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暑假计划范文集锦4篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,来为今后的学习制定一份计划。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的暑假计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
暑假计划 篇1
主题活动目标:
情感与态度:愿意有计划、有目标地安排自己的生活。
行为与习惯:做事有计划。
知识与技能:知道有计划有目标地安排自己生活的好处;学会制定暑假小计划。
过程与方法:通过比较、交流等方法进行体验与探究,学会与人探究。
活动过程及设计意图:
一、小小论坛:怎样过个快乐有意义的暑假?
设计意图:这一环节的设计首先通过创设情境,让学生畅所欲言自己向往的暑假生活,使教师了解学生的心理需求及存在的问题;然后借助准备的材料让学生通过比较、讨论交流知道哪些事是不能做的,哪些事才是有意义的;最后通过创设情境,让学生在讨论交流中知道有计划有目标地安排自己生活的好处,激发起做事要有计划的愿望。
具体操作过程如下:
1、暑假畅想:同学们,时间总是过得这么快,转眼间一个学期就要结束了。马上就要迎来大家最喜欢的暑假了!在这两个月的假期内,大家肯定有许多自己想做的事情?那就请大家畅所欲言,说一说暑假期间你想做些什么?
学生自由发言,教师先不予以评价,只做到心中有数。
2、比比说说:听了同学们的发言,有两位小朋友也想来说说自己的想法,咱们一起来听一听。边听边想,你觉得他们俩谁的想法好?
(课件出示一男孩图片同时播放录音)同学们,你们好,我是明明,一想起马上就要放暑假我就高兴得想跳起来。至于暑假怎么过?我已经想好了,到那时候,我要每天睡个大懒觉;看所有我喜欢的动画片;我喜欢吃的零食我要吃个够,特别是肯得基、麦当劳还有各种各样的冰琪淋;对了,我还要到游乐场去玩个够,去游戏厅玩遍所有的游戏。怎么样?我的想法不错吧!
(课件出示一女孩图片同时播放录音)同学们,你们好,我是玲玲,
暑假就要到了,我也有很多想做的事情。我想借着暑假的'时间多读一些好书,增长自己的知识;我想跟奶奶回农村住一段时间,体验一下农村生活的乐趣;我还想趁着有时间学会游泳;我还想在家里帮着妈妈做点家务;我还想和几位同学商量一下帮助几个同学复习功课……
同学们,你觉得明明的想法好,还是玲玲的想法好呀?为什么?
(学生自由发言,教师引导学生认识到对自己有所收获,对别人有所帮助这才是有意义的。)
3、帮帮她:玲玲的想法很有意义,不过她也很犯难,正想请大家帮她想办法呢!怎么回事我们听一听。
(播放录音)我想做的事情这么多,怎么才能把这些事都做好呢?你能帮帮我吗?
(学生发言,教师引导学生懂得合理安排有计划才能把想做的每一件事做好。)
4、心中的烦恼
暑假就要到了,小朋友们多高兴啊!可是小刚却说他宁愿不过暑假。这是怎么回事?原来,他的父母总是给他报两三个培训班,有补习功课的,也有学特长的,每天都排得满满的,小刚说他要被压得喘不过气来了。同学们,你有这样的经历吗?你是怎样解决的?快来帮帮小刚吧!
学生自由发言,师引导学生在理解父母用心良苦的基础上寻求解决问题的合适方法。
二、我有我的暑假小计划
设计意图:这一实践活动的设计目的在于通过创设情境,激发学生积极思考、设计制定计划的愿望,通过交流学会制定计划。
具体操作过程如下:
1、同学们,集体的智慧是无穷的,让我们一起帮玲玲制定一份暑假小计划吧!
2、学生分组讨论制定计划后交流选出最合理的计划。
3、现在就请同学们动脑想想自己怎样过个快乐而有意义的暑假,动手来制定自己的暑假小计划吧?
4、交流自己制定的暑假小计划,师生共评。
5、同学们都有了自己的暑假小计划,老师相信大家一定能自觉地按计划进行,过一个快乐而有意义的暑假!
活动建议:
活动一小小论坛:怎样过个快乐有意义的暑假?
1、教师要向学生解释说明参与“论坛”就是要充分发表自己的意见。
2、学生在交流自己的暑假畅想时,教师一定要对学生的发言情况做到心中有数,比如学生普遍存在一心只想吃好、玩好的情况。这样才能在下一环节中重点做好引导工作。
3、学生讨论交流明明和玲玲谁的想法有意义时,教师要引导学生认识到只想着吃和玩是没有意义的,并借助参考资料向学生讲明长时间看电视、玩游戏的危害;想着让自己增长知识、学会本领、孝敬父母、帮助别人这都是很有意义的。
4、学生为小亮出谋划策时,教师要予以正确引导,如在与家长谈话时首先要理解父母的良苦用心。
活动二我有我的暑假小计划
1、学生在分组讨论帮玲玲制定暑假小计划时,教师要注意巡视指导,对于普遍存在的问题在交流评选时予以引导。如时间的安排要合理,要保证充足的睡眠和必要的体育锻炼。教师还可以向学生提供一份较合理的计划表。
2、为了课上省时,教师还可以提前制作一些表格,让学生在表格中填写自己的暑假小计划。
暑假计划 篇2
一、指导思想
学校安全工作,事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校安全工作,我们将认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针,突出“安全伴我成长”的主题,通过宣传教育,使全体师生牢固树立安全第一的思想,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力,避免事故发生,确保师生人身和学校财产安全。把安全工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校安全工作落到实处,为师生营造一个和谐稳定的工作和学习环境,努力创建“平安校园”先进单位。
二、具体措施
1、加强领导,明确职责
根据市教育局要求,学校高度重视安全工作,并从人力、制度上进行落实,确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识,步调一致,齐抓共管,确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以周盛球校长为组长的学校安全工作领导小组,并由吴梅珍副校长具体负责日常安全工作,详细记载安全工作台帐。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各负其责,配合派出所、法制副校长,严密防范做好学校周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。2健全制度,提高认识。
要做好学校安全工作,就必须有章可循,我校制订“学校安全工作制度”和“学校消防工作制度”,确定安全工作第一责任人和直接责任人,组织师生学习《中华人民共和国消防法》,《小学安全教育手册》等,定期出版板报、专栏,定期开展广播,播出安全知识,利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座,对学生进行安全教育,提高学生安全意识 。
3、措施到位,预防为主。
做好学校安全工作关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要安排值周行政和值日教师对校门口、校园等地方的巡逻,每天晚上及节假日都要安排保安值班巡逻,做好防盗、防火等工作,每天上下学都有值周行政协助保安维持好校门口的交通秩序,严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度,尤其是不让小商贩在校门口的道路上摆摊设点,确保师生人身安全,发现重要情况,及时上报,不留盲点,不出漏洞。
4、全面检查,及时整改。
学校将对每个角落进行地毯式的大搜查,发现隐患,及时整改,特别是教室的门窗、走廊、栏杆、消防设施、供电等更要定期检查,对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换,杜绝隐患。健全安全工作台帐资料,即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求。
5、总结经验,常抓不懈。
每学期都要对学校安全工作进行总结,积累经验,找出差距,不断完善措施,改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生,要给予表扬或者奖励,以推动学校安全工作的开展。
三、工作安排
保障学生生命安全是我们教师义不容辞的责任,安全教育要警钟长鸣,每天
都要提醒学生勿忘安全,特别要注意以下几方面的工作。
1.教育教学安全:
(1)具体制定常规教育制度,加强督查。上班时间教师必须在职在岗,严格按规定执行,防止学生伤害事故发生,切实做好登记和善后处理,并与教师的考核挂钩。
(2)利用多种形式和渠道,对学生进行安全知识教育。要教育学生课间不玩危险性游戏,不拥挤、不跳跑,检查在活动过程中可能造成的安全隐患,并采取必要的`措施。
(3)各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。
(4)体育器械在使用前,体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。
(5)体育课及其它室外游戏,教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。
(6)学校组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。
2.交通安全:
(1)加强交通安全教育,学校组织交通安全教育讲座,各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容加强对学生进行日常行为规范教育,严禁在走廊里奔跑追逐。
(2)严禁12周岁以下儿童骑车上学。要求离校2公里范围内的学生步行上学。
(3)班主任老师要加强责任心,各班要坚持排队放学制度,必须把学生送到校门口,完成交接仪式,才可离开,切实执行学校按时清校的规定。
(4)加强保安室的工作责任,校门口不得乱停车辆,校园车辆停放有序,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校要办理登记手续。
3.校产校舍安全:
(1)定期组织校舍安全检查,一学期不少于两次,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。
(2)学校要定期检查各类器材、校舍,教师发现安全隐患要及时报告。加强校舍改造、操场改建、校园绿化过程中的安全防范,发现问题及时整改。
(3)每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。
(4)加强保卫工作,防盗防火。贵重物品要妥善保留,专人负责,学校财产借用出校门必须要有手续。
(5)加强对各班各室的用电管理,电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。
(6)完善防火设施,加强操作培训,设置警示标志。
安全是学校的第一等大事,让我们全体教职员工行动起来,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,不懈怠不放松,为把我校建成安全文明校园而努力。
四、具体安排:
九月份:
1、制定安全工作计划、建立健全各项应急预案。
2、开学安全工作检查。
3、做好学校安全保卫工作。(门卫、保安、值班人员到岗尽责,各种安防器械放置合理,保证能正常使用。)
4、上(开)好安全稳定教育第一课(会)。(校内悬挂安全警示标语,充分利用黑板报、橱窗等对师生进行安全常识宣传)
5、认真组织全体教职工学习领会教育部下发的《中小学校岗位安全工作指南》,建立一岗双责制度,层层落实安全稳定责任,层层签订安全稳定责任状;
6、调查了解学生家长包车情况,规范家长包车行为。
7、结合国庆长假,对学生进行安全教育。
十月份:
1、做好国庆假期学校安保工作。
2、组织学生健康心理教育活动。
3、教师教学减负增效工作经验介绍。
4、“最后一周”安全应急预案演练。
十一月份:
1、组织开展“11.9”全国消防日安全教育。
2、开展安全用火用电宣传教育。
3、学校用火用电安全自查整治。
十二月份:
1、总结一年来校园安全保卫工作。
2、开展“12.4”全国法制宣传日主题教育活动。
3、开展防雪、防冻、低温等预防自然灾害教育。
暑假计划 篇3
一、指导思想
根据新城镇总校通知精神,我校将在暑假期间组织全校教师开展全员读书活动,进一步营造校园氛围,引导教师养成阅读习惯,提升理论修养,促进专业成长。通过全员读书活动的开展,进一步推动学校文化建设,实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。
二、读书活动的目标
1.把读书与摘记、感悟结合起来,形成对所读教育书籍的充分理解。
2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来,以理论指导实践,并能形成自己新的教育见解,提升个人的教育科研水平。
3.通过读书活动,激发教师读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。
4.努力建设学习型组织,书香型校园。
三、读书活动对象
学校所有在职教师
四、读书活动的内容
1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝。如《五十六号课堂》《给教师的建议》等。
2.教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施,教师应自觉提升教育科研的能力,通过读教育科研方法的书籍,将先进的教育科学理念内化为自我意识,将教学实践总结、提炼为教学理论成果,提高创新精神,培养创新能力,以适应新课程教育改革的要求。
3.学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长,不断地提高专业水平,通过学科专业理论学习,掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识,及时调整教育思想和教学方法。
4.课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入,《走进新课程》、《致青年教师的一封信》等书籍要进一步深入学习和钻研。
5.其它方面的书籍。教师的职责是教书育人,教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响,因此,教师阅读要广泛,知识面要宽泛。学校暑期将免费为每位教师提供图书,并作好读书笔记。
五、读书活动的要求
利用假期休息阶段,通过读书活动,进行有效的`教育理论储备。针对所读书籍,教师作出读书摘记、读书心得。
六、读书活动的推进措施
1.开学初对教师的读书笔记进行认真检查,对于读书笔记达不到合格要求的教师,要与之进行工作谈话,督促其制订出改进措施。
2.开学初举行一次教师读书交流会议,教师向同事介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野,为下一步的教师
读书活动提供更加广泛的读书书目选择。
暑假计划 篇4
日期 | 上午 | 下午 | |
第一周 | 7月12日(周一) | 1、歌唱:两只小小鸭(渗透p69) 2、蒙氏:数棒(认识数量1—10) | 1、手工:糖果(渗透p128) 2、寝室区角活动 |
7月13日(周二) | 1、韵律:猴子爬树(渗透p75) 2、蒙氏:红棒的多种形式排列 | 1、线描画:设计糖纸(渗透p129) 2、活动室区角活动 | |
7月14日(周三) | 1、儿歌:小小鸟(渗透p73) 2、蒙氏:红色圆柱体 | 1、歌唱:猫捉老鼠(渗透p73) 2、寝室区角活动 | |
7月15日(周四) | 1、绘本:我妈妈 2、蒙氏:黄色圆柱体 | 1、绘画:春天的树(渗透p138) 2、活动室区角活动 | |
7月16日(周五) | 1、童话:贪睡的太阳宝宝(渗透p74) 2、蒙氏:自由工作 | 1、礼仪教育:进餐礼仪(礼仪①p138) 2、寝室区角活动 | |
第二周 | 7月19日(周一) | 1、童话:小兔子找太阳(渗透p78) 2、蒙氏:蓝色圆柱体 | 1、绘画:河里的小蝌蚪(渗透p140) 2、寝室区角活动 |
7月20日(周二) | 1、歌唱:小鸭小鸡(渗透p93) 2、蒙氏:绿色圆柱体 | 1、儿歌:睡觉(渗透p96) 2、活动室区角活动 | |
7月21日(周三) | 1、散文:熊宝宝的小芽芽(渗透p88) 2、蒙氏:砂纸数字板(1—9) | 1、韵律活动:小兔捉迷藏(渗透p96) 2、寝室区角活动 | |
7月22日(周四) | 1、歌唱:小娃娃(渗透p79) 2、蒙氏:粉红塔与棕色梯配对 | 1、手工:一盆花(渗透p143) 2、活动室区角活动 | |
7月23日(周五) | 1、绘本:肚脐,你好 2、蒙氏:自由工作 | 1、礼仪教育:睡眠礼仪(礼仪①p90) 2、寝室区角活动 | |
第三周 | 7月26日(周一) | 1、童话:河马大轮船(渗透p97) 2、蒙氏:粉红塔的多种排列 | 1、折纸:扇子(渗透p156) 2、寝室区角活动 |
7月27日(周二) | 1、儿歌:会变的小手(渗透p99) 2、蒙氏:几何图形嵌板橱(预备橱) | 1、绘画:可爱的我(渗透p145) 2、活动室区角活动 | |
7月28日(周三) | 1、儿童诗:爸爸的呼噜(渗透p102) 2、蒙氏:几何图形嵌板橱(圆形橱) | 1、打击乐:大雨小雨(渗透p91) 2、寝室区角活动 | |
7月29日(周四) | 1、绘本:鲁拉鲁先生的自行车 2、蒙氏:手眼协调螺丝组 | 1、手工:漂亮的房子(省编教材p27) 2、活动室区角活动 | |
7月30日(周五) | 1、语言:小猴请客(省编教材p27) 2、蒙氏:自由工作 | 1、礼仪教育:谈话礼仪(礼仪②p2) 2、寝室区角活动 | |
第四周 | 8月2日(周一) | 1、儿歌:轮子歌(省编教材p43) 2、蒙氏:数量有序与数字无序 | 1、绘画:火红的`太阳 2、寝室区角活动 |
8月3日(周二) | 1、歌唱:我会转(省编教材p47) 2、蒙氏:色板三(红黄蓝) | 1、语言:胖胖兔减肥(省编教材p102) | |
8月4日(周三) | 1、绘本:蚂蚁和西瓜 2、蒙氏:色板三(橙绿紫) | 3、韵律活动:可爱的虫虫(一)(渗透p80) 4、寝室区角活动 | |
8月5日(周四) | 1、儿童诗:绿色的世界(渗透p92) 2、蒙氏:铁质几何嵌板(一) | 1、可爱的虫虫(二)(渗透p83) 2、活动室区角活动 | |
8月6日(周五) | 1、歌唱:健康歌(省编教材p98) 2、蒙氏:自由工作 | 1、礼仪教育:客人来访(礼仪②p16) 2、寝室区角活动 | |
第五周 | 8月9日(周一) | 1、儿歌:拼小人(省编教材p99) 2、蒙氏:纺锤棒箱 | 1、绘画:画车厢(省编教材p43) 2、寝室区角活动 |
8月10日(周二) | 1、歌唱:快跳起来(省编教材p101) 2、蒙氏:几何图形嵌板橱(圆形橱配实心卡) | 1、绘画:彩带飞舞(省编教材p84) 2、活动室区角活动 | |
8月11日(周三) | 1、故事:有趣的健康检查(省编教材p109) 2、蒙氏:几何图形嵌板橱(圆形橱配粗线卡) | 1、绘画:小花伞(渗透p150) 2、寝室区角活动 | |
8月12日(周四) | 1、故事:迪迪医生(省编教材p111) 2、蒙氏:几何图形嵌板橱(圆形橱陪细线卡) | 1、绘画:柳树姑娘(渗透p144) 2、活动室区角活动 | |
8月13日(周五) | 1、绘本:像爸爸一样 2、蒙氏:自由工作 | 1、礼仪教育:拜访做客(礼仪②p20) 2、寝室区角活动 | |
第六周 | 8月16日(周一) | 1、儿歌:好朋友(省编教材p121) 2、蒙氏:听音筒 | 1、童话:在洗澡里认识身体(渗透p94) 2、寝室区角活动 |
8月17日(周二) | 1、故事:小松鼠的伞(省编教材p123) 2、蒙氏:几何图形嵌板橱(三角形橱) | 1、歌唱:让爱住我家(渗透p111) 2、活动室区角活动 | |
8月18日(周三) | 1、歌唱:朋友,你好(省编教材p124) 2、蒙氏:几何图形嵌板橱(方形橱) | 1、散文:萤火虫和星星(渗透p113) 2、寝室区角活动 | |
8月19日(周四) | 1、歌唱:洗衣歌(省编教材p133) 2、蒙氏:“0”的游戏 | 1、儿童诗:太阳睡着了(渗透p117) 2、活动室区角活动 | |
8月20日(周五) | 1、绘本:我才不怕呢 2、蒙氏:自由工作 | 1、礼仪教育:如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏(礼仪②p39) 2、寝室区角活动 | |
第七周 | 8月23日(周一) | 1、故事:会飞的星星(省编教材p174) 2、蒙氏:色板三(灰棕粉) | 1、绘画:造房子(渗透p148) 2、寝室区角活动 |
8月24日(周二) | 1、故事:太阳生病了(省编教材p163) 2、蒙氏:数字与筹码 | 1、绘画:花背心(渗透p151) 2、活动室区角活动 | |
8月25日(周三) | 1、儿歌:夏天的太阳很顽皮(省编教材p161) 2、蒙氏:色板三组合排列 | 1、韵律活动:开火车(渗透p122) 2、寝室区角活动 | |
8月26日(周四) | 1、儿歌:不当小泥人(省编教材p146) 2、蒙氏:几何图形嵌板橱(多边形橱) | 1、美丽的泥娃娃(省编教材p145) 2、活动室区角活动 | |
8月27日(周五) | 1、绘本:谁不见了 2、蒙氏:自由工作 | 1、礼仪教育:独自在家(礼仪②p34) 2、寝室区角活动 | |