【精品】第一学期教学工作总结汇编5篇

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第一学期教学工作总结

时间：2022-10-06 18:06:33 工作总结投诉投稿

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【精品】第一学期教学工作总结汇编5篇

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的第一学期教学工作总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】第一学期教学工作总结汇编5篇

第一学期教学工作总结篇1

　　通用开头，可以自由发挥：转眼之间学期工作即将结束，本学期，我担任五年3班的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看，学生的成绩差距分化，落后面较大。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：

　　一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。

　　五年级大部份的学生数学基础还可以，但学习自觉性和对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。如雷浩成、何浩贤、洪铭浩、陈子盈等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

　　二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

　　在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多一线数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不足。我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。

　　三、关爱学生，努力使每一位学生进步。

　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和唐志强、鲁强、蔡隹枝、黄宇龙等多名同学进谈心。了解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。

　　四、继续努力学习，不断完善自我。

　　一学期来，我做了大量工作，不断学习新的`教学理念，积极改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自我，。通过一学期的教育教学，虽取得了一定的成绩，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。

　　总之本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。

第一学期教学工作总结篇2

　　时间如电，稍纵即逝。又到了期末工作总结的时刻，翻看这一学期的照片，回想起本学期的教学工作的点点滴滴，一幕幕场景闪现在眼前：

　　一、师德修养建设情况

　　“师者，所以传道授业解惑也。”教师要立身行道，必须要以身作则，为人师范。作为一位教师，我严格要求自己，通过不断学习实践，力争做到知行合一。我热爱教育事业，始终不忘人民教师的职责，爱学校、爱学生。我始终以“教师八要八不准”严格要求自己，以《中小学教师职业道德规范》严格规范自己的行为，树立良好的教师形象。

　　二、教育教学工作

　　本学期，我担任二年级六个班的英语教学工作，共教授211名学生。在教育教学方面，我主要做了以下工作：

　　(一)教育工作方面

　　1. 家校共育充分利用二年级家长微信群开展教子经验分享活

　　动。本学期，我邀请了2.6班王铭栋妈妈、2.6班李梓溢妈妈、2.5班刘文博妈妈、2.2班牛雨欣妈妈共四位家长做了教子经验分享，家长们都感觉很受益，借鉴了许多教子方法。还有2.1班王思涵妈妈，已经预约到了寒假期间分享。通过开学初家长会、阶段性检测分批家长会，传达自己的教育理念，展示自己的教育方法，与家长充分沟通，形成合力，教育孩子成长。

　　2. 活动育人开展了“教师节中英文贺卡制作展评活动”、感恩节感恩父母活动、冬至英文介绍等，利用节日契机，教育孩子感恩师长，了解中国传统文化节日习俗。

　　(二)课堂教学方面

　　1. 兴趣引领，听说领先爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”，我深信这一点。我通过一系列做法，培养孩子学习英语的兴趣。第一，为每位学生起英文名字，并制作英文名片;第二，让学生领读，增强学生自信心;第三，实施学生课本闯关，过关的学生会得到奖励。第四，进行学生一对一帮扶，比如，我安排二年级六班英语较好的齐晏腾同学教尤瞳尧同学，经过一学期的帮扶，尤瞳尧从零基础到合格，进步巨大。

　　2. 尝试绘本特色教学本学期，我们英语教研组尝试了绘本教学。我教授了Brown bear，brown bear，what do you see?等适合低年级的课程。并布置了绘本一起作业，尝试让学生学习。

　　3. 奖励措施通过奖励小印章、表扬信、学豆，并进行抽奖等奖励措施，充分调动孩子们学习英语的积极性。

　　(三)课外拓展方面

　　1. 一起作业网继续利用一起作业网络平台，坚持每天布置5分钟的一起作业，帮助学生养成了每天学英语的好习惯。

　　2. 少儿趣配音本学期，推荐学生利用少儿趣配音进行网上英语配音尝试，配音到达7天，会奖励学生一张表扬信，学生非常积极，取得了不错的效果。

　　3. 个别辅导二年级二班的朱潇屹同学，是从东营区一中转来的，之前没学过英语，而且转来较晚，跟不上课堂进度，非常着急。我和家长商量后，为他制定了详细的补习计划，每天都坚持听读课文，周二至周四下午放学后，我都让他来我办公室，我手把手教他认读单词，经过长期的坚持，他从一开始的发音不准，不敢张口，到现在能说基本的词汇和句子，我感到很欣慰。

　　4. 英语分项测试临近学期末，学校组织了分项测试，二年级英语的测试项目为英语才艺展。通过抽签的方式，确定英语才艺展示的项目，有我是单词王、句子流利说、英语歌曲秀等。同学们各显神通，分项测试成绩都比较理想。

　　(四)个人业务学习

　　1. 教研会每周三下午一二节，是我们小学英语组的教研时间，我们通过主题教研、集体备课、观课评课等研讨活动，互相切磋，提高自身业务水平。

　　2. 听评课活动本学期，学校开展了自主课堂、新教师亮相课等听评课活动。我们每人讲解了一堂绘本课，并且是跨年级借班上课，用全市优质课的标准要求我们，我讲解的是Brown bear，brown bear， what do you see? 通过绘本课讲授，大家取长补短，业务水平进一步提高。通过集体磨课，我参与其中，也学到了很多。

　　3. 学校组织的业务学习每周一的业务学习，都有活动主题，比较受益的是听取了优秀同事孙书英老师、杨宁宁老师和王勇强老师的汇报分享，他们都通过自身教学与班级管理实例，来阐述教育理念和印证教育观点，听后非常受用。

　　4. 外出业务学习本学期，有幸两次赴垦利听课学习，收获了绘本教学的思路和实施绘本教学的方法，并付诸教学实践，取得了不错的教学效果，学生非常欢迎。本学期印象最深的、对我个人改变最大的是开发区组织的“开发区近三年入职教师培训”。正是这次培训，促使我逐渐养成了爱读书、勤写作的好习惯。

　　5. 交流分享活动一是翰墨书香读书交流微信群。利用本群，本学期我们每天读书打卡，通过这一平台的督促，我读了李镇西老师的《幸福比优秀更重要》、蔡礼旭老师的《幸福人生讲座》，通过得到APP听了《中国史纲50讲》等，通过这些听读，增长了教育智慧，开阔了眼界，助力了自己的教育教学。本学期，我邀请了我的同事陈德生、纪清岚、王珊、刘源津等四位老师做读书分享。我申请了“翰墨书香”微信订阅号，坚持每天写作，整理教育教学心得，分享教育智慧。我在“东营市一起作业教师微信群”和二年级英语家长微信群分别做了教育分享。我通过微信语音的方式，分享了自己的.教育孩子方面的一点心得，得到了同仁们和家长们的认可，内心非常欢喜。

　　三、存在的主要问题

　　本学期，取得了一点成绩，也存在许多问题。主要包括，小组奖励机制还没有形成固定的制度和规则，有一定的随意性，而且侧重奖励个人，没有彰显集体力量的重要性;对教材的深挖和拓展不够，常常局限于书本知识和词汇，没有很好地拓展;读书没有计划性，只是每天读一点，没有很好地做好读书笔记和写好读后反思，没有很好地进行读写结合，没有完全做到真正的知行合一。

　　四、下一步工作打算

　　深入研究自主课堂教学，积极探索适合班级和自身的教学模式，为学生的启蒙英语打好基础;下学期每个班都进行精细分组，并严格执行小组积分制，制定合理的奖励机制并使其制度化，尝试与一起作业网紧密结合评价小组。继续利用好二年级英语微信群、翰墨书香读书群、翰墨书香微信订阅号，分享交流教育经验、读书心得，更好地提高自己，利益他人。

　　多读教育类专著和书籍，持续关注李镇西等教育名家的微信订阅号，每天阅读，汲取教育智慧。

　　总之，本学期是非常充实的一学期，在学习、反思、提升、读书中度过，在与学生的互动中度过，在与东凯实验的同仁们并肩作战中度过，相信东凯实验的未来会更加辉煌，自己也会提升自己的业务水平，与学校共同成长!

第一学期教学工作总结篇3

　　忙忙碌碌，一个学期即将结束，回顾一个学期以来的工作，有值得分享的喜悦，也有不足之处的反思。现将本学期工作做如下总结：

　　本学期，我担任的是三年级前三个班的和一年级后两个班的英语课，课比以前少了，也主要是三年级的课，所以我主要集中精力，研究三年级的教材、教法。怎样才能让学生在有效地课堂时间内最大的提高效率，将知识装进自己的脑袋里。首先我要做的就是吃透教材，结合学生的学习情况，制定好教学计划，并不断地加以改善。在教授知识的同时，关心和爱护学生，特别是有困难的学生，课堂密切注意他们，及时地进行思想和学习上的教育。

　　其次是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。三年级学生是首次正式接受英语学习，所以学习兴趣的培养就显得尤为重要。在英语课堂教学中，我利用形式多样的教学活动，吸引他们的注意力。利用热身活动，竞赛的方式激发他们的积极性，利用游戏培养他们的学习兴趣。

　　由于学生掌握情况的不同，出现了优差分层。因此，在教学中就要注意到这种差异，及时的进行培优补差。我利用课外活动时间把一些较差的同学叫到办公室，对他们进行单独辅导，对于背书速度慢的同学，降低对他们的要求，让他们熟练地读下来或是只背重点句子，这样的话，每个孩子都会有收获，有进步，孩子的自信心也就有了。

　　再次是一年级的课，因为一年级的学生小，活泼好动，我就利用这一特性，教他们简单的单词，配上手势动作或是以歌谣的.形式，他们学起来积极性就很高。

　　一个学期有收获也有反思，反思的是：

　　1、对于个别调皮捣乱的学生，也许是方法不对，他们在课堂上总是违反纪律，不仅自己不学习，还扰乱其他同学，多次与其谈话，跟班主任交流，但效果甚微。

　　2、学习上有困难的学生，由于刚开始对学生的情况不是很了解，没有及时予以辅导帮助，他们不会的就越积越多，现在，班主任与我都一直在抓他们的学习，但效果都不理想。

　　总结本学期的反思，在下学期的教学工作中，我要：

　　1、一如既往的认真做好教学方面的工作；

　　2、以学生为中心，从细节抓起，及时地进行配有扶困；

　　3、尊重学生，做适合学生的教育；

　　4、认真完成学校布置的各项工作任务。

　　总之，在今后的教育教学中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

第一学期教学工作总结篇4

　　转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一（5）班的班主任工作。一学期来，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。

　　一、个人感受：

　　一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与〈〈中学生守则〉〉不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。

　　二、优选班干部，找准“领头雁”

　　“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，一直管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

　　二、组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《规范学生行为》。

　　学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习；中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。

　　三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性

　　我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。

　　四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识

　　根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的.考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

　　五、加强家校联系。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的良好学风，良好的纪律、良好的生活习惯都比刚来时有了很大的改善，学生的整体素质在不断的提高。下学期，本人将会不断的努力，及时总结经验教训，把本班的教育教学工作抬上一个新的台阶。