掌声的作文【热门】
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的掌声的作文，希望对大家有所帮助。
掌声的作文1
掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。
跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答老师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的`注意，他一直很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了他，她的脸也随着老师的目光变红了，他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着他，点他的名字，他慢慢的站起来，掌声被老师随之调动起来，送给了他。
她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替他着急，老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。
从此以后，他也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给他了鼓励，是他对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。
掌声的作文2
老师在黑板上写了三个字——送掌声。
老师写这三个字干什么呢？难道让我们送掌声给老师么？于是，我就把掌声送给黄老师！黄老师微笑着说：“送给我吗？不是！把掌声送给你想送的同学。”
云云举起手了。“我要送掌声给斌斌，以前，斌斌老是不改正作业，现在都有改正作业，比如说，今天早上，我告诉斌斌那里没有改正，斌斌说是没有改正。我说放学前改正，可是斌斌不到五分钟改好，把本子给我了！”
梦梦说：“我要把掌声送给两个人，一个是欣欣，一个是霖霖。我不明白的霖霖会教我，我忘记抄作业欣欣会给我抄作业，欣欣给我抄作业时，并不会讲什么附加条件。”
云云再次举手了。“我要把掌声送给两个人，一个是慧慧，慧慧以前学习成绩不怎么样，今个学期进步了不少。另一个就是晴晴，当我有学习困难的时候，晴晴会帮助我，教我。所以我要把掌声送给慧慧和晴晴。”老师说：“是呀！慧慧的字比以前漂亮多了！”
“我要把掌声送给全班的`同学，因为以前全班同学好像都很懒散，可这个学期感觉越来越积极，好像谁都不想。就是那种不想落后的样子。”
是啊，掌声要送给每一个努力进步的同学。
掌声的作文3
作文课上，老师让我们体验一下一分钟拍掌的次数。大家欢呼雀跃、兴奋不已。老师问：“你们预测一下，一分钟能拍多少次掌？”话音未落，同学们立刻纷纷议论起来。有的说：“70次。”有的说：“100次。”有的说：“300次。”还有的说：“400次。”
游戏开始了，每桌右边的同学在数，左边的同学拍掌，老师在计时。“预备，开始！”老师的话刚出口，教室里立刻想起了雷鸣般的掌声，似乎有什么重量级的.领导来参观。
大家的心情也异常地激动。一开始，我也以闪电般的速度鼓掌，过了20秒，我的手开始发酸，渐渐地慢了下来，但是，想起了“坚持就是胜利”我还是咬咬牙坚持着。终于，老实说：“时间到！”大家马上就安静了下来。老师问同学们：“你们个拍了几次掌？”“133”“180”“210”
最后，老师语重心长地说：“是啊！同学们，一分钟又是很短暂，有时很漫长，但是只要你合理地利用”她“你就会成功。”
掌声的作文4
你们知道什么东西有魔力吗？魔法棒、音乐、黑洞而我觉得掌声有魔力，它给人们勇气，当人们得到成功时，它给我们赞美，当人们遇到困难时，它给我们信心、鼓励。它还能给人们指出走向胜利的方向。
今天我们玩了一个游戏来验证这种魔力，规则是：找一个同学在门外当寻宝者，而老师将她的卡藏在教室的某处，我们用掌声来同学提示。首先上场的.是一个穿深蓝衣服男生，老师把卡藏好后，那个同学一进门，掌声响亮，我使出吃奶的劲儿鼓掌，他一直往后走，声音就小了。于是，四处寻找，当他拍到课程表那时，卡就露出一个角，啊！成功了！他高高兴兴的拿着棒棒糖回到座位上了。
下一个闪亮登场的是身着条纹衣服的小男生，他一进门没有声响，这时老师坐在讲台旁，他向着讲台旁走近，掌声震耳欲聋，老师离他远了点，掌声又小了，当老师抱住他时，声音狂暴的简直要把天花板顶开，他这才知道卡在老师身上。于是，开始摸老师这个口袋，又摸摸那个口袋，但就是没有摸到有卡的那个口袋。我都急得想大声告诉，最后他才掏出来，好慢啊！好像西天取经。
原来掌声还有指引人方向的魔力，所以我们要多给别人一下掌声，让他们走向胜利吧！
掌声的作文5
“啪啪，嘭嘭......“同学们这是在干什么呢？哈哈，是在鼓掌呢，但是，这掌声可与普通的掌声不一样哦！
它是这样拍的：双手拍两次，再拍课桌两次。鼓掌前，老师还没想好这种特殊的.掌声叫什么，鼓掌后老师取了个名字，叫”火花般的掌声“。不错吧！
这掌声是要送给谁呢？它是送给程寒川、宁雨桐和我的。事情是这样的：老师让我们三个人先后读了昨天晚上写的作文——《我的作业》，读完后，老师让同学们把”火花般的掌声“送给我们。送给程寒川时，掌声很整齐；送给宁雨桐时，有人拍得慢，有人拍得快，老师又让我们练习了好几遍；而轮到我时，同学们又拍得很整齐了。
下课后，还有人在拍”火花般的掌声“，而且拍得就像一首曲子一样。
掌声的作文6
我是一个胆小的男孩，每当让我上台演讲，我的脸就像一个熟透了的红苹果，结结巴巴得说不出话来，所以对我来说上台演讲简直比登天还难。而那一次改变了我
一天中午，我正在学校吃午餐。突然，李老师说班会课每个人都要说一个《身边的英雄》的故事，一听到演讲，我的心都碎了，到底该怎么办！我自言自语道。回到家，妈妈已经把纸打印好了，明天就看你的.了。
第二天早上，我已经听见有人在读自己纸上的故事。演讲开始了，第一个小明、第二个小王老师说道。轮到我了，我拿起纸迟疑地走上台去。顿时，我的头脑里一片空白，脸上发烫，说不出话来，不知是谁带头鼓起掌来，那掌声给了我勇气和安慰。我的心平静下来，顺畅地讲了起来，说完以后又响起了热烈的掌声。
从那以后，每当我想起这件事，都会勇敢地去面对事情，我非常感谢同学们送给我的掌声！同学们的掌声让我鼓起了勇气，把我的胆小消灭了。
掌声的作文7
“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔……”每当我哼起《酸酸甜甜就是我》时，脑海里总会浮现出我人生中第一次获得的掌声。
记得幼儿时，我是个沉默的人，不想说话，所以朋友很少。而老师很担心，为了让我“学会”说话，特地举行了我喜欢的故事大赛。（我毕业后才知道）
那一天，老师宣布了这个大赛，并让我们准备好故事，明天举行。
我回家后，兴致勃勃地选了许多故事，最终选中了《龟兔赛跑》《海的女儿》和《狐假虎威》这三个故事，还将它们背得滚瓜烂熟、一字不差。
第二天，我信心满满地走上讲台，开始讲述《龟兔赛跑》，我生动地说着，形象地做着动作，乌龟的谦虚，兔子的自大，被我一一表达出来。从大家的表情不难看出，他们被迷住了。到《海的女儿》了，我深情地诉说人鱼和王子的故事，仿佛我变成了一位小教主。最后是《狐假虎威》，我向大家描绘狐狸的狡猾，老虎的愚笨。他们都被我绘声绘色的.演说逗笑了。等我说完了，整个教室里充满掌声，经久不息。我激动地涨红了脸，兴奋不已。
下课后，许多赞美的礼物像潮水向我涌来。于是，从那天起，我开始活泼开朗起来。
掌声的作文8
人生，就像是一朵芳香四溢的花，而掌声，就如雨露，滋润花的心田；人生，就像是没有光亮的黑夜，而掌声，就如一只蜡烛，点亮希望；人生，就像是一艘没有目标的`小船，而掌声，就如突现的灯塔引你前行。其中有几声掌声最让我感动，那是爸爸妈妈给我的鼓励。
记得10岁的时候，我爸爸给我买了一个滑板，我非常高兴。
我本以为滑板很好学，可是，在学的过程中，我却遇到了种种困难：总是上去就掉下来。我一次次跌倒，一回回哭泣。渐渐的，我对滑板失去了兴趣。但是，爸爸妈妈却对我说：孩子，起来吧,相信你能行的！是这声音，让我继续学了下来，也让我充满了自信，功夫不负有心人，我终于学会了滑板。
啊！掌声，是你把我的人生点缀的更加绚丽，更加丰富多彩。
掌声的作文9
学校举行交通安全比赛，我让每个学生都写了一篇，然后找出十多篇参加省里的比赛，下午放学的时候发给他们重新誊写，当我喊裴自强的名字时教室里响起了热烈的掌声，经久不息。这是男生中的佼佼者，在大家羡慕又赞美的目光中，裴自强这个学生很感动，也有些不好意思，对于他来说是个意外之喜。
是啊，这个学生平时讨厌写文章，每次日记都那么三几句话，这次居然被选中，怎能不如大家替他高兴呢？在抄写的时候，他更是一笔一画的写，我从没见过他如此认真，干净，清新，让我耳目一新。我再次表扬了他，他说：老师，我以后会更努力的。我有理由相信，他一定会更棒的。
赏识是一剂神奇的良药，它给人以神奇的`力量，有了它，没有信心的人会自信起来，落后的会加油前进，贪玩的也奋起直追了。
掌声的作文10
人人都需要掌声，成功的人需要掌声，失败的人也需要掌声，掌声对每个人都很重要，成功的人需要掌声是因为给自己一个肯定。失败的人需要掌声是因为给自己一个鼓励。
掌声是温暖的阳光，让人们看到眼前的希望。当人们被一些事情压的喘不过气的.时候，想把事情放弃的时候。突然，有一个人来告诉我：不要放弃，只要不放弃，你一定会成功，成功就在前面等着你。
掌声是清澈的泉水，浇灌着茁壮成长的禾苗，每个孩子就像一棵禾苗，想让人来浇灌她，让她每天都长得生机勃勃，郁郁葱葱，让让这些禾苗都很快乐。
掌声是柔和的微风，吹走心中的忧郁。每一次写完作业，心中有很多烦恼。每每一次写完作业，我都要在院子里散散步，散散心，把心里的烦恼用微风吹走，这样，心里就高兴多了。
每个人都需要掌声，特别是失败的人，让我们毫不犹豫的举起双手，给那些需要掌声的同学掌声吧！
掌声的作文11
我们人人都听到过掌声，掌声像伙伴和我们一起成长。
我听到过最美好的掌声是在小时候。那时我正在学走路，哥哥扶着，姐姐在旁边教着我走路，左一脚右一脚地走着，可是哥哥一放手我就摔在地上了，然后我姑妈就来了，哥哥就要挨骂了。
我哥哥虽然老是挨骂，可是他还是帮助我学走路。就是这样一天过去了，我被摔了多少次这是个未知数，可是也不是白摔，我走路的时候好了一点点。
第二天，我还是学走路，这回我妈妈就用一只手抓住我的`胳膊，我有些站不稳了，一下子摔倒了。妈妈心疼地给我擦着眼泪，虽然妈妈心疼我，可还是一只手抓着我。在我妈妈的耐心指导下，我走路有了很大得进步。就这样过了好多天，我已经能走得很好了。
最后一次练习走路的时候，妈妈站在一边，我站在另一边，妈妈让我从这一边走到那一边，我慢慢悠悠地走着，终于我走到了终点。我迎来了妈妈慈祥的目光和热烈的掌声。
妈妈的掌声，是我听过最美好的掌声。
掌声的作文12
生活就像一个“五味瓶”，酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在这个“五味瓶”中，就需要同学之间的互助，朋友之间的微笑，亲情之间的关爱……我觉得生活更需要掌声。
记得那还是四年级的时候，有一次，黄老师让作文写得好的同学到讲台上读自己最满意的作文。前五位同学都大方、自豪地读了自己最满意的作文。当轮到戴智宇时，教室里传来了隐隐约约的哭声。我闻声望去，只见戴智宇趴在课桌上哭了起来，肩膀一耸一耸的.，同学们都呆呆地望着他。
过了许久，教室里传来了细微地安慰声，同桌的张珂凡轻轻地拍着他的背，伏在他的耳边，安慰他。但是，哭泣声还是在教室里蔓延。前后位的同学也都纷纷安慰他，鼓励他。不知什么时候教室里响起了掌声，同学们受到了感染，都鼓起掌来。掌声越来越大，终于，戴智宇停止了哭泣，慢慢地抬起头来，擦干了眼泪，走上讲台，他翻开作文本，读起了作文。同学们都认真地聆听着。戴智宇的声音刚结束，教室里又响起了经久不息的掌声。
通过这件事，我明白了，有时，小小的掌声也是一种鼓励。在别人胆怯，没有自信的时候，我们应该给予他掌声。
掌声的作文13
那是去年暑假的一天，我待在家里很无聊，爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸给我租了一双溜冰鞋，让我穿上，随后，便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚，刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天，我疼得差一点哭出来。
这时，爸爸走过来，为我鼓掌，我生气地说：“我摔得这么疼，您还取笑我。”可爸爸还是笑眯眯的，并对我说：“我不是在取笑你，我是看到你进步了而为你鼓掌。你看，你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些，这是不是进步?”我点了点头，爸爸继续说：“摔倒了没关系，失败乃成功之母嘛!加油，你一定行的'!”在我最需要帮助时，爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样，一次次摔倒，一次次掌声，我终于学会了溜冰。
其实，在生活中，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重，也是对别人的一种肯定。合掌之劳，不需要花费太多，却能给人以信心和勇气，我们何不给别人更多的掌声呢?
掌声的作文14
在课堂里，他发言十分精彩，同学们为他鼓掌，掌声中包含着同学们对他的信任和鼓励。记得那是一节语文课，王珍妮平时很少发言，马老师提了一个问题，全班同学几乎都被难住了，举手的人寥寥可数。
我朝后看了看她，她冲我笑了笑。马老师请了王珍妮，王珍妮得意的站起来，说得头头是道。坐下后，马老师带头鼓掌，一阵热烈的掌声在她耳边回荡。
下课后，王珍妮跟我说：“霞仔，发言后，真爽！”“爽的话，以后多多发言，那就更爽了。”我笑着说。
记得上学期，宣布数学期末成绩时，我也可开心了。考完试的第二天，徐老师抱着一沓试卷走进来。昨天听xx班的同学说，我们班有两个一百分，其中一个是叶涛，我一整晚都在祈祷另一个一百分是我。今天终于实现了，当徐老师报到“卢晓霞”时，我握起拳头，心脏跳得更快了。
“100分”，“哇——啪啪啪啪啪——”同学们喊了一声，使劲鼓掌。我那块悬在上面的.石头，总算落地了。那一节课，我可高兴了，第一是因为我考了一百分；第二，我一直都认为掌声是同学对你的信任和鼓励，所以我很高兴能取得同学对我的信任和鼓励。我希望，掌声永远属于我，永远在我耳边回荡着。
掌声的作文15
生活是丰富多彩的，离不开很多东西，但我认为生活需要掌声，因为它给人勇气。
有一次，班上举行了一次阅读比赛。在此之前，我已经做好了每天在家阅读和练习的充分准备。现在我准备展示我的才华。“差点给我，差点给我！”马上就要来了，心里越来越激动，像小鹿乱撞。我想：快到了，一定要好好干。但是读书的时候掉链子怎么办？万一我。我越来越紧张了。“请王佳莹为我们背诵！”突然，全班同学都鼓掌了，不知怎么的，我的心不再开始紧张了，但我还是不断鼓励自己迈出这一步。我慢慢走向讲台，离讲台越近越激动越在意，同学们一双双恍惚的眼睛盯着我。走到讲台上，看着52双眼睛盯着我，心里越来越紧张，久久说不出话来。不知道是谁，却响起了令人鼓舞的掌声——，再次响彻整个教室。听完掌声，我不知道从哪里来的勇气开始流利地读课文。看完之后，我忍不住松了口气，从座位上走了下来。这时，学生们热烈鼓掌。这掌声不仅祝贺了我，也让我重拾勇气，获得了成功和财富。
是的'，你的生活需要掌声，没有掌声你活不下去。是别人无私地给你掌声，才会给你勇气、财富等很多东西。当然，别人给你掌声的同时，你也要给别人掌声。
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