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一堂有趣的生物课作文（通用19篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的一堂有趣的生物课_作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的生物课作文 1
叮呤呤，叮呤呤，生物老师来到教室，老师问我们：“植物的叶子是什么颜色的？叶子是什么形状的？”我们齐声回答：“绿色的，圆形的。”老师说：“你们回答得不正确，今天我们带你们到南岭公园上课。”于是老师带着我们说说笑笑一起到南岭公园。
带着我们的问题开始观察：从树上到地上，从地上到墙上，都仔仔细细地观察了一遍，有绿色的，红色的，黄色的，形状也千奇百怪，有圆的，三角形的，五角形的，针形的，椭圆形的'。
我们拿着树叶去问老师：“怎么会这样呢？”老师回答：“颜色不同是因为它们里面含的叶绿素不同，形状不同是因为它们的品种不同。那你们知道了什么？”甲小朋友说：“我知道了为什么形状不同”，乙小朋友说：“我知道了为什么颜色不同”，丙小朋友说：“我学到了只有认真观察才能发现真理”。老师说：“说得好！就是因为只有认真观察才能发现真理。”
这堂课真是受益不浅啊！
一堂有趣的生物课作文 2
周四上午第四节课，上生物课，和往常一样1/5的人在听课，2/5的人在做作业，1/5的人在聊天，还有1/5的人则无所事事。
老师在台上讲着：动物的运动。我们在底各个做各的'事，直到老师从讲台下面拿出一袋东西，大家的眼睛才瞪大了。只见老师拿一包冰冻的鸡出来，那只鸡没头没尾的。"来，静一静，静一静！我们今天要做的实验是看肌肉是不是把骨头和骨头都连起来了？老师说着就把鸡从塑料袋中拿出来，这下班上沸腾了起来。有人说；"鸡你快复活吧！我们老师要把你五马分尸呢！说着就站了起来，议论纷纷。"给我算了吧，老师！你家实在是太有钱了吧，拿鸡做实验。更兴奋的是有人冲上去，喊着："老师，我来帮你拿。大部分同学都不由自主的向讲台靠近，伸长了脖子。瞪大着眼睛看着。 下课了，天下们议论着，"就冲着这鸡，我们也要把这实验记好！
一堂有趣的生物课作文 3
小小的昆虫,平时我们不会给它更多的关注。但是今天，2011年12月5日，我们二（2）班的同学们走进了有着“亚洲的大英博物馆”之称的上海昆虫博物馆。当一个收藏着100多万件昆虫标本的昆虫博物馆出现在眼前,同学们的'第一反应是:惊叹!
在这里我们欣赏了许多世界各地的名虫，知道了昆虫是自然界中种类最多、数量最大、分布最广的一类生物。大家一边看一边赞叹昆虫之奇，还了解了许多课本上学不到的昆虫知识。在这里，我们见到了平时常见的蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蟑螂、瓢虫、苍蝇、蚊子，从昆虫生命厅，昆虫世界厅，昆虫与人类厅，昆虫文化厅，昆虫放映厅，我们了解了昆虫的分类，昆虫的进化，以及与我们人类的关系。在互动实验室里，我们和可爱的小昆虫精灵来了次亲密接触。回校后，大家又兴致勃勃地完成了一张《上海昆虫博物馆参观学习单》。
把课堂搬到博物馆，我们上了一堂生动的生物课，让我们感受了昆虫世界的奇妙。
一堂有趣的生物课作文 4
周二，老师带我们去实验室上生物课，班上的同学七嘴八舌地议论开了，每个人的脸上都洋溢着喜悦。
这是我第一次去实验室上课，好奇心满满。迫不及待地想去目睹显微镜的风采。来到实验室，老师早已等候着我们。我们纷纷找到自己的座位，东张西望，仿佛新生的小鸟，对这个五彩缤纷的世界充满好奇。
最有趣的还是用洋葱表皮来做实验。老师发给我们每人一块洋葱，我们撕去了洋葱表皮，小心翼翼的按照老师的吩咐来操作。先把一块没标本的玻片拿出来，然后滴几滴清水，随后把盖玻片拿出，将洋葱表皮放进去，按在较大的玻片中央，放在显微镜的载物台上，安放好目镜和物镜，调好了距离，我们看到了一个小世界——一张蜘蛛网。里面还有点圆圆的东西，一些小斑点。我还不太确定它们的'名称哩！下课了，我们依依不舍地离开实验室。
蜘蛛网上到底是些什么东东？我的好奇心一上来就下不去了，我期待着下次的生物课。
一堂有趣的生物课作文 5
零零零，上课铃声响了。我们急匆匆的翻开那生物书。生物老师不知什么时候走进了教室。他的第一句话保证是：“回忆一下我们上节课的内容。”这句话多老套，至少对我来说。
今天我们来学习新的一课……
呼噜噜…...呼噜噜…...全班发出一致的响声……
谁在那不听课，一到你们七班就是这样，气死我了…….气死我了……
她总是这样。老训我们，总让我们一排排站着，像一串串糖葫芦似的.....
所以，我们“亲切”的叫她霹雳火凤凰。.当然，我们有叫他霹雳老母鸡，虽然我知道这是不对的，但只有这样，才能把她的'脾气写的淋漓尽致，形象贴切………
你们不会是么。好，把它写五遍，不不不，十遍。明天交给我。还有浪费我十分钟时间，都不许下课…
唉，苦恼苦恼。生物课老师惩罚我们的祷告。.
那位女同学干什么呢………诶哟（生物老师棒打一棒）诶哟………诶哟……
一堂有趣的生物课作文 6
“注意咧，注意咧，赶集咧，赶集咧。咱生物老师叫俺们准备好蚯蚓，一组一条，不能多不能少，猴孩子们听懂了不？”
一番折腾之后，生物科代表潇洒地宣布了这一爆炸性新闻。
这时，短短的几分钟，教室里“人去楼空”全部跑到人家的玉米地里拔玉米，找蚯蚓。忙的那是一个不亦乐乎。前排的玉米都被人家拔光啦，还不算完。我和我们组其他成员都在四楼教室都忙做拉拉队。“当当”“你们在干什么？”一个人问道。“没看到嘛，眼瞎呀！忙着呢别打岔。”我们几个同学不屑一顾地回答着，头也不回继续帮他们喊加油。
突然，我猛地一回头，“完了，完了！”生物老师铁青着脸怒视着我们，顿时六神无主，教室里寂然。这当头一棒把我们都放倒了，心里暗暗叫苦。
我们悻悻地离去了。脸涨得通红。这时，我们组内的男生也都回来了。张起郑重地把蚯蚓交给了李德福，全班都哄堂大笑起来——他挖了大半天，只挖出了几搂头头般细小小的'蚯蚓而已。
一堂有趣的生物课作文 7
第一节课是生物课，还没有打上课铃，只见老师和课代表气喘吁吁地搬着一个鸟笼走进了教室，老师把鸟笼放在桌子上，同学们一下子围了过来，看见里面有很多只彩色的小鸟。这时上课铃响了，老师就叫我们回到座位上还用手挥了挥，老师把鸟笼打开，鸟笼离得鸟都飞了出来，老师从口袋里拿出了几袋鸟食，老师把这几袋鸟食分给这些鸟，这些鸟吃了以后就变得很大，他们从门飞了出去，一下子把教室给带了起来，我们就被那些鸟带着飞了起来，飞到了一个又高又大的树前面，飞走了，教室就这样飘在了天空中，老师说：“这棵树上有各种各样的鸟。”有一只小虫爬到了桌子上，这时有一只鸟一下子叼着它飞到了树上，把虫吃了，我们就在下面嘀咕说：“早起的鸟儿有虫吃，早起的虫被鸟吃。”老师听到了就说：“这就是自然的规律，就像大鱼吃小鱼小鱼吃虾一样。”后来老师又指挥了好多彩色的.胖鸟、瘦鸟、小孩鸟、大人鸟上台，下台，就让小鸟表演它们的飞行技术，老师简直就像一个挺老练的马戏驯兽师。
这节课可真短，怎么打下课铃了我们才注意到我们的教师在缓缓下降，那几只大鸟飞了回来，变成了原来那么小，飞回到了鸟笼里。
一堂有趣的生物课作文 8
“叮铃铃！”上课铃响了，老师进来了到来了一个鸟窝，老师吹了一口仙气把我们的教室带到了天堂之国。突然在老师旁出现了三个大袋子，老师打开了第一个袋子没想到是以一朵朵筋斗云我们大家纷纷跳了上去，第二个大袋子是蓝天，第三个大袋子就是一个愿望，我们异口同声的说道：“当然是把教室放回地面。”教室立即回到了地面我们就在着天堂之国学习生物课。
汪小旺在旁边玩了一会，突然一个鸟屎从天上下来了，落到了汪小旺的头上，汪小旺怒了，立即犹如飞剑一般抓了过去，终于抓到了那只小鸟。汪小旺刚要把它他死时老师突然把那只小鸟过来，老师说道：“我给大家再说一下他的各个部位……”说完鸟儿变成了玉帝，老是变成了王母，剩下的我们就都变成了在天空中巡逻的卫兵。突然一群被感染了的小鸟飞来了，我们用了善良的药剂把他们变得善良了，随后千千万万只鸟儿都围着我们欢呼雀跃。
我们在着天堂之国玩的'真好啊！我希望下一次一定要再来一次，来一次恐龙时代发现恐龙的奥秘。
一堂有趣的生物课作文 9
叮叮叮，叮叮叮上课了，教室里非常安静，突然，生物老师呼拉一下就进来了，同学们看到他两手空空，便用不理解的眼神望着生物老师--牛老师，牛老师说：大家不要失望，我们这节课主要就是认识一下昆虫！怎么认识？教室里连一只蚂蚁都没有。王亚军大声嚷道，可老师却并没有生气，反而还笑着对我们说：实不相瞒，我们今天要到底地下去学习呢！我已经在昆虫王国订好了房间，我们现在就去出发！只见老师轻轻的一挥手就来到了昆虫王国，啊！真神奇，我们竟然变得和蚂蚁一样大了，老师对我们说：同学们，你可以自由参观，时间只有一小时。我和好朋友赵微便急急忙忙的跑到了二号房间，原来这里是蚂蚁住的房间，它们友好的向我们握手还让我们吃了蚂蚁祖传的.特菜呢！三号房间是蚂蚱的房间，他们就不像蚂蚁那么友好了，竟然还给我们一份挑战书，让我们跟他们比赛跳远，谁都知道蚂蚱地跳远技术是一流的，跟他们比不就等于把羊送到虎口吗，所以我们不同意，第四号房间是西瓜虫的卧室，我们进去的时候，他们还在睡懒觉呢
你好，你好时间已到请回到一号房间哎，时间怎么过得这么快，不知不觉中我们已经回到了教室里，放学后，同学们都说这节生物课真神奇，好像是做了一场梦一样
一堂有趣的生物课作文 10
上一次，我们上了一节鱼缸里的生物课，这一次，老师又要让我们开心开心，要在海底上生物课。
老师走进教室，手里只拿了一根筷子。大家都很奇怪：“一根筷子怎么能让我们到海底里去呢？原来，这不是筷子，是近似于筷子的魔法棒。
老师用魔法棒一变，我们就进入了海底世界。海底世界真好，什么都有，有各种各样的小鱼，还有珊瑚，还有海底的各种生物。我们迫不及待的去追赶着各种鱼儿。
老师呢，正在旁边喋喋不休的给我们讲述一些关于鱼儿的`东西，比如说这种鱼叫什么鱼，他有什么特性，有哪些危害，多么的危险都一一讲出来了。
就在这时，有几只水母游了过来，大家都慌了，各顾各，有的躲到洞穴里，还有得往海上游。
可是，这几只水母并不理会我们，慢悠悠的往前游。这才让大家松了一口气。原来，海底的一些生物还不像我们想象中的那么凶猛，对吧？正当我们玩得正开心的时候，有一只大鲨鱼游了过来，这个时候，大家的灵魂都飞出来了。
“大家快跑！”不知道谁大喊了一声。我们也像一群无头苍蝇一样到处乱跑。
不错，这只鲨鱼也像那只水母一样，不理会我们，慢悠悠的往前走。我们还想多玩一会，就下课了。
我们希望下一节生物课能早点来到。
一堂有趣的生物课作文 11
太棒了，今天我们要上生物课。现在我们全班已经疯了，我也不另外。
上课铃声刚一响，生物老师就走进了教室。我们一会儿激动，一会儿失望。激动是因为这次我们不知道生物老师又要带我们去哪里，失望是已经过了好几分钟，生物老师还是一言不发。
过了10分钟以后，生物老师终于说话了，生物老师笑眯眯的说：“我知道大家都想知道我们这次要到哪里去，对不对？！”我们异口同声地说：“对！”生物老师说：“那么就请大家猜一猜吧！”很快，我们就都刷刷的举起了小手，我们班的张小雨说：“我觉得是去大海里。”生物老师说：“你说的地方倒不错，但是，我们这次不去那里。”然后是我们班的王丽凤说：“我感觉是去森林中探险。”生物老师说：“森林中探险我们以后会去的。”......
说了这么多也该让我说了。我们是要去大树里。我现在请大家闭上眼睛，我们就闭上了，然后，我们一睁开眼睛，就来到了木头的世界里，这让我们很高兴。我们都到处摸一摸，生物老师说：“只要是下课铃声一响，我们这就会变成原来的'模样，请大家不要惊慌。”说完就走了。我们也就自己的去发现。直到上课。
一堂有趣的生物课作文 12
阳光穿过树叶间的缝隙，田里的老农开心的一个接一个摘着玉米，填满了腰间的布兜。阳光毫不吝啬的将光辉洒满了人间，撒在了我们的`身上。
叮~，一上课老师就眯着眼睛问我们：“为什么一颗种子可以长成参天大树？”
同学们一听，纷纷发言：“种子生根发芽慢慢长呗！”有的说：“种子在光水肥料的共同作用下生长的。”听了我们的回答，老师还是神秘的说：“打的还不错，可是还没有揭开本质哦，是一个小小的东西在作怪”老师这么一讲，把我们连同好奇心一起卷入生物王国里面去了。
一个同学忽然笑道：“哦，会不会是魔法？！”听到这个回答，寂静的气氛一下子变得开心起来。有的同学大开想象，说是我原来是一个神仙，后来被贬下凡了。眼看着气氛活跃到了极点，老师赶忙制止说：“是细胞。”
同学们一下子恍然大悟，黑板上被刷刷的写上了两个大字——细胞。
老师跟我们讲：“细胞会由一个变成八个，变成16个……会变成三百六十个”像绕口令似的，逗逗我们哈哈大笑。
随着时间的步伐，我们等来了尽职尽责的下课铃。
学习是一种享受，是一种快乐，能从学习中认识到这个美丽的世界。这金海的闪光课堂，是多么难忘啊。
一堂有趣的生物课作文 13
哈哈，我太高兴了，因为今天我们又有一节生物课，今天上午第三节课又上我们每一个人都非常期待的生物课了，这节课我们要去海底探险，真让人难以想象呀！
“铃铃铃！”上课铃响了，生物老师还是像往常一样慢慢悠悠地走进教室，手上拿着一张大海的画子，然后对大家说：“同学们，我要给你们表演一个让人终生不能想象出来的魔术！”然后，生物老师又让课代表把刚烧开的一壶热水拿过来，洒在那幅画上，老师说：“同学们，你们都钻进着幅画里吧！我们要去海边！”同学们都“啊”的一声，吓了一跳，怎么能钻进画里呢？
老师先让课代表钻了进去，然后有分组让同学们钻了进来，最后老师也钻了进来，同学们就来到了海边，老师命令说：“我喊一、二、三你们跳进去！一、二、三同学们纷纷都跳进了蔚蓝色的大海当中，享受游泳的魅力。
老师带领着大家看了各种的鱼，呵呵，这些鱼都像打了听话水一样，格外的听老师的话，老师在讲它的头的时候，它就把头抬的高高的，让每一个同学都看得清清楚楚的.，在老师讲它的尾巴的时候，它就把尾巴摇地快快的，衣服非常神气的样子。
哎！又下课了，真可惜！希望下一节课能够有更大的收获！
一堂有趣的生物课作文 14
这是 世纪的一堂生物课。
老师走上讲台，拿起一个上面画着熊猫的图片，对同学们说：“这是什么？”同学们各个面面相觑，摇了摇头，都说不知道，老师给同学们介绍：“这是我国大熊猫，一百多年前的国宝，可由于人们砍伐了它们的家园和食物—竹林，让它们无家可归、忍饥挨饿，还有猎人捕杀它们，这样一来，大熊猫就灭绝了。”
老师抽出一张上面画着东北虎的图片，问大家：“你们认识它吗？”学生延长声音说：，“不—知—道—”“它叫东北虎，在老虎中个头在最大，它浑身是宝，虎皮轻软保暖，虎的骨头可以制作珍贵的药，虎肉更是餐桌上的.美味佳肴。猎人过分贪婪，肆虐捕杀它们，它们终于绝种了。从此以后，人们只能在图片上看到它了。”
“如果人们再肆无忌惮的捕杀动物，那么，最后灭亡的是人类自己。”老师悲痛的说出了这句话。
同学们都沉默了：人类不要再捕杀动物了。
老师语重心长地说：“同学们，通过这节课，你们明白了什么？”学生异口同声地说：“保护生态环境，就是保护我们人类自己。”
一堂有趣的生物课作文 15
刚上初中时，我认为生物很枯燥，上课时老想睡觉，但是到了现在，我却很盼望上生物课。
生物老师姓郭，是一个其貌不扬的男老师，现在他讲课越来越幽默，经常把我们逗笑，这一本书主要讲的生物的生活、习性。生物老师有个特点，那就是会用比较好理解的话传送到我们每个人的耳朵里，使我们彻底明白。比如说他会给我们举生活中的.例子，让我们更容易理解记忆。
在生物课上课前，老师让几个学习委员走到座位的最前面儿，我们就把作业往桌子上一铺，学习委员并一一走到你的跟前，一页一页翻着，仔细的检查作业完成情况。上课时，学习委员先宣读作业未完成名单，其实被点到的都是只空一两道题，老师便宽容的原谅了他们。
在讲题过程中，我们一个个用盼望的目光看着老师，而老师也耐心地跟我们讲着。举手回答问题时，我们那一个个迫切想回答的表情“纠缠”着老师，就这样，师生之间相处十分融洽。
下课后，同学们积极复习，预习课本，要求自己能达到可以讲给别人听的境界，还主动购买显微镜等生物用品，想再次探索细胞的奥妙，因为上了郭老师的生物课，使我从此喜欢上了生物课，在上课时愿意用心体会，而下课时愿意再次探索
一堂有趣的生物课作文 16
今天，我们又要上生物课了，自打上一次上了“鱼缸里的生物课”之后，我们就盼望着上这一节生物课了，因为这一节课上鸟类课，这次老师不会让我们在天空中上生物课吧，嘻嘻，最好那样。
叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响了起来。生物老师大步流星的走来了，面无表情地说道：“同学们，今天我们生物课的内容是鸟类。”好了，话不多讲，上课吧，听了这句话，同学们个个失望之极，好像头上突然浇了一盆凉水似的。好了，同学们，下面把书翻到地46页，说着话的时候，老师就开始翻书，不料，在老师翻书的时候不小心碰到了一个装满红色气体的.瓶子，老师的脸色顿时就变了，赶紧指挥同学们撤离这间屋子，可是已经来不及了，教室顿时就冲破了房顶，直奔天上，我们都吓得使劲的大喊。
到了天上，鸟儿飞来飞去，有麻雀，喜鹊、老鹰、雕……我们都乖乖的坐在云彩上，生怕惊动了这些可爱的小精灵们，老师便一一为我们讲解这些鸟儿的特征，鸟儿十分服从，她便拿出小虫子来奖励鸟儿。
下课铃声响了，老师便发给我们一人一个降落伞，回到了学校。
一堂有趣的生物课作文 17
还没打上课铃老师就进来了，和一个同学提着五个鸟笼，每个鸟笼里都装着一只大鸟，接着老师从口袋里掏出一个大袋子，上面写着鸟食，老师把鸟食喂大鸟，一鸟一颗，于是拍了拍桌子，鸟笼的门一下就打开了，大鸟一只只飞出来，飞到了屋顶，这时，我突然觉得教室正在脱离地面，于是老师说：“这堂课我们只能在空中上课啦！”哦！传来一阵欢呼声。
老师又像魔法师一样变出两只小鸟，开始上课了，大家虽然很兴奋，但有一些女生紧张的抱在一起，生怕自己掉下去似的，这是老师说：“不用怕我们已经到了云层上，想掉下去都掉不下去的！”接着老师在黑板上写了一行字：“大家可以出教室看一会云”接着写了一个大大的.感叹号。
老师打开门，第一个走出了教室，于是同学都陆陆续续的走了出来，只剩一个胆小的男生，老师劝了好久他才肯出来。大家都出来后，老师说：“大家带几片云回陆地快下课了。”大家听后立刻拿了几片云放进罐头里。于是回教室了。
不知什么时候，教室落到了原来的位置，刚好打了下课铃，老师一吹口哨，五只大鸟立刻回到了笼子里！
天空中的生物课真好玩！于是我把我的罐头打开吃了一片云，啊！甜甜的真好吃！
一堂有趣的生物课作文 18
这天下午，我们在操场上玩耍。有人说：“今天下午有一节生物课，我们想生物老师会给我们上什么课。我们好奇心强。”这时，生物老师提这个鸟笼，我们不知道老师提鸟笼干什么。老师说：“这节是我们的生物课。老师的声音刚落，上课的铃声就响了。
老师不小心把小鸟放了出来，我们感觉我们的身体在慢慢的`往上。我们到天上了，我们觉得这是幻觉，我们和同学撞了一下，感觉有点痛，觉得这不是幻觉。老师叫我们安静，可我瞧瞧的说话，被老师听见了。老师的声音就像是半天起了个霹雳，震得晕都离开了。小鸟都被吓得掉到地上去了。我们的耳朵都聋了，有人写我们是聋耳乌鸦。我们能像小鸟一样，有一对翅膀，那实在太好了，我们可以不用受到老师的批评。回家的时候，不用走着回家，可以飞着回家，那可以自由自在，要是像老鹰一样欺负弱小的，我们觉得这个人太可恶了。我不能欺负弱小的。我们正玩的开心着的时候。
下课的铃声响了。我们又回到地面上了。老师说：“这节课到此结束。”
一堂有趣的生物课作文 19
转眼间，六年的小学生活已经逝去，我们迎来了新的校园生活。七年级多了很多的学科，除了语数英外，还有史地生政。其中，令我最深刻的便是生物。
上课了，生物老师踏着铃声走进了教室，与大家介绍自己： “大家好，我姓李，大家可以叫我李老师，由我来教大家学习生物......” “哗啦哗啦”，李老师笑嘻嘻的`，让我们感觉能够很容易相处，所以大家给了老师热烈的掌声。自我介绍后，李老师并没有讲课，而是和我们讲一些比较有趣的生物知识或生物问题。比如什么是生物啊，学生物有什么用啊等等。李老师并没有直接告诉我们答案。而是用一个个生动有趣的小故事来抛砖引玉地把答案‘引“出来
讲到这，时间已经悄悄地溜走了，时间过得真快啊。这节生物课，李老师和我们谈笑风生。本来，刚上初中，我是焦躁不安的，担心功课会不会很难。但，正因为上了这节生物课。我莫名安心了些，原来初中的课并不难，至少生物是这样的，对于我来说，生物是简单而又有趣的。
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