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【精华】美术作文300字五篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的美术作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
美术作文300字 篇1
以前的美术天才本是我,可现在这个荣耀的位置已经不是我在坐了,而是洪月,她的画每次都上了颜色,而我的画却没上过颜色,小彩笔都没油了,而且总是忘记买。
有一天,老师在全班画前将洪月的画展现给大家看,大家都赞叹不已,连我也在赞叹,可心底很恨他,还有人说,洪月长大了一定是第二个女版的徐悲鸿,我听了一肚子气,可又有什么办法能阻止呢,老师既然在我们班能展现出她的`画,也就会在别的班上展现她的画,于是,我就向她挑战,时间就在星期五的中午美术兴趣班,四十分钟。
很快,星期五到了,这节美术课是素描课,有两个人站在上面,然后开始画,老师说要画的大一点,而洪月画的超小,我画的超大,心里高兴死了,哈哈,一下子洪月一定会被老师批评,下课了同学们都一个一个的把画交上去,没想到老师竟说她画的超好,说我画的不像,我都气死了。不过,我输得心甘情愿,是我向她发起挑战的,必须遵守规矩。
就这样,我让出了了座位,一个新的美术天才在我们班诞生了。
美术作文300字 篇2
周三下午第三节是美术课。
随着上课铃声的响起,我们貌美如花的美术老师满面春光地走了过来,她宣布:“同学们,这节课我们要学做吹墨画,画的东西是最简单的梅。”我们听了,高兴得一蹦三尺高!
开始做了,美术老师说她先示范一下。只见老师先在一张白纸上滴了一滴墨汁,然后用吸管慢慢吹成了梅树的枝干。做完这些后,老师再将事先准备好的红墨水点在了“梅树”的枝干上,顿时,一棵美丽的梅就呈现在了我们面前。
完成杰作后,美术老师让我们自己试试。
在制作的.过程中,同学们有的捧着吹,有的放在桌子上吹,还有的两个人一起吹。而我们是四个人先一起商讨,然后互相帮助着吹。商讨结束后,我首先在白纸滴了一大滴墨汁,然后再用吸管小心翼翼地吹着。
也不知道过了多久,只听“啊”一声,我转身望去,是我同桌张迪后面的张铭震发出的声音。当我转身看去时,张铭震同学已经成大熊猫了!
我们狂笑不已,问张铭震这是怎么回事。原来,张迪在吹墨时总是吹不好,就生气了,当时他也没多想,就用力一吹,谁知道竟然把纸吹到了张铭震脸上,就这样,一只“国宝”就被张迪做出来了!
下课的铃声打响了,这堂有趣的课也就结束了。
美术作文300字 篇3
星期二上午,张老师在我们班上了一堂公开课。
老师把事先准备的资料投影到电视上,一株大树的模样。老师问:“大树是由哪些部分组成的?”同学们开始争先恐后地答题。答完之后,老师说:“我们来确认一下正不正确。”老师打开文件,我们一看,心里高兴极了——我们答对了!
我们又拿出一张大画,上面画着一棵大树,老师说:“我这里有一棵孤单的.大树,哪个级能给大树找些朋友呢?”第个同学都高高地举起了小手。老师请我们小组上去给它找朋友。我们纷纷拿起讲桌上小动物,用心地把一个一个地粘上去,粘完以后,我们回到座位上。老师问:“同学们,他们做得对不对?”同学们齐声说:“对!”老师:“大家也帮自己的大树找找朋友吧。”
大家立刻动起手来。不大一会儿功夫,大树就找到了许多朋友。完成以后,老师把大树贴在黑板上,给同学们看。老师说:“看,太阳公公来了,小兔开着车来了,小蚂蚁带着兵器来了,松鼠阿姨带来了一筐松果……”听了老师对我的作品的点评,我心里美滋滋的。这时我们每个人脸上都洋溢着成功的喜悦。最后,老师把大树取下来,让我们保管。
美术作文300字 篇4
今天放了学,我和向往一起跑向美术社团。
唉,没到一分钟就打了铃。一部分同学去看张老师来没来。不一会儿你就会发现有一些同学回来“报信”:呀,老师来了!
一会,张老师真来了。
今天我们画《奇怪的树枝》。
张老师把纸发下来。又把自己的画贴在黑板上。我们开始画画了。
先画树枝,我“不幸”画错了,第二部:画树叶。半圆画了画锯齿,锯齿画了画半圆,半圆画了画锯齿······画到纸边就不画了。
第三:画小动物。老师让我们画躲在树下的小动物。哭,我画了个狐狸不是狐狸,兔子不是兔子的东西!
第四:加树。嗯,张老师说加树,我把加树听成了加数。嗯,我心里冒出一个大大的问号:张老师打算上数学呀!一想,再看看张老师的黑板。我才恍然大悟。“加数”“加树”晕!
第五:树藤。张老师又说画树藤。我画的那个什么树······藤,有的.太“胖”有的太“苗条”。
搞了半天,都下课了。我们收拾书包,回家了!
美术作文300字 篇5
有一节美术课使我们班不断传出“哇哇”的惊叹声,原来那是一节捏彩泥课。
首先,美术老师董老师给我们看了四(1)班同学捏的彩泥:憨厚的乌龟,可爱的小猪,肥胖的企鹅,盘成一团的蛇,昂首啼叫的`鸡,凶猛的老虎,长着黑眼圈的的熊猫,小巧玲珑的老鼠,红眼的兔子,凶猛的狮子,吐着舌头的小狗,勤劳的老黄牛,代表吉祥的龙,膘肥体壮的马,瘦小的羊,顽皮的猴子……同学们见了都忍不住啧啧称赞,有的说:“这些作品真多呀!”有的说:“这些作品真是色彩明丽,栩栩如生,像活的一样!”还有的说:“看来我们得加油了!”
听到老师说等我们的作品做好了也会拍照时,同学们个个摩拳擦掌,准备开始做可爱的小动物,只听老师一声令下,同学们立马认真地起来,我做的是一对情侣小猪,周鸣洋做的是青蛙,周奕伶做的是贴在纸上的蝴蝶……等到快结束的时候老师说做好的同学上去拍照时,同学们如潮水般涌上讲台,等着拍照。做这一节美术课使我们班充满了笑声,真快乐啊!
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