音乐

音乐700字

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　　我喜欢音乐，因为她有万千种理由令人向往。在不愉快时，音乐让我敞开心扉向她诉说，从而摆脱郁闷的乌云；在经受打击时，音乐让我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。；在骄傲自满时，我在音乐中找到了一种豁达恬淡的心境，仿佛摆脱了尘世，来到世外桃源；在轻松愉快时，我更愿同这位永恒的朋友一起分享，一起共谱悠扬的乐章。

　　我喜欢音乐，喜欢她的多姿多彩，无穷魅力。她是一位女神，却能让不同国籍、不同肤色、不同背景、不同阶层的人都拥有她。我只是一名普通的学生，却得到了她多种恩惠：我喜欢古典民族音乐，喜欢在春天随《百鸟朝凤》欢快的节奏翩翩起舞，在夏夜弹奏《渔舟唱晚》，在秋晨欣赏《高山流水》，在冬日聆听《月光下的凤尾竹》；我喜欢流行音乐，喜欢周杰伦、王力宏的中国风，喜欢滨崎步、张娜拉日韩歌曲的浪漫情调，更喜欢艾薇儿、玛利亚-凯莉的经典欧美金曲；我也喜欢西洋乐曲，喜欢在沮丧时感受贝多芬的《命运》，喜欢在沉思中享受《回家》，喜欢在悲伤时慢慢品味优美的《梁祝》以及那份难舍难分的绝恋。

　　我喜欢音乐，所有的类型我都尝试聆听，因而她带给我的帮助也是一言难尽。我曾经很内向，总是与孤独为伴。自从与音乐结识，我便拥有了一个可以倾听、倾诉的朋友。她让我渐渐改变，变得主动与人交往，变得勇于展现自己。在友情上，我得到了许多同音乐一样好的朋友；在生活上，我学会了战胜困难，发现美好；在学习上，我将对音乐的兴趣转为学习的动力，因而时刻自信；最重要的还是在自身上，我拥有了一双善于聆听的'耳朵，感受到美妙的旋律，以及一颗保留美好的心，它让我在学校的舞台上，在人生的舞台上永远焕发活力。

　　我爱你，音乐。你是一种神奇的事物，能冲刷掉污秽，保留着美好。我的心愿意和你永远临近！

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　　从小妈妈就告诉我，音乐是一个精灵会另人陶醉。令人愉快，所以我从小就立志要当一个音乐精灵。使人陶醉。使人愉快。然而音乐成了我生命中不可缺少的一部分。

　　从小我酷爱音乐，然而上天也给我一个不错的桑子。令我好高兴。我有了一个不错的桑子就向音乐精灵跨进了一步。妈妈为了令我对唱歌这方面更好的发展，买了一大堆儿歌让我练习，我也不曾退缩，一首接一首的练，练得好有心德。妈妈对我的表现满面春风，我看见妈妈如此的高兴我也暗自欢喜。因随年龄的增长，我上了高年级，六一儿童节乘风而来，老师就开始手忙脚乱了，我并不像老师那样着急，想了一个好主意，让我和班上……合作一首歌曲，老师看我们对唱歌这方面挺有浅力的便一口起答应了下来。我们为了六一儿童节晚会的精彩练习再练习，练得好久好久。时间如行云流水般来到了晚会，当主持人年到六年级2班，我们也好怕，像热锅上的蚂蚁--团团转，但我们一出场，观众的掌声热烈地响起来了，这时我才放松了许多。我们用了我们最好听的声音赢得了观众的掌声，观众的掌声响起来，我心更明白，我又向音乐精灵跨进了一大步，我带给别人快乐了。

　　但是来到了初中我失去了展现的舞台，我迷失了音乐的舞台，就拿这次的音乐小侧来说吧!我第一个唱，随着钢琴的伴奏我唱起歌儿来，我感冒了，没有声音唱歌，老天怎么那么残酷偏偏让我在这个时候失声呢!看到别人不削一顾放声歌唱时，我好失望，我肯定落选了。果然不出我所料我落选了。就因为我感冒失声了，而失去了一个机会，我有千千万万个不甘心，没办法，命运就是如此残酷，我拖着十万八千里的`心情走去了音乐教师。我第一次失去了施展的舞台觉得好孤单。好寂寞，已经失声的我，已经是一个没有声音的精灵，但那是暂时的，不是永远的。终有一个我会把那美丽的声音找回来。音乐精灵暂时失声请朋友们等我，我会费劲千辛万苦把它找回来的。

　　从而我想起了洗星海的名言：音乐，是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。没错音乐是我最大的快乐，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔炉，它已经成为我生命中不可缺少的一部分了。

　　我要永远做一个快乐的音乐精灵。

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　　我与音乐相遇

　　音乐是使人心与灵魂升华的伴随者。在音乐中静、学、悟，方可领悟音乐的真谛、世间的哲理、更高的人生。自从我第一次听到大提琴的音色，我便爱上了这如同大海一样深沉的声音。听，海浪与洋流的声音。

　　曾记否，那夜风雨萧萧，灯火寥寥，听得一首春晓。恰似活水涌入心潮，释怀今朝。

　　在那个雨夜，我独坐窗前，望着夜空——那没有一丝光明的夜空。雨丝被狂风吹斜，怒打在窗上，悄怆凄凉。我戴上耳机，静听一首《兰亭序》。间奏是一段大提琴独奏。我听着这深沉的琴声，灵动的音符将我带入梦境，我的嘴角露出了一丝微笑。

　　曾记否，那处鸟鸣了了，落叶悄悄，奏得云醉倾倒。恰似仙酒流入天朝，独品此朝。

　　在那个秋日，我坐在小山上的长椅上。闭上眼，拨动琴弦，柔美的音乐便回荡山间。我的老师在一旁静听，闭着眼，嘴角微微上扬，仿佛在享受天籁之音。而我却已厌倦，几年的练习早已让我对它失去了热情。一曲终了，老师睁开眼对我说：“水喝常了，便觉得无味，可水却是最甘甜的。而且，总能将波澜变为平静。”说罢，起身离去。一语点醒梦中人啊。我竟然丢弃了我的根本。那一刻，我明白了像水一样，将热情变为沉静。

　　曾记否，那日灯火耀耀，人众如潮，奏得倾城之妙。恰似一舞倾城之貌，回味路遥。

　　在那个夜晚，我静坐在礼堂正中的椅上，灵动的'音符闪过脑海，奏出一曲倾城，夺冠。有人问我：“你上台不紧张么？”我回到：“我只专注于我的音乐，排场与我何干？”多年伴随音乐使我明白，音乐能给人超越世俗的心灵与思想，这是多少人想都未曾想到的。

　　音符滑过指尖，流过琴弦，进入心间，无比绚烂。先静，后学，再悟，是音乐的真谛，也是它带给我的哲学，更是人生的极高层次。做到它，方可领悟人生、赢得人生、收获人生。

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　　最近我们学校来了一位新老师，她叫“刘伟明”，你们一听到这个名字，一定认为这个老师是个男的，其实呀他是一个小姐，他是我们的音乐老师，听说他是专业音乐老师，我正希望他快点来教我们音乐。

　　一天“叮叮叮”上课了我们赶快回到自己的座位上坐好，等着老师来给我们上课。过了一会，只见一个穿着花裙子的女士拿着电子琴走进了我们教室，我既有一种熟悉的感觉又有一种陌生的感觉，难道这就是传说中的刘伟明，刘老师？我太高兴了。刘老师终于来给我们上课了我太高兴了。刘老师终于来给我们上课了，刘老师一进来先搬张桌子，然后把电子琴放到上面，把电源插好说：“同学们，我是新来的.音乐老师，我叫刘伟民，以后请多多关照。”又说了一句：“请大家翻到第3页，我们来学习我们的国歌。”只听到“哗哗”地翻书声，刘老师问我们：“大家知道，这首歌叫……”还没等老师说完，我们就异口同声地回答：“这首歌叫义勇军进行曲。”老师问我们：“你们会唱吗？”“会”然后老师让我们轻唱一遍，只听见：“起来来，起起来……”我们唱的一点也不整齐。好像刚出笼的鸭子——嘎嘎叫。老师一听不停的摇头，也好像对我们说：“你们还不行，唱跑调了，不行不行。”

　　接着老师弹起琴来，给我们伴奏，我们一下子就唱齐了，后来老师还告诉我们那里要停顿，那里要唱重一点，经过反复的练习唱，最后我们终于唱齐了，后来我们齐唱了一遍：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城……”

　　“叮叮叮”这该死的下课铃，然我们一下停了下来，音乐课结束了，我既高兴又不开心，高兴是我们上了一节有趣的音乐课，还遇见了我们的音乐老师，不开心是下课了，然我们的音乐课和老师都走了。我们的音乐老师教音乐好像在和我们玩一样的，不像以前的音乐课很古板，你唱或不唱无所谓，老师管都不管你。

　　我们的音乐老师好，样样好，天下第一好。

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　　人与人，所以人与人的性格，人与人的看法也截然不同， 每个人都有专属于自己的思维，自己见解。对于音乐，有些人认为它不需要存在生活中。而我认为生命中不能没有音乐。人的生活不能拒绝音乐。记得泰戈尔说过一句话：不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。音乐，是从人类的灵魂里流淌出来的旋律。它有着古典和流行之分，却没有高雅和低俗之别。它可以穿越浩瀚的宇宙时空，融化难忍的孤独，抚慰寂寞的心灵。音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的'一股清泉； 音乐，是陶冶性情的熔炉。音乐，是一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。

　　我认为听音乐是一种至高无上的享受，他能让伤心的人听变得高兴，能让遇到困难的人听了变得乐观。而我就是音乐最忠实的粉丝，是我一生最痴迷的追求。

　　相信现在的有少年有很多追星现象，但我不认为这样有错。他们其中有些人关不是为了追星，而是喜欢听他们的歌，就如同我在伤心难过的时候，听到歌声，便会不自觉的发笑，把烦恼抛到九宵云外。说我喜欢听音乐，不如说我更喜欢唱歌！

　　我从小喜欢唱歌，而且每当我听音乐时就不自觉哼起来，我喜欢拿起麦克风的感觉，喜欢歌声。虽然我喜欢唱歌，但这条路上充满了荆棘，因为我总是唱不好，又因为爸妈的不支持。以至于让我有了放弃的念头。但是，当我看到我的偶像们唱歌的道路的不容易，我认为自己应该对自己有信心，应该不看别人的看法，应该相信坚持就是胜利！

　　我喜欢音乐，也喜欢乐器。在众多乐器中，我对音乐却情有独钟，抱吉他的感觉无法用语言形容，我觉得吉他发起来的声音特别优美！

　　音乐是生命的源泉。一首快乐的音乐如一个灿烂的笑脸，回忆快乐瞬间。一个人无聊的时候，一首幽静的音乐便成了最好的朋友，当那一串音符贯入耳膜，一瞬间置身大自然，鸟语花香，音乐时时围绕身边。这时，我不再感到孤单，一切烦恼烟消云散。只要音乐声以响起，热血便涌上心头，激活一颗受伤失落的心，一股不服输的劲头顿生。

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　　悠远空灵的音调，轻吟浅唱的歌词，干净清澈的嗓音……大多数人心目中的音乐应该就是这个样子。不知你是否知道，音乐也是有味道的。找个晴朗无风的日子，坐在院子里的摇椅上，闭上眼睛，塞上耳机，听音符如水般划过耳际。品苦辣酸甜，音乐百味。

　　摇滚乐的味道是辣的。激烈的节奏，沉重的鼓点，狂野的贝斯，像一串火红的辣椒，带给你无限的刺激。咬一口辣椒，舌尖上的味蕾一下子全被唤醒了。就像你听着摇滚乐时的感觉，好像全身的细胞都被唤醒了，它们在跳跃，在燃烧。摇滚乐团五月天的《香水》，沉重的鼓点，仿佛敲击在心房上，与心跳重合。加上主唱阿信桀骜不驯的声音，在这一刻，我心狂野。

　　轻音乐的味道是甘甜的。像入口即溶的香草冰淇淋，软软的，甜甜的。轻音乐的节奏轻柔缓慢，伴奏多用空灵悠远的铃声、钟声、八音盒声。歌手的声音轻轻的，柔柔的，像是妈妈唱的摇篮曲。像一个童话般的梦，让人不愿醒来。睡前放一首轻音乐，保证你甜甜入梦。治愈系动画《AIR》的插曲《夏影》，是轻音乐中的佳作。前奏是清脆的铃声，使人忆起儿时老房子屋檐下悬挂的风铃。后面的.一段由钢琴完成，更加使人沉醉于这个梦中。歌手茶太纯真的声音与曲子完美融合。在炎炎的夏日听到这首曲子，一定会有凉爽的感觉。

　　蓝调音乐的味道是微酸的。像酸柠檬，总能勾起你心里沉重的往事。“BLUE”这个单词本身除了“蓝色”，就还有“忧郁”的意思。孤单的吉他，忧郁的大提琴，回忆的潮水随着音乐连天涌来。黑人歌手NANA的《LONELY》，悲伤地曲调，低沉的说唱，总能使你不由得悲伤起来。

　　这就是音乐，酸甜苦辣，应有尽有。音乐不仅是听觉上的享受，还是味觉上的盛宴。在音乐中，你总会找到自己钟情的味道。

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　　悠悠轻拨开琴弦，淡淡的琴音弥漫于林间，犹如一股细流，渐渐地，声音有了厚度，不再有纤弱之感，想必那股溪流已然汇于泉水之中，终是琴音高扬，已是高潮，那定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭，那双手在古琴之上自如地弹拨着，是在期盼一位佳人读懂你的琴音？有了有了，你的音乐不再孤单，而你不在彷徨，于是，一曲《高山流水》缔就了一段亘古的友情。

　　你的礼物，我已然收到——拥有挚友，将心声与他人分享，增快乐，减忧伤。

　　清脆的琴音，熟悉的旋律，一个一个的音符在食指的弹与拇指的拨之间流淌出来，夹带着自然的声音，演绎了一段华美的乐章。这把琴曾高歌《阳春白雪》以明心志，如今又为《霓裳羽衣舞》伴奏来沉淀这段盛唐之景。你可以为下里巴人而唱，也可以为王室贵族而歌，中华五千多年的兴衰成败，你皆了然于胸。

　　你的礼物，我已然收到——不忘国史，铭记历史，岁月的鞭痕值得品读。

　　那爽朗的笑声在乐声中漫开，跳动的旋律彰显着活力，那单纯的声音唱着一首经典的老歌《笑比哭好》，不敢说有多少人记住了他，不敢说有多少人记住了它，但那银铃般的笑声长鸣在岁月里，经久不散；与成功、失败一道注入我的生命。

　　你的礼物，我已然收到——乐观向上，积极地面对生活，笑永远比哭好。

　　跳动的黑白琴键，急速旋转的音律，高昂的基调，暗捺的气势，在双手的配合下的`是一曲耳熟能详的《命运交响曲》，在琴键的高低间，黑白键的间隙中，我分明能感受到贝多芬源自内心深处的呐喊：我要扼住命运的咽喉，多少年后的我伫立于此，欣赏着那份勇气与坚忍。

　　你的礼物，我已然收到——勇敢地面对挫折，并努力去战胜挫折，拥有“扼住命运咽喉”的那份勇气与坚忍。

　　曲终。

　　人散。

　　唯一留下的是那份馈赠——我的音乐人生。

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　　寒风的猖獗使人们不由地缩起脖子捂上耳朵。即使天气这样，但我们依然用热情期待着隔一周才会有一次的音乐课。

　　信息课这次难得的准时下课，我们早早地回到了教室，光想想下节课就开心、兴奋。上课铃打响了，音乐老师会晚些到班级，大家都知道并理解，可这次是出奇的晚。音乐课代表刘子宣只得先打开网易云音乐搜索出《中国话》让同学们先唱着，其实我自己也挺喜欢那个乐队组合呢！

　　不一会儿，班主任突然推门而入，教室瞬间安静下来，想自由的同学也乖乖的坐好，班主任没呆几分钟，音乐老师也来了。老师不慌不忙的.插上u盘，打开熟悉的软件，听着熟悉的背景乐，轻快、活泼。

　　突然，老师点开一首歌，歌曲名似乎是温暖的，但我错了。传来的只有一个小女孩的独唱，乐器单调旋律低沉，她好像在深夜中吟唱，在没有余温的火炉边祷告。我想大家都错了，因为除了老师，所有的同学都在惊讶、恐惧、猜疑，无助的眼神望向乐曲来源处——《悲惨世界》。

　　通过电影名我们就知道这是一部让人伤心的电影，至少我这么觉得。随后老师又打开QQ音乐找到了那首歌的真人戏剧演出。故事讲述的果然是一个小女孩在童年时期被黑暗的社会所折磨等内容。我们还没反过神来老师接着说道：“她是生活在不和平的年代，歌曲是她的梦想。”而那歌词中的愿望仅仅是想躺在白衣天使中不哭不闹唱一首歌。老师也批评那些笑的同学：你们就是太安逸了。”听了老师的话，那些同学也低下了头，嘲笑声回击给了自己。

　　原来我们都错了，一开始就错了，老师也说我们错了。可有什么错呢？我们生活在和平的地区，我们应该珍惜这种安逸而不是去享受这种安逸。这一点，我们就错的一败涂地。这节课之后我顿悟了，这一节课的内容可以理解为一句话：哪有什么岁月静好，只是有人为你负重前行！

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　　音乐是我自小喜欢的，至少在单独无人可宣泄的时候，听音乐是最好的选择。

　　而伤感类的音乐是最得我喜欢的，它会紧紧把我们的心拴在伤心的事上，到歌停止时，它们也就便不再分开了。

　　这样，多年以后，我们重温旧歌时，是否还会想起以前?

　　打开播放列表，上面只有三首歌，我点了播放。

　　其实我对太公还是不太了解的`，记忆里只有小时侯给我糖吃的情景还有太公锄草的背影，我从来没有好好地与太公呆上一天过，就连他走的那天，我也只是去拜了几拜，在送葬的那天提了下花篮。

　　除了这些，我真的没有再做过其他。

　　不知是隔了几代的缘故还是怎地，在他闭上眼睛时，我没有丝毫地伤感，眼泪也没有流，只是这样想着，诶，又一个亲人走了，太婆一个人该怎么生活呢?也许，是我现在还没有感受到死的威胁，才没有一点感觉的吧。

　　如果没有听到TANK的歌，也许我根本不会想起太公的事，可是在已经有个人去了的时候，我突然开始害怕，身旁其他亲人会不会也会……

　　我现在开始恨自己当初那么想过，因为我的乌鸦嘴很灵验，如果没有那么想过，那么外公会不会免受了这皮肉之苦?在学完乐理回来的路上，家里打来电话说外公出车祸了，车已经被撞得支离破碎，外公被送到医院去了。

　　我和阿姨都没有说什么，只是明显地感觉到马路旁的树往身后退得越来越快了，我忍住眼泪不容许它流出来。

　　眼泪是晦气的，而且它会使人变得很无助。

　　我开始十分地厌恶红灯，那鲜红的数字就像恶魔一样，在心上折磨我们，难道你就不能跳动得再快一点吗?也许这就是人生，给了你担忧，在最后又给你一个惊喜。

　　万幸的是，那车代替外公受了大部分伤，外公回来后，只有脚上绑了石膏，其他的没有什么大碍。

　　歌自动跳到了下一首，其实这一首算不上伤感，只是在看伤感的故事时，把歌和事结合到了一起。

　　马卓没有能和毒药在一起，这让我好几天都感到不舒服，阿南也没能和夏花一起，有情人本该终成眷属，可饶雪漫偏偏给了我们不想要的结局。

　　最后一首，是很老的歌了，《暗香》。

　　这首歌莫名地好听，可故事，却已忘却，只是仍旧喜欢这歌……

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　　兴许是小时候无意间的一曲高山流水让我邂逅了你，音乐。

　　相识之前，我从未想过只是零散几个音符、几段旋律就可以展现一个精彩的世界。在午后温柔的阳光中欣赏中世纪的民谣，它告诉徜徉在森林深处的我有一座古堡；在音乐厅里聆听命运交响曲，倾听作曲家内心的悲鸣，与他一同体会被命运支配的无奈；在西班牙的小酒馆里听一支弗拉门戈，吉他的旋律伴着吉普赛女郎火红的裙摆和踢踏声一下子闯进我的脑海，她发上的石榴花红的如同朝霞一般。音乐带领我走进生活的别样精彩，我尝试着去读懂它。

　　后来我如愿以偿学习了钢琴。每当十指触上冰凉的黑白键，它便总能引起我的共鸣。夜深时《月光曲》夹杂着光辉从指缝处流泻了一地，一天的怅然也随着音符的跃动化解，又在乌云到来时感到没来由的.烦闷。一曲终了，我的思绪也在上扬的尾音中沿着月光远离了地面。又或者在冬末的第一场春雨中奏响《春之圆舞曲》，旋律中参杂着花草的芬芳，在不经意间让人看到春天就在眼前，于是萌发的欣喜顿时溢满了胸腔，连带起美好的回忆也充斥在全身，身体各处都散发出快乐的信息。音乐总能勾起我散落在生活各个角落中的美好。

　　而音乐带给我的不止放松和愉悦，也有激励和思考。贝多芬、莫扎特、肖邦……或许他们疾病缠身，或许他们国破家亡，或许他们被生活压迫得喘不过气，但在这些音乐家的笔下，有着蓬勃的生命力和积极向上的希望。他们以音符为利刃，与病魔、与敌人、与命运抗争。舒伯特、海顿、施特劳斯……一个个熠熠发光的名字无时不刻的激励着我。一旦打响慷慨激昂的前奏，整支乐曲就该以完美的和声收场，这是永不言败、永不放弃的精神，它们被揉碎在节拍中谱成乐章。或许不曾感同身受，但每当听到我都会情不自禁，眼含泪水。

　　音乐是一场听觉盛宴，勾起你的回忆，唤醒生活中不同的情绪和色彩，构筑一方不一样的天地。音乐，我的生活因你而精彩。

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　　音乐教育的重要性

　　开启人类智慧宝库的三把钥匙:一把是数字、一把是字母、一把是音符.”雨果的这句名言道出了音乐教育对提高全民素质的重要性,即音乐教育不光是培养音乐家,而对普及音乐教育也有着重要的意义和不可低估的作用.

　　让所有的教育对象都受到音乐美的熏陶,提高他们的艺术素质和音乐审美能力.并在音乐教学中培养他们的创造性,促使学生德、智、体、美的全面发展,对于建设社会主义精神文明,提高整个中华民族的科学文化水平,具有不可忽视的作用.这就是音乐教育最重要的功能,音乐教育在素质教育中有着重要的地位.

　　.音乐是一种听觉艺术,她通过旋律直接作用于人的感觉器官,在大脑中产生音乐形象,给人直觉的形象思维.因此开发右脑离不开音乐,音乐对发展智力的作用勿庸置疑.伟大的科学家爱因斯坦曾说:“我的科学成就很多是从音乐启发的.”

　　当今社会是一个充满未知的年代,一个创造的.年代,是一个人才智慧竞争的年代.这就需要我们必须实施以培养创新精神为核心的素质教育,大力开发学生的创造能力、幻想能力,全面培养学生的创新精神和幻想实践能力.音乐等艺术学科是培养学生这些能力的有效载体.世界著名教育家苏霍姆林斯基,对音乐教育的意义和作用曾做过这样的描述:“音乐是思维强而有力的源泉.没有音乐教育,就没有儿童完全合乎要求的智力发展.音乐形象以新的方式在儿童面前揭示出现实中各种各样事物和现象的独特之点.”

　　音乐教育的意义,远远超出艺术的范围,是陶冶高尚情操的有力手段,而德育和美育正是她的灵魂.普及当代中小学音乐教育之路任重道远,希望我国的全体国民都真真正正的关心我们的下一代,让孩子们都能接受音乐普及教育,启发他们远大理想,陶冶优良品格,成为社会的有用人才,做祖国和未来的合格建设者和接班人!

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　　今天，当我走到学校门口时，我发现有一名中年妇人正到处询问学生去办公室的路，却没有任何一个学生愿意告知。我看了看，便上前去打算把她带到办公室，没想到他看出了我的心思，他说，“你不用上课吗，你告诉我这么去就可以了，免得耽误你的时间。”我就说，“阿姨，我帮人是帮到底的，您就不要拒绝嘛，而且我会好好跟老师交代，放心吧。”

　　我见他听了之后也没拒绝，就带她去办公室了。过后，校长一看到他既然拥抱在一起，我惊呆了。心里想着：这人该不会是今天的音乐评审吧。果然不出我说料，那个阿姨就是今天的大嘉宾，苏博宁苏评审。接下来的情节是我完全没有想到的！苏阿姨竟然告诉校长是我把他带进来的，而且……还要我参加今天的音乐比赛！没想到的是，我竟然夺冠了。苏评审在结束前告诉了全校师生今天的事，她说，“今天的比赛，我对其他的参赛者的态度很是失望，除了孙雨婷同学。今天我在校门口遇见了他们，因为我忘记看路线图，所以我问他们如何去办公室，却没有一个人愿意回答。除了孙同学，而且她是主动地问我而不是我去问她，她才答。这次的比赛，你输给孙同学除了是因为实力还有的就是你们的'态度。”

　　坐在一旁的我都被赞的不好意思了，回到班后，我班的人更是疯狂的称赞我。结果我就这样变成了学校的风云人物………

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　　“假如我要重新投胎的话，我愿终身奉献给音乐。世界是只有音乐是最便宜的，可尽情享受也不致引起不良后果的东西。”西度尼。史密斯曾在《自传》中这样深情地写道。音乐是全人类共同的语言，是人类品格与灵魂的熏陶，是人类进步的催化剂。音乐对我来说，更是亲密挚友。

　　一个个跳动的音符，一对对变化莫测的长短拍，一首首激奋昂扬的的.旋律，一篇篇意味深远的歌词，带给我们多少欢乐多少甜蜜。音乐，在我心中已不仅仅表达的的是一种情绪，更是一种灵魂，一种神圣不可侵犯的高贵!

　　我欣赏古典音乐。闲暇时，我会静品一杯苦茗，看着窗外明朗的天空，打开音响，任由浮游空气中的音乐游离、升华、沉淀……听着贝多芬的《命运交响曲》，我会感叹生命的激情与奋斗;听着《欢乐颂》，我会佩服于音乐家深沉的人生阅历，对生命的不懈追求;我更喜欢阿炳的《二泉映月》，凄伤的二胡声徐徐拉出，我仿佛看见主人公在一片皎洁的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，诉说着心中的无限哀伤。我会用心去倾听，去思考，乐曲中的每一处细微末节，哪怕是一个小小的颤音，也会让我为之颤动。感人至深的音乐，常常引起我的共鸣，在我的心波里徜徉散开……

　　我也看好流行音乐。流行音乐简单适口，琅琅上口，在多种乐器的配合下，音符变得立体仿佛有一种辐射和扩张的趋势，暗藏着你听得见或听不见的声音。流行音乐不仅仅因为它的旋律好听，歌词所富含的意义同样让我心动。当年一首《常回家看看》红遍大江南北，激起多少游子的共鸣;小天王周杰伦的歌词更是带着难以捉摸的韵律。一首《三年二班》“这第一名到底要多强，到底还要过多少关，可不可以不要这个奖，我当我自己的裁判……”让我如痴如醉，更懂得竞争的真正含义。

　　对于我来说，音乐如同一阵台风，袭卷了我的小天地，又如同一阵春雨，滋润了我的心灵，又如同一道彩虹，偷走我无尽的遐想。我爱音乐，它是我生命中不可或缺的成分!

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　　独自一人，呆在空旷的屋子里，心灵霎时被一种孤独和寂寞攫取。只感觉到思绪被锁在无言的风里，不能放飞。除了无言，还是无言，有一种要流泪的情绪，有一种被沉闷压得透不过起来的窒息感。不在沉默中沉沦，便在沉默中爆发！

　　生活在这样一种情绪中，应该是件多么可怕的事情，人生需要激情澎湃时的宣泄，失意受伤后的慰籍，而不是失落在无底深渊中坠落、坠落、再坠落，这不是每个人所想要的结局。

　　打开电脑，一首杜聪的笛子独奏《沉默是金》飘入耳鼓，在高山流水般古筝伴奏声中，清脆的笛声如仙乐般飘然而出，仿佛萦绕在空中、飘浮在天上，丝丝缕缕跃然心间。

　　一种别样的情怀，一种释然的心情，一种爽心悦目的感觉在不经意间弥漫到整个房间。

　　记得在昆明，站在高原上，望着起伏跌宕的群山，感觉天离你是那样的近，天空是那样的宽广、辽阔，心胸坦荡豪爽的什么都可以放得下、想得开，有一种想拥抱蓝天的激情在心中鼓荡着、汹涌着。那时我的脑海里不断的萦绕着一首歌，那就是《青藏高原》。我终于明白，高原上人们的性格为什么那样坦荡与爽直。

　　人世间有许多声音其实很美妙，她可以让复杂的心情趋于平和，放纵的.思绪得以收敛，狂躁的情绪得以释放，郁闷的心结得以打开。

　　我喜欢洁白的雪花飘飘洒洒的声音，无声却浪漫；我喜欢清清的泉水滴落在山石上的声音，缠绵而悠长；我喜欢大海惊涛拍岸的声音，震撼而畅快淋漓。

　　我喜欢听音乐，音乐诠释着生命，诠释着万物。音乐是人间的精灵，音乐里有泉水叮咚，有松涛怒吼；有翠柳绕堤，有鸟语花香。陶醉在音乐的世界里，可以忘记一切纷扰，让快乐的心情重回你的心间，多么美妙！

　　我喜欢听音乐，在优美、动听的音乐声中，重拾往夕的快乐与宁静。

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　　假期，我和妈妈坐火车抵达了文明古都西安，在王导的带领下，我们观赏了大雁塔广场上的大型音乐喷泉。

　　大雁塔广场位于西安著名的大雁塔脚下，北广场是一个规模宏大的音乐喷泉广场。音乐喷泉广场的面积可真大呀！南北长约300余米，东西宽约100余米，是目前亚洲最大的喷泉广场。据说，表演一次要花费一万多元人民币。

　　随着音乐响起，水柱冲天而起，继而散落如万粒珍珠。在我还回味之间，又变幻为柔柔水伞、蒙蒙水雾。水中的精灵们像被施了魔法似的翩翩起舞。嘘！优美的华尔兹舞曲响起来了，水精灵们穿着长长的白色礼服，手拉着手在舞池中尽情地舞动着，时而跳跃，时而旋转，时而舒展，时而升腾。正当我看得入神时，音乐又变成了悠扬的小提琴曲《梁祝》，水精灵们又变成了纷飞的蝴蝶，变成了缠绵悱恻的梁山伯与祝英台，在如泣如诉的音乐中倾诉着离别之苦，诉说着相思之情。随着音乐的升腾跌宕，阳光的万般折射，水池中央霎时间形成了“彩虹万里百花开，花间彩蝶成双对。千年万代分不开，梁山伯与祝英台”的千古绝唱。不一会儿，音乐又变成了高雅的`芭蕾舞曲，水精灵们也摇身一变，变成了超凡脱俗的芭蕾仙子，跳起了欢快的《天鹅湖》。眼前的水幕时而高，时而低，时而缓，时而急，一会儿腾起巨大的水幕，一会儿洒下串串珠帘，是那样的整齐划一，又是那样的气势磅礴。远处的喷泉更是壮观，像一朵巨大的莲花，时而绽放，时而合拢。看得我眼睛都舍不得眨一下，生怕错过了精彩的瞬间。更有一些调皮的孩子禁不住水的诱惑，在喷泉中来回穿梭，尽情嬉戏，虽然淋成落汤鸡，也乐在其中！

　　放眼望去，云海茫茫，巨浪翻腾，不羁如海啸，乖巧似小溪。喷泉样式多变，水柱形态各异，有排山倒海的雄姿，有旋转交织的妩媚，有飞瀑直下的壮观，还有欲“喷”还休的娇柔。真是“此景只应天上有，人间能得几回赏”。

　　看着看着，我仿佛置身于一座晶莹剔透的水晶宫中，也变成了一颗活泼的小水珠，随着音乐跳跃着，舞蹈着……

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