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关于演讲作文300字汇编5篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的演讲作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
演讲作文300字 篇1
下午第一节课,翁榕要去参加学校的演讲比赛,所以王老师便让他先上台给大家表演一下.翁榕上了讲台,用他那洪亮而清澈的声音演说着.他该是多么的自豪,多么的光荣.我多么希望也像他一样.安安静静的我便开始做白日梦:我也要演讲,我被选上了.我自豪地走上讲台.观众们都笑眯眯地望着我,我代表整个班级,整个大司巷小学开始演讲.....
翁榕去演讲了,李悦、胡嘉澳、王凌云......他们都去听演讲了，可是我没有。如果我也能去该多好啊!去看看他们的动作，他们的表情，听听他们的声音。
是的，我小小的`心鼓舞着我，激励着我。它让我觉得自己很棒，让我充满信心，让我更加地努力。不管怎样，我都会一步一步地登上台阶，登到最高的一层，望到最远的地方尝到最好的营养品。这就是我，我就是一个有好奇心的女孩。我能演讲，我最棒。我又是一个有许许多多愿望与希望的阳光女孩。
演讲作文300字 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是刘晋云，有幸站在这儿竞选班干部，我所竞选的不是自己班的班干部，而是写作三班的班干部。
我以前从未当过班干部，缺乏管理经验。这是我的缺点。但我可以通过在写作三班里突破自己，以身作则。我之所以竞选作文三班的班长，是因为我这个班的.班长非常胆小腼腆，不敢管。
作为一个优秀的班干部，首先要做好的是管好自己，我为了当一个优秀的班干部，有以下几点想法。
一、管好班级纪律，保证不会有打架、吵架的现象。如果有人打架，要立刻劝架，阻止，如果发现有人受伤，要急忙去医务室检查，如果发现有人不遵守纪律，上课讲话不认真，要立刻提醒，如果提醒过了三次，将会接受惩罚。
二、在上课之前先帮老师把名点好，作文本发掉，以免占用课堂时间来发作业。
请大家投我一票吧，我会当好这个班干部的，不会让大家失望，请求你们了，把手中最宝贵的一票投给我吧！
谢谢大家！
演讲作文300字 篇3
为了庆祝少年先锋队建队xx周年，我们学校举办了一次演讲比赛。
今天早晨，我开开心心地来到学校，只见学校的大门被油漆刷成了血红色。我走到操场，这时操场上已是人山人海、热闹非凡。我看到了一个个少先队员在快乐的奔跑，整个学校都沉静在一片欢乐之中。
当我们班的同学到齐后，老师就带领我们来到了操场上。演讲比赛开始了，只见三位主持人走向演讲台，端端正正地说了几句话，接着就是老师演讲；其中有99班的夏老师，虽然我已经不记得她演讲的是什么题目了，但她在演讲时说了99班同学团结的精神，她的话让我终身难忘。再是同学们演讲：其中有我妹妹（钟婧），她演讲的题目是《孝敬父母、尊敬老师》，她讲的朗朗上口，我们都被她感动了，接着是我们班的肖灵杰同学，他的演讲的'题目是《我骄傲，我是中国人》，听了他的演讲，我觉得自己作为一个是中国人很为自己骄傲、自豪……演讲完毕后，我们班的李慧琦得了第二，贺赛得了第三，为我们班争得了荣誉。
看着同学们在台上精彩的演讲，我是多么渴望能跟他们比一比，为我们100班争得荣誉，在我的内心深处，是多么渴望老师能给予我更多锻炼的机会，让我茁壮成长，成为一个全面发展的学生。
演讲作文300字 篇4
老师们、同学们：
大家好！我演讲的题目是《学会感恩》。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母……
你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背……大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭……这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了20%。好好学习，不辜负老师父母对我们的.期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。
为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。
我的演讲结束，谢谢大家。
演讲作文300字 篇5
演讲是我校的校本课程，我们应该认真学习演讲。
自我校开展演讲课程以来，我们的课外材料积累了很多,演讲开阔了大家的视野，拓展了大家的知识面。演讲 “一石激起千层浪”，在班级中形成了你追我赶的良好氛围，个个身上好象都有使不完的劲。演讲增进了同学们的理解,每次演讲完,会让大家来点评,让我们能彼此了解,彼此宽容,从而在班级中形成一种团结和谐的气氛.我们的的确确感到了演讲课演讲的好处。演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的`重要手段，是宣传的重要方式、手段之一；也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式。
演讲不仅是一种表达思想、与他人沟通的有效工具，同时也是一种思维的训练。胡适在自传中举了一个例子
所有中国学生大致都知道或多或少有关儒教的教义，但是他们对儒教的了解多半流于空泛、少组织、无系统。假若一个中国学生被请去做十分或二十分钟有关儒教的讲演，只有在这种场合，他才被迫对这题目打个草稿，并从事思考如何去表达自己。他先要想从何说起，想出他自己的意思，他对这题目的认识和印象，后再加以合乎逻辑的组织，使听众了解。
演讲是通往成功的桥梁，我们爱演讲，让演讲伴我们成长！
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