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故事作文300字精华(4篇)
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的故事作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
故事作文300字 篇1
上课了，老师拿着一大叠数学试卷，走进了教室。
开始发试卷了。同学们个个心“砰砰”地直跳，紧锁着眉头，紧张极了！小红看见自己考了一百分，她的眉毛舒展开来，就像一朵开放的菊花，感到格外惊喜。小明因为粗心扣了一分，只有九十九分了。他感到非常生气，弯弯的眉毛就像两条毛毛虫在打架。他大发雷霆一巴掌拍在桌子上，说：“哼！才考了九十九分，真是气死我了！”
小刚呢？小刚也发到了试卷，他看见自己也得了一百分，心里沾沾自喜。突然，小刚发现了一道错题，他的`心里顿时好像有两个人在打架。一个人说：“诚实比分数更重要，你让老师重新给你打分数吧！”另一个小人气愤愤地说道：“别听它的！你得了一百分多好！”小刚想来想去，还是决定让老师重新打分。
于是，小刚拿着试卷，像离弦的箭一样跑向讲台，小刚气喘吁吁地向老师说明错误。
老师听了，笑眯眯地对他竖起了大拇指，一边把一百分改成九十九分，一边笑容可掬地说：“诚实胜于分数。”
小刚心想：“俗话说得好：诚实是做人的准则。虽然我只考了九十九分，但这个九十九分是诚实的！”
故事作文300字 篇2
这件事是在我上二年级的时候发生的。刚开学时，每天早读我都和小李一起玩弹尺。几天后，班主任葛老师要找我谈话。
一进老师的办公室，我就浑身发抖，脸色发白。我小心翼翼地蹭到老师面前，用眼角的余光偷看她的样子。葛老师长长的头发披在肩上，前额又宽又亮，她的睫毛很长，水灵灵的'大眼睛竟然在冲我笑哩！在老师和蔼的目光注视下，我深深低下了头。
只听她说：“你不觉得把早读时间浪费很可惜吗？”我满腹疑惑，心想：“为什么早读时间这么宝贵，不能浪费？”葛老师似乎明白了我的心思，说道：“古人有云：‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’。可见我们的祖先早已认识到了时间的宝贵，我们又怎能去浪费它呢？”听了老师的话，我才恍然大悟，可一想到弹尺那么好玩儿，我又有点儿小小的不服气，所以没有说话！老师见我沉默，没有一点儿不耐烦，而是用无比亲切的目光注视我，意味深长地说：“你明白了吗？”我的心又开始掂量，究竟是玩儿重要还是学重要呢？最后，我打定主意，学习是最重要的！
虽然葛老师不再教我们了，但是她善意的微笑和温柔的话语依然刻在我的心间，是她耐心的教诲让我明白了一个道理：人的一生很短暂，所以要珍惜现在的时间，不要留下遗憾！
故事作文300字 篇3
英英可以说得上是我们的班花了吧，她长得很漂亮，有着一张椭圆形的脸，大大的眼睛，白皙的皮肤，嘴巴笑起来有两个小小的梨涡。
她的个子没有我高，但是在运动方面，尤其是跳高这一项里特别的强，每年的运动会都为班级拿过不少的奖。
英英曾经和我讲过她小时侯的故事，其实故事她也忘了大半，是她的长辈们跟她说的。
小时候的英英还没有长开，但一样是个可爱乖巧惹人喜欢的女娃娃，所以邻里之间都很喜欢她。
英英家是在一个繁华的街区，楼下是一家家热闹的店面，英英的`妈妈经常带着她下楼去玩耍。
有一次，英英和妈妈走失了。据她的妈妈说，是被别人抱走了，就在她妈妈焦急痛哭的时候，有人把英英送了回来。
期间发生了什么，英英年纪小也不记得了，但能够重新回家，回到妈妈身边，她和家长都感到非常幸运。
现在听英英讲起这个故事，我们只是适时地贡献上几个惊讶的表情，要想想当时那种情况，可不定是焦急害怕成什么样了，如果真的被抱走的话，那就是不一样的人生了，与此同时，我们也会能够重新回来的英英感动庆幸。
故事作文300字 篇4
让学生听写故事
在进行作文教学系列化研究的同时，我还采用了一种“听写故事”的方式训练学生的语言表达能力。这也是受到了张光瑛讲到她的一个学生在收音机里听小说，然后写小说故事的启示而在全班采取的一种方法。
利用课余时间，我先将认为学生会感兴趣的短文、童话故事或小小说录好音。
利用专门的时间放给学生听。一般情况下，我为学生播放三遍。第一遍是听录音，记内容；第二遍，听后，对重点部分进行交流讨论。第三遍，主要是练习复述——随着录音说。最后，让学生进行整理，书面的'形式写在日记本上
这样的工作每周一次，一直坚持了两个学期，学生竟然很感兴趣。
当时，我对这种做法这样认识：
听录音写故事，学生能集中注意力，在听的过程中，调动了耳朵这一器官来认识事物——有声的语言比书面无声的语言文字信号更能够激发学生的注意和兴趣，因此，容易记忆。通过练习复述和写下来本身，虽然是在重复原作的语言，但，这次写故事本身，实际也锻炼了学生“运用语言”的能力，达到了积累的目的。从实践来看，作品的语言风格、作品素材也对对学生写作产生了积极的影响。
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