关于游三年级作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的游三年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游三年级作文 篇1
冀教版三年级上册第1单元作文：泡泡游戏
星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戏。吹泡泡的游戏可好玩了。
我们先把洗涤剂倒进瓶子里，再把水倒进去，泡泡水就做好了。小朋和我一开始都吹不出来，我们经过细心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。可是我怎么吹也吹不出大泡泡，小朋可比我厉害，他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。
他告诉我：“吹大泡泡时，要轻轻的，不能太用力。”我按照小朋的话去做，你别说这个方法还真灵，我想用手去抓它，就在我刚要伸手去抓的时候，泡泡破了，溅了我一脸，我很生气，把泡泡水放到一边，刚想走，就被小朋给拦住了，他说：“象你这样的人，做事半途而废，什么事也做不成的.。”我听了小朋的这句话，我的自信心越来越强了。
不一会儿，我就吹出了一个大泡泡，它象一个水晶球，我可高兴了，我又吹了一个更大的泡泡，它落在地上，真象个小晶屋，在阳光的照耀下，它显得格外的美丽，五光十色可真好看。
这个游戏可真有趣，它让我知道了做什么事不要半途而废，否则一事无成，它让我永远都不会忘记。
游三年级作文 篇2
炎炎的暑假，妈妈带我去游泳，并给我报了游泳班。
第一次，教练先教我换气。换气是上面吸气，然后在水中吐气。我是第一次，总是做不好。经过不断的'练习，我还是学会了。
第二次，教练教我在水里漂起来。这是我感觉最难的，因为我还是有点儿怕水。()教练让把头埋下去，双手抱住墙，我照着做，就是浮不起来。看别的同学都学会了，我一狠心，头猛地往下埋，咦！浮起来了。
第三次，教练教了蛙泳脚，步骤是按、收、反、蹬、夹的顺序来的，这个我学的最快了。
第四次，教练教我蛙泳手，手的功能主要是控制方向，如果不学会就不能掌握方向了。
功夫不负有心人，经过不懈努力，我终于学会了游泳。
游三年级作文 篇3
8月16日，我和外婆来到了长沙野生动物园门口，我兴高采烈的冲了进去，把外婆甩得无影无踪了，我看见我右前方有一个板凳，我就坐下来休息等外婆。
外婆慢悠悠的走过来了，我们第一个看到的动物是东北虎，它有两颗锋利的大牙，头上印着一个王字，身上和尾巴上都有黑色条纹的虎纹，它在草丛里翻来翻去，好像在找食物，工作人员从一个很小的玻璃洞里丢了一块又大又肥的肉进去，扔到了老虎的头上，老虎用爪子扣了扣就抓住了。然后慢慢的吃，好像是在品尝美食。
接下来我们看到的是猩猩，猩猩坐在草地上，有人丢了一个饼干砸到了它的脑袋，它拿起饼干咬了一口好像觉得很好吃，就分成两口把饼干吃光了，又有人把香蕉掰成两块丢下去，猩猩接住了把香蕉连着皮一起吃掉了。另一只比它更大的猩猩连忙跑过来，把另外一半只香蕉抢了过来狼吞虎咽的吃掉了。
紧跟着我们到了长臂园，里面有很多猴子，也有很多很多食物，有一个小孩丢了一个泡泡糖，被一只小小的猴子捡到，另外一只小猴子抢到另外一半跑到树上去了，泡泡糖变得越来越长，小猴子连忙用手一扯，泡泡糖又回来了。最大的猴子跑来一手拿着泡泡糖把小猴子甩了出去，泡泡糖掉进了水里。
最引人注目的是白鸟馆。它们一边是森林，一边是有鸟的地方。我们走进去先看到的是锁住了右脚的.孔雀，然后是被小朋友赶得鸡飞狗跳的百灵鸟，再是被关在笼子里叽叽喳喳叫着的喜鹊，最后我抬头一看树上最矮的树枝上有一个笼子，笼子里面有一只啄木鸟，它用尖尖的嘴用力往树上啄，就像是在给大树治病呢！
太阳西下，我们从动物园里走了出去，恋恋不舍的回家了。
游三年级作文 篇4
“向上向下……再向左……向有一点……唉，错了错了”……咦，教室里怎么这么吵？原来，同学们在玩画“鼻子”的游戏，快跟我去看看吧！
只见老师用粉笔在黑板上画了一个胖胖的“娃娃脸”，可就是缺少了鼻子，不用说了，这个鼻子需要我们来给加上啦。
第一个上台的是朱蕾影，她可是我们班绘画最好的同学，你看她迈着小碎步，笑眯眯的来到台前，一副胸有成竹的样。她刚拿起粉笔，只听老师一声“慢着”，只见她拿起一个红色眼罩：“这份可不是考验你绘画技巧的时候，咱得先把眼睛蒙上，不过，你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈，原来如此，我觉得也不能这么简单嘛。朱蕾影可没被吓倒，她瞪大眼睛看了一会儿，郑重其事的向老师点了点头，看来她是记住了鼻子的位置了。
老师笑嘻嘻的给她戴上了眼罩，不对，我怎么觉得老师的笑声有点不怀好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老师又拉着她在原地转了四圈。看了老师的这个举动，同学们可炸开了锅，有的说：“老师你赖皮，原来可没这么说。”还有的在替朱蕾影鼓劲：“小朱朱你稳住，一定要画好。”
唉，这可苦了我们的小朱同学了，虽说他也想画好，可现在哪还分得清东西南北呀。你看他，东倒西歪的，连黑板都找不到了，还是老师扶着他找到黑板。她找到了黑板，可刚才记在脑子里的“娃娃脸”呢？
得，用手摸吧。不过这画在黑板上的东西，用手摸，可真不好找呀。小朱同学是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮帮被她擦掉了不少，可就是找不准位置。这可急坏了同学们，这不，都给她出谋划策，这就出现了文章开头的一幕。
在同学们大力“协助”下，小朱同学似乎下定了决心，只见她用力点了点“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就这儿了！”说完，大家还没来得及制此，一个漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下诞生了！看到这情景，同学们早忘了刚才的'友善的提醒，全都哄堂大笑起来。有的伏在桌子上，有的捧着肚子，有的把桌子砸的嘭嘭响，有的眼泪都笑出来了……朱蕾影发觉了问题，拿开眼罩一看，也“扑哧”一声乐开了。
接下来，又有几个同学上前挑战。咱先不说这鼻子画得怎么样，就光看这位置，就够“雷人”的了。他们把鼻子有的放在了脑门上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在脸上……唉，还真是五花八门，无奇不有呀！
在欢声笑语中，这节课很快就结束了，可大家还是意犹未尽。因为大家都“出丑”了可我们的老师还没示范呢，下节课，嘿嘿，老师你可小心了！
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