泥鳅作文300字

关于泥鳅作文300字4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的泥鳅作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

泥鳅作文300字 篇1

　　山东省济宁兖矿集团济东小学三年级二班陈晓冉前几天，爸爸给我捉了几只泥鳅，一是培养我对小动物的爱心，二是让我写观察日记。不管怎样我非常高兴。他们身上覆盖着五颜六色的斑纹，用手摸上去非常滑溜，身子两侧长着像鱼一样的鳍，可能是用来划水的；小小的眼睛，像两颗黑色的芝麻粒。嘴一张一合的，浮出水面时就会吐出一串串小泡泡，十分有趣。我向它们投食物时一小点一小点地喂，因为它们不象别的动物一样抢着吃，狼吞虎咽的。只是想吃的时候轻轻咬上一小口。那只最小的泥鳅也许太贪玩了，对我投的.食物一点都不碰。你看，它们在水里尾巴一摇一摆的，简直像个小顽皮，既活泼又可爱，多么自由自在呀！我喜欢这些小泥鳅。

　　指导教师：黄久红写动物要抓住它们的特点去写，小作者非常用心地按照这一要求去写，紧紧地抓住泥鳅身上的斑纹、小小的眼睛、吹出的泡泡以及吃东西的样子来写，写得很生动、形象，用词也非常恰当。小作者之所以能写得这样好是因为她观察细致，写作方法得当，积累词语较为丰富。

泥鳅作文300字 篇2

　　光光的、滑滑的，想要捉住它，可得费一番功夫。

　　记得有，我约了好伙伴琳琳一起去捉泥鳅。琳琳去早，等我到达时她捉了泥鳅了。我赶紧跳下水沟开始捉泥鳅。刚开始我也捉，看似简单的.捉泥鳅做送么难呀！泥鳅在水里游来游去的，又快又灵活，刚捉到手里，又滑出去了。这可太伤脑筋了。我看了看琳琳，她先把泥鳅们赶到角落里，再用双手一起捉。我对琳琳说：“一起捉吧！”“好啊！”琳琳爽快地答应了。琳琳把泥鳅赶[来源]到角落里，我就等在那里用手捉，可泥鳅从手指缝里逃了出去。不过，我不灰心，我又用网袋捞，可捞。最后用了绝招——用桶捞。这招还真灵，我一捞就把泥鳅捞，我心里可真高兴呀！

　　捉了条以后，我摸着了门道，不一会儿，就捉了30多条，我才真正的懂得叫“吃鱼取鱼乐”。

　　“快点，该回家了！”在的再三催促下，满载而归，又能吃上红烧泥鳅啦！

泥鳅作文300字 篇3

　　一天夜晚，小溪里的小乌龟和小泥鳅它俩想看一下陆地世界，正好一阵浪打来，将它俩打到了陆地上。

　　它俩正高兴着。一只大野猫来了。它可难对付了，不是一般的野猫。它有长长的爪子，强壮的`身体，锋利的牙齿。看起来很凶狠。野猫猛地向它们扑来。小乌龟和小泥鳅急忙躲开。小泥鳅滑得快，躲到了绿绿的草丛中。而小乌龟不说跑，就说爬也爬不快。被野猫抓住了。

　　野猫哈哈大笑，对小乌龟说：“真是一块大好肉！”小乌龟吓得缩进了壳里。草丛里的小泥鳅想去救小乌龟，可是它又怕野猫吃掉自己。它又想了一下，小乌龟可是自己的好朋友，最后决定还是去救小乌龟。

　　小泥鳅正想着，突然看见了一块肉，自言自语地说：“就这么办。”

　　随后，野猫用鱼篓盖住了小乌龟，让小老鼠看守。

　　小泥鳅把肉向远处一扔，小老鼠急忙去捡。小泥鳅拱翻鱼篓救出了小乌龟。它们急忙溜进草丛中。这时，野猫发现小乌龟跑了，打了小老鼠一顿。

　　小乌龟对小泥鳅说：“陆地不是我们生活的地方，水中最后。”

　　小泥鳅说：“是啊。”

　　就这样，小乌龟和小泥鳅再也没有上陆地了。

泥鳅作文300字 篇4

　　一天，我的几个伙伴来找我玩泥鳅，我把泥鳅放在一个装满水的盆子里。

　　当时我的伙伴在玩弄泥鳅，然后我把泥鳅的“豪华屋”洗了一下，然后装上一点沙子当完成这些任务时，就要捉泥鳅了，我的这只泥鳅身体滑，而且泥鳅也很灵活，我们怎么抓也抓不到，它就是和兔子赛跑也能赢，泥鳅就像个世界冠军，谁也比不过它，我和同伴只好商量计划，计划是这样的'，我的同伴把泥鳅逼到死角，然后我把泥鳅捉到它的“豪华屋”里，然后我们按照计划进行，同伴们把泥鳅逼到死角，我立马把手伸过去把泥鳅捉起来，但是它在我手里挣扎，用了自己全身的力气跳到盆里，这姿势就像一位优美的跳水员正在跳水，如果是我评分我一定评满分，因为他太跳水的姿势太美了，过了一会儿，我们反复的按照这个计划，终于成功了，我忍不住说起了“只要坚持就有胜利”。

　　乡村生活真有趣，我要珍惜时间，好好地享受现在的生活。

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