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小学音乐教学计划（通用7篇）
时间流逝得如此之快，又将开始安排今后的教学工作了，让我们一起来学习写教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家整理的小学音乐教学计划（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学音乐教学计划1
一、教材分析
作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：
１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；
２、以审美为中心；
３、以文化为主线（单元主题）；
４、加强实践与创造。
共编10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的`技能技巧，一律师改用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。
二、学段目标：
１、激发培养学生对音乐的兴趣；
２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；
３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；
４、培养乐观的态度和友爱精神。
三、具体目标：
（一）感受与鉴赏
１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。
２、听长短音；
３、体验不同情绪的音乐；
４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；
５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。
（二）表现
１、歌唱的正确姿势；
２、每学年背唱４、６首歌曲；
３、学习常见的打击乐器，歌曲伴奏；
４、能作简单的律动、歌表演；
５、认识简单的节奏符号。
（三）创造
１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；
２、歌词的创作活动。
３、线条、色块、图形记录声音或音乐；
（四）音乐与相关文化
１、乐于与他人参与音乐活动；
２、用简单的形体动作配合音乐节奏；
３、声音与生活的探索。
四、教学措施：
１、面向全体，因材施教；
２、充分运用现代教育技术手段；
３、遵循听觉规律，突出学科特点；
４、音乐教学各领域之间的有机联系；
５、改革评价机制。
小学音乐教学计划2
根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：
—、目标制定
建立良好的音乐课堂常规，激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的情感，能够自然地演唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动，培养乐观的态度和友爱精神，为终身学习音乐打下良好的基础。
二、能力要求
要求每个学生都能按要求独立背唱教材上的歌曲，听到欣赏曲，能用一定的肢体语言来表演；要求每个学生在本学期认识简谱，并能视唱1、2、3、4、5的音高
具体内容我做了以下几点：
一、发声基本要求
1、培养练声的'兴趣。
2、歌唱姿势要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势，整齐地唱歌。
5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。
二、读谱知识
1、知道音有高低。
2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。
三、视唱
1、能用听唱法模唱歌曲。
2、能打出X、X——、X—、X等节奏。
四、练耳
1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。
2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。
五、欣赏
1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。
2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。
3、使他们具有初步的音乐感受能力。
六、唱游
1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。
2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。
小学音乐教学计划3
一、班级情况分析：
小学六年级共三个班，200多人。两班学生热爱音乐，喜欢唱歌，具有一定的音乐基础，掌握一定音乐知识和技能技巧。
二、教材分析：
课本包含“歌曲”、“唱游”（包括律动、歌表演、音乐游戏、集体舞）“读谱知识”、“综合训练”、“欣赏”部分，并附有器乐训练部分，各部分内容之间有一定的联系。
“综合训练”为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习，达到各种技能训练或知识运用的要求。
课文中大部分欣赏曲后增设了“听听想想”内容。目的是通过具有提示性的练习和提问来培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受，理解音乐的能力。
三、教学目的.要求：
1、认识学习新的乐谱知识，如滑音、装饰音、切分音、变音记号——升记号和降记号等并学习基唱法。
2、通过学习歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。
3、通过乐谱知识的练习，加强读谱知识的运用能力，发展思维能力。
4、通过欣赏感受各种乐器的音色、形状和演奏方式，了解音乐家的生平。
四、教学时间及内容安排：
略
小学音乐教学计划4
一、情况分析：
1、教材情况分析
本册教材有8个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、欣赏、活动。其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。
2、学生情况分析
三年级共有360多名学生，6个班，通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。
二、教学要求：
培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力，掌握简单的'音乐技巧。
三、教学措施
1、面向全体学生，注意因材施教。
2、认真备课上课，建立平等互动的师生关系。
3、运用现代教育技术手段，开展多种音乐活动，培养学生的音乐素质。
四、教学进度
周次教学内容课时安排
1、复习上学期的歌曲、《快乐的doremi》
2、《我是小小音乐家》
3、小小作曲家《有趣的doremi》欣赏《多来咪》
4、《在祖国怀抱里》欣赏《最美丽》
5、歌表演《我们的祖国是花园》小小作曲家《山泉、小溪、大河》欣赏《中国娃娃》
6、国庆节
7、《留给我》欣赏《森林与小鸟》
8、《美丽的黄昏》欣赏《绿荫》
9、歌表演《健康歌》、欣赏《溜冰圆舞曲》
10、《小小足球赛》、欣赏《跳绳》
11、《动画城》、活动《丰富多彩的动画音乐》
12、《机器猫》、欣赏《哪吒再生》
13、《红星歌》、欣赏《嘎子嘎》
14、《爷爷为我打月饼》、《我是人民小骑兵》
15、《歌唱二小放牛郎》、欣赏《小巫师》
16、《蜗牛与黄鹂鸟》、小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》
17、《地有多厚天有多高》欣赏《种太阳》
18、《老水牛角弯弯》欣赏《星空》
小学音乐教学计划5
一、活动设想：
课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。
二、活动目标：
1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养
2、通过不同的发声训练来规范学生的声音
3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感
4、展现我校的素质教育和精神风貌
三、训练模式：
1、保证训练时间、保证人员到位；
2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；
3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
四、教学要求
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
五、具体工作措施：
4、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
5、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的'集体主义精神。
6、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
7、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。
8、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
小学音乐教学计划6
【学生基本情况分析】
三年级学生的知识面较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。
【教材内容分析】
本册教材歌曲和乐曲思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。
【教学目标】
⒈唱歌
（1）本期背唱4至5首歌曲。
（2）培养学生独立、自信的唱歌能力。
（3）学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。
（4）学习用强弱快慢的`手段表现歌曲情感。
（5）学习简易的轮唱。
2、音乐知识
学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。
3、欣赏
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力。
通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。
【教学重难点】
学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平？要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。
具体措施：
1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。
2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。
小学音乐教学计划7
一、课标要求：
1、学会正确地唱歌资势，并养成良好的习惯，学会自然呼吸，做到不耸肩，不出声。
2、学会常用基本符号。
3、有感情地唱，能随教师的要求整齐地的开始和结束。
二、教材分析：
1、本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的.道德情操，促进学生德、智、体全面发展本册教材共课时，适合我国的实际情况，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。
三、本册教学重难点：
1、学会本册所学内容，能独立唱完所学的每一首歌。
2、掌握本册中的音乐知识。
四、教时安排：
略
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