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《音乐之声》教学反思
作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的《音乐之声》教学反思，欢迎大家分享。
《音乐之声》教学反思1
音乐剧《音乐之声》为九年级下册戏剧单元的最后一课，通过本次电子课件教学，本人发现，学生们的学习兴趣更加浓厚，对课文的掌握程度更加完整。尤其是通过戏剧冲突、人物性格、场景的铺设方面的`学习和探究，学生们初步掌握了戏剧的“三一律”，从而为本单元戏剧的学习内容的顺利完成奠定了一定的基础。
在教学中仍然存在一定的问题，如：课件的制作不够完善、学生对历史背景的不够了解等等，今后在制作课件时一定要注意避免此类问题的产生。
《音乐之声》教学反思2
《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼欢乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。课文节选的是剧本的开头部分，分两个场景：第一个场景是在萨尔茨堡的野外，写玛丽亚的纵情歌唱，快乐游玩；第二个场景在修道院内，主要写众嬷嬷对玛丽亚的议论。课文运用人物的语言描写和动作、表情描写以及环境描写，并将正面描写与侧面描写相结合，栩栩如生地刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格，使玛丽亚这位女主人公的形象宛然在目。剧本集中体现了画面感和音乐故事片特有的音乐特色。
指导学生自读本文，应引导学生了解影视剧本的.特点，体会其画面感；感知人物形象玛丽亚的性格特点，学习刻画人物的技巧；体会音艺故事片的艺术特色。
课堂教学可采用朗读品味赏析法、讨论法等教学方法，激发学生主动参与的积极性。培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。
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