托班语言活动《小熊请客》教案与反思

托班语言活动《小熊请客》教案与反思

　　作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的托班语言活动《小熊请客》教案与反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、乐意听老师讲故事，了解猫、狗、鸡喜欢吃的食物特性。

　　2、能乐意参与角色表演活动，体验情景游戏的快乐。

　　活动准备：

　　磁性教具小猫、小狗、小鸡各一个；肉骨头、肉骨头、小鱼、小虫各一份。

　　活动过程：

　　一、导入，教师讲述故事：

　　师：孩子们，认识这位动物朋友吗？出示小熊图片，今天呀是小熊的生日，它来请客邀请它的好朋友们，还准备了好多好吃的食物，看一看，有出示肉骨头、小鱼、小虫子，听！谁来了！！！！喵喵喵，原来是小猫来了，小猫说：“小熊，祝你生日快乐！”小熊说：”谢谢，小猫你最喜欢吃小鱼，请吃，”小猫接过小熊手里的鱼，高兴地吃起来。

　　“汪汪汪，汪汪汪”，小狗来啦。小狗说：“小熊，祝你生日快乐，！”小熊说："谢谢，你最喜欢吃什么？请自己拿。“小狗说：“我最喜欢吃肉骨头了。”说完，小狗就啃起香喷喷的肉骨头。

　　“叽叽叽，叽叽叽”，是谁在敲门呀？哦，原来是小鸡来了，小鸡说：“小熊，生日快乐！”小熊说：“谢谢，小鸡，我准备了你最喜欢吃的小虫子，请吃。”小鸡吃着小虫子，觉得味道好极了。

　　小猫、小狗和小鸡吃饱了，他们一起对小熊说：“谢谢你，小熊。”

　　师：刚才呀，我们听了这个故事，它有一个好听的名称，叫《小熊请客》

　　二、教师提问：

　　1、小熊请客，它请了好朋友，有谁呢？小猫、小狗、小鸡

　　2、小猫说最喜欢吃什么食物？出示相应的小鱼

　　小狗说最喜欢吃什么食物？出示相应的肉骨头

　　小鸡说最喜欢吃什么食物？出示相应的小虫子

　　三、《小熊请客》请完整欣赏故事第二遍

　　四、请幼儿分角色扮演：

　　教师扮演小熊，给幼儿分角色进行扮演小猫、小狗、小猴和小兔来挑选最喜欢吃的食物画有四种小鱼、肉骨头、桃子、青菜不同食物的大圆圈。

　　五、小结

　　师：今天，我们班来了那么多的客人老师，我们都是小主人，我们也来请客，来请这些客人老师们吃圆圆的小饼干，好吗？鼓励幼儿能大胆地有礼貌地将食物送给客人老师分享

　　课后反思：

　　在活动中，我主要通过边问边讲述故事、完整欣赏故事、游戏情景表演三个环节来完成。孩子们对故事内容很感兴趣，也能认真倾听，对于老师的提问也都能大胆参与回答。特别在游戏环节是本次活动的**部分，为考虑丰富幼儿生活经验的积累，我增加了小猴和小兔的动物角色，让孩子们加深了解他们喜欢的食物特性，也是本次活动的提升内容，只是在游戏活动中，由于教师事先讲解游戏规则的语言组织性不够简晰，导致在活动中出现一些零散现象，有待提高，但孩子们参与积极性都很高，能主动投入情景活动。

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