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描写蚂蚁作文300字4篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的描写蚂蚁作文300字4篇,欢迎阅读与收藏。
描写蚂蚁作文300字 篇1
星期天,我表弟来我家玩,我们兄弟你追我打,好不热闹,这可把妈妈给烦了,她说,天气这么热你们到楼下乘凉去。
我和弟弟兴高采烈的下楼玩耍,突然,发现有黑压压的一片,原来是蚂蚁国王全部出动了,大批工蚂蚁和幼蚂蚁都往一棵梧桐树上爬去。瞧,那边还有一群工蚂蚁驮着一只在蝗虫,两边还有“全副武装”的兵蚂蚁在护送。弟弟感到很奇怪问我,我说:“蚂蚁有一种天生的能力,能感觉要下雨,它们就成群的有次序的`排着队一起搬家。”弟弟问:“为什么要搬家呢。”我说:“因为下雨时,它们的穴就会被淹没,粮食就会被冲走,所以它们要搬到更安全的地方,避免被雨水淹死。”弟弟听了我的话,羡慕地看着我说:“哥哥你知道的东西真多,我要向你学习。”我听了好高兴心想,有学问题真好,我以后要看更多的课外书,学更多和知识。
描写蚂蚁作文300字 篇2
一只小蚂蚁跟队伍分散了,来到了一个贫苦家庭的书房里,走进一本敞开的书里。书本里的字问他:“你这个字怎么这么奇怪啊,到底是什么字呀?”“我不是字”,小蚂蚁回答,“我是一只小蚂蚁!”小蚂蚁低头看看自己,被压得扁扁的,怪不得被当成了一个字呢!
小蚂蚁在书本里生活了几天,觉得还挺快活,可就是感觉怪怪的。他对每个字都看了一会儿,终于发现哪儿不对劲儿了——这儿死气沉沉的'!他对大家说:“你们这样贴着,日复一日,年复一年,烦不烦啊!不如像我一样,多走走,多动动,多好!”“不行呀,我们自从被印到书上后就一直是这样不动的。”小蚂蚁摇摇头,“你们看,这个家里的书太少了,你们要是动一动,变成新的故事,那该多么好呀!”
几天后,一个小朋友打开了这本书,“呀,书里的故事变了,好有趣呀!”从此以后,每隔一段时间,这本书里的故事就换一个,这个小朋友也因此爱上了看书,爱上了学习,学习成绩很快就提高了。
描写蚂蚁作文300字 篇3
我家楼下有一群蚂蚁,它们每天进进出出,“蚁”不停蹄地寻找食物。
一天下午,我啃着吃了一半的面包下楼,正好看见一只蚂蚁“侦察兵”正在搜索着食物。我顿时来了兴趣,把一块面包扔在“侦察兵”前面的空地上,“侦察兵”显然被从天而降的`香喷喷的“面包山”给吓倒了,狐疑地后退几步,确认它没有再移动的意图后,很快的钻到面包底下,想要把它搬动。可这块面包太大了,它根本搬不动。它又试图把面包咬成几块儿来拖走,可它干了好久也只切了极小的一块儿,而且还拖不动!它站在那儿沉思了一会儿,就跑开了。它是要干吗呢?
不一会儿,它又回来了。它的身后跟着约摸有五六十只蚂蚁,它把蚂蚁们带到面包前,蚂蚁们就忙活开了:五六只蚂蚁负责切割,十几只蚂蚁运送一块,这样一次就可以运送三块,速度要快了将近七倍。
可是,运到蚂蚁洞口,问题又来了:面包块太大,而洞口太小,根本放不进去。怎么办呢?一只蚂蚁想出了好办法。只见它爬进洞,不一会儿,数百只蚂蚁跟着它出来了。它们一“蚁”叼起一小块面包爬进洞口,不出十分钟,一大块面包就被它们搬完了。
人多力量大。这句话不仅在人身上适用,在动物界也同样适用。
描写蚂蚁作文300字 篇4
今天,我和几个小伙伴一起来到院子里玩。当我们正打算玩的时候,我突然发现,地上有很多黑黑的小东西,原来,是很多蚂蚁,拍着一条长长的'队伍。我突然很想观察蚂蚁。于是,我把这个想法和同伴们说了,他们都表示赞同。
只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去,原来它们团结在一起,运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水,“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上,沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动,可是没走几步就倒在地上。正在这时候,几只蚂蚁站在一片树叶上,划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。终于,它们把那两只蚂蚁救上了“船”,它们又划着“桨”,慢慢地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走,可是没想到它们只休息了一二分钟,就继续朝前走去。
我想再做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。我左思右想,终于想出了一个好主意。我找了一个小石子,拿在手里,悄悄地跟着蚂蚁走,来到蚂蚁的洞口,那是一个米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上,围住小石子,慢慢地把石子抬起来,我仿佛听见蚂蚁在说:“一二,一二,加油呀!”不大一会儿就把石子抬到一边去了。它们又把食物背在背上,排着队有秩序的进了洞。
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