【必备】人体作文300字25篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的人体作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人体作文 篇1
今天，老师说要让我们体验当一回盲人。老师刚说完，我们便七嘴八舌地讨论起来。有的人说：“这太简单了。”有的人说：“教室的地形我早就已经背上了。”还有的人说：“我肯定是可以当好的。”
刚一开始，我们班的大力士周印阳就一马当先地上去了，我们看他那特别自信的样子，就觉得他一定会成功的！然而事实并非如此，他刚一蒙上步，就迈出了第一步，但却碰到了桌子上，而接下来他开始有经验了，他每一步都走得小心翼翼，终于他到终点了，他刚拿下来，我们就看他满头大汗。
接下来就轮到我了，我信心满满地走了上去，我刚一蒙上布就以大大咧咧的性格开始大步流星地走了。我运气挺好的，刚开始走几步，什么都没有撞到，但接下来好景不长，我开始频频失利了，先是碰到了椅子，又撞到了桌子，一路磕磕绊绊走到了终点。
这次的`体验让我感受到一个盲人是有多么的不容易，我们只不过是体验了短短的十分钟，而他们却是一生都是这样的。
人体作文 篇2
有一个长了一头金发的小姑娘，她非常的粗心，总是丢三落四。
一天，小姑娘把她的银钥匙忘掉在了饭碗里。吃饭的时候她也没注意，一口气把饭碗里的饭吃了个精光，那把银钥匙也一起跟着米饭吞了下去。混在米饭堆里的钥匙很快通过嘴巴进入了喉咙。银钥匙吓得大喊:救命啊！救命啊！不一会儿，它便在喉咙通往食管的路上发现了另一个伙伴----钥匙圈儿。银钥匙和钥匙圈紧紧地依偎在一起掉进了胃里。胃里可真不安静！它俩在胃里被挤来挤去，有时甚至被挤到毛绒绒的胃壁上，动弹不得。突然”呯”的一声，银钥匙撞到了一个东西，原来是大薯片！钥匙顿时感到头晕脑胀，跌跌撞撞地和钥匙圈滑进了又细又长的小肠。小肠的.路又湿又滑，它们跌了好几跤，翻了好几个大跟头，终于熬着进入了大肠。大肠里面又臭又粘，恶心极了，真令人难受。到了大肠的某个角落，他们停下来动不了了。过了好久，突然间他们感到一阵颤动，还没回过神就发现自己已经掉进了马桶。
旁边突然传来一阵尖叫：妈妈！我的钥匙怎么掉进马桶里了？！
人体作文 篇3
星期六下午，我去温新上课。老师带我们进行了一次难忘的盲人体验活动。
第一轮由邹明来当盲人，老师用红领巾把邹明的眼睛蒙住，原地转三圈，然后让他去找自己的座位。老师喊“开始“，他就沿着桌子边一点一点地摸索着，摸到第三排时，邹明以为这是自己的位置，就准备坐下，结果摸到了一个瘦瘦的身体，他就知道这不是自己的座位。接着，他又摸到第四排的桌子，摸了一下，没有人，邹明就坐下了。“这就是我的座位！”邹明大声喊道，他解开红领巾，一看，还真是没错。
第二轮是徐瑾辰来当盲人，他要找人——邹明。
老师还没喊“开始”，被红领巾蒙住眼睛的徐瑾辰就开始张牙舞爪地一通乱摸，然后老师教大家变换位置，这下可难倒了徐瑾辰。他沿着桌子，开始了艰难的`“摸人”。摸到第三排时，他摸到了一个瘦瘦的身体，老师误导徐瑾辰说：“这就是邹明，这就是邹明。”徐瑾辰一不小心就落入了老师的圈套，听了老师的话，就大声吼道：“这就是邹明！”徐瑾辰解开红领巾一看，竟不是邹明，而是别的同学。徐瑾辰寻找邹明的任务，以失败告终。
这次“盲人”体验活动，让我们知道了盲人的生活有多么寂寞、困难，所以我们不要歧视盲人，要关爱他们，呵护他们。
人体作文 篇4
我是一个纳米机器人。
一天，医生们把我和其他纳米机器人一起放入一个病人的血管中，我们开始对病菌们发动进攻。
我们商议分组，把我和另外两个纳米机器人分成一小组之后，各自散开。
突然，一阵乌云飘来，我们三人后退，乌云散尽，一个“独眼龙”和几十个小黑团站在我们面前，我大声喝道：“何方细菌，快快报上名来！”那“独眼龙”大笑：“在下乃链球秆菌。请多多关照！”话音刚落，那几十个小细菌，执叉子冲过来，把我们包围，那“独眼龙”又说：“去死吧！我一生气，冲过去，一手把一个小细菌提起来，朝他们砸去，把那群乌合之众吓得四散奔逃。几下，我们就把他们消灭了。
走了不远，只见成千上万的细菌站在我们面前，朝我们冲过来，我一手提起一个细菌，把他甩出去，然后捡起一根木棒，一下扫过去，把他们赶跑了。
“叮零零！”我跳起来，原来是一场梦。
人体作文 篇5
今天的写作课上，顾老师说：“我给同学们带来了一架‘钢琴’。”“哪里有钢琴？”有的同学小声嘀咕着。还有一位同学探头探脑地找着，希望能找到。我心里在想：会不会是空气钢琴？
这时，顾老师叫了八位女同学上来，叫她们排成‘一’字形，同时让她们把右手伸出来，几位女同学“唰”地伸长了手。
顾老师说：“这就是钢琴。”我心里又想：咦？这哪里是钢琴呢？没有琴键……顾老师又说：“手指头就是琴键。”并给大家弹了一遍，让我们唱出来。顾老师一共弹了4次，而且一次比一次慢，希望我们能唱出来，可我们次次都没有如老师所愿！
第一次，顾老师不快不慢地弹了出来，可是我们怎么也看不懂。这个好像是‘6’，这个好像是……我脑子里一片空白。
到了第四次，我们还是唱不出什么来，但随着顾老师慢慢地弹了出来，我稍微有些懂了，可还是不能完整地唱出来。
最后，顾老师把答案写在了黑板上。然后请了一位男同学唱出来。他没有唱好，顾老师只好自己唱出来。这时，有同学马上反应过来了！她说：“世上只有妈妈好！”“对了！”顾老师笑着说。哦，原来是这样，我才明白过来。
哈哈，这架“钢琴”真是好玩啊！
人体作文 篇6
这次品德课上，老师问同学们盲人会遇到什么困难，同学们都争先恐后地回答，老师甚至让几位同学上台当一次“盲人”。可作为听众的我，依旧感受不到盲人有多苦，所以我决定亲自做一次“盲人”。
回到家，我蒙上了眼睛，让妈妈给我出任务。首先，妈妈让我去上卫生间。我心想：这真是太简单了!我早就对家里的结构了如指掌了，这肯定没问题。于是，我胸有成竹地走向了卫生间，但是妈妈把我拉了回去。原来，我刚刚要去的地方不是卫生间，而是我的房间!我的'第一个任务失败了，但我不服气，我要求再出一个任务，第一次失败不代表我第二次也会失败。
第二个任务是喝水。我觉得这更简单了，便放松了警惕，结果我发现我竟然连水杯都找不到。终于，大约经过5分钟的仔细摸索后，我找到了水杯。但我刚把水杯靠近嘴边，就感觉到脚边凉凉的。咦，这是怎么回事?啊!原来我把水杯里的水倒到了地上。最终，我的两个任务都以失败告终。
经过这次体验后，我终于知道，他们的生活可真不容易!
人体作文 篇7
随着一条毛巾蒙在了我的眼上，多彩斑斓的世界被无尽的黑暗接管了，我成了一个“盲人”。
盲人体验开始了，黑暗已成为了这个世界的全部色彩。伸手不见五指，妈妈的笑脸不见了，姥姥慈祥的目光也找不到了，连目标最大的胖爸爸也不知躲到哪去了，我心中升起了阵阵恐惧，面前总感觉是万丈深渊，仿佛走出一步就会跌的粉身碎骨。
我定定神，按照妈妈给的目标，经我自己的房间拿闹钟。我想，那熟悉的闹钟不就在床头柜上吗！我一定可以的。我靠着墙，一点一点的向前移动，就像一只蜗牛，不知怎的`，我竟然回到了小时候，开始用上了“爬”的本领。突然我被一只拦路虎挡住了去路，头也重重的被碰了一下，原来是我写完作业椅子忘了归位，横在了房子中间了，看来这没有一个好习惯可真是不行呀！历经千辛万苦，九九八十一难，我终于完成了拿闹钟的任务，平时近在咫尺的东西，触手可及，但在黑暗中确实那么的遥远，光明真好！
通过这次体验，我深深的体会到盲人的不幸与不易，我们要帮助他们，献出自己的爱心！
人体作文 篇8
今天，我们学了《触摸春天》这篇课文，使我很受感动。讲述的是小女孩安静的热爱生活，珍爱生命的.故事：在春天到来的时候，安静虽然看不到春天的美景，但她却能够触摸到最美的春天。看到这个故事，我们肯定想知道盲人的世界是怎样的，盲人是怎样生活的。老师也让我们体验一下盲人。
放学后，我和王旭泽早就迫不及待了，都想在学校就能体验盲人。她第一体验，我第二体验。在另一方体验的时候，由自己给对方说走路的方向，眼睛都用布子蒙上。
说好规定后，我们就开始了。先是王旭泽把眼睛蒙上。呵，这回还真像个盲人。我说着行走的方向，看着她摸摸索索地向前走，还真想笑，但一想，待会我也是那样就闭上了嘴。
带着她绕了一圈也应该轮到我了，我也用布子把眼蒙上，哦，当盲人真不好，为什么睁眼闭眼全是一片黑暗，这可比我想象中的黑多了！我可真为那些盲人暗暗叫苦。“右转”，王旭泽发出了命令，我一下子想起来，我在体验盲人。跟着她上楼、下楼走了一圈，可苦了我了，我可什么也看不见呀，觉得我每一步都有可能踏空，尤其是上下楼时，很可能摔倒。可算转完了，我急忙解下布子。我以后再也不体验盲人了！
这次体验，让我懂得了保护眼睛，珍惜生命。
人体作文 篇9
记得四年级的一个下午——第二节课快下课了，老师说了一件事，老师说第三节课要做一个游戏，要体验盲人的生活，我和同学异口同声的喊道“耶！”。
到了第三节课，我们早早的就下去站队了，等老师来了，老师说有几项要求，老师说完要求之后，我被蒙上了眼睛，什么都看不见了。我只能靠记忆走两步。可是，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了几步。我心想：我好像绊到了什么东西？我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是台阶啊！我想。我现在的心情就像在沙漠中找到了水源一样！
我上了台阶之后，左摸摸，右撞撞，意图撞到墙之类的东西，我运气真好，我撞到了墙，我摸着墙边走，可是走了一会又摸不到墙了，我想一定是到小门那里了，我又靠着记忆再走，突然，我不知撞到了什么东西，惊叫了一声，那个“东西”回话了，我这才知道，原来我撞到了一位同学，之后，我又被绊了一下，可能是台阶，一步，两步，三步……我可能是上二楼了。我用原来摸着墙壁找台阶的方法走进了班里。我想，我一定是第一个到教室里的`，可是，我一看，竟然有几个同学在座位上说说笑笑！
那天下午真是有一个有意义的下午呀！让我体验到了盲人生活的艰辛。
人体作文 篇10
“万事俱备，就差罗浩强。”是他的口头禅。爱面子，爱吹牛，看到新奇事物就要买是他的特点。
这个活宝名叫罗浩强，也是12岁，他最引人注目的就是搞笑。
他很爱说话，和我妈妈说话时更是搞笑。那是一个快乐的寒假，他来我家和我一起写作业。写作业的过程中，他看到了我家餐桌上那两瓶红酒，就对我妈妈说：“老师，我爸爸有个酒柜，等哪天我给你带瓶红酒呀？”他又说：“老师你要是去欢乐迪和饭局，提我名准好使。那老板我认识，他肯定给你打折。”我悄悄和妈妈说：“妈妈，罗浩强提前介入社会了？”
到休息时间了，他又看到我姥爷在卷烟，就和我姥爷说：“姥爷，你教我卷烟呗，这卷完和买的烟味道是一样的`吧？”说完他装模作样地学呀。还真别说，他卷得还挺好，给我姥爷省不少事儿。
但他也有讨人厌的时候。他是屡教不改型的，他的字太难看，我让他改，他就是不改。还总说我是母老虎，再说了我也没那么可怕呀。他还总出言不逊，但总体上说他还是一个很会让人开心的家伙。我的童年中出现过这么一个活宝，给我的学习生涯也增添了不少色彩。
人体作文 篇11
停靠在船港的小船不经历乘风破浪就得不到人生的磨练；在城市的孩子不出去见识见识就领略不到人生的意义；种在温室里的花朵不经历雨雪风霜就采不到人生中胜利的果实。
在一次班会课上，老师说做一件自己从没做过的事，于是，我突发奇想，准备做一个聋哑人。
星期天终于到了，我早上一起床，我就准备去街上做一回聋哑人，一到超市，我便开始封住自己的耳朵和嘴巴，不和其他人说话。谁知，我还是忍不住，和别人说了一句话，说完之后，我才意识到；我是聋哑人啊，怎么可以和别人说话呢？于是，我尽力堵住了我的嘴，不让我和其他人沟通，就这样，我一直走到了收银台。
在付钱的时候，我假扮聋哑人，和售货员阿姨用手语，最后，售货员阿姨用纸和笔与我交谈，在交谈的过程中，我看到几个在旁边笑我的.小朋友。这时，我的心里想到了假如在这里，真的有一个和我这么大的聋哑人的话，他的心灵该受到多大的伤害啊！
我怀着同情的心情回到了家，再想到那几个小孩，我当时多么想对他们说，聋哑人也有自尊心啊！这次，我尝到了做聋哑人的辛苦，也同情聋哑人，在这次体验中，我懂了很多。
人体作文 篇12
今天，我们在班，玩起了扮盲人的活动。活动规则是蒙上双眼，从位置上出发，到前面的桌子上，倒一杯水，再回到自己的位置上，就算完成任务。
首先体验的是朱星宇。当他被蒙上眼睛时，我真为他紧张。只见他拿着杯子，小心翼翼的摸到了前面的桌子，摸到了水壶，却怎么也不敢倒水，水壶和水杯都歪斜着，却一滴水也没倒出来。同学们被逗得哄堂大笑。最后，他终于下定决心倒起水来，却一下子倒满了，水流到了他的'手上，又流到了地上，引起同学们的一阵哄笑。
终于轮到我了，当我被蒙上眼睛时，眼前一片黑暗，我真是很紧张。我拿着杯子，小心的摸到了前面的水壶那儿，我先把手指深入杯中一半，才开始倒水，但是因为用力过猛，水还是流出来了，我端着水往回走的时候，我左撞了一下桌子，右撞了一下桌子，最后差点撞到墙上，同学们又哄堂大笑起来，我才感觉到走错了地方。我凭着感觉摸到了一张桌子，我把手伸进桌洞，摸到了我的眼镜盒，才知道我找到自己的位置了。
在这次体验中，我知道了盲人生活很辛苦，以后我会尽力去帮助他们的。
人体作文 篇13
星期五，老师布置了一篇作文：体验盲人。
我心想：盲人有什么好体验的？我在大街上看到每一位盲人时，他们也只是手上多了一更木棍而已呀！从来没有想过他们的生活会如此不方便。通过这一次体验盲人，使我对盲人来了360度的大转变！
一放完学回到家，我便让妈妈拿来一双鞋，又拿来一条红领巾，妈妈先把红领巾把我的眼睛蒙上去。顿时，我的眼前黑乎乎的一片，前方一片迷茫，妈妈又把鞋子放在床边，让我一个人去找鞋子穿。我逐渐摸索着向前方走着“碰！”我不小心撞墙了！我心想：哎，在自己家都会碰墙，我也太小看街头的盲人了呀，他们虽然是残疾人但并没有放弃，而是勇往直前，而我们呢？能看见美丽的街头风景，可以看到好看的电视，可以看到明媚的太阳光我们都健健康康的但不努力学习，真感到惭愧呀！
后来，我又蒙上红领巾，在一张纸上写了两个字：你好，眼睛睁开来一看，这字歪歪扭扭，写的`一点也不好看，别说参加考级，就算一般的作业，都过不了关呀！
这时，我的心里十分不是滋味儿：盲人们是残疾人，但能顽强的生活，我们有如此好的学习环境，却不认真学习，太不身在福中不知福了！
以后，我一定要好好学习！
人体作文 篇14
今天早晨，我突发奇想，要体验一下盲人的生活。
我先深呼吸，然后闭上眼睛，突然，我的眼前一片漆黑，什么也看不到了。我记得我躺在床的最左边，而短裤和袜子是在床右边的地上。我下了床，正好踩着了拖鞋，然后我摸着床，一步一步地走着。到了床的右侧后，我把手放在地上摸呀摸，先是摸到了两双袜子，然后摸到了短裤。我迅速地穿好了衣服，准备去洗脸刷牙了。
因为洗手间在餐桌的右边，离卧室比较远，而且路上有“重重危机”，所以我就小心翼翼地走着。“哎哟！”我好想被门槛绊倒了，摔了个大马趴。我现在已走到最危险的地区——没有任何可以扶东西的`地方。尽管我慢慢地走着，但还总是撞到桌子、椅子和柜子。
终于我跌跌撞撞地进入了洗手间，摸到了牙刷、杯子和牙膏，把杯子接满水后又把牙膏给挤到了牙刷上。刷完牙后，我睁开了双眼，检查了自己的穿戴后，我对自己说：“嗯，还不错吗。”
通过这次体验，我知道了盲人的生活有多么困难，但这只是盲人生活中的一小部分，他们还要吃饭、上街、工作等等。所以我们要爱护我们的眼睛，同时也要关心盲人、帮助盲人，做一个有心人，尽我们的一份力量让世界更美好。
人体作文 篇15
今天，我体验了一下盲哑人。我先找来平时睡觉的眼罩，蒙住了自己的眼镜。顿时，我眼前一片黑暗，根本分不清东南西北。一种恐惧感油然而生。摘下眼罩，我去找了一个宽胶带，将嘴巴封了起来。戴上眼罩，什么也看不清，只好自己摸索着向前走去。
还没走几步，只听“砰”的一声，oh,my,god!我的`头不知道撞上了什么东西，这东西还挺硬，我顿时“眼冒金星”。摘下眼罩一看，令我大失所望，原来只是一堵墙而已，还以为什么东西，真是“出师不利”。我继续向前走去，一片漆黑，什么也看不见，被脚下一个垃圾桶“澎”地绊了一跤，重重地摔倒了地上，我现在也是“名副其实”地“鼻青脸肿”了。没想到一个小小的垃圾桶也“欺负”我。真希望一小时早点过去。才几分钟我已“狼狈不堪”。可一小时简直就像是以往年一样漫长……
一小时过去了。我拿下眼罩，松了口气，睁开眼，黑暗顿时“烟消云散”又可以看到五彩的世界了。直到现在，我才真正体会到了盲哑人的痛苦。他们一生都是在黑暗中的。生活艰辛无比。我们要帮助所有生活中的残疾人。
人体作文 篇16
我们每个人无时无刻不带着五官，脸上的五官各有不同的用途，各有自己的长处。
耳朵在五官中最特别。因为只有耳朵分别离的最远，它们又是最安分的。它们永远坚守自己的岗位，身边的一切声音都由它们来接收。人的沟通也总离不开它们。但它们的.生活有时也不好受，任何巨大的声响都会让它们受到伤害。
眼睛是十分神圣的。它带给人们光明，离开了它，人们就连生活起居都会感到困难，更不要说看书、上网、做运动了。可是眼睛有时也要比其它五官多受些苦头的：当寒冬腊月来临时，其它五官就会被包的严严实实，只有眼睛还要暴露在寒风中，为人们看路、工作。
鼻子在五官的最中央，上面有眼睛下面有嘴巴，左右两边还有耳朵在时时刻刻保护着它。开饭时，饭香阵阵直冲鼻子而来。好像所有的美味都是为它一人而来。春暖花开时，鼻子能闻出花的香味。
嘴巴尝尽美食，生病了嘴巴就要吃很苦的药片；说了不该说的话，还有被掌嘴。
最后说的是眉毛，眉毛在五官中是最渺小的。它看似无用，事实上作用也不小啊！很多情感变化嘴巴是表达不出来的，而是“眉目传情”。
五官就像一个社会，时刻为人们服务！
人体作文 篇17
每当我走在街上，听到盲人的手杖敲击地面的声音时，我都感到非常难过，因为我知道盲人的生活是多么艰难，我很同情他们。
周五下午，我们学校举办了盲人体验活动。首先，老师让我们用红领巾遮住眼睛，拿出纸笔，在纸上写字和画画。当面对一片漆黑，心里有些害怕，但我仍是鼓起勇气，一字一顿地写下来。写完之后，我准备画个人物头像，但总感觉画的不准确。过了一会儿，老师让我们摘下红领巾，看看我们的作品。我摘下红领巾，只看到一些乱七八糟的`字，有的重叠，有的解体……再看我的画，只有一只眼睛在脸上，另一只眼睛跑了出脸……看到我写的字和画的头像，我终于体会到盲人写字和画画的难度！
接下来，我们又玩了“蒙眼传笔”。我卖力地听着面前同学们的声音，然后用手不断地抚摩着。最后，我从同学那边收到了笔。我用同样的方式把笔递给了下一个同学……
经过这难忘的盲人体验活动，我加倍明白了眼睛对我们的重要性，我以后要更加珍惜我的眼睛！利用自己敞亮的眼睛，多做有益于盲人的事。
人体作文 篇18
我班第二次残疾人体验再次拉开帷幕。经过第一次的体验，我班的同学个个身有感触，懂得了许多道理，也明白了残疾人的.痛苦。
我班同学原先听到要做残疾人的时候，个个兴奋不已，觉得很有趣。但在亲身体验过后，都叫苦不迭。当哑巴的觉得不能向别人倾诉内心，迫不及待地想说话。当盲人的觉得太危险、太难受，有些人不能写作业了，有些人不能喝水，有些人不仅早饭吃不好，连电视都来“欺负”他。
当哑巴的人，有些管不住嘴巴，有些自己家的famly非让某人说话，开玩笑。有些人实在太可怜了，老爸老妈故意让他说话，害得他做了有几个小时（只要一个小时）的哑巴。但有些人的老爸老妈对某人很好，知道他想些什么，于是把某人想问的全部说出来了。
当盲人的更加惨，有人想吃玉米汁，结果自己没吃成，还弄得满地都是。有人吃早饭吃不像了，米饭“跑”到了鼻子里，手甚至“伸”到牛奶里想“洗一洗”。有人看电视不知道键，乱按一气，声音结果没了。还有人在二楼的楼梯口，差点跌下去。
当残疾人让我班的同学知道了和明白了许多，很多同学决定要帮助与理解他们，让大爱做好每一件小事，让需要“爱”有残疾人得到“爱”。
人体作文 篇19
在过去，我一点也不了解盲人，听了盲人摸象的故事后，我觉得好玩极了。但通过周末的体验，我了解到：原来作为一名盲人生活是十分艰难的。
周末的下午，我和妈妈去河边游玩时，我突发奇想，想要体验一下盲人的感受。于是闭紧双眼，又用妈妈的丝巾蒙住双眼，我的眼前漆黑一片，色彩荡然无存。
刚开始，我还没什么顾虑，大胆地迈起大步向前走。过了一会儿，我听到了逐渐变大的.“哗哗”声。我有点害怕：妈妈会不会没注意，让我掉进河里呢？“哗哗”的水声越来越大，我心中的恐惧也越来越大。后来，我实在忍不住了，睁开了双眼，我突然觉得世界是如此美丽！低头一看，原来我正站在小河的小木桥上呢，怪不得水声这么近！之后我又不小心被石头绊了一下，于是走几步，我就要问问妈妈有没有台阶、石头。走着走着，我突然觉得脚踏空了，被惊出一身冷汗，原来是个大下坡……
这次体验“心惊胆战”，但都是虚惊一场。我充分体会到盲人生活不易。即使做事有人帮助，心里也会忐忑不安，更别说没人帮助了。或许路上碰到一排台阶，没留心就会像皮球一样滚下去；或许下一步就是万丈深渊；或许在马路上飞奔来一辆汽车……大家如果遇到盲人，请伸出援助之手帮帮他们！
人体作文 篇20
今天，是我们每个月一次的外出探究活动，我们去的是青少年活动中心。教我们知识的是章老师。在这里我们学到了许多课外知识。
上午，章老师教我们的是人体结构，下午，章老师教我们的是应急救护。最让我感兴趣的就是应急救护中的心肺复苏。
章老师先把心肺复苏的要点和我们说了一下，比如说：要先听患者有没有呼吸、心跳，没有的话要做人工呼吸和心肺复苏等等，还把在做人工呼吸时和心肺复苏时的'注事项提醒了我们，还叫大学生老师给我们示范了一遍。最后，章老师说让我们自己尝试一下，这令我兴奋不已，终于可以自己动手试一下了。我和沈夏昕来到假人旁，先是沈夏昕来帮假人做心肺复苏，我做她的助手。她在做的时候，有许多错误的地方，老师帮她改正 ，我在一旁认真的学习。终于轮到我了，我吸取了沈夏昕的不足之处，沈夏昕把假人的呼吸道打开，我把假人的头抬起来，捏住他的鼻子，深吸一口气，对着假人的嘴巴刚吸的气慢慢吐出来，重复两次。做完人工呼吸后，我要帮假人做心肺复苏，虽然没有一次完成，但我还是很开心。
这次外出探究活动，使我了解了人体结构和应急救护。我会发挥今天的知识，做得更好。
人体作文 篇21
一听到“盲人”这个词，大家一定会联想到双目失明，手拿导路棍，一步一步探索着前行的盲人。盲人看不见外面的世界，他们出行靠的是导路棍和盲道。虽然现在街上随处可见盲道，但盲人走的路顺畅吗？那天，爸爸和我一起做了个实验。
傍晚，临平东湖路的一段，我闭上眼睛尝试着当了回盲人。当感觉到前方有障碍物时，我就睁开眼睛看一下。结果不足百米的.盲道上，我碰到了19处障碍物。还好我能睁开眼睛看到挡住去路的是何物，但要是真正的盲人呢？后果不堪设想！
通过这次尝试，我发现盲人们走的路并不顺畅。要么是自行车占据了盲道，要么就是汽车挡在了盲道上。盲道就是为盲人铺设的，怎么可以变成了停车场呢？更加严重的是一些临街小店，店主为了招揽生意，让商品在盲道上“安家落户”。店主只图赚钱，却没想到给盲人带来多大的不便。
在此，我想对那些只顾自己方便的人说：当你正要把车停到盲道上时，请你为盲人着想，换个地方停车；当你发现你的商品占据盲道时，请你把商品搬一个家，给盲人留出通道；当你发现盲人急需帮忙时，请你伸出双手帮助他。这个世界只要大家充满爱心，一定会处处开满幸福的花。
人体作文 篇22
今天陆教师布置了一项特殊的家庭作业-----一小时的盲人体验。呵呵，这也太简单了吧，我可是对偶家的家具了如指掌呀！
于是，我一回到家，就迫不及待地把书包随手一扔，用一块黑布遮住了眼睛，开始在家里摸索着我的杯子，只见我十分顺利地走进了厨房，拿起杯子，可是要往里倒玉米汁时，就出问题了，玉米汁倒不出来了。叹，我只好放好玉米汁瓶，等那一小时过了再喝。接着，我想起了我的`作业还没做，于是我开始满地方找起了偶的书包，可恶，早知道我就不扔了。闭着眼睛找书包好难呀！突然，我踩到了一个硬硬的东西，我把它拿了起来，摸了摸，原来是我的书包，真是踏破铁鞋无处寻，得来全不费功夫呀！我很快地打开了书包，正要拿出英语抄写本呢，问题又来了，书包里那么多书，哪一本才是我的抄写本呀！叹，当盲人的一小时可真难受呀！这时，我的“天使老妈”来宣布一小时到了！我马上跑到厨房去喝玉米汁，可不料，满地都是玉米汁，原来我倒时拿反了，放时也放反了，叹，我可怜的玉米汁呀！
当盲人真不好受，我们一定要保持好眼睛，少看电视、少用电脑，别让它越来越近视。
人体作文 篇23
一天，小明的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛突然吵了起来。它们怒目相向，大吼大叫，喋喋不休。
眼睛居高临下地说：“我在主人的身体上是最重要的器官。主人学习时，我可以帮他读书、看报；主人休闲时，我可以帮主人看电视、看手机。主人还十分爱护我，我累了的时候，他还让我眺望远方。”耳朵抢着说：“主人学英语的时候可少不了我，我不光发挥了自己的`作用，还得帮你架着那讨厌的眼镜腿。”鼻子不服气的说道：“没有我，你们都得缺氧，怎么发挥自己的作用。”嘴巴早就听不下去了，反驳道：“没有你有什么大不了，我也能帮主人呼吸新鲜空气！”鼻子说：“你以为呼吸是那么简单的事吗？首先你不能过滤空气，会把大量的细菌吸进去，让主人生病。然后，长时间的呼吸还会让你口干舌燥。”
正在它们吵得不可开交的时候，大脑发话了：“孩子们，你们各有各的用处，主人缺了谁都不可以，所以我们要团结起来，齐心协力，主人才会满意。”它们听了大脑的话，都惭愧地低下了头。
人体作文 篇24
我是一个纳米机器人。
一天，医生把我和其他纳米机器人放入病人的`血管，我们开始攻击细菌。
我们讨论分组，把我和另外两个纳米机器人分成一组，然后散开。
突然，乌云来了，我们三个人撤退了，乌云散去了。一个独眼巨人和几十个小黑团站在我们面前，我大喊:“细菌呢？请速报姓名！”那个独眼巨人笑了。“是下面的链菌。”请多多关注！话音刚落，几十个小细菌拿着叉子冲了过来，把我们团团围住。然后独眼巨人说:去死吧！我一生气就冲过去，一只手拿起一个小细菌扔向他们，吓得乌合之众纷纷逃窜。有几次，我们把他们消灭了。
走了一小段路，我看到成千上万的细菌站在我们面前，向我们冲来。我一手提到一个细菌，扔出去，拿起一根木棍，扫过去，把他们赶走。
丁零零！我跳起来，原来是梦。
人体作文 篇25
我是一块很平凡的肉，被一层透明的膜笼罩着，每天都在像打仗一样的菜市场里。
有一天，一个小女孩把我买走了，这一路都是在一个篮子度过的。接着，小女孩把那层保鲜膜撕了下来，把我煮熟了。接着把我放到的碗里，我的人体探索正式开始了!
首先，我进入了“粉碎机”，虽然我已经被绞得粉碎了，但这只是第一站罢了。接着，我又进入了“平安遂道”，这隧道是样子的，每隔几十毫米就会有些明显的纹路，但就是因为这样子才会一路颠颠的。
第二站也过了，路已经过一半了，接着，我进了入“大麻袋”，真不知道人们为什么要在身体里放个那么大的袋子，啊!这里面居然有热水，我赶紧游啊游，但还是没过这一关。然后我又进入了小肠阶段，它用武器绒毛把我的.营养都吸收走了，哼!给你就是了嘛，有什么稀罕的。但我到第四站的时候就更惨了，本来水分已经所剩无几了，但是它还用绒毛把我水分也吸收了……最后，我到达了终点——下水道。
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