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《班主任工作基本规范》学习心得体会
班主任对于学校而言是学校教育教学管理工作的重要组成部分,关系着学校教育方针的落实和培养目标的实现及全面质量的提高,而班主任对于学生而言应该是他们接触时间最长,最为亲近的人。除了是教授学生文化知识的教师,也是学生思想道德、价值观形成的导师,更是他们的知心朋友。因而,班主任的工作任重而道远。在学习了《班主任工作基本规范》课程之后,我对班主任以及班主任工作有了更深的认识,指导着我今后更好的完成班主任工作,成为一名优秀的班主任。
做好班主任工作要做到“勤”。勤于了解班级学生的特点、爱好和家庭情况;勤于和孩子们沟通谈话,了解他们的想法;勤于和家长沟通,形成家校教育合力;勤于学习班主任的理论知识,更新自己的观念……
做好班主任要做到“信”。班主任是学生的榜样,其一言一行对学生产生潜移默化的影响,因此,班主任在学生面前要立“信”。公平的对待每位学生,不因学生的“好”“坏”而偏袒一方;做事要言出必行,执行班内公约或进行班级活动要依规矩行事,答应学生的事更要说到做到。每天有几十双眼睛在看着班主任,班主任要严格要求自己,成为学生好的榜样。
做好班主任要“新”。时代在发展,新鲜事物不断冲击着学生的视野,作为班主任要与时俱进。一方面,广泛涉猎知识,努力做到与学生沟通自如;另一方面创新班级活动,带领学生一起将班级管理的有声有色。
做好班主任要“静”。班主任的工作纷繁复杂,几乎每天都被各种事情填满,在这之中,班主任要有一颗静心。用这颗安静的心去体会学生的各种情绪,努力做到换位思考;用这颗安静的心细致完成繁冗的工作,努力做到出彩;用这颗安静的心去品味班主任的生活点滴,争取每天的些许进步……
做好班主任不是一朝一夕的事,让我们认真面对每天的工作,不断充实自己,努力成为一名受学生爱戴的优秀班主任。
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