描写雨的作文合集八篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的描写雨的作文9篇，欢迎大家分享。
描写雨的作文 篇1
滴滴嗒，滴滴嗒，秋天的雨，是那么动听，美妙，让我们一起来听听秋天的雨！
秋天的雨，不像夏天那样调皮，也不像春天那样大滴落下，它是温柔，可爱，它把小草，树木，滋润了万物。它还是个清洁工哩！哗---哗---把房子洗的干干净净，透明透亮。
秋天的雨，还是一场音乐会。滴答，轰隆，噼啪，哗啦……落在屋顶，打落树叶，引来寒风，各种各样的.音乐交杂在一起，好听极了。小朋友，千万不要错过呀！
呵呵！怎么样呢！如果你不仔细观察，聆听，可是发不现的，让我们一起来欣赏秋的声音，迎接冬的到来。
描写雨的作文 篇2
今天，天气阴沉沉的，一会儿刮风，一会儿下小雨，到了最后，终于雨耐不住了，一下子全部释放出来了。
这雨点儿以快速的速度落了下来，像一群群淘气的孩子争先恐后地投到了大地妈妈的怀抱，雨点打在了池塘里，让池塘荡起了涟漪，雨点打在了屋檐上，顺着屋檐滑向地面，像幼儿园的孩子一样，有趣极了！雨点打在小草上，让小草顿时盎然。雨点打在了小鸟身上，帮小鸟洗了澡。
雨点的声音更是有趣，雨点重重打在地上，便发出轻快的'“啪，啪”声。雨点落在了池塘里，发出了“嘟，嘟’声。有时，它们还会相互合奏，奏出了世界上最好听的雨声交响曲，让人听了，悦耳极了。
雨点落在了草地上，那水珠挂在小草尖上，如同化妆师给小草先生镶上了珍珠，雨点落在了小鸟上，小鸟可倒了霉，淋得湿湿的。
看！雨点是不是很淘气啊！不过，这可是一场春雨，滋润万物的雨哦！
描写雨的作文 篇3
自从入了夏，天气就像是孩子的脸一样，说变就变。刚才还是艳阳高照的，一会儿就乌云密布，雨点像一个个从天上来的、顽皮的孩子一样，蹦蹦跳跳地来到人间。看着打在窗上的点点雨滴，童年时的故事浮现在我的脑海里。
小时候的我很顽皮，一到夏天便和几个小朋友在楼下的小凉亭里玩耍，一玩儿起来就忘了时间，有时到了吃饭的时间就得妈妈来把我揪回去。因为我很淘气，在回去的路上还时不时的东跑西窜，跟妈妈拌两句嘴，气得妈妈直跺脚。
渐渐的，我到了该上学的年龄。上了学的我经常丢三落四，不听父母的话，有时因为作业本、书落在学校而完不成作业，第二天经常被老师找家长，父母对我很是头疼。
一次，妈妈让我上学带着雨伞，说是天气预报说今天有雨。我正在吃早饭，对妈妈的话并没有在意，哼哼哈哈地答应着。等到放学的时候，果然下起了大雨，这下可急坏我了：这可怎么回家啊?妈妈不知道我没带雨伞呀!正在手足无措之际，我突然发现妈妈正打着雨伞在校门口焦急地寻找我呢，于是我飞快地向妈妈跑去。
再回去的路上，我注意到，妈妈的半个身子一直露在雨里，我说："妈妈，你往伞里来一点吧。"妈妈说："没事的，这把伞大，雨淋不到我的。"回到家，我才发现妈妈的'衣服几乎都被雨水淋湿了。原来，妈妈为了不让我被雨水淋湿，避免我着凉，把伞几乎都打在了我的头上，而她自己则全身湿透，淋了一路的雨。想到这，泪水浸满了我的眼眶。
夏天的雨让我体会到了浓浓的母爱。
描写雨的作文 篇4
我愿是雨，维系着天地之间的一切。
——题记
天，下着雨……
如烟，如尘，在朦胧的憧憬中，没有伞，我悄然滑入雨的怀中，我们之间不存在隔膜。它如一个调皮的小孩，上帝的宠儿，或是恣意地在我身上跳跃着欢快的音符，或是轻轻地在我脸上落下浅浅的吻……
在雨中，我褪去沉重的外衣，在一个可以喘息的空间里，洗涤一下蒙灰的心窍，因为在雨中，任何世俗的东西都不会存在，惟有莹润、清丽挥之不去。
对于雨，高超的琴艺，绝妙的文笔，绚丽的色彩，皆似飘风一般不知其所终。雨之韵，只可意会，不可言传。
我倚墙，黯然听雨，赏雨——
雨声，蕴含一种人生苦闷的诗意，渺渺而带哀色。听雨，则是一种诗意后的洒脱。
夜色苍茫，抹去了所有的颜色，遮掩了一切的亮光。眼前一切若无，惟雨声淅沥。侧耳细听，在无穷的暗夜里，声声滴落在心灵最敏锐处，带给我最直接的震动，冷冷的雨珠子串成我的音符如落叶飘风，砸在地上开出一朵朵晶莹剔透的小花，整个思想也跟着潮润了……
我听雨，雨听我，就这样互相倾听着，倾听着等待一个又一个黎明的到来，我在心中默念：“撑着油纸雨伞，独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个民了否一样地，结着愁怨的姑娘…。”雨仍旧地下着，就像落下沉沉的情……
想起雨巷，那纷纷垂落的雨丝又为我平添了几丝闲愁。我不禁问自己：该懂雨吗？雨摇曳，无语，又是一片沉默。
雨如丝，丝结成愁，包裹着我年少的心。只不知这愁是否如青灯右佛前前飘落的`青丝长？是否如后宫佳丽独守空闺的叹息深？心结被牵动，雨意迷蒙，天地间一片迷茫，只有我寂寞一个。
雨如梦，梦中有我逝去的过去。孩提时代荡秋千的岁月；仰望姐姐时对长大的向往；踏入初中的新奇与胆怯；与中考奋力拼搏……在那里，时间在倒流光阴也缓了脚步，可转眼间，眼前的一切又消失了，不免又多了几缕惆怅。梦一次次重复幻想，抛开尘世的喧嚣，我又多了几分感悟……
渐渐地灰色的天空有了几抹艳丽，带着对雨的依恋和雨的祝福，我悄然离去。
描写雨的作文 篇5
雨，从天空悄然落下，落在树梢，落在石间，落在丛中。它是我的知己，我的好朋友。
那是四年级的一天，我与同学吵了一架，心情郁闷至极，感觉世界好像是灰色的，冷淡无情。
无意间，走到了窗边。窗外下着雨，淅淅沥沥。我伸出手去，一点雨滴落在我的手心，却在我心中溅起了无限的回声。
雨滴洒在我的手上，我用手在额头抚着，雨凉凉的.，似乎让我混沌的头脑冷静了一些。我闭上眼睛，回想着白天发生的那件我不想提起的事。心中不断想着，是他错了?不，如果我是他，我也会这么做。那是我错了?也不是，我哪儿错了?他这样对我，我为什么不能这样对他?我轻叹了一口气，陷入了沉思。
雨在不断地下着，落在雨棚上，叮咚，叮咚，似乎是一首美妙的乐曲。我紧皱的眉头会展开了，心中的那个死结似乎被解开了——我想通了。
第二天，我与那个同学不约而同地找对方，承认自己的不是，我们又成了好朋友。
以后，每逢我心情郁闷，我将与雨谈心，她如一双灵巧的手，解开我心中的结。雨，我与你为友!
描写雨的作文 篇6
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”伴随着阵阵雷雨，炎热的夏天来到了，太阳刚一露头，地上就已经像着了火，走在路上，迎面的风像热浪一样扑来，蝉在树上不停地“知了、知了”的叫。
我喜欢下雨的夏天。一下雨，天就凉快了很多。河里的水满满的，荷花、荷叶大大的`，既有我们讨厌的蚊子，也有青蛙呱呱地叫，树木、草地在雨里显得特别绿。
我喜欢夏天，因为可以吃西瓜，还有我最喜欢的游泳和暑假。去年暑假，我去海边游泳，玩得高兴极了。
描写雨的作文 篇7
“滴答、滴答……”，雨滴落在书本上，我赶忙去关上了窗户。
听，雨滴们在唱歌，声音有时清脆，有时沙哑，但依然动听；看，雨滴们在嬉戏，就像五岁的幼稚儿童，欢乐地跳跃在每一个落脚的地方。又似在演奏歌曲，这美妙的音乐，让人不知不觉停下所做的事，所走的路，所写的字，静下来好好听一曲，感受这雨中的音韵。
雨中，山林穿上了奇怪的'衣裳，有墨绿，还有翠绿、淡绿。山上的每一座房子，每一棵树木，每一簇花丛，都中了彩，被披上了崭新的外衣。
雨后，山中一片朦胧，只看见一片绿色在山中若隐若现。微风吹过，树叶哼着曲儿，小草招着手儿，小花咧着嘴儿……一切都随风舞动，连空中的烟雾都摆动着轻盈的身子，像一位妩媚的舞者，展示着她动人的舞姿。荷叶上镶满了“珍珠”，摇一摇荷叶，“珍珠”就掉了出来，在荷叶上滚动，似几个孩子玩个不停，有些平衡感不好的，就从荷叶上摔了下来，摔倒水里，失去了“珍珠”的模样。
雨，给山林增添了一份色彩，让万物更滋润，让世界更美丽，谁能说这不是大自然给予我们的恩泽呢？
描写雨的作文 篇8
“我是一个，小小的石头，静静的躺在泥土之中。我是一个，小小的石头，深深的埋在泥土之中。我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。我愿铺起，一条五彩的.路，让人们去迎接黎明迎接欢乐。啊……”
看了上面，你一定会问：“夷？这不是电影‘红红的雨花石’的主题曲吗？”对了，就是的。这首歌对五年级的学生来说，可不陌生。同学们只知道唱，但有谁想过它的真正含义？你想一想，词中有一句是：“我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。”仅仅这二十二个字，就写出了雨花石的品质。
雨花石，它，无私奉献。雨花石，它，默默无闻。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母亲，我又想到了老师。还有许多为社会做贡献的无名英雄……
就说说老师吧，白天，老师站一天给我们讲课。还要管理班级上的事情。有些同学上课说话，可你有没有想过，老师有多么的辛苦？你这样做对得起老师吗？在他下班的时候，还要给我们批改作业。有些同学嫌老师布置的家庭作业太多了，老是想多玩儿一会。可是，你做家庭作业的时候，也许老师就正在改你的作业。老师不分昼夜的改着作业，可是，他什么时候抱怨过？他还不是照样那么辛苦的给我们批改作业吗？
啊，老师！慈祥的老师！啊，老师！敬爱的老师。您如辛勤的园丁一般哺育着我们，您如雨花石一般默默无闻！老师，我们永远爱您！
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