片》使学生更加直观地认识不懂交通规则所带来的危害性，懂得为了自己和大家的'安全，人人都必须遵守交通规则，增强了学生的自我保护能力。

　　然后，各班学生还通过绘制手抄报、抄写安全宣传标语等方式来加强对交通安全常识的掌握，以此来表达他们遵守交通规则的决心。

　　最后，学校通过微信、展板、黑板报等宣传道路交通安全常识。

　　通过此次活动，培养了学生良好的交通习惯，掌握了更多的交通安全知识。学生们纷纷表示：从现在做起，从自身做起，自觉抵制各类交通违法行为；时刻把安全放在第一位，把交通法规记在心中；珍爱生命，文明出行，让悲剧不再重演，让生命绽放光彩。

　　安全活动反思 17

　　安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的.接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。可不，尽管老师强调厕所里不能嬉戏、打闹，可是事故还是发生了，一孩子被打伤，完全是意外还是老师的疏忽？我想，老师应该承担很大一部分的责任。我们都知道，孩子年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作为老师的我们，应该想孙悟空的火眼晶晶，眼观六路，耳闻八方。时刻不忘对孩子提出要求，孩子的一切行为都不能离开老师的视线。

　　在一次室内活动中，孩子们在各个区域玩耍，老师一转身就有孩子哭着跑过来告诉我：“老师，某某拿玩具打砸了我。”我一看，女孩的右眼下有些擦伤，还有些血，几秒钟的时间里，我的一个疏忽发生了。对于孩子之间再一起玩耍，经常有争抢玩具的现象，老师一留神孩子间有会有事情发生，面对变化万千的状态，作为老师我们应该怎么尽量避免不必要地事情发生呢？可以开展有关安全教育的谈话活动，如“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。

　　作为幼儿教师任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园安全的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的>幸福和快乐。

　　安全活动反思 18

　　“4.28”挤岔事故发生后，车间组织各班组展开安全反思，安全自查活动，通过反思，结合以往事故教训，我认识到作为班组长，抓安全卡控是班组日常管理工作的重中之重，要从安全大局出发，抓安全细节，抓规章制度的落实，首先要从自我做起，通过安全反思活动发现自己还存在很多不足：

　　一、“安全第一”的'意识树立不牢，忧患意识不强。体现在编制调车作业计划后，没有检查核对，计划中安全注意事项编注不清，压返作业标注不明等。

　　二、存在一定程度的好人主义，在从严解决和处理“两违”问题上力度不大。

　　三、对新设备，新技术掌握不够，对现车系统熟悉程度不高。

　　四、技术作业大表铺画不够精细，不够规范，对到发线安排不到位。

　　五、止轮器交接方面存在漏洞，和车辆段防溜升脱人员联系和共同确认上做的不好。

　　这些问题如果不及时纠正，就会给行车安全埋下隐患，造成无法挽回的损失。针对自己的不足，在今后的工作中：

　　1、始终坚持“安全第一”的思想不动摇，树立“细节决定成败”的理念。编制计划做到多想一点，多看一眼，多对一遍。不放过任何漏洞。

　　2、发挥工班长职能作用，严格管理，克服好人主义。

　　3、加强业务学习，迅速适应新技术设备，查漏补缺。

　　4、加强作业联系，一丝不苟，细心铺画技术作业大表。

　　5、认真做好止轮器的交接登记工作，做到上不清，下不接。

　　总之，我要借这次安全大反思活动，进一步明确安全生产面临的严峻形式，不断查找自身存在的问题，在今后的工作中认真加以整改，为车站的安全生产尽自己一份力。

　　安全活动反思 19

　　教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？

　　例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出：“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力”。

　　作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园安全的度过一天，我们也会感到松了一口气。

　　在进行科学活动《我会保护自己》中，幼儿能对生活中的一些具有危险性的事情或情景都能进行正确的.判断，懂得了不应该做危险的事情，并了解了一些基本的安全知识；语言活动《遇到危险怎么办》，让幼儿了解了什么是陌生人，知道自己独处时不要与陌生人接触，不要跟陌生人走，并通过各种模仿情景的体验，锻炼幼儿的判断能力及应变能力；通过智力游戏《不冒热气的鸡汤》，使幼儿能够根据已有的经验和不同的情景，做出正确的判断。幼儿对一些经常发生在身边的事情和现象都比较感兴趣，能够积极、主动地参与到各个活动中；并通过这几个活动，基本了解了在我们身边经常会发生的一些危险，认识到做危险的事情会造成身体或其他方面的伤害，形成初步的安全意识。

　　安全活动反思 20

　　在11月20日的上午，我维权保卫部组织了一场有关交通安全教育的学习活动，其中主要是讲骑士们的摩托车教训。在这一活动中，我们看到了很多因不规范驾驶而失去鲜活生命的人们，也发现了很多的校园交通隐患，看着一个个鲜活的生命就这样瞬间消失，我们陷入了沉痛的思考之中。失去了的已不再回来，我们应该做的更多的是反思自己的过去和注意以后的安全。

　　在这一活动中让我们明白了，我们驾驶时必须遵守中华人民共和国道路交通安全法，为了自己的安全，同时也是为了他人的.安全，社会的安全与和谐。活动中告诉了我们，骑摩托车时很容易出现交通安全的一些行为；

　　1，酒后驾驶，很容易发生事故，因为饮酒后，酒精被人体吸收，随血液中酒精浓度增加，人精神受抑制增加，精神疲惫，大脑反应迟钝，动作缓慢，就无法辨别来往的车俩和行人等动态情况。

　　2，超速和超载驾驶，欲速而不达，那是在挑战生命的极限，带来的只是父母的担忧，家人的疼痛。

　　3，无证驾驶，害人害己，对社会不负责，对自己不负责，对家人不负责。

　　4，闯红灯，最轻的来说，将造成交通混乱，给他人出行干扰，稍重来说，将完整的人和车推向前往手术室和汽车修理厂的路上，严重来说，将自己和他人的生命置于阴阳两隔的交叉路口。

　　通过这此活动的学习，相信我们对交通安全又有了更深的理解。在今后的生活中我们会更加注意提高交通安全意识，让那些事故离我们远去，离我们的亲人远去，减少发生，尽量不再发生。但在这次的活动中，还存在着一些不足，于视屏中只有声音和图片，而没有文字，所以那么大，坐得远的同学可能看不清楚，只能往前坐。总体来说，这此活动办得比较成功，同学们的反响比较热烈，在听后都有了一定的感悟，并有很多的同学表示不再骑摩托车了。相信这此活动能让我们的安全意识.交通意识都得到提高，并让我们学校更加的和谐和安全。

　　安全活动反思 21

　　紧张而忙碌的一学期即将结束，小朋友们期盼已久的暑假就要到来了。x月xx日，xx幼儿园的小朋友们开开心心地来到幼儿园，这是他们本学期最后一天到园，马上就要迎来他们最快乐的`假期时光。为了使每个幼儿能过上一个安全、健康、快乐的假期，xx幼儿园开展了“快乐暑假、安全相伴”暑假安全教育活动，力求全方位做好假期前安全教育工作，为孩子暑假期间的安全增添一份可靠的保障。

　　事先，园长助理黄x对本次专项安全教育活动从时间、内容、形式等方面做了具体详细的安排和布置。各班教师高度重视暑假安全教育工作，并积极做好准备。

　　老师们通过带领幼儿观看安全小视频、精美的图片、PPT，针对假期的各方面安全问题进行集中教育。向幼儿介绍了交通安全、游泳安全、防溺水、消防安全、预防疾病、预防意外、防止拐骗、身体的小秘密等安全注意事项，并向幼儿创设情境，请幼儿判断正误。帮助孩子们梳理、积累安全生活的经验，提高孩子们假期安全意识与避险能力。

　　安全活动反思 22

　　在“学规章、反违章”大反思活动中，我认真反思自己存在的问题，反思自己是否存在因对规章学习停留于表面而违章作业的现象，在反思中发现问题，解决问题。违章问题产生的后果是严重的，教训是深刻的，我们常说，安全问题无小事，如何做到安全生产，是每一名铁路人都应该慎重思考的问题。

　　每一条规章的`背后都有沉痛的教训，每一条规章都是前辈们告诉我们的经验，因此，要想不违章，首先要牢记铁路的各项规章制度，比如“三不动”、“三不离”、“四不放过”“八严禁”、“电务系统基本规章红线”等等的规章制度，在学习每一条规章制度的时候不能死记硬背，应该要结合自己的工作实际去思考，这条规定是为s了什么，那条规定又是为了什么，我按照规定做了会避免什么，不按规定做又有可能会发生什么。只有这样结合实际，带着问题去学习，才能把规章制度记得牢、用的好。

　　我们信号工作者一定要树立安全意识，只有这样，才能够在思想上重视、在行动上落实安全是第一位的，为了保障安全，我们必须按照规章制度办事，只有把自己的行为关在制度的笼子里，才能够做到不违章，才能够更好地做好安全生产。

　　安全活动反思 23

　　为了进一步构建“和谐校园”，培养学生的交通安全意识，提高自我防范能力，在“全国交通安全反思日”和五一假期来临之际，高青县寨子小学开展了“关爱生命、安全出行”为主题的教育活动。

　　学校利用教室的多媒体让学生观看了各种安全教育宣传片，用真实的交通事故案例教育全体学生要遵守交通规则，珍惜生命；通过班队会、黑板报、宣传栏等形式，积极倡导与教育学生遵守公共秩序，保障交通安全，切实预防和减少道路交通事故的发生；通过与家长沟通交通安全等常识，要求家长也自觉遵守交通法规，加强对孩子的交通安全宣传教育，督促孩子过马路走人行道、过路口不闯信号灯、不在路上玩耍、不进入机动车道、接送孩子不乱停车，要到学校指定位置，自觉维护校门口的交通秩序，促进学生交通安全、永远祥和；进行了一次以“遵守交通规则，保障生命安全”为主题的演讲比赛和手抄报比赛活动，进一步增强教育效果。

　　本次活动的`开展使每个学生认真审视并改正不文明的交通习惯，掌握了必要的交通安全知识，牢固树立了交通安全意识，提高了学生自我保护能力，为进一步营造安全和谐的校园环境奠定了基础。

【安全活动反思】相关文章：

安全活动反思01-24

安全活动个人反思04-09

安全大反思活动个人反思材料08-22

幼儿安全教案活动反思 小班安全活动教案05-18

大班安全教案及活动反思02-20

“安全反思月”活动体会02-25

安全教育活动反思02-27

安全警示教育活动反思11-24

交通安全活动反思01-31