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2022年普通话推广班会总结范文(通用5篇)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编整理的2022年普通话推广班会总结范文(通用5篇),欢迎大家分享。
普通话推广班会总结1
为了积极响应学校及学院号召,为了给同学营造一个良好的校园语言文字环境。我们班于20xx年9月16日晚20:00整,在西区111开了以“迎母校六十华诞,扬中华千年文‘话’”为主题的班会。大家积极上台展示,通过多种形式展现普通话的重要。
开场主持人向同学们介绍了中国5千年的语言文化,接下来,是由我班3名同学以一段“大一新生在寝室”的短剧为开头引出普通话的重要性。然后以学习小组为单位,派出代表,展示一周各个学习小组普通话推广的成果。
第一组,以演讲和诗朗诵的形式表现。徐志摩的《水墨青花》,被广西小伙用标准的普通话将“情话,情画,情花”等同音的汉字说的洋洋洒洒。
第二组,有两名才女分别朗诵了《再别康桥》,和《流年》,一个标准的普通话,一个是带有天津味的娇柔的声音,给大家展现了不同的色彩。
第三组,一个广西的小伙,以家乡话朗诵了一篇《我的大学》,大家几乎什么都没听懂,哄堂大笑,真切的显现了不说普通话沟通交流是多么的不方便。
第四组,一名同学带领大家走访校园,将学校的变化展现一番,他用自己最真挚的语言,表达了自己对农大的爱,同时将普通话渗入到其中,这么美的校园,尤其即将来到的校庆,我们更该用普通话来迎接。最后用9个排比句强调了普通话的'重要,讲好普通话,走遍全天下。
第五组,有两个美女一起朗诵了《青春》,激情澎湃,让我们一起感受了语言文字的美好。
在各个小组展示过后,各个小组的组长进行了总结,表示通过普通话的学习交流,大家都更重视普通话了。他们纷纷表示希望以后这样的活动多多举办。
最后,团支书总结本次班会。感谢了大家的积极参与,又表明这次大家的交流结果不错,有很多同学展现了不一样的一面。并倡议在未来的日子里,大家还要加强对普通话的练习,说好普通话,是个长期的锻炼的结果,不仅仅要靠着一次班会,我们以后还要抓住更多的机会,练习普通话,接下来各个小组组长还要带领组员一起坚持练习普通话。
通过这样的平台,有更多的同学得到了在台上展示自己的机会,不管是方言还是普通话,让同学们敢于在台上说话,敢于表现。通过各个小组的前期准备,大家积极配合,在短短一周的准备时间后,我们终于圆满的结束了这场以“迎母校六十华诞,扬中华千年文‘话’”为主题的班会。通过本次班会,同学们的普通话都有了一定的提升,并且都越来越重视普通话的重要性,虽然仅仅一次的班会不能改变太多,但是,普通话我们会大力推广,并且一直坚持下去,帮助那些家乡话口音严重的同学,让更多同学在与人沟通交流上无障碍。
普通话推广班会总结2
为了更好地配合教育局、宣传部等有关部门组织的第xx届推广普通话宣传周活动,我校非常重视,在召开了年级会议认真研究的基础上,进行了周密部署,围绕构建和谐语言生活,规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化的主题,让学生了解这次推广普通话活动的意义和目的,我校语文科对这次活动作了具体部署,现将这次活动的具体内容总结如下:
一、加强宣传,营造氛围
首先召集校会,要求师生在日常的学习、工作和生活中,使用普通话语言,利用学校可利用的宣传阵地,张贴标语口号。比如有的学校张贴出 规范语言,沟通心灵,和谐发展 等口号,使推广普通话活动在校内外深入人心。通过以上各种宣传措施,提高了学生对这次推广普通话活动的共识,营造了积极的学习氛围。
二、周密部署,认真实施
1.在教师中积极开展推广普通话活动,教师是学生的施教者,也是各种社会活动的影响者。鉴于教师的`这种特殊地位,学校要做的工作主要有两方面:
一是在教学中使用标准的普通话语言,施教给学生;
二是在社会活动的参与中使用正规的普通话语言,影响社会。
2.在年级进行普通话知识竞赛,让学生从最基本来了解普通话的意义。
3.在学生中进行古文朗诵大赛活动,由领导、教师作评委。通过这次活动,促进了学生普通话水平的提高,展示了我校师生的风采和精神面貌,同时提高了教师和学生对古代作品、博大精深的中华文化的欣赏能力和欣赏水平。
4.教师和教师之间、教师和学生之间、学生和学生之间开展互监互察活动。这次活动主要是在教师平素的授课过程中和学生发言时,师生之间互相纠正、学生之间互相纠正读音;学生在游戏中,教师在组织学生的娱乐中,有意识地设置一些在某些读音方面易犯的错误,认真纠正作文及作业中出现的错别字等。
5.在学生中开展征集、创作推广普通话宣传口号活动。
6.有些班级还利用课前才艺展示时间,开展普通话训练或展示,如朗读课文、背诵古诗、讲故事、成语接龙、激励语等。
三、存在的问题及应采取的措施
通过第13届推广普通话活动,使在校师生及社会的普通话普及程度得到了进一步的提高,使我校师生对《国家通用语言文字法》有了更加明确的认识和了解,特别是师生们身体力行,积极参与,收到了良好的效果。但是我们也应该看到,中华民族悠久的历史和广阔的地域文化既给我们带来了灿烂多彩的文化,同时也为普通话推广带来了一定障碍。因此,普通话的推广不是一蹴而就的,是一个长期的系统工程,不是通过几次活动就能告罄,需要全社会的共同努力。加之有些人对这次活动认识不足,认为语言只是人们日常交流思想的工具,只要互相之间能明白意思即可。因此,重视程度不够,需要对其帮助、教育,提高其认识。另外还有些学生的普通话和汉字书写不太规范,有待于帮助其加强学习、训练和提高。
普通话推广班会总结3
作为新时代的接班人,民族的希望,祖国的未来,小学生更应该努力学好科学文化知识,学好中国的语言——普通话。因此,xx小学积极响应上级“推广普通话”活动的'号召,建设和谐文明校园,全校各班开展“说好普通话,迈进新时代”主题班会。
在班会上,学生们开展了丰富多彩的活动。有的班级举行国家推广普通话宣传知识的有奖竞赛,有的班级开展说绕口令比赛,有的班级进行了诗歌朗诵,还有的班级展开了小组讨论:自己是怎样练习说好普通话的……学生们热情高涨,一次次将班会推向高潮。
通过此次班会活动,使学生们明确了推广普通话的重要性,教育学生要积极主动地坚持说普通话,鼓励学生互相监督,对于不讲普通话的现象勇于指正。
普通话推广班会总结4
一、领导重视,安排得当
按照本届推普周的指导思想和宣传主题:“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”。市政府、市教体局、市语委领导高度重视推普活动,把语言文字工作的两大主题“推广普通话”和“推行规范汉字”紧密地结合起来。我市各单位、深入学习实践科学发展观活动,按照“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路,全面深入的宣传语言文字政策法规,积极引导广大职工树立科学的语言观,构建与社会相适应的和谐语言生活,以迎接中华人民共和国成立60周年。我市语委分别在江油政务网、江油教育信息网、市进修校等网站挂出了《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》,《通知》对全市各行业、各中小学的宣传工作也做了详细具体的安排。
二、形式多样,内容丰富
1.在活动期间,各单位充分利用各种形式学习、宣传国家语言文字法规、方针政策,畅谈语言文字工作所取得的成绩,充分利用宣传媒体等多种形式宣传普通话知识,进一步加快普通话在全社会的推广普及进程。
2.各单位组织职工认真学习“一法一规”,悬挂宣传标语、口号,利用广播、板报、橱窗专栏宣传相关知识,畅谈语言文字成绩,宣传媒体滚动播出宣传口号大张旗鼓的宣传语言文字法。市广电中心充分利用电台、电视台每天向全区滚动播出宣传口号,向全市人民进行语言文字法及相关知识的'宣传。
3.市语委办倡导全体市民参与宣传推广普通话活动,在城区主要街道散发推普宣传资料5000余份发到公民手中,号召全体市民从自我做起。采用宣传车在中坝城区宣传国家语言文字的法规、政策,对城区用语、用字进行检查,指导整改。对已创建语言文字规范化示范校的学校进行指导、检查。
4.市语委、市教体局、市文明办在诗城小学成功举办了“中华诵.经典诵读大赛”江油市选拔赛。共有47名选手参赛,他们分别来自于市检察院、国税局、司法局等10个市级单位和太白中学、诗城小学等20所学校。并将获一、二等奖的优秀选手视频推荐参加“中华诵.经典诵读大赛”绵阳市选拔赛。
普通话推广班会总结5
在这秋风送爽的美好季节,一年一度的全国推广普通话宣传周如期而至。为了奏响全国第24届“推普周”工作的主旋律,提高师幼说普通话、用普通话的语言能力,同时让幼儿体验到普及普通话的重要性,9月13日,四川省广安市岳池县东湖幼儿园开展了“我是中国娃,爱说普通话”的主题活动。
老师们通过主题教育活动向幼儿发出倡议,引导幼儿讲普通话,增强自觉规范使用国家语言文字,树立高度的文化自觉和文化自信。另一面,为了加强学校语言文字规范化,提升教师专业素养,幼儿园也组织教师全面开展了“啄木鸟”纠错活动,对教案、文案、计划、校内外各种标牌、家园联系栏等进行了大排查。活动中老师们积极参与,仔细查找不规范用字,及时将发现的错误进行整理、汇总、登记造册,使我园“啄木鸟行动”纠错活动更加具有时效性。另外,为了充分发挥家园合力,老师们还邀请家长和孩子共同绘制了推广普通话的宣传海报,“小小推普员”们热心地将推普宣传海报发到爷爷奶奶、叔叔阿姨的手中,耐心地讲解着说好普通话的重要意义,号召大家共同参与到宣传、推广普通话的队伍中来!
普通话,是我们华夏民族的.语言交际工具,是我们沟通世界的桥梁。通过本次推普周活动,我园全面开展语言文字教育工作,切实提高了广大师生的语言文字应用能力和规范意识。让我们一起养成“说好普通话、写好规范字”的用语用字良好习惯,为构建文明校园、和谐社会,营造良好的语言环境,发挥良好的社会宣传作用。