托班语言活动《小熊请客》教案与反思

时间:2023-09-16 07:46:34 教育反思 投诉 投稿
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托班语言活动《小熊请客》教案与反思

  作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的托班语言活动《小熊请客》教案与反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

托班语言活动《小熊请客》教案与反思

  活动目标:

  1、乐意听老师讲故事,了解猫、狗、鸡喜欢吃的食物特性。

  2、能乐意参与角色表演活动,体验情景游戏的快乐。

  活动准备:

  磁性教具小猫、小狗、小鸡各一个;肉骨头、肉骨头、小鱼、小虫各一份。

  活动过程:

  一、导入,教师讲述故事:

  师:孩子们,认识这位动物朋友吗?出示小熊图片,今天呀是小熊的生日,它来请客邀请它的好朋友们,还准备了好多好吃的食物,看一看,有出示肉骨头、小鱼、小虫子,听!谁来了!!!!喵喵喵,原来是小猫来了,小猫说:“小熊,祝你生日快乐!”小熊说:”谢谢,小猫你最喜欢吃小鱼,请吃,”小猫接过小熊手里的鱼,高兴地吃起来。

  “汪汪汪,汪汪汪”,小狗来啦。小狗说:“小熊,祝你生日快乐,!”小熊说:"谢谢,你最喜欢吃什么?请自己拿。“小狗说:“我最喜欢吃肉骨头了。”说完,小狗就啃起香喷喷的肉骨头。

  “叽叽叽,叽叽叽”,是谁在敲门呀?哦,原来是小鸡来了,小鸡说:“小熊,生日快乐!”小熊说:“谢谢,小鸡,我准备了你最喜欢吃的小虫子,请吃。”小鸡吃着小虫子,觉得味道好极了。

  小猫、小狗和小鸡吃饱了,他们一起对小熊说:“谢谢你,小熊。”

  师:刚才呀,我们听了这个故事,它有一个好听的名称,叫《小熊请客》

  二、教师提问:

  1、小熊请客,它请了好朋友,有谁呢?小猫、小狗、小鸡

  2、小猫说最喜欢吃什么食物?出示相应的小鱼

  小狗说最喜欢吃什么食物?出示相应的肉骨头

  小鸡说最喜欢吃什么食物?出示相应的小虫子

  三、《小熊请客》请完整欣赏故事第二遍

  四、请幼儿分角色扮演:

  教师扮演小熊,给幼儿分角色进行扮演小猫、小狗、小猴和小兔来挑选最喜欢吃的食物画有四种小鱼、肉骨头、桃子、青菜不同食物的大圆圈。

  五、小结

  师:今天,我们班来了那么多的客人老师,我们都是小主人,我们也来请客,来请这些客人老师们吃圆圆的小饼干,好吗?鼓励幼儿能大胆地有礼貌地将食物送给客人老师分享

  课后反思:

  在活动中,我主要通过边问边讲述故事、完整欣赏故事、游戏情景表演三个环节来完成。孩子们对故事内容很感兴趣,也能认真倾听,对于老师的提问也都能大胆参与回答。特别在游戏环节是本次活动的**部分,为考虑丰富幼儿生活经验的积累,我增加了小猴和小兔的动物角色,让孩子们加深了解他们喜欢的食物特性,也是本次活动的提升内容,只是在游戏活动中,由于教师事先讲解游戏规则的语言组织性不够简晰,导致在活动中出现一些零散现象,有待提高,但孩子们参与积极性都很高,能主动投入情景活动。

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