考试的反思

考试的反思[精品15篇]

　　在快速变化和不断变革的新时代，教学是重要的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的考试的反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

考试的反思1

　　期中考试过去了，成绩不是很理想。由这次考试我发现自己这一阶段的不少问题，而且以前的一些坏毛病也有复发了，这让我十分头疼：

　　1.背东西的时候，背了后边忘前边；总是背不下来，而且记下来之后还总和别的弄混。政治和历史的突出问题就是这个。

　　2.有一部分知识是怎么学也学不透，不论老师怎么讲多少遍都是那样。这方面问题以物理的加速度，化学的.摩尔，语文的病句与地理的时区及天气系统为主，表现得特别突出。

　　3.做题马虎、不认真，这是每科都有的，但是，数学在方面是最为突出的。我粗略的算了一下，只数学这一科出现这类错误的就站到了26分。

　　4.下课后，作业怎么写也无法在晚自习下课之前写完。虽说我写字的速度很慢，但也不至于比别人慢这么多呀。这令我十分不解。

　　5.英语的听力，我不管怎么练都听不清他在说些什么。

　　从今往后，我要更加努力的学习，提前做好每一科的预习，课上认真听讲，听不懂的及时赵老师解决，课下认真完成作业，即使做好复习工作。

　　在次基础上，与同学成立互助小组；在我们的相互竞争与合作中可以提高我们的效率，锻炼我们的能力，从而实现共同进步。

考试的反思2

　　在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。

　　这次考试成绩不理想的原因总结如下：

　　1、平时未养成认真的习惯，马马虎虎，粗心大意，导致一些题目被扣分。

　　2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意就是没准备过得是很难做好，我却未按这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

　　失败了怎么办，认真反思是首先的：

　　第一：这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘原因。

　　第二：确定自己的目标，不能因为失败而不甘心，要正确衡量自己。

　　第三：制定计划，明确自己想要的，失败不可怕，可怕的是盲目的追求。

　　第四：吃一蜇，长一智。应该做一个学习的强者，不然下一次又将名落孙山。

　　通过这次考试，我发现自己的优点是能及时的发现自己的`不足，总结经验，为以后的考试提供参考。缺点是做完试卷后，检查的不到位。还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”!我决定，从此以后，我再也不和“小马虎”做朋友了。我要总结经验，争取在以后的考试中取得更好的成绩!!!!

考试的反思3

　　语文总体来讲考得很差，很不理想。

　　主要是这几个原因：第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。

　　第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

　　第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步。这样写也行：在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。

　　这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。

　　总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的'差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。试技巧贵在练习。

　　生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

考试的反思4

　　在转眼来到一中已经有两个月了，期中考试如期而至，如今已落下帷幕，结果我们也都已知道，回望这一个月来的学习生活，有了更深思考。

　　这次考试进步了61名，进入了前一百，也就算做一个小小的成功吧。想了想原因，归结成以下几点：

　　上课的效率提高了，更加认真听讲了，积极的思考：

　　课下有了复习的过程，在做作业的同时巩固新学的知识，使知识的吸收率提高了：

　　有一个明确的计划，锲而不舍的执行，取得了成效：

　　有良好的心态，在学习中寻找快乐，培养兴趣，微笑的面对每一天。

　　当然还有很多的'不足：

　　自习课的利用效率不是很高，零散时间的利用不到位，时间安排不合理，意志力不坚定。

　　总结这次考试有得也有失，优点还要继续发扬，不足之处还要弥补，总之，今后要以更饱满了热情投入到学习中去，继续加油，向自己的目标进发！

考试的反思5

　　上一个星期我们数学的模拟考试已经下发了，我知道了我的成绩，并且好好的分析了一下我的试卷，发现我还有很多需要改进的做一下，做一次考试分析来分析自己的错误，反思在哪里还有不足，争取在下次获得更好的成绩。

　　首先数学试卷这一道选择题和填空题就是5分，所以分值还是很大的，所以大家都说把选择题和填空题写好了，那么数学成绩就不会差，这次选择填空题一共错了6个，所以我被扣了30分，这其实也是非常遗憾的，因为后面的大题我还是是不错的，就是在选择估计上面丢了多少本书，我觉得很不应该。选择题和填空题做错了很多，首先是因为我觉得数学考试的时间非常短，所以我在考试的时候比较慌，有时候在读题的时候因为不怎么仔细，所以忽略了一些细节，导致了马虎出错。不过我的数学成绩，所以我的基础也没有很牢固，特别是后面的'几道题，所以我的选择题和填空题错的非常多的，最主要的原因是因为我的水平还不够基础不够好。

　　往后面没有做的非常好，因为我的时间很紧，所以一般想一道题想了，太久没有想出来，我就放弃了去做下一道题，做完了整张试卷后发现有很多题我都不会写，我大概把整张试卷都写完了之后再转过来看，但是不会写还是不会写。后面的大题因为时间比较紧，加上难度也比较大，所以我有很多都空着，本来想着把自己会做的都拿到分了到最后的成绩也不会很差，但是我在计算上面也出了问题，虽然计算很复杂，并没有那么简单，但是总觉得在计算上面出差错还是很可惜的，可能前面的步骤都对了最后算错了导致扣了很多分数，确实也不应该。

　　总体来说，这次数学考试并不是很差，但也不好，我还是有很多上升空间的，听了老师讲解的试卷，觉得自己有些题还是会做的，只是因为当时没想到，或者不熟练，或者马虎，做错了，下次争取获得更好的成绩吧。

考试的反思6

　　谦逊是反省的最高贵的收获，它是建立起对抗骄傲的防线。

　　————题记

　　晚上的夜景格外美丽，星辰在天上闪耀，似乎正在诉说今天的趣事，知了正在歌唱，似乎正在宣泄夏日的炎热，而我坐在电脑前，手不断抖索着，看着眼前的分数。

　　我眼睁睁的看着分数，我稳住了心神，缓慢的坐下来，开始回忆起这次考试的场景，那些记忆就像走马观灯一样闪烁着……“慢着，这里有问题！”我大叫了一下，仔细地想想，这里是没有注意问题的字眼，从而浪费了一两分，我使劲地拍了拍桌子，恨不得想穿越时空，回到那一刻修改的我答案！同时我也想到，由于我的做题速度太快了，忽略了答案的质量，这也成为我的一大缺陷，成为了审卷老师眼中的“突破口”，我叫苦不迭。

　　但时间会冲淡一切，我的情绪慢慢地冷静下来，让自己的理性作为主导地位，开始反思自己的过错，我拿出了一本笔记，然后执笔在上面写东西，开始对自己的审判。“这里的'题目有严重缺陷……”。“这里的答案内容答非所问了！”，“这里的答案质量不过，这是一大缺陷”……我就像一位教徒，面对着上帝开始对自己的审判。

　　过了一会儿，我合好上了笔记，谈了一口气，打开了外面的窗户，发现那小鸟正在不断地训练飞行，虽然它总是飞翔不稳，容易掉下去，但是由于他擅长总结自己的问题，所以慢慢地它学会了飞翔。我当时顿悟，人失败是不可怕的，人非圣贤，孰能无过？而问题的关键在于是否有一种态度与总结问题的方法，拥有的话，失败就马上被我们击败，黎明的曙光也会朝着我们绽放！

　　这一次的考试反思，使我学会了许多道理，也使一个不懂世事的小孩子转变成成熟的青少年，我想这个经历，算是人生一大收获吧。

考试的反思7

　　这次政治期中考试，6个班的平均分比较接近，平均分最高的班级是八5班。其中，我所带的八1班排名第2，八2班只排名第5，成绩并不理想。这两个班50分一下的人数比较多，算是政治学科的差生了。这次考试有两个遗憾：一个是没有高分。八1班最高分是86分，八2班最高分90分，但年级最高分是96分，是八6班的一个同学。第二个遗憾是优生没有考出来。例如牛玉洁、李一等优生平素听课、作业都很认真，可是考试却没有发挥好水平，实在遗憾。我抽取几张学生的试卷，包括优中差三个等级，做了一些分析，有以下几个问题。

　　一、选择题

　　1、第一题出错率较高，学生对家庭结构的类型还没有完全掌握，甚至包括一些优生。第7题错误率较高，对逆反心理的危害还没有认识到位。

　　2、有的学生自己选对了，后来因为某些原因改错了。

　　二、简答题

　　21题如何正确对待父母的行为，很多学生没有认识到父母的.严其实是一种爱。也不会分角度去写如何与父母沟通，只是摆了很多方法技巧，都只说明了一个方面。

　　22题为什么要孝敬父母，是书上的原题。可是很多同学不会背，凭印象胡写。还有的审题错误，写成如何孝敬父母。

　　三、材料分析题

　　对交友的原则没有掌握，不知道考的是哪些原则。或者只会描述现象，不会将原则与现象结合起来分析。

　　四、活动探究题

　　“生活在不同文化背景中的人有不同的待人处事的方式。”这句话仍然有很多同学没有记牢，包括优生。对于中外文化的差异认识不深刻，审题不清楚。做友好往来的使者，是书上原题，学生仍不会背。

　　其实，这次考试还是比较简单的，考前也做过复习，但仍有很多同学不会。这说明复习还不到位，并不是每位学生都在认真听讲，复习流于表面。可是，目前我也很困惑于什么样的复习方法是有效的、高效的。

考试的反思8

　　本以为我能进入班机前茅的期中考试，有一次把我推向了失败的泥沼。看着那些进步同学脸上开心的笑容，我的心凉透了。当时心里就想，为什么老天这么不公平?为什么付出没有回报?晚上，躺在床上睡不着觉，反思着，原来，老天还是公平的，只是我做的还不够!

　　语文：阅读量太少，积累的还是不够，学习语文是一个漫长的'过程，不可三天打鱼两天晒网，我会坚持每天的课外阅读，坚持记日记，坚持!

　　数学：因为初中的贪玩，我的数学成绩直线下降，但我相信，勤能补拙，我会每天坚持作三道题，多思考，多问老师和同学，那样，我的数学成绩一定差不了!

　　英语：基本功挺扎实，但高中词汇量大增令我很苦恼。我将每天坚持背十个单词，两天做一个阅读，这样，学好英语就不是问题。

　　物理和化学是我最喜欢的学科，学的也挺扎实，为什么考不理想，这是个问题。

　　史地政这三科还需要我多背多理解。

　　总结：我从小就有一个大毛病——不认真，特别不认真。如果我认真的话，进入年级前100就不是问题。可不幸的是，我不认真。这不是一时半会就能改过来的，但是，给我一年时间，我肯定能改过来!一年后，我的名字一定会出现在年级前一百名的行列中!

考试的反思9

　　当我们拿到期中考试的审判结果，就看见一些学生的情绪原本是乌云密布，现在已经光辉灿烂，还有一些同学的思绪像下起了雨，雨水从脸缓缓流下，而我却像那个不幸的孩子，被“黑暗”的世界笼罩着。在回家的路上“秋风入庭树，孤客最先闻”让人感到一阵凉意，仿佛世界都在责怪我考试没考好，我因此而伤心。

　　这次考试没有达到我所期盼的那样好，语文才考90！说实话很多题都是乱蒙的，这次只是侥幸，可能是这几个月很少做题了，一时不知道怎么做，加上有原来的'两遍改成一遍，一时有点不适应，刚想听的时候，结果就结束了，扣分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢！我虽然买了练习题，但是由于作业多加上复习其他科没有时间做，真的很遗憾，要是多做些，没准能上90，但是我有点担心我的口语，因为考试不是真正的目的，学好英语跟人交流才是真正的目的。语文我考的跟上回一样，语文名次却不一样，大概由原来是第一变成第三，但是我也找到我所要打败的对手，只有对手才能激励我不断进步。

　　生命是短暂的，时间是有限的。当考试不能如愿以偿或者不尽如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一种恬淡的心情对待生活。“人能走多远？”这话不要问两脚而是要问志向；“人能攀多高？”这话不是要问双手而是要问意志。在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅。

　　如果你只停留在一个点，不前进，你永远不会成功，还不如从现在，从这刻起，加把力，把希望和快乐寄托在期末考试上。

考试的反思10

　　本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修（三）教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出学生近期的语文学习状况。

　　一、成绩分析

　　就全年级学生得分状况看，最高分88分，最低分15分，成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度。

　　二、试卷分析

　　就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差距：如选取题中字形、病句、文言选取题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，学生基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题。另外，由于课时任务比较紧，对于主观题的训练十分有限，这也是失分多的一个原因。

　　三、几个突破

　　1、名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，原因是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采用比赛的方式，游戏的方式，竞争的方式等。学生背诵的热情有了，分自然也就提高了。

　　2、病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题，当时得分率比较低，我还在小结中分析了原因。一方面学生语言习惯不好，经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成绩明显有提高。

　　3、文言文（课内）得分率也较高。文言文教学一向是我们头疼的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，个性是知识点也较多，学生不易掌握。针对以上问题，我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系如何上不同类型的文言文上课中出现的问题及时进行探讨，不分时间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了，感染的学生也强化了认识，兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口潜力培养，强调及时总结，强调背诵，从卷面上看，确实提高很大。

　　四、存在问题

　　1、本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的.。

　　（1）两位老师阅卷时定的基准分有些低。

　　（2）跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文，考题却文体不限，个性是还可让编故事，学生都爱编故事，而且编的荒诞离奇，且主题似现非现，还有套作、模仿之嫌，凡编故事者，分都不是很高，一位学生因为编的故事有模仿之嫌，仅得了15分。另一方面，本次材料加话题作文，立意角度较少，可选取的面窄。

　　（3）学生自身写作素养不高是最主要的原因。平时积累不多，关键时刻没有素材可写，且有了素材的又不太会运用，各种文体运用又不够娴熟等。

　　2、现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。

　　除了平时训练太少外，学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺，要加强训练，在练中总结，在练中提高。

　　3、基础知识：成语运用、字词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高。

　　五、整改措施

　　1、学习本身有一个遗忘的过程，所以在学生还没有遗忘的时候及时的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给学生了，而且，我也身体力行了，在有效地时间内我会带着他们去复习。

　　2、合理有效地利用早读时间。比如我平时早读都会利用最后几分钟时间或让学生群众背诵要求背诵的篇目，或让学生默写部分篇目；早读期间，还会抽查背诵状况。

　　3、文言文教学个性忌空，课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译，敢于暴露问题，有效解决问题，强调学生及时整理总结知识点，老师要加强检查，争取把文言文落到实处。

　　4、作文一向是学生的老大难问题，如何让学生喜欢作文，会作文，这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课，平时课堂教学中渗透作文教学，实践证明，这种方法行之有效。而且，不仅仅要让学生会写作文，还要学会修改作文，会修改别人的作文，更会修改自己的作文。为此，我写了一篇论文《让学生成为作文修改的主人》。

　　5、平时注意精做题，精讲评，每单元都有配套的单元检测，及时有效地检查学习的效果。学生不仅仅要到达会说，更要体此刻卷面上，这才是语文的真正含义，口头表达是“语”，付诸笔端是“文”。

　　六、激发学习的兴趣

　　其实以上各项资料的实现，都是建立在学生喜欢语文的基础上，如何让学生对语文感兴趣，我们想了很多办法，而且正在实践和即将实践中。

　　1、开学至今，我们一向在进行着课前三分钟演讲活动，因为大家明白课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用，所以，我们就用这种办法合理利用，效果不错。我们所选的资料也很贴近学生现实，如开学一周的“开学感悟”，为此我也颇有感慨，我觉得最为一名语文老师，职责很重大，不仅仅要担任教授学生知识的重任，更要关注学生的心理，对学生进行情感教育；期中考试的前一个月，为了迎接中考，也为了扩大学生的知识面，我们选取了必修一《名著导读》的《论语》为演讲对象，一举两得；中考后，此刻正在进行中《三字经》的解读。为此，我写了一篇论文《如何有效利用课前三分钟》。实践证明，课前三分钟演讲受到了多数学生的喜爱，学生的知识面拓展了，学生因此对语文的兴趣也提高了，潜移默化中，成绩也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了一（6）班：樊凡同学的一篇作文《有这样一种声音》，文章中共计引用了12则《论语》，每一则都进行了解释，而且以“有这样一种声音”为线索贯穿全文，语言流畅，主旨鲜明。

　　2、为了提高学生学习语文的兴趣，我们还打算举行一次辩论赛，此刻正在进行中，辩论的题目是：顺境与逆境哪个更易促进人成长。这个题目比较切合学生现实，学生有话可讲，有例可证，而且作文中也经常需要这些素材。辩论本身也是对口语表达潜力的一种训练，同时，还能够增强同学间的合作意识，群众荣誉感。

　　3、为了提高学生学习语文的兴趣，也为了有效整合利用教材，因为我们让学把《林黛玉进贾府》让学生编成话剧，学生编，学生演，以班为单位。

　　4、诗歌朗诵。五一前打算举行一次诗歌朗诵，此刻正在筹备阶段。诗歌朗诵不仅仅能够丰富学生的课余文化生活，锻炼学生的胆魄；也能够增强学生学习的兴趣，提高语言表达潜力。

　　最后我想说：“语文是生命的音符，它开始于生活中的每一个角落，终结于思维无限广阔的遐想。”

考试的反思11

　　初中地理考试反思该怎么写？为大家整理了初中地理考试反思范文，希望对大家有帮助。

　　两年时间很快，初二地理结业考试结束了。时间之快，让我们不禁咂舌感慨。

　　通过这次结业考试我作为年轻教师我需要进行总结方法，改善不足，只有这样才能不断进步。受到吴秀菊老师和邢玉芳老师的言传身教我学到了很多复习发方法，现在对这些方法做如下总结：

　　1.首先，让学生掌握学习方法，不能机械的去学习，提高学习效率，掌握技巧，才能学的轻松容易。

　　2.有目的，有计划。当天为学生安排复习内容，一定要完成，不能拖到明天，而且复习过的，就一定得能看到效果。

　　3.每一节复习课都百分之百的认真对待，复习课可以说是复习的结晶。时间有限，而能在课上讲的，也都是老师总结出来的最重要的知识点，所以要突出重难点。

　　4.多做练习是检验所学知识的一个捷径，复习完，找适当的'练习题做一做，不看书，规定好时间，把它当做一次小测验，做完后领学生对照答案，结合所做的再加以巩固讲解，弥补缺差。

　　5.考前特别要告诫学生戒骄戒躁，在最后的时间做最后的努力，不能一味的乱翻书，而要找重点和不熟练的知识加以巩固，切记不能浮躁，沉下心来，认真对待。更不能骄傲，总以为自己都掌握好了，不去复习，而去提前放松。

　　7.要求学生审题时要认真，有时会遇到自己见过类似的题，千万不能太过于兴奋而沉不下心来仔细做，即使自己见过也不会一样，或许问法和内容不一样，这就更要求认真审题，而不是粗略的扫过后直接答题。但如果考试时看到试卷比较难，也不能慌张，而要沉着冷静的分析思考，顺着做，不能在一道题上耽搁很长时间，如果真有不会的，隔过去，继续往下做，等做完最后一道题之后再回过头来想这道题。全部做完后不能太自以为很对了，而要重头检查一遍，以防在答题的过程中有差错。

　　以上是我总结的复习策略，但是我发现在复习过程中仍然遇到一些问题需要及时改善。

　　1.感觉前段时间地理复习的速度较快了，光顾赶进度题目没做多少，也没搞几次小测验。有部分中下游同学跟不上进度掌握不好的。应对措施：以后不管是学新课也好，或者总复习阶段，都应该稳扎稳打，一步一个脚印，比如开始每一节课任务之前几分钟提问或者默写，让学生来批改纠错如此长期下去，错别字会越来越少至消失，知识点也会掌握的更牢固。不能怕浪费这点写字的时间，在保证速度的前提下，质量更重要。

　　2.再就是总复习方法我存在一些缺陷。在系统复习阶段，有些知识和方法是需要教师详细讲解的，应该先把复习规律教给孩子，把学生领上路之后，除了必要的重难点需要教师讲解外，其他的可以像以前那种学习方法，拿着一张或半张试卷背，然后再默写，到复习美国巴西澳大利亚了，试一下再说吧。

考试的反思12

　　总是忘记，忘记昨天，忘记回忆，甚至忘记自己。我们总是对别人说对不起，却忘了告诉自己。有时候最好对自己说对不起，不要照顾好自己。寒冷的冬天没有给自己穿上暖和的衣服，炎热的夏天也没有给自己倒上一杯清爽的茶。让自己带着疲惫和伤痕看世界。

　　对自己说对不起，我童年的梦想都随风而逝了。我曾经以为很多梦想都是不久的将来的现实，但是慢慢的我所有的梦想都被自己否定了，所以我不敢给自己制定任何梦想蓝图。告诉自己对不起，但我不想找回失去的勇气。当时的我很坚强，但是因为一次次的失望，渐渐失去了好胜心，所以害怕受伤，害怕失败，所以不敢表现自己。

　　对自己说对不起，我没有好好看看路过的风景。去过不少地方，但从未想过停下来，总是匆匆忙忙，许多美景在眼前闪过，连记忆也不曾停留。对自己说对不起，我没有抓住那份爱。

　　时间过得真快，不知不觉一年过去了。曾经想问问自己，有了一个人，生活有什么不一样。曾经以为某个人是我的整个世界，慢慢的就不在乎了，真的失去了。原来，一个人的.离开，并没有带走我的整个世界，却有未来。

　　对自己说对不起，因为你天生记性不好。朋友是我最宝贵的财富，但我不指望有刻骨铭心的回忆，哪怕是最基本的回忆，但我没有。我天生的健忘让我的朋友误会他们是我的moo。对自己说对不起，我从来没有做过我想做的事。

　　对自己说对不起，很多东西没有学会珍惜。这些年来，有很多难忘的事，难忘的人，却在时间的长河中被遗忘，没有珍惜。那些我曾经放弃的东西，就这样鄙夷的丢弃了。

　　告诉自己对不起。我曾经为了别人让自己难堪。永远用别人的错误来惩罚自己，为一点小事给自己愤怒，让自己永远不要觉得快乐。对自己说对不起，做不到自己。这么多年过去了，我总是伪装自己，因为害怕伤害，所以总是让自己更累。

考试的反思13

　　这次一轮模拟考试第II卷共三个题，第37题考查的是中东以及北非部分，失分比较多，特别是我国的人员从利比亚紧急撤离，其选用的交通运输方式是运输，学生的答案五花八门，其根本原因在于没读清题目要求是紧急撤离，所以答案应该是航空运输。利比亚首都的黎波里的气候特征，这个空几乎没有学生做出答案

　　主要有两个原因：

　　1、学生对世界气候类型的分布掌握不够扎实，

　　2、有的学生能看出是地中海气候，但忽略了题目要求中的时间是2月。

　　第38题是三个题中失分最多的

　　失分的原因主要在于：

　　1、学生的归纳整合能力太差，

　　2、大部分学生还是不会从图中获取有用的.信息来解决问题，特别是从长远来看解决云南的旱情根本在于，没有一个学生得出正确答案，根据纬度及地形特点，分析四川盆地发展农业的有利条件，学生的答案正确率也特别的低，第38题是三个题中失分最少的。

　　总之这次模拟考试学生的做题情况很不理想，当然成绩不理想有学生的一部分原因，但大部分原因还在于我自己，平时对学生的训练不到位，指导学生做题的技巧方法不当，在接下来的复习中我要特别注意这两个问题。

考试的反思14

　　期末考的时候，我对数学科目的考试印象很深。

　　因为在做题的过程中，我碰到了一题既熟悉又陌生的题目。之所以说熟悉，是因为我刷题的时候，有做过类似的题型，而陌生是因为当时只是简略地看了一下参考答案，并没有认真地自己去做一遍，然后思考一番，再去对一下答案。

　　所以，那道分数不低的题目，我并没有答得很完整。

　　考试过后，我回到家，静静地开始反思：为什么明明到手的分数，就这样让自己从指尖让它如沙土般滑走呢？

　　思虑再三，我觉得，一个是我自己刷题的题量不够。因为我发现，其实很多题型，老师在之前给的大量模拟卷中已经有了，只要我当时一一去做了，那这个考试当真是不算难的。

　　还有一个就是我做题的态度。就像这道明明见过的“似曾相识”，如果当时我是认认真真地通过自己的思考去做，不懂地再看一下答案，再找同类型的题再操作一遍，把知识点真正的吃透，而不是停留在表面上的：我会了！那么，就会是别面的一番情景。

　　学习真的是学给自己的，我们以为做表面化功夫欺瞒过别人就可以，或者是侥幸地答对了一些题，但是否真正地了解一个知识点，能够在下一次的运用中了如指掌，那只有自己才真正的'懂得。

　　这是这次的考试我的一点反思，我也希望自己能够改正，毕竟掌握的知识，是自己的。

考试的反思15

　　这几天，紧张而又难忘的免费生考试彻底的结束了，还测试了英语这一科。

　　成绩呢，除了语文以外，其他的成绩都已经出来了。数学78分，英语93分。这一次，数学成绩非常的不理想。在计算题里面，有一题是1.6除以一些数字，可是，因为马虎，把1。看成了题号，直接用6去算数了。在填空题里面，在第一题里面一些常识性的.数学问题，我都错了。比如说：教室地面的面积，和西瓜的重量。我全部填错。

　　还有每一次期末考试完了以后，120分的卷子到多少算是90分，和96分属于100分的多少分。我也填错了，考试完后，老师经常挂在嘴边的话，我都记不住。所以，考的并不理想。

　　英语我本可以考98分，却少了5分。这5分，大部分扣在了填单词上了。老师说过父母这样的第三人称后面的单词应该加s或es。可是，我却忽略了这一点，没有加，然后扣了分数。失去了这么多分。

　　经过这次考试，我知道了自己的不足：上数学课的时候，应该认真听老师讲解每一道题，课下应该多看一看积累本上的重点题，和自己的错题。然后，让自己不会的题能够学会。英语应该多认真的去看老师让我们记在书上的笔记，免得自己以后又忘记，然后丢分。

　　这是本次考试的反思，我希望自己以后的考试反思是能够夸自己的！

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