我的小传作文(7篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的我的小传作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的小传作文1
每个人都是一道独特的风景，没必要在别人的风景里仰望。
——题记
当20xx年的第一片雪花降落之时，随它一同来到这个世界的，还有15年前的我。或许，当雪花从九万里的高空落地为霜之时，一切就早已注定，注定这个世界将来的样子，我将来的样子。
俗人
在别人家孩子忙着报补习班的年龄，我过着自己平淡而又不无乐趣的生活，羡慕吗？或许吧。我的父母与全天下所有父母一样，他们的一生忙碌、充实，而又平凡，同时，他们也希望我的一生也这样度过。
从小他们教我打理自己的头发、叠自己的被子，长大他们教我做饭、洗衣服，像所有老师眼中的好学生、父母眼中的`别人家的孩子一样，对他们的话，我言听计从。是的，在他们眼里，我很乖，因此，他们从不过多的去过问我的生活，我知道，那是他们对我的信任。
为了维持这种信任，我很努力的去做他们眼中的“乖乖女”、心中的骄傲、向别人提起时语气中的自豪。我将自己所有的脾气都放在笔尖，藏在小小的日记中。
时间久了，我也会累，但这真的是我想成为的人吗——做个俗人，平淡一生？
浪人
不知道为什么，朋友眼中的我总是很“飘”，每次见面一句“hello，everybody”总是必不可少的，如此正常的一句打招呼的话，真不知道他们怎么会误解的如此彻底，唉。他们总说我“浪”，不到吹哨时间绝不回宿舍，每次想找我，却又不知道我在那个楼层那个宿舍里“浪”，对此，他们深感无奈。不光是宿舍，每次在教室里，我也坐不住，一下课就跑出去打水，一边喝一边打，每次总是踩着上课铃不紧不慢的走进教室，搞得老师也很无奈。
或许是射手座的天性，我天生就爱玩，从我记事起，日子便是在玩乐中度过的，我总喜欢到不同的地方跑一跑，转一转，难道这就是同学眼中的“浪”吗？
狂人
后来的我爱上了文学，那一段段优美的文字总会牵动我的心情。语文老师总说李白是个“狂人”，狂得“不可一世”。不知从什么时候开始，我喜欢上了李白的文字，他笔下的“天生我材必有用，千金散去还复来”让我心中升腾起同他一般的自信；“安能折腰侍权贵，使我不尽开心颜”让我想成为与他一样淡泊名利的人。
他的诗句好像与我左上角的血液融合在一起，总能让我读出不一样的韵味。
我喜欢这样张狂的诗句，张狂的人。
或许每个人眼中的我都是“八方各异气”，但我只想像李白那样张狂，做我自己想做的人。
我的小传作文2
随着婴儿的一声啼哭，20xx年1月19日，我像坠落人间的天使般来到了一个家庭。
一岁以前的事，在我的记忆中总是非常的模糊，但从奶奶口中得知我是一个贪吃贪睡的小婴儿，无论在什么地方，只要我吃饱了，就算无比喧闹也不妨碍我睡大觉。在奶奶的精心照料下，我慢慢地变成了一个肥嘟嘟的“小肉包”，谁见了都忍不住想咬一口。一岁，我度过了童年中最快乐，最无拘无束的日子，我不用去想功课有没有做完，只会傻傻地盼望着昨天那个卖气球的老人早点来。每天清晨静静地等待那一抹阳光的到来，然后和母亲一起去公园看老奶奶跳舞，练剑，等待着夕阳的落下。
20xx年3月，母亲就把我送到了一个私人幼儿园上小小班。因为我太小就只上半天的幼儿园，但我觉得那儿就像一个关押犯人的囚牢，不能随意的跑动，不能无拘无束地玩耍，大约过了半年，母亲也觉得那里不好，就把我转到了一个大一点的幼儿园叫星华保育院，在那里我度过了三年快乐的童年时光。
转眼我5岁半了，母亲决定送我去上小学，但是父亲和爷爷都觉得我太小，应该晚一年读书，但是母亲却执意要去。就在她去学校给我报名的路上碰上了她的同事，她同事听说我才5岁半就要读书又劝我说太小了读书对孩子的身心健康不利，就这样母亲打消了让我5岁半读书的念头，我又可以再玩一年了。
20xx年9月1日我终于上小学了，在南师附小我读了六年的小学，对于那座深灰色的建筑物，我并没有产生什么恐惧而是对小学生活充满了好奇，在那里我度过了宝贵的童年时光，我尝过友谊的蜜果，品过嫉妒的毒果，但只有离别之后才能真正懂得珍惜。
20xx年9月1日，我到了南昌市二十八中学读初中。初中生活一直都令我惧怕，怕初中老师没有小学老师温柔，怕老师都把我们当成学习的.机器。但真正读初中以后这些一切一切的疑问句都变成了否定句。陈老师就像一位亲切的大家长，刘老师就像一位知心的朋友，李老师更像一个稚气未脱的大哥哥，每一位老师都让我感到亲切自然。虽然初中没有小学那么轻松，但是在这的每一天都过的很充实，每一刻都充满战斗力。
很抱歉，文章在这里就要打住了。13岁就写自传，显得唐突了一点，但是我只想对过去的事做一个回忆，也好确定自己未来的方向。希望自己在未来的人生道路上能够添光加彩。
我的小传作文3
手中的笔在写完题目最后一个字的时候停顿了下来，“传”，记录某人生平事迹的文字。现代汉语字典中如是解释。
事迹似乎是没有的，我的身上只有些平凡的故事，却也愿沏一壶清茗，细细与君品说。
名字的来历
自我识字以来便爱缠着妈妈询问名字的来历，据说，那是父亲早在我出生之前便翻遍新华字典挑出来的最钟爱的两个字。
诗鸣，诗鸣……
诗即诗经，我想这两个字是从古老的书中走出来的最可爱的两个字，我面前不禁浮现出父亲找到这两个字时的神情，那该是多么的兴奋与激动啊。回眸间，如画的眉目中有着最真挚的情感。庄子曾言：“三年不飞，一飞冲天，三年不鸣，一鸣惊人。”这是父亲喜爱的解释。而母亲则说，那寓意着对你的祝愿，能如鸟儿般欢快鸣叫，自由自在地飞翔。我却一遍又一遍的描着“凤凰鸣矣，于彼高岗，梧桐生矣，于彼朝阳。”描着描着，我就笑了。
动静皆宜，我想这大概就是父母对我未来的希冀。而我可能还想得到更多……
普通的童年
“他们在学奥数，他们在学奥英”，我手中一直握着的却是画笔。不是没有动摇过，看别人的孩子到处学这学那，父母也曾与我认真讨论过。但是在得到我自信坚定的答案后，便没再提起过。以至于在后来小学初中我不得不争分夺秒、挑灯夜战来赶上别人时，我也曾抱怨过父母为什么当初没有像别的父母一样强迫我。我看到的是父母心疼而又无奈的笑容，但是我却忘记了我也从未曾后悔过用画笔描绘的普通但却灿烂的'岁月。
直到现在我才明白，父母所给予我的是一个普通的童年。却也是一直给予我爱的呵护，让我在适合的时候做适合的事情。拔苗助长的道理谁都懂，可当它真正落到实处的时候，又有多少父母能始终保持一份平常心呢，而我的父母做到了！
年少轻狂
随着年龄的增长，总会有那么一段时间，我们不再轻易相信老师父母的话，认准了也许是一个错误的事实，就仗着青春年少，义无反顾地冲出下去，不撞南墙不回头。为了一些所谓的兴趣爱好可以不再将学习看的重要。父母却在这时出奇的固执，无论我怎样，只是不能将学习落下。有过冲突有过争执，还记的每次结局都是我负气摔门而出，留下的是门里面两对气愤而又落寞的眼睛，可回想起来不是胜利的得意，却是无限的懊悔啊。
又过了多久，当我不再叛逆，肯认真听取别人意见时，才发现，不知什么时候，父母早已退回到当初的地方，复还我自由的空间。他们用他们的微笑告诉我，他们始终在那里。
成长的路还在延伸，那是最平凡的路也是最艰难的路，所幸的是，父母始终在我身边，陪我一路走来，让我不断成长，不断收获，让我在平凡的故事中收获着不平凡的幸福。
我的小传作文4
我，20xx年1月23日出生于南昌市，如今已十三岁。我经历了保育院和小学的生活，现在就读初中一年级。我是一名幸运儿，出生时正好赶上了新世纪。
我两岁半的时候，就近上了江西省第二保育院。在保育院的三年里，是我童年记忆中最美好的时光。
保育院对我来说就是一个乐园，里面的娱乐设施颇多，而且对儿童诱惑力极强。光是木马、滑梯、跷跷板就让我玩得不亦乐乎，还有专门设置的玩具屋，更是激发了我的好奇心。玩具和娱乐设施很好玩，和伙伴们玩的游戏就更有意思了，比如捉迷藏、抛沙包、打沙仗等，到了冬天，还比赛滚雪球、堆雪人。我的童年是快乐的`，美好的。光阴荏苒，日月如梭，一眨眼，三年时光很快就溜走了。
离开了保育院，我于20xx年9月进入了南师附小，开始了六年的小学生活。这一阶段是人生中智力开发的最好时期。我除了认真学习各门功课，从中获得知识外，还积极参加学校和班级开展的各项启智活动，如演讲比赛、讲故事、主持节目等，让我获得了许多新知识、新思维，锻炼了口才和胆量。
小学期间，我在家长的引导下，利用寒暑假，有计划的参加了许许多多的课外文体学习，学会了吹葫芦丝，下围棋和象棋，练习了游泳和乒乓球，阅读了一百多本书籍，比如《少年百科全书》、《中国历史》、《世界历史》、《小学作文》8本共180万字、中国四大名著和世界十大名著等，极大地启发了我的思维。
旅游是读无字书，见多方能识广。我从四岁开始旅游，先是游览了省内的庐山、井冈山、龙虎山，然后游览了上海、北京、深圳、广州、香港、澳门、海南、新疆、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东等省市的旅游胜地，饱览了祖国的大好河山和人文景观，开阔了我的视野，我获取了大量的直观知识，思维更加活跃，使我的智力得到了进一步的开发。
小学毕业后，我于20xx年9月进入市28中就读初中，同时进入了青春期。青春期是人生的十字路口，也是危险期，在老师的教育和家长的引导下，我珍惜新起点、把握新节奏、珍爱生命、感悟青春，不断排解不良情绪，拒绝不良诱惑，加强自我保护，使我正沿着正确的方向一直向前走。
初中的自主学习也称得上是学习的十字路口，开始让我很不适应，我在十字路口徘徊，经过一个学期老师的指点和自己摸索，我逐步掌握了适合自己的自主学习的一些方法和技巧，学习成绩也由原来的不够稳定到现在比较稳定，从而大大增强了我的学习信心。
我的人生道路还刚刚起步，要走的路还很长很长，我早已树立了自己的理想和人生目标，尽管成长的道路艰辛，但我会坚定地朝着目标前进，一步一步去实现自己的梦想，使自己成为对祖国、对人民有较大作为的人。
我的小传作文5
我要开始给自己立小传了，其实我心里早就有这样一个立传的念头，但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人。于是，人以文传，文以人传-----究竟谁传谁呢?也渐渐了然起来，终于归结到我！
在1997年3月29日那天，一个纯净的新的生命降临在江西省南昌市的一家医院里，其中的一个就是我咯，于是，我的父母给我取了一个名字-------肖昕
我出生后不久，他们就把我带进了一个温暖的空间-------家庭。那温暖就意味着幸福，这个家庭就坐落在沿江路那边。也比较安静。
到了20xx年，我便开始上幼儿园，据我的外公告诉我，第一次上幼儿园的时侯是死活不肯进去，一边哭闹还一边“求饶”。最后母亲一狠心，把我强行抱进了幼儿园。里面的老师“狞笑”着，把我拉住，一场“母子离别”的场景就开始了。但小孩就是不一样，午睡过后，我便什么都不记得了，还和那些小朋友玩呢！
之后，短暂的四年过去了，我离开了幼儿园，开始踏上求学的历程，第一次上小学的场景，到现在我还记得，当时不记得自己是哪个班的了，在开晨会时我便随便站到了一个人的后面，之后，进班的时候我还是跟着他后面走，当老师点名的时候，发现没有我的名字，于是重复点了好几遍，仍然没有。此刻，那位老师问我：“你知道你的`父母在哪班报名的吗？”我当时突然想起来了，好像在隔壁那个班，当时老师无奈的把我送了过去，而那边又正因少了一个人而犯愁，差点给我家长打电话了。开学的第一天，我便闹了一个这样的笑话……
此后，每年几乎都能拿到“优秀学员”“三好学生"等奖状，那时父亲管得也严，不敢有一点儿懈……
六年又像流水一般消退了，我渐渐的成了一名初中生，童年的生活也接近尾声。不知不觉会发现成绩已不如从前，跟来的还有烦恼和痛苦，有时他们甚至可以把我逼向绝望，更会有自杀的念头在我脑海中闪过，但我又渐渐的发觉，人的一生，活在世上不就是为了克服困难吗？因此我总是会靠着一个又一个不同的信念来让自己找回自信，相信未来，向往未来，期待更美好的明天。
这就是我，即便有挫折但仍能站起来，不管别人怎么说，怎么嘲讽，我只要相信那是对的，就一定会做下去，未来谁也无法预测，但可以用自己的双手去创造。一切皆有可能！
我的小传作文6
在20xx年5月26日的下午，随着一声“哇哇”的哭声，我降生到了这个世界上，我的出现使我的家庭增添了许多欢笑。不久我的父母给我取名为文羚恺，寓意是希望我像羚羊一样思维敏捷，并且希望我能幸运快乐的生活。虽然结合我的现况来看，这似乎不太尽如人意，但是没有关系，总之我就这样闪亮登场了。
20xx年9月1日，我被父母送进了八一保育院读幼儿园，那时的我是一个聪明的孩子，我喜欢看电视，由于电视里最多的揭幕式广告，所以我每天看每天看，可能是熟能生巧吧，久而久之，我居然认识了广告上的所有字，这是我聪明的一面，当然了，孩子都很调皮，我也不例外，我从小就喜欢酒，有一天在爷爷家，我一看四周没人，就想偷点爷爷的酒喝，我打开了爷爷的酒桶，顿时酒香扑鼻，我本想偷一口来喝，可无奈酒桶十斤重，对于当时的我来说，那还是很沉重的，我是抬不起来的，一个不小心，居然打翻了，一瞬间满屋子酒香四溢，但闻讯而来的爷爷的连拉得像长白山一样长，我却在一边欢呼雀跃。
春去秋来，一转眼三年过去了，20xx年9月1日我进入南昌银星艺术小学就读。此时我的特点与个性完全的显露出来，我变得要强、倔强，记得在一年级的期末考试前夕，我的一次模拟考试居然拿了0分，原因是我漏写了一道题，老师为了让我为自己的粗心付出代价，因此给了我0分。当时的我受到了沉重的打击，倔强地流着眼泪去找老师，要求重考。我含着眼泪写完了卷子。第二天期末考试，有了昨日的教训，我认真地完成每一道考题，最后以三个满分证明了自己不是一个弱者。因为这份倔强，我从小学一年级到四年级成绩都不错。到了五年级，由于学校合并我转到邮政路小学就读。因为对电脑的迷恋，我经常不完成作业，成绩极速下降，从一个优等生变成了一个中等生。
20xx年9月1日，我进入了南昌二十八中就读，进入初中我的'成绩依旧是中等，同时因为自己的傲慢和自大，成绩变得很差，经常不写作业，上课又爱讲话，被大家当作学生中的另类来看待，就这样浑浑噩噩度过了一个学期。在下学期，我好不容易换了同桌，可“恶习难改”的我用恶作剧捉弄同桌，导致同学不满提出不与我同桌。老师苦心地安排了纪律班长与我同桌。我为自己的行为感到羞愧，决心以后不能再做坏学生了，要做一个好学生，走出这段低谷。我要向大家证明自己：“Iamnotaloster，Iamawinner！”(我不是弱者，我是赢家！)
我的人生还有很长的路要走，过去的已经过去，我应该把握青春，把握未来，先不说以后的事，我现在要做的就是做好当下，一万年太久，我们只争朝夕，我要向着漫漫路途继续进发！我要用行动向大家证明我行，我一定行，请大家为我见证！
我的小传作文7
童年百事，半数少玄；十年以来，趣味无穷。
——题记
每个人的黄口孩提，都有着数不尽的纯真、乐趣。无论是史册之上的孔融让梨，还是曹操劫新娘，抑或是普通人的孩童回忆，都蕴含着无数人生的养料。这些回忆，会陪伴我的一生，这些养料，会使我逐渐走向成熟。
犹记得小学六年“路漫漫其修远兮”的时光，当初看见的是无知般的稚嫩，是“社死”般的尴尬；现在看只是童年时的浪漫和回不去的.光阴。所以，在厚德路小学的六年自然充满了更妙趣横生的美妙记忆。
懵懂的“踢球指挥官”
二年级的一个课间，如往常一般，我与朋友们在操场欢快地玩耍。我犹记得当时我们分队成两排，莫名其妙把篮球当足球，踢来踢去又像打乒乓球。每每对方将球踢来，我冲上前去却总被别人先踢回去，换了个位置球却跑到原来的位置上。我们那时候也小，不知道发脾气和“爆粗口”，我只能呆呆地望着。但等久了，觉得哎呀不能变成局外人呀，于是我不管他三七二十一，见到球来就是给一脚。“队友”接到了踢回去总能看见我跟着他一起动。我有时想象着球飞过去，但篮球怎么踢得飞起来呢，于是我就等呀，等着等着，诶！就沉迷进去了，稍微有点飞起来的迹象就兴奋得手舞足蹈，比接到球的人还兴奋。等到上课铃一响，我才回过神来：什么玩意儿吗踢了个寂寞！而我大汗淋漓得倒是被老师骂了一通：“跑什么跑呀待会又静不下心来！”
解闷的“‘反抗’评判官”
每个人的童年，都有快乐，也都有以痛为代价的快乐和教训。还记得四年级时，我打着哈欠走进教室，看见三个同学在黑板上不约而同地接力写着“给数学老师的一段话”。我撑着脑袋一看，发现是借着老师作业很晚布置作业的事“批判”老师做的“错事”，也有在指责老师的。我瞬间抽出笔，在黑板上画了个勾，还给了个“100优”。其实我也早就开始不认可数学老师了：上课举手无视我：每天上课怼着嗓子骂人（当然很少有我，就差一粉笔扔过去……当时没有思考什么方式对错，想了或根本没想哪个方式好像都没什么区别，干脆“顺水推舟”。爽是爽了，但结果可想而知，我被牵扯进去，百般辩解都是加深“罪行”。四位家长都被“约谈”，有几个同学进去办公室被“调教”还抽泣着。从此我再也不敢参与什么公开评价，如果写了就当玩笑立即擦掉。别人问我也很少回答，回答的也只是“还可以”之类的含糊词语。看来儿时的“快乐”不能建立在“权威”之上。
稚嫩？乐趣？都存在过，也都将进化（本句中意为改变形和质）为成熟。被童心的养料培养得更加完美，酿成“岁月美酒”。
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