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《可爱的地球》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的《可爱的地球》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《可爱的地球》教学设计1
教学目标：
1．通过对地球形状特点、麦哲伦环球航行等事例的学习，培养学生不畏艰难、勇于探索的意志品格，深化爱国主义情感。
2．帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害，引导学生树立地球村的理念，体会“人类只有一个地球”的含义，唤起人类热爱地球、保护家园的意识，培养学生热爱地球，保护环境的自觉性。
3．理解学习地球的相关知识，是为了今后建设更美好的.人类家园。
教学重点难点：
帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害，引导学生树立地球村的理念，体会“人类只有一个地球”的含义，唤起人类热爱地球、保护家园的意识，培养学生热爱地球，保护环境的自觉性。
教学准备：
1．搜集有关麦哲伦环球航行的相关资料。
2．郑和下西洋的资料。
3．歌颂地球的诗歌。
教学过程：
一、导入--看看说说，麦哲伦环球航行
1．同学们知道世界上第一个实现环球航行的人是哪一位吗？
板书“麦哲伦”，导入新课。
2．根据课前预习和课前搜集的资料，学生交流：我所了解的麦哲伦。
3．根据教材提供的麦哲伦环球航行示意图，说说麦哲伦环球航行线路，主要是从哪个大洲出发，经过哪些大洋大洲，最后到达哪里。
4．讨论：麦哲伦实现环球航行的重要意义是什么？
5．活动：我是小小环球航行家。
以小组为单位，按照麦哲伦航海路线示意图，结合对所经过地区自然风貌或风土人情的大概了解进行情况介绍。
二、探究学习--形形色色的环球旅行
1．交流环球航行的有关素材。
2．教师介绍：现代麦哲伦。
英国28岁的女航海家艾伦麦克阿瑟打破世界记录驾帆船71天环游世界。
3．生朗读书上的环球航行故事资料。
三、知识拓展--复习与巩固
1．分小组，各自交流三节课的学习体会，然后，小组合作完成图画创作。
2．小组分角色朗读“地球，我的母亲”。
3．集体阅读“世界地球日”资料。教师介绍近几年地球日的主题。
板书设计：
1、可爱的地球
一、从太空看地球
二、神奇的陆地与海洋
三、形形色色的环球旅行
《可爱的地球》教学设计2
教学目标：
1.理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情。
2.学会如何寻找中心句。
教学过程：
一、导入
今天我们要一同学习一篇新的课文《可爱的地球》(板书课题);知道作者是谁吗?——鲁斯·坎贝尔;知道他是做什么工作的吗?——美国登月宇航员。这篇文章就是他用登月的亲身体验以及广博的宇宙知识为我们讲述的。
1.翻开课本前，我先请几位同学谈谈关于地球的知识(补充地球的内部结构分三个层次：地壳、地幔、地核。我们的地球位于太阳系，太阳是太阳系的中心天体。地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第三颗。它有一个天然卫星——月球。)
2.我们了解了关于这样一些天文知识后，老师想知道：在你的眼中，这个我们祖祖辈辈生活了几千年的地球，它的可爱之处有哪些?
3.同学们都各有见解，接下来就让我们一起去看看作者眼中的地球的可爱之处。
二、读课文，理解文章内容
1.用自己喜欢的方式读课文，思考：为什么说地球是可爱的?它的可爱体现在哪里?
2.交流明确
板书：宜人的气温变化
美妙的大气层
适时的昼夜四季交替
适中的重力
明显的气候变化
不停地运转
3.同学们找到了的地球的可爱之处，那么是什么原因让作者感到地球这么可爱呢?请你从文中找出依据。(第一节第一句)这个句子是这个小节的什么句子呢?(中心句)分析为什么说这个句子是这个小节的中心句(强调里面的重点字词和作比较的说明方法);然后让学生划出下面每一节的中心句。(并分析2、3、4节中的重点字词句)
4.请学生思考如何正确、迅速地找到中心句。(可先用较长啰嗦的句子来表述，然后提高难度，要求用精炼的句子表达)
(补充：①中心句的位置往往在段首或段尾，有时也在段中。②中心句是全段最能表达中心的句子，即全段内容都围绕这一句展开。③中心句往往是肯定式的'陈述句(如果原文不是，在概括时要改成这样的句子。)
5.地球是人类永世的乐土，所以安德斯上校说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”我们先全班齐读结尾这句话，然后我们一起理解一下这句话。
(“微小”针对的是地球在宇宙中的位置，宇宙中有无数的星体，而地球只是其中一个非常不起眼、普通的星球;“美丽”是根据地球的外部环境而言，包括很多方面，比如气候美、自然美等;“脆弱”是指如果我们不好好保护好我们的家园，地球的优势很容易丧失。)
三、拓展延伸
1.正因为我们可爱的地球是脆弱的，而它也正面临着许多的灾难，那么你觉得我们的地球面临着哪些灾难呢?(干旱、洪涝、热浪、飓风将频繁光顾地球)
2.这是地球上十大污染物质。我们一起看看是哪些，看到这些让人担忧的污染物，想想我们可以做些什么呢?(比如用过废旧电池应该把它放入专门的回收点，而不是随便乱扔。)让我们同心协力维护这个微小美丽而脆弱的星球吧。
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