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实用的班里的作文300字
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的班里的作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
班里的作文300字 篇1
我们班有一个十足的大胃王。他不但姓王，胃也很大，这个称号对他来说再好不过了。
虽然是出货，但他智商可不低，绝对不是见食眼开的人。其实我也不知道他是先天性肥胖还是吃胖的，反正他很会吃。如同肚子里装满了成千上万三天没吃饭的流浪者。
他体格肥胖，挺着满是脂肪的'肚子和肥嘟嘟的胖脸，还有那充满了气似的肥腿。
每次吃饭，老师给他加菜，他甚至比警犬还乖，就像是十足的巴儿狗，他瞪大自己可爱的双眼，用尽自己可怜、乞求的眼神盯着老师，我目瞪口呆，终于明白民以食为天是什么概念了。
当他和别人比赛谁吃的多时，更是信心十足，气势磅礴，好比威严的泰山，两眼放光，一边狠狠地盯着对手，一边大口咀嚼着饭。他好像和勺子较上了劲，恨不得把钢勺咬成两半。
可以说，他就是贪吃神下凡，吃掉世界上所有的食物，让人类生活在水深火热之中。
班里的作文300字 篇2
班上的板报组有“四名成员”:小玲，小梅，小琪和我。我们有不同的颜色。让我们看看每个人的“职位“！
排字工人:肖梅
排版在黑板上骨干“。如果没有排版，整份黑板报就会乱七八糟！小梅就像一个。女将军“，冷静指挥，当画面有”正确的形象“当没有火柴时，她立即拿起黑板，擦掉，又添了几支笔。当她满意时，她又开始指挥......
画家和作家:小玲和小琪
小玲和小琪的作品可以是:互补“。小玲的笔迹有力，小琪的.笔迹柔和迷人。小玲画的动物栩栩如生，小琪画的人物生动可爱。这些铿锵有力的话语似乎充满了悲壮的感情。文字的柔美和韵味明显是卷曲的，小巧玲珑的。这个栩栩如生的动物如此生动，黑白分明。那些生动可爱的人物，一个接一个，似乎都是真实的。女孩有一双水汪汪的大眼睛，而男孩都是意气风发......不用说，他们两个可以在技术上竞争。
后勤和主管:一
带上粉笔、黑板擦、湿布和画线。这就是我想做的。当然，我有时不得不帮助画画和写作，虽然不如小玲和小琪。监督，也有助于排版和设计。唉，这真的很忙。
看着教室后面的黑板墙，我感到非常自豪。因为那是我们共同努力的结果！
班里的作文300字 篇3
“蛇，教室里有蛇！”你也许不相信，教室里怎会有蛇呢？我可要告诉你，这是千真万确的事。
今天上午第二节课下课后，同学们都在做着自己的事情。可没过多久，在教室后面玩耍的一个女同学突然叫了一声：“蛇，教室里有蛇！”我们看了她一眼，都认为她在逗我们玩呢！我心想：教室里怎会有蛇呢？
那位女生看我们有点不相信，又惊叫到：“蛇，是真的有蛇！你们赶快过来看呀!”有几个男生信以为真，走过去一看，也尖叫起来：“教室里有蛇！”他们这一叫，把其他的同学也引来了。大家议论纷纷，有的说：“那那不是蛇，是蚯蚓。”有的说：“是蛇，我见过蛇的样子，肯定是蛇！”我挤进去一看，那的.确是一条蛇。它蜷缩在教室的角落里，好像并不欢迎我们。
没过多久，教室里被围的里三层，外三层，但谁也不敢靠近。幸好班主任来了，叫大家后退，又吩咐一个同学叫男老师来。正当大家在议论蛇的时候，五年级的谢老师拿着一把铲子来了。谢老师一点儿也不怕，轻轻地把蛇铲走了。
唉，这条迷路的小蛇被谢老师给“请”走了。我们终于可松口气了。
班里的作文300字 篇4
我们班里有一个小书虫，你想认识他吗？下面我给你介绍一下他。
每一节下课，我们大家都奔向操场，只有他在教室安安静静，津津有味地看书，放佛什么也听不见。
有一次，下课铃响了，我走到他面前问他：“你不下楼玩吗？”他压根没听到。我又对他说了一遍，可他理都没理我，我不耐烦了，只好一把夺过他的书，跑走了，可我回头一看，平时文静的他却一直在追我，我越跑越快，可他越追越快，我跑不过他，只好把书还给了他。他接过书，便冲我微微一笑，回教室看书去了。
小书虫读书的时候非常专心，我们怎么逗他他都不理会，如果逗急了他，他就会发威。有一次，只见一个同学拿着他的'书，抛给另一个同学，他急得准备去告诉老师。他们只好把书还给了他，他继续拿起那本书津津有味地阅读起来，放佛什么也听不见。
他真是一个痴迷于书的人啊！我也是多么想像他一样多看书啊。
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