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描写课堂作文300字5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的描写课堂作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写课堂作文300字 篇1
一周有两节体育课，我由于这次月考考差，所以我就特别重视这两节。
周二时，体育训练完成后的活动时间，我就和向孟宇一起做着立定跳远的`训练。我不知道自己到底什么原因而导致跳的不够远，所以常向他请教。他也颇像个老师，时常教诲我。在我们练习时，李雪怡走了过来，说要与我比试比试。我答应了。跳远时，她跃出了一两米，我离她还有一段距离。她又说来50米冲刺跑，我又答应了，想：这个应该能比过。
担任裁判的同学的手臂在我们面前一挥，我们都冲了出去。我有点重心不稳，只顾着提高频率，身体前倾，差点摔倒。而她都窜出了很长的一段距离。事后，我不甘落后，决心加紧训练，下次再与她一比高下。
时间很匆匆，转眼就是一周。
当再次上体育课，再与她较量时，立定跳远已与她相差无几，我甚至微微有点领先。而50冲刺跑，跑下来也只差一点。这些都足以证明我的努力与进步。
虽然被几个体育老师嘲笑说我连女生都跑不过，但我不以为然，我努力过，进步过，这便已经足够。终有一日，超越一个女生不是问题。
描写课堂作文300字 篇2
生活中的点点滴滴，只要用心体会，都会让我们受到启发；只要用心感受，都会成为我们的老师。蝶舞花间
春天，我们经常可以看到一只只美丽的蝴蝶，尽情地在花间飞舞，释放自己的'美丽，但终究要与风一同化去。它并不为自己短暂的生命而遗憾，至少它为生命拼搏过，美丽过。正如蝴蝶一般，我们也要在短暂的时光中去努力，去创造，去为自己的生命增添光彩。在蝴蝶为老师的课堂中，我们应该学会：珍惜生命中的每一分，每一秒，多做一些有意义的事，为世界增添一抹亮丽的色彩。秋夜秋雨
又是一个细雨潭潭的季节，窗外下起了温柔绵长的细雨。不久，风似乎更大，更猛了。但秋雨依然那么和谐，依旧那么委婉，依旧透着那么一股与世无争与平和。但好景不长，突然间绵绵细雨变成了狂风暴雨。不过，最终雨夜又恢复到了最初的和谐。在雨水为老师的课堂中，我们应该懂得：人的一生就像一场雨，看似风平浪静，但平静的背后有时也隐藏着狂风暴雨，可只要你勇敢、坚强地面对，雨后终将会出现彩虹……
描写课堂作文300字 篇3
今天上午第二节课，同学们正在专心致志地上课。可是，因为一位不速之客——一只大马蜂的到来，让这节语文课变得很不寻常。
课上到一半时，我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声，原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下，在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了：有的抱头鼠窜，有的大声尖叫，有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说：“大家不要害怕，把窗子打开，让马蜂自己飞出去。”
可是这只马蜂一点儿也不领情，好像偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来，开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了，有的同学说用书把它拍死，有的同学说用鸡毛掸把它掸出去，有的同学说把电风扇开下来，用风把它吹出去，还有的同学说把灯开下来，把马蜂吓出去……
这时，马蜂好像也害怕了，躲进一个废弃的电灯盒里，后来再也没有了动静。老师说：“动物和我们生活在同一个蓝天下，我们不但不能伤害它，还要保护它。现在，拿起你们的.笔，把刚才的一幕写下来吧！”
短短的十几分钟，马蜂给我们的课堂带来了一个小小的风波，同时更让我懂得了：保护动物，是我们每一个小学生应该做的，因为动物是我们人类的好朋友。
描写课堂作文300字 篇4
今天，徐天建妈妈又来给我们上课了，我真开心呀!
铃声一响，我就坐在位置上静静的等待。郑老师来了，打开ppt上面写着：我是一个任性的孩子，郑老师说：“这是文章的题目。”下面郑老师朗诵了一遍，这篇文章的作者多么渴望自由呀!这是我体会到的，老师对我们说：“这篇文章的作者是顾城，他们那个年代的老师是遭到迫害，没有明亮的教师，我觉得他们真可怜。
老师又给我们放了一段忧伤的歌曲，一边读了《面朝大海，春暖花开》老师对我们说：“面朝大海这样很单调，但加上春暖花开会跟好。”我们似懂非懂地点了点头，表示赞同。
郑老师让我们看两幅画，并说出作者要表达的是什么，一个同学说：“上面画着一只一只小熊和几只会飞的小猪，他们很悠闲，老师说他讲的很好。
第二幅画是一条大蓝鲸在树林里穿梭树上有许多小门，有一扇门是开着的里面有一个小号。有一个同学说：“鲸，穿梭在森林，自由、快乐，赶快回家，拿起心爱的乐器，吹起自由的'赞歌吧!同学们和老师也说他很棒。
“叮零零!叮零零!”下课了，可是我们大家还沉醉在郑老师精彩的课里，我们可真依依不舍，不过下次老师还会叫我们更多的东西。下次我看到这种诗我会更注意的。
描写课堂作文300字 篇5
今天上课，老师高兴地对我们说:“今天，我们要做一次游戏。”“耶!”我们异口同声地喊道。“那找两个同学上台来表演!”一听这话，我们一边举手一边争先恐后地喊:“老师，老师，叫我!”最后，老师选了两个同学，一个是刘张旭雯，一个是肖一丁。
他们俩一上台，刘老师就说:“玩什么呢?嗯，玩‘说反话吧!’”这时，刘张旭雯显得十分紧张;而肖一丁却大大方方地等待着老师说谁发指令。
过了一会儿，老师和同学们商量好了，准备让刘张旭雯做动作，肖一丁发指令。
游戏一开始，只见肖一丁沉思一会儿，便说:“站起来!”刘张旭雯一听，两手一挥，像小鸟飞舞的翅膀，倏地蹲了下去，差点跌跤，弄得台下的.同学哈哈大笑。
刘张旭雯又听肖一丁说:“哭!”她一想，面朝肖一丁嘿嘿地一笑，逗得我们肚子都笑疼了……
这时，打下课铃了，刘老师说:“好了，同学们，游戏结束。下课!”“老师休息!”同学们大声说。
这真是一节有趣的语文课。
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