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有趣的试验作文300字9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的有趣的试验作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的试验作文300字 篇1
周日的早晨，我正认真地看着书，突然“纸屑跳舞”这几个字引起了我的注意。我心想：纸屑会跳舞吗？好奇心驱使着我，迅速跟着书上的`步骤准备了材料：一张纸和一支塑料笔。
我先忐忑地把刚才准备的纸一点一点地撕成了细小的碎屑，然后拿出旁边的塑料笔，在头上快速地摩擦一会儿后把塑料笔放在纸屑上，纸屑竟然真的黏在了塑料笔上，我将笔往左边移动，纸xie也跟着移动，我往右边移了移，它又跟着移了移。刚才忐忑的我自言自语：“纸屑真的跳起舞来了，这是为什么呢？太不可si议了！”我赶紧又去翻了翻书，在那本书上找到了答案：纸屑能粘在笔上是因为笔在头上摩擦之后，产生了静电，所以才会粘在上面。哦，原来是这样，太神奇了！
傍晚，爸爸妈妈回来了，我又做了一次“纸屑跳舞”，他们都很惊讶，我得意地将原理讲给他们听，他们向我竖起了大拇指。
期待下次还能找到更多有趣的小实验，并能揭晓它们背后的小秘密。
有趣的试验作文300字 篇2
今天，我回到了老家，看见哥哥拿着5个漏斗和5个乒乓球。我一下就把目光投向了哥哥，他又有什么新招呀？果然不出我所料，他神秘地对我说：“今天，我要做个实验，我马上也加入他的行列了。”名字叫做“吹不走的乒乓球。”啥，一个小小的乒乓球怎么会吹不走呢？真新鲜，我可不信，我半信半疑。
哥哥的实验开始了！他左手拿着漏斗，把一个乒乓球放进漏斗中，然后一吹，可是那乒乓球并没有从漏斗中吹出来。
他好像看出了我的心思。他把漏斗和乒乓球拿出来，给我也吹一吹，可我并没有把乒乓球吹出来，我对乒乓球说：“你快把我累死了，你还在里面睡觉。”我又猛吹了几下。可还是丝毫未动。这时，那个乒乓球好像在说：“哈哈，你是吹不走我的。”
唉，无奈，三次进攻都失败了。
为什么这个小家伙会吹不走呢？在哥哥地指导下，我终于明白了这个小家伙会吹不走地道理：原来，乒乓球被吹动时，球和漏斗壁之间便有了空隙，气流加速向四周扩散，减弱了气压，乒乓球背着气流地那一面，气压自然相对增大，因此，乒乓球就不会吹走。
真没想到一个球，会有这么大的'学问，这个真是一个有趣地是实验。长大后，我一定要当位科学家！为实现自己美好的梦想，我一定会加油的！
有趣的试验作文300字 篇3
上课了，我们快速跑回教室，这节课是我期盼己久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们去做实验。
老师走进教室，她放好实验器材之后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听。” 课堂里的气氛顿时活跃了起来，同学们的好奇心被激发了，大家瞪大了眼睛，生怕错过实验的每一个细节，也在悄悄议论着，都很好奇。接着，老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的'圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”。老师把实验器材发下来，器材是一根一米长的导线，一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。
我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机……
通过这次实验，我知道了，只要我们善于思考，就能为祖国做出伟大的贡献。
有趣的试验作文300字 篇4
今天的科学课很有趣，在这堂课上做了3个小试验。
老师让我们带生食，我带了蘑菇、花生还有西兰花，同学们也带了别的.好多不同的食物五花八门，什么都有。老师带了酒精灯，滴管和碘化钾。
开始做试验了，第一个试验对象是花生。老师用火柴点燃酒精灯、大家知道为什么要用火柴点燃酒精灯而不是用打火机呢？这是因为打火机里面燃烧的是汽，而酒精灯里烧的是酒精，如果操作不当，会引起打火机爆炸。接着做试验，老师用镊子夹着花生放到酒精灯外焰上开始烤，过了一小会儿，花生开始自燃了，这就说明花生内部有油，我们闻到一点酸味，这说明花生里只含有少量的蛋白质。
第二个试验对象是黄豆，老师用镊子夹着放在酒精灯的外焰开始烤，不久就闻到一股香味，就像家里炒菜的味道，这说明黄豆里含有蛋白质。
第三个试验是用滴管往容器里滴几滴碘化钾，然后把一粒大米、两片燕麦，一小块苹果，一小块土豆一起放进容器里，很快大米和土豆变成了深蓝色，这就说明大米和土豆含有淀粉，燕麦和苹果没有变色，说明燕麦和苹果不含淀粉。
试验做完了，我知道了正确使用酒精灯，了解检测蛋白质和淀粉的方法。
有趣的试验作文300字 篇5
一次有趣的尝试我的一生做过无数次尝试，可有一次却让我记忆犹新，虽然这次不是什么惊天动地的大事，可在我看来，就是一桩有趣的事． 那是一次暑假，我正在看书，忽然就瞄到一个不起眼的小地方 写着一个让我难以置信的实验，就是把一个鸡蛋变透明，我看了半信半疑，就照着书上说的作了起来．我先在一个有一点水的.杯子里放了一点醋,再用酒精灌满,把鸡蛋放了进去,可过了好几分钟了,鸡蛋没有什么变化,我纳闷了,就又把书读了一遍,这回,我可是彻底读懂了,原来是水在作怪,我就又做起了实验. 我先拿了一个有壳的大鸡蛋，把它放在一个空杯子里，又在杯子里放了一毫升酒精，再用醋把杯子盛满，用高温盖盖住，过了一会儿，我去看鸡蛋，蛋壳有点变色，也有点软了．我就继续等．又过了一会，我把鸡蛋捞起来．哇！鸡蛋真的变透明了，我又按照书上说的，把鸡蛋放在清水里泡了十来分钟，捞起来看，这时候的蛋黄，真象一个红心萝卜。这次的尝试这是太有趣了！
有趣的试验作文300字 篇6
早上第三节是科学课，终于可以去我一直期盼的科学教室上课了。我又可以看见琳琅满目的科学仪器了。
老师给我们复习了前两课的.知识后，决定让大家试验点燃酒精灯。由于我们小组上课认真听讲，得到了老师的表扬，获得了优先试验的机会。而我又荣幸地成为了我们组第一个试验的人。
怀着微微的紧张，我把酒精灯移到桌子中心，并把易燃物拿走，就开始试验了。我先把灯罩拨开，然后把灯罩竖着放置于酒精灯旁。随后打开火柴盒，取出火柴，小心翼翼地点然，接着把点然的火柴移至酒精灯下方，点燃酒精灯。只见一团火焰像花一样地绽放。待酒精灯燃烧一会儿之后，再把灯罩从酒精灯火焰斜上方盖下去，熄灭火焰。
虽然点燃酒精灯不是很难，但依然有同学无法完成。特别是一些胆子较小的女生，她们不敢划火柴。其实在点燃酒精灯时也是有一定窍门的。比如点燃酒精灯时要从斜下方点燃。又比如把灯罩盖在酒精灯上熄灭火焰时，要从斜上方盖下去。总而言之，
动手能力是很重要的。
这次练习点燃酒精灯，不仅让我掌握了点燃酒精灯的办法，而且提高了我的动手能力，可谓一举两得。
有趣的试验作文300字 篇7
今天，我在书上看到了一个有趣的小试验：分离胡椒粉和盐。书中讲得绘声绘色，我看得津津有味，越看心越痒，最后决定亲自试一试。
我从厨房装了大约四分之一勺胡椒粉和大约四分之一勺盐，又从消毒柜里拿了一把勺子。试验开始了！
我照猫画虎，先把勺子里的盐和胡椒粉舀进一个干净的碗里，用勺子搅拌均匀。为什么要搅拌均匀呢？因为我希望可以让试验更难一些。然后我又从书桌上的`笔筒里拿出了一把塑料尺。你肯定想问我要干什么，嘻嘻，如果你想知道，那就往下看吧！
接着，我拿起塑料尺在头皮上用力摩擦，直到尺发热，再赶紧把尺移动到装着胡椒粉和盐的碗上方。嗯？怎么没反应？摸摸尺，冷的，哦，应该让塑料尺变得更热，想着，我又用尺在头皮上继续摩擦，热了，我赶紧把它再放上去——啊！成功了！噼里啪啦，一些颗粒被吸了上来！如此反复，我成功地把它们分离开了。仔细一看，是胡椒粉被吸了上来。
为什么胡椒粉会被吸上来？我问一直在一旁看我做试验的妈妈。因为静电。为什么盐没有被吸上来？因为胡椒粉的比重比盐轻。
科学真神奇！我一定要好好学习，将来为人类做贡献！
这真是一次有趣的小试验！
有趣的试验作文300字 篇8
今天，我做了一个有趣的实验。
我准备了杯子、水、鸡蛋、盐和筷子。实验开始了，我拿出一个塑料杯装满盐水，放入一个鸡蛋，鸡蛋浮了上来，然后我再把盐水倒掉，接入同等的清水，可鸡蛋不但没沉下去，反而也浮上来了，这是为什么呢？我想：“是不是杯子小了，水也就少了？”于是我换了一个大点儿的碗，再加上清水，把鸡蛋放进去，可鸡蛋还是浮了上来。我喊来大姑，大姑半信半疑，于是我们又换了一个大盆倒满水，这次，我们换了鸡蛋。一分钟后，奇迹出现了，他们个个在水面冒出“头顶”，而且露出的面积也不一样，这又是为什么呢？通过查找资料，我发现，不新鲜的鸡蛋，无论在盐水还是在清水里，都会浮起来。大姑笑着说：“以后出去不愁买不到新鲜鸡蛋了，带一杯自来水就可以了！”
最后，我们去超市买了几个新鲜的鸡蛋。果然，新鲜的鸡蛋在盐水里能浮起来，在清水里会沉下去。
这次实验告诉了我们一个道理：我们要相信科学，不能胡编乱造，眼见为实，耳听为虚，只有自己动手去做，才会发现其中的`无尽奥秘。
有趣的试验作文300字 篇9
今天午第二节课，我们班上做了一次有趣的试验。
老师提着一个粉红色的袋子走进教室，把袋子放在讲台上对同学们说：“想不想知道袋子里装的是什么呀？”，同学们齐声喊道：“想！”。“那就说芝麻开门吧！”，老师说。同学们兴高采烈地说：“芝麻开门！”。“大门开啦！”，老师一边说一边拿出袋子里的东西。一看，原来是六个鸡蛋，同学们的嘴都变成了“O”字型。这时老师问：“有谁知道怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋？”第一位同学说：“在耳边摇一摇，咚咚响是生的。”第二位同学说：“脏的是生的'。”第三位同学说：“用手让鸡蛋转动，转的好是熟的，转不好是生的。”
老师点了几个同学上来做试验。第一个同学掏出一个鸡蛋，在耳边摇了摇。说：“这是生的。”第二个同学用同样的方法试验得到了同样的结果。”说明这种方法是对的。那么第三个同学说的方法是否对呢？于是，我拿了一个鸡蛋在桌子上转动，鸡蛋摇晃了几下马上就倒了。说明这个蛋是生的。因为生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。所以转得不稳。
通过这次试验，我学会了两种鉴别鸡蛋的方法。心里特别高兴。
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