幼儿园教研活动记录与反思优秀

幼儿园教研活动记录与反思优秀

　　在我们平凡的日常里，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是小编精心整理的幼儿园教研活动记录与反思优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　本活动所带来的第一次：第一次参加文山州幼儿园名师工作室的教案设计与公开课交流活动;第一次以社会领域的内容设计公开课;第一次在自己的幼儿园里用自己班的幼儿进行公开课交流。参加这样的活动对我来说既是一次挑战，也是一次难得的学习机会，虽然有畏难情绪，但我还是抱着学习的态度参与了，不管结果怎样，参与的过程是“痛”并快乐的。

　　(1)在教育中重视幼儿社会性的培养

　　说出自己家所在的省、市县名称知道家乡的代表性特征。本活动体现了《指南》精神，让幼儿在活动中更了解自己生活的社会环境，为孩子进入社会打下一定的认知基础，使孩子更关心、更愿意了解身边的人与事。教学各环节的设计始终为活动目标服务，紧跟社会领域的方向，没有偏向其他领域。

　　(2)注重幼儿独立意识和表达能力的培养

　　大班孩子有根据图片或其他信息自主表达的能力，活动中给予幼儿充分的自主表达的时间。孩子在个别交流、集体交流的过程中，我关注幼儿用完整的语言表达自己的想法和结果，培养了孩子大胆表达的能力。

　　(3)选择认知方法尊重孩子的年龄特点

　　在社会活动中我避免了过多说教与灌输，选择了适合孩子年龄特点的教学方法：知识点与多媒体有机的结合、动与静的学习方法相结合，始终吸引着孩子的注意力。

　　(1)在本活动中活动内容安排过多，按照大班的幼儿接受能力应适量减少内容中的少数民族。

　　(2)在活动的结尾部分应有幼儿对家乡情感知识的提升。

　　(3)我的提问、谈话、交流、讲解等语言可以更加精练，更适合幼儿的聆听习惯。

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