- 相关推荐
跟岗学习的学习总结
11月x日至22日，我和另外2所学校的老师共三人来到了昌化二小蹲点取经、跟岗学习5天。本着“分享、进步”的思想，热烈欢迎我们到他们学校跟岗学习。在活动前期，就制定了详细的计划：上课3节、听课5节、反思2篇、评课稿2篇??。每天学习后，还要总结当天的学习心得，这周结束还要写总结。总之，对跟岗学习的老师们进行高强度大密度的培训。对于我来讲，有压力就是好事。
在这5天的跟岗学习中，昌化二小无私的奉献出他们的教学精华，毫无保留地分享他们的宝贵经验，极力帮助提升我们跟岗教师的教学教研素质。本次跟岗学习有以下几点让我感受最深刻：
一、实力雄厚的师资队伍
“教师是学校的第一产品”。昌化二小通过大力引进和校本培训，逐步凝聚了一批优秀的教师。学校临安市级以上教坛新秀为专任教师数的47.4﹪，杭州市教坛新秀5名，临安市二星级教师4名，分布在语文、数学、科学、英语学科。而且教师的论文、案例、教学设计等科研方面很突出。
二、重视新教师的培养以及重视学生全面素质的培养
该校具有很多名师，但是他们却没有丝毫的架子，交流是那么坦诚，教研的氛围是那么和谐，这样能让青年教师快速成长起来。
本次跟岗学习活动，我们导师陈爱兰老师为我提供了5节展示课，分别是陈爱兰老师的《平行四边形的面积计算》和《平行四边形面积计算的练习课》，孙玉红老师的《除数是整十数的除法》，沈爱丽老师的《除数不是整十数的除法2》和许秋晨老师的《观察物体（1）》。他们的课异彩纷呈，个性鲜明，引导自然，层次分明，条理清晰，学生学习兴趣浓厚，师生关系和谐、平等，体现了学生主体性。教师能因材施教，教师很重视学生全面素质提高、能力的提升，他们不喜欢用题海战术，他们不但教书，而且在教学中都会学生举一反三，所谓“授之鱼，不如授之以渔”。在高效课堂方面有以下几个方面让我觉得我跟他们的差距甚远：
（1）对教学目标的把握，对每个内容、每个知识点目标的要求认识没有他们清楚和钻研的深。每个教师上课前对该课的教学目标都心中有数，要教教什么，为什么要这样教都很清楚。
（2）他们的教学设计十分合理、用心、高效，每节展示课教师们都能按照自己设计的
很好的完成教学内容，教学能突出重点、抓住难点、时间按排很合理，学生掌握得很好，很高效，课堂的生成很丰富，让我有很佩服。
（3）教师语言方面和对学生的评价方面相差也很远，昌化二小的教师们语言生动、精练、有激情、评价高效激趣，让我印象很深刻。
（4）教师教态自然、大方，教师非常自信。
三、教师无私的奉献
陈老师安排我去参加听课以及评课，让我有机会接触更多的有经验的老师，学习更多优秀教师的教学方法。上汇报课期间，我先备好课，试教，陈老师听课、看教案。陈老师看过以后，很认真地为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题及建议，对我的课件给以了很高的评价，这让我很欣慰。陈老师对我的教学很重视，每节课她都会去听我的课，评我的课，她给了不少宝贵意见。她还鼓励我不断地在尝试中找到一种较有效的方式，逐渐形成自己的教学风格。另外，她对我的工作是高度重视的，也给予了很多支持和信任。
四、跟岗培训学习过程中的收获：
一个个课例，一次次交流、碰撞，我们的教学技能有了大幅提升。跟岗学习的第二天，我有幸听了孙玉红老师的《除数是整十数的笔算除法》。这节课充分体现了先进的教学理念，孙老师追求课堂教学有效性的探索过程，给我以深刻的启示和借鉴，值得我认真学习。在整个跟岗期间，我参加听评课5节。各位老师都展现出他们高超的教学艺术。通过学习、交流、借鉴，开阔了我的境界，更新了教育观念，提高了教学技能。
以前，觉得科研，自己既没有这水平，也没有兴趣，仿佛离我的世界比较遥远。这次跟岗学习期间，从其他老师的身上，我们明白了研究并不遥远，也不神秘，从老师的教学出发，最后回到教学的原点。原来科研也是一件美好的事情，我要一直坚持下去。
这次跟岗学习给我最大的启示是，好教师是这样练就成的“磨练+勤思=名教师”。
【跟岗学习的学习总结】相关文章：
跟岗学习总结06-25
跟岗学习总结10-06
小学跟岗学习总结04-26
跟岗学习个人总结06-09
关于跟岗学习总结08-05
校长跟岗学习总结10-17
跟岗研修学习总结08-12
国培跟岗学习总结10-31
跟岗个人学习总结05-12
跟岗学习总结15篇11-06