暑假计划

精选暑假计划汇编四篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，为此需要好好地写一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的暑假计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

暑假计划 篇1

　　令我们小学生激动的暑假到了，大家可别只顾着玩哟，下面是我的`暑假计划：

　　1、认真完成暑假作业。

　　2、多收集好词好句。

　　3、多阅读有益的书籍。

　　4、多写写作文。

　　5、多参加有益的活动，例如：作文比赛~

　　6、多参加班里兴趣小组组织的活动。

　　7、多去书店、图书馆等有益的场所。

　　我制定的计划，我要自觉遵守。

暑假计划 篇2

　　暑假踏着欢快的脚步来了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划分为两个方面：一是关于学习，二是关于生活。计划具体

　　第一，学习计划

　　1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。

　　2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。

　　3.预习六年级上册数学相关内容。

　　4.预习六年级上册英语的`课程，默写有关单词，听磁带。

　　5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

　　6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

　　第二，生活计划

　　1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

　　2. 要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危险违法的事。

　　3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。

　　这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假！

暑假计划 篇3

　　XX暑假，我的安排是：

　　一、暑假宗旨：外面的世界很精彩，但外面的世界也很无奈，我要继续发扬光大宅女的`优良传统，把家坐穿。

　　二、暑假目标：争取把自己捂成白毛女，饿成白骨精。（好像是个梦，昨天又馋的不行，去了饭店）

　　三、暑假内容：

　　1、每天争取7点起床，转转呼啦圈，以免腰部赘肉的增长。

　　2、每天争取打扫一遍家庭卫生，必须让自己生活在一个赏心悦目的环境里。

　　3、每天争取拿出两小时读读书，不管爱不爱读。

　　4、每天中午必须午睡一小时，保证睡眠充足是美容的根本。

　　5、每天必须听听音乐，或者唱几首歌，音乐是洗涤灵魂的良药。

　　6、每天必须坚持锻炼一小时，不管刮风下雨。

　　7、每晚尽量早睡，争取在12点之前躺在床上（有些心虚）。

　　8、争取泡点啥（此处范围广，可以随意发挥想象）。

　　9、美女小米说，每周还得那啥啥啥啥啥啥，不明白的问我们家小米哈。

　　10、天气适宜的话，争取走进山水中，挑逗一下山水。

暑假计划 篇4

　　1.做好定位，稳住阵脚

　　定位，主要是指平时孩子的定位和中考学校的选择定位。每个孩子的学习水平是不一样的，尤其是到了初三综合复习和中考全面考察的阶段，孩子们的差距会明显的区分出来。这时，要做好定位、稳住阵脚，把好方向。家长也是这样的，如果孩子着急，自我否定，家长要稳住，不要比来比去，助长孩子的不良情绪。

　　2.玩学结合，不要压制过猛

　　初三的'学生，还是处于一个好玩的年龄，虽然他们的学习生活很累很紧张，但是他们有时候还是会有强烈的玩耍的欲望的。学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活也是不无裨益的。另外，适度的玩耍也是青春期的孩子较为有效的发泄途径。

　　3.与孩子的朋友保持联系

　　孩子长大了，进入青春期，由于生理和心里特点的变化，使得他们喜欢把心事告诉朋友，按他们的话就是“朋友年龄相近，想法也相同”，但这一时期的孩子终归是孩子，他们还不具备处理问题的能力，有了烦恼和问题，唯一能做的仅仅是向朋友倾诉，倾诉完了，他们依然手足无措。

　　因此， 如果家长从孩子的朋友着手，与其保持联系，那么就可以掌握孩子的第一手资料，从而发现孩子的问题，并帮助其解决。

　　4.做到“四要，四不要”

　　要多多鼓励，不要唠叨批评;要轻松愉快，不要过分紧张;要重视态度，不要强调分数;要合理定位，不要期望过高。

　　家长一定要帮孩子合理定位，制定“跳一跳，够得着”的目标，激励孩子向着目标奋斗，通过努力实现目标。孩子在实现目标的同时体验到成功的喜悦，建立起信心，这将成为孩子向更高目标迈进的强大动力。

　　5.做好家校沟通工作

　　不要把初三的孩子当成大人，虽然他的年龄增长了、个子长高了，但心智还不成熟，因此还需要家长的帮助。这就要求家长要时刻关注孩子，时刻掌握孩子的情况，一旦发现问题，及时采取措施解决。这个了解孩子情况的渠道在哪里呢?就在老师那里。

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