考试反思作文

时间:2024-10-04 19:56:15 教育反思 投诉 投稿
  • 高中考试反思作文300字 推荐度:
  • 期中考试反思作文600字 推荐度:
  • 期中考试后的反思作文 推荐度:
  • 考试反思300字作文 推荐度:
  • 相关推荐

【精品】考试反思作文锦集9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的考试反思作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】考试反思作文锦集9篇

考试反思作文 篇1

  今天,刘老师发了期中考试卷,我一拿到试卷,眼泪立刻夺眶而出,因为:我,考得太差了!

  这次考得差原因是:1.错字多,光错字就扣了我5分。2.太马虎,有一道题,要求只让把第一自然段动词写下来,而我呢,则把全文动词都写了下来,又白白失去了2分。3.作文词句太罗嗦,最后一段写得太少了,所以被扣了1分。4.平时老师让默写和听写知识掌握得不太牢固,竟然把唐朝贺知章写成了宋朝贺知章,让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语意思写错了,一共被扣了4分。5.没有把句子意思表达完整。有一题,我把句子意思才写了一半,突然,我心里冒出一个想法:不写了,反正这道题也扣不了多少分。就这样,我又白白丢掉2分。另外,我还有一个最致命缺点——写完卷子不检查,若不是不检查而左顾右盼,我还可能得100分呢!

  不过嘛!我还是有优点。我组词组得特别好,卷子上组词可是一个字也没有错呀。

  虽然这次考得不太好,但我一定要把我优点发扬光大,把缺点都改成优点,虽然世界上没有几个十全十美人,可我就要做那几个人中一人!

考试反思作文 篇2

  第一次语文单元测试已经结束,我期待已久的考试成绩一个接一个地到来。我的数学分数是81分。我认为:中文是我的强项。我觉得试卷不是很难,而且分数也不算太差。正当我得意洋洋的时候,试卷发了出来。当我看着它时,我突然傻了眼,得了90分?不,我揉了揉眼睛,仔细看了看。是的,是90分。这真的超出了我的预料。当我想到母亲失望的眼神,同学们质疑的目光,以及晚上可能出现的女单、男单或混双时,我的眼里充满了泪水。

  为什么我期末考试考得这么差?我分析过了。总共有四点:1。阅读是我的薄弱环节,我的大部分分数都被扣掉了;2.我总是忍不住检查这个话题的粗心习惯。我总是粗略地看一下题目或张文来开始这个题目,这将导致由于对题目的粗心检查而导致的`错误理解。3.这是我冲动的情绪。我总是想快点做。当我做得好的时候,我可以玩橡皮和移动铅笔。看起来我可以轻松赢得100分。然而,我忽略了检查这个重要的环节。因此,我的基础部分被扣了几分。其中,部分是因为写错了几个字而被扣分的。4.这是自满。我觉得我能在这次考试中取得好成绩。正是这种不屑一顾的态度让我感到自豪,并且总是期待着马上完成考试,这样我就可以出去玩了。

  虽然我这次考试成绩不太好,但我相信一次考试的结果并不是所有考试的结果。这对我来说是一个警钟,我已经提前做好了准备。俗话说,“吃一个垫子,获得智慧。”将来,我会改掉我的坏习惯,为下一次单元测试打下坚实的基础。

  请为我加油!

考试反思作文 篇3

  上周语文老师让我们做了一份测验考试,原来是我很擅长的科目,结果考完出来,我却觉得有些郁闷了,因为自己大意了。

  其实在这次测验之前,老师已经说过了要考察的范围,也让我们大家做一下复习准备。

  我在上一次的考试中成绩还不错,想着都是一些自己掌握内的知识,所以对这次的考试并没有十分放在心上。看到舍友们在埋头苦背的时候,我却把时间花在阅读课外书上。

  当考场上,看到试卷上那些熟悉又有些陌生的知识点的时候,我不由地有些懊恼了。那些知识点真的很容易,虽然不是主要的难点,但都是在书上边角落里都有提到的,如果我有花上时间细看一遍,那些题目根本就不在话。

  可想而知,当成绩出来之后的结果,我比舍友们要少十分左右,这是非常的`不应该,因为在之前我的成绩一直是把她们甩在身后的。

  通过这件事让我明白了,要一直有谦卑好学之心,不能因为一时的成功而忘乎所以,还有学知识就要全盘掌握,不是只抓大知识点却忽略了一些小细了。真正地理解与掌握,才不会怕别人换花样的方式去考验你。不再骄傲而是沉下心真正地去学习并且学以致用。

考试反思作文 篇4

  我叫xxx,在xx次考试中,我考了xx分,全班平均分是xx分,最高分是xx,我的分数比最高分差xx分,比平均分差xx分,在班里位居xx名。综合分析,此次考试存在以下问题:

  第一:思想不重视。认为这次考试是小考,没有意义,对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错,在班里居中上游。 第二:从此次考试中,发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣xx分,占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实,其实不然,给自己敲了警钟。

  第三:从考试中,发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中,而自己没有听讲,所以不会。

  由以上几点,我决定在今后的学习中,做到:

  第一:重视每一次考试,当成练兵,积累自己的考试经验;

  第二:平时加强自身的基础知识的学习,不可满足于现状;

  第三:上课注意听讲,认真记笔记

  我保证,在以后的语文考试中,一定要提高自己跌语文成绩,希望老师和同学们帮助我、监督我!

  次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的! 语文考试反思600字范文五:

  一次考试结束了,又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷,看到了那通红的分数。我什么也说不出来,只知道,这一次真的很差劲!

  翻开试卷,一个个刺眼的红叉叉,红圈圈映入眼帘,再看看错了的题目,"山岛竦峙"睁着大眼却写成了"山'鸟'竦峙",更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个"6分"的题目居然没看见!除了沉默,我不知道还能做些什么!

  考试之前还装了满满一肚子的`自信,现在却被这刺眼的分数打到海底,很深,很深......看到这分数,我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是这样,每次考得不好时都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?平常只是囫囵吞枣的学,之后对自己期望这么高,还不是自己造成的!

  只是说想赶上这个,想赶上那个,别人都在进步,只有我在不断后退,只能说自己不求上进罢了——可是,我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!

  一天一天过去,只能把握住时间不让它溜走,只能努力的一点一点追上别人,蓝天下的我显得如此渺小,何时才能向别人一样?

考试反思作文 篇5

  时光飞逝,转眼就到了期中考试,成绩早已出来了,但基础知识的得分却让我很失望。

  第一,给词加点字选择意思,我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里,反复读,并且理解。

  第二,判断题,我错了。原因是我没有认真,仔细、反复读题。再一个,那道题实在是不好理解,我应该多读,多想,再做题。

  第三,阅读理解的.概括全文的题,我错了。原因还是没有反复阅读短文,理解短文,并写出起因及结果。

  第四,最后,老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字,唉,又马虎了!我每次考试都有不应该错的地方,所以我以后我要认真仔细答卷。

  第五,基础题上的看拼音写字这类的题目错的还不少,分也扣的不少。

  这次考试虽然考完了,但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题,认真的审题,争取下次考得高分。

考试反思作文 篇6

  新课程倡导自主、探究、合作的学习方式,追求平等、合作、对话的师生关系。在数学教学中,通过不同的数学活动的教学,不断完成师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在数学课堂教学中,要创设有助于学生自主学习的生活情景,激发学生的探究欲望,引导学生通过实践、思考、探索、交流,从而获得知识,形成技能,培养学生的发散思维能力,让他们学会学习,从中认识到学习的乐趣。在我们走入新课程的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求共勉。

  一、教学中要转换角色,改变已有的教学行为

  (1)新课程要求教师由传统的`知识传授者转变为学生学习的组织者。

  (2)教师应成为学生学习活动的引导者。

  (3)教师应从“师道尊严”的架子中走出来,成为学生学习的参与者。

  二、教学中要尊重学生已有的知识与经验

  教学反思,或称为“反思性教学”,是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将“学会教学”与“学会学习”结合起来,从而努力提升教学实践的合理性,提高教学效能的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。美国学者波斯纳认为,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度,并对后继行为产生影响。他提出了教师成长的公式:教师的成长=经验+反思。那么,我们应如何在教学反思中学会教学呢?

  1、传统数学教学的反思

  传统数学教学实践中,由于对教育目的价值取向的偏差,往往仅把学生当作教育的对象和客体,忽视学生的自主意识、创新精神的培养,忽视学生主体性的发展,主要表现在:(1)重教而不重学生,如讲细讲透、面面俱到、滴水不漏的教学表演,往往就被认为是一节好课;(2)重管教而不重自觉,如教学过程中不重视学生的自我调控、独立判断;(3)重统一而不重多样,如学生几乎没有可能自由选择学习内容或自行规划、安排学习进程,教学要求强求一律,学生间的个性差异得不到承认;(4)重传授而不重探索,如将学生视为承受知识的容器,教学中一味填鸭灌输、包办代替;(5)重继承而不重创新;(6)重结果而不重过程;(7)重考试成绩而不重全面发展这一切不仅造成了学生学习兴趣下降,学业负担加重,探索精神萎缩,而且极大地妨碍了学生主体性发展,影响了教育方针的全面贯彻落实,也必将影响到社会发展。

  培养、发展人的主体性,是教育改革的一个主题,也是深化改革的一个重要突破口。数学教学不仅要使学生“接受”、“适应”已有的和既定的一切,也要使他们具有改造和发展现存社会及现存自我的能力。弘扬和培植学生的主体性,在教育教学活动中突出学生的主体地位,强调教学民主,强调自我激励,强调学会学习,将使学生获益终身。

  2、数学学习中的“思”与“问”

  很多学生认为数学抽象,难学,但又一时找不到好的学习方法,有的同学认为,只要上课认真听讲、课下仔细看书,平时多做些题就能把数学学好,他们也试着这样去做了,可是效果并不理想,那是为什么呢?我想忽视了“思”与“问”在学习中的重要作用。 孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话充分指出了学与思的辨证关系。告诫大家在学习中要重视积极思考,才会有收获。数学课程并不是记住几个概念,几条结论就能解决很多问题,仅仅靠死记硬背,生搬硬套是行不通的。不是看懂的,也不是听懂的,是想懂的。数学内容来源于自然现象及生活实践,是研究自然规律的;题型灵活多变,必须深入理解,弄清概念规律的来龙去脉,这需要有较好的理解能力、观察能力、逻辑思维能力,空间想象能力、分析问题的能力、利用数学知识处理问题的能力等。

  学习的成功与否,关键在于能否正确的处理好“思”与“问”的关系。可以说没有思考就没有进步,没有问题就没有提高。在学习的过程中,应注意积极地思考,善于提出问题,解决问题,在“思”中进步,在“问”中升华。

考试反思作文 篇7

  考试后的反思

  成绩单在今天发了下了,我以为会考得很好,可是,你看,三门功课竟然都考了80多分。我惊讶得不知所措。

  回到家里,我连自己的成绩都不敢告诉家长,我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色,所以骄傲吗?难道是我在考试前没有人在复习吗?难道是我对学习的态度不好吗?

  不,不是的。经过我的反思,我知道:在考试前,应该养精蓄锐,沉着冷静地深呼吸练习。考试中,应该稳定情绪,去审清题意,要学会避重就轻。遇到难题先不写,先写自己会写的,这样省时间。要学会巧用推理,用公式推理方法去做,就不会容易出错。考试后,绝不跟别人对答案,应该运用定位加联想的记忆方法去做,你考试的最高分就可能达到98分,最低分就80多分。

  是啊,如果我按照上面的要求去做的话,我不就能考得好了吗?如果我在努力去学习,难道将来还会伤心吗?

  不,不能这样,我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思,我明白:最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。

  北京石景山区北京市石景山区佳民中学初一:佚名

  期中考试后的反思

  令人紧张的语文考试结束了,考试的失败与成功还是一个未解之谜,可是,当考完最后一门功课时,老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳,使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子_蔫儿了!

  今年的期中考试题非常简单,但老师说过:“考试题越简单越是会错题连篇。”因此,我们都不敢轻视这次考试。但是,最终简单的考试题把我们征服了,使快速答完题的我们闲下来,并且认为:“这么简单的考试题,一定不会错误百出”有了这个念头,我们便不去仔细检查,而是飞快的游览着卷面,任凭让错题在那里摆着,即使特别显眼,我们也无法发现它,更不会去将它们改一下,就这样我们交了卷儿,考后家长问:“考得怎么样?”我们一律回答说:“可以的。”

  可是,老师给我们判卷,告诉我们卷子的阅读的二、六、七八题丢分儿丢得很多,这下我心里也没底了,因为我平时老也写错字,而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会,平时还不注意留心这种类型题,使这次考试造成了无法弥补的失误!

  唉!考试已经过去,考试的过失也无法弥补了,只能今后注意、并改正。以后,我会认认真真地做题,做完题后也要仔仔细细地反复检查。我要多积累错题,分析错题原因,对比正确答案,使我更好掌握丰富的语文基础知识,活学活用。

  考试题是多变的,我们不但要积累,还要灵活运用,这样我们才能对考试题应对自如。

  期中考试反思

  期中考试结束了,当试卷发下来的时候,让我大吃一惊,英语成绩竟然出乎我的意料之外的好,数学也是一样,只有语文稍微差了点,但也考了90分。回家后,我对自己好好地进行了反思。

  在期中考试之前的一段时间里,我没有好好地把握住时间,虽然说在考试前几天,有不懂的问题也知道问老师,抓紧了复习,可是已经晚了。不然我一定可以考得更好。

  再看看整张试卷。语文方面,我前面的基础和阅读做得很好,只扣了两分,但作文却扣了有八分之多,这和我平时不注重好词号段的积累有很大的关系。英语方面,我的阅读能力有待提高……

  数学考了98分,虽然我没有拿到卷子,不知道错在什么地方,但我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。

  妈妈鼓励我说,一次考试考的好与不好都没有关系,只要你能找出错的原因,克服不良习惯,以后加倍努力,学习成绩就能保持在前列。经过反思,使我知道了学习不能松劲,只要一松劲,学习成绩就会一落千丈,一发不可收拾。

  考试后的反思

  令人紧张的`期中考试结束了,考试的失败与成功还是一个未解之谜,可是,当考完最后一门功课时,老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳,使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子_蔫儿了!

  今年的期中考试题非常简单,但老师说过:“考试题越简单越是会错题连篇。”因此,我们都不敢轻视这次考试。但是,最终简单的考试题把我们征服了,使快速答完题的我们闲下来,并且认为:“这么简单的考试题,一定不会错误百出”有了这个念头,我们便不去仔细检查,而是飞快的游览着卷面,任凭让错题在那里摆着,即使特别显眼,我们也无法发现它,更不会去将它们改一下,就这样我们交了卷儿,考后家长问:“考得怎么样?”我们一律回答说:“可以的。”

  可是,老师给我们判卷,告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多,这下我心里也没底了,因为我平时老也写错字,而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会,平时还不注意留心这种类型题,使这次考试造成了无法弥补的失误!

  唉!考试已经过去,考试的过失也无法弥补了,只能今后注意、并改正。以后,我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题,分析错题原因,对比正确答案,使我更好掌握丰富的语文基础知识,活学活用。

  考试题是多变的,我们不但要积累,还要灵活运用,这样我们才能对考试题应对自如。

考试反思作文 篇8

  紧张的一学期过去了,我们马上迎来了期末考试,我很想取得一个好成绩,但我并没有为之付出更大的`努力,结果可想而知,没有努力,没有收获,我考砸了。

  看到别的同学的优异成绩,我很羡慕,要是我是他们多好啊。为了更好的向他们学习,我写了反思。

  第一,考试前一段时间,我没有真正努力学习,有些贪玩,没有全心全意的去学习。今后我会上课认真听讲,按时完成作业,保质保量,寻找适合自己的学习方法。

  第二,我近段时间,玩游戏,看电视较多,耽误了学习。我决定,开学以后,周六周日可以适当的玩电脑,但平时一定不完,看电视也应有节制。

  第三,我的思想上有些懒惰,不能够完全投入到学习中,总是被周围事物吸引,所以今后,我一定培养自控力。

  最后,我一定会说到做到,我明白,只有刻苦,才能进步,一次失败不算什么,我相信下一次,我一定会进步的。

考试反思作文 篇9

  经过一个学期的学习,终于迎来了盼望以久的期末考试。

  我信心百倍的上了“战场”,经过了一天半的奋斗,结过出来了,考的十分不理想,没有达到老师给我定的目标。害的我一周都闷闷不乐。

  回到家,我闭门思过,想出几点很重要的原因来:第一:学习态度变了,没有以前那么认真了。第二:时间观念不强,不能合理的'安排好时间,我扪心自问:每次写作业到很晚是写字速度太慢吗?不是的,是在开小差。导致很多宝贵的时间都浪费了。第三:马虎,审题不认真。

  有句话说得好:“逆水行舟,不进则退”。意思是:无论在学习还是在生活中,都要不断努力进取。就如身处逆流中的船一样,不思进取必将顺流而下。学习何尝不是这样?在学习上,难免会遇到一些困难,所以我们就要努力去克服困难,才能让“小船”平安前进,还有一句话:“失之毫厘谬以千里。”意思是开始稍有一点差错,结果就会造成很大的错误。所以在学习上,要认真仔细,不要想当然,发现错误及时改正,否则将变成大错,后果不堪设想。

  我一定要努力学习,克服缺点,洗刷三年级下学期期末考试的耻辱,争取在四年级取得优异的成绩。

【考试反思作文】相关文章:

考试反思作文 考试反思作文02-25

[考试总结与反思]考试反思10-04

考试的反思作文02-04

考试的反思作文[精选]07-24

(精选)考试反思作文08-02

[精选]考试反思作文08-02

考试反思作文03-14

考试反思作文09-09

考试反思作文09-05

考试反思作文09-05