废物新用劳动教育课教学设计

时间：2022-04-02 08:09:23 教学资源投诉投稿

废物新用劳动教育课教学设计

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的废物新用劳动教育课教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

废物新用劳动教育课教学设计

　　（1）教学目标：

　　1、懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。

　　2、利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作艺术作品。

　　3、通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。

　　（2）重点难点：

　　重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。

　　难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。

　　（3）学具准备

　　学生：准备各种各样的生活废弃物并进行清洁处理，剪刀、胶水等制作工具。

　　教师：废弃物材料，课件。

　　（4）教学过程：

　　一、谈话引入，欣赏感受

　　1、谈话引入（出示课件2）欣赏徐冰的《凤凰》作品。这件作品给你什么样的感受？你有什么疑问？

　　2、师生交流后，小结。

　　3、美好的东西不一定要花大价钱去买，有时候它就在我们身边，包括被我们扔掉的废弃物，出示课题（课件3）——《废物新用》。

　　二、师生互动，探究新知

　　请同学们拿出昨天老师要你们准备的饮料罐出来，发挥想象力，大胆去构思，把废物变为宝，制作出有价值的物品，做好后，自评、师评。得出废品新用制作要领（课件4）：⑴观察外形；⑵观察颜色；⑶观察材料。废品新用的制作方法：有剪、贴、邦、插接、绕、卷等。

　　三、奇思妙想阶段，大胆创新

　　1、老师给出的废品，小组自由选取，大胆去研究，试验。

　　2、引导讨论，我们组的材料适合做什么？具体分工应该怎样安排，各组展开讨论，教师巡视，维持秩序并随时给予意见和建议，。

　　四、展示评价，课堂延伸

　　1、作品是否有创意；

　　2、是否把废弃物的最佳价值体现出来；

　　3、色彩搭配是否和谐；

　　4、做工是否细致。

　　评出最佳创意奖、最佳搭档奖、最佳色彩奖、最佳细心奖各一名，让学生体会到成功的快乐！

　　五、作业

　　母亲节快到，利用废品新用做一个礼物送给母亲。

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