实用的什么的意义作文四篇

短美文网>作文>

什么的意义作文

时间：2024-10-02 05:05:54 作文投诉投稿

什么的意义作文推荐度：
相关推荐

实用的什么的意义作文四篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的什么的意义作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的什么的意义作文四篇

什么的意义作文篇1

　　人活在世上一辈子，又是为了什么呢？我们出生来到这个世界，长大，工作，结婚，生子，育子.......可当我们离开这世界，一切都化为乌有。

　　活着的意义到底是什么？我为这个问题困惑了很久。人来到这个世界，需要经历各种事情。也许这一生你会过得很幸运，但也许你在这一生过得很苦难。你会为了自己的成就欢呼，你也会为自己的生活而操劳。可当你死活，对这个世界也没有什么改变，世界不会因你停滞不前，地球也会继续转动，太阳每天还是会从东方升起；你的朋友会继续过着他们的.生活，你身边的人顶多会难过一段时间，但时间会冲淡一切。

　　看到这里，你也是不是也在想活着的意义是什么?我们本是无意义的，但我们的意义就在于让我们自己在这世界上活的有意义。就比如说，我们努力为社会为国家做贡献，帮助贫困人家.......但你也许会说：“我又没才华横溢，又没钱，怎么去做贡献帮助他人？”那么我告诉你，你做好你自己其实就很好了，不拖他人后腿，发挥出自己最大的价值。你不一定要为人类，为世界做出什么巨大的贡献，只要将你自己做到最好，那么来到这世界，你也没什么遗憾的了。

　　活着本是无意义的，就看你自己能不能把它变得有意义，加油吧，年轻人们!

什么的意义作文篇2

　　作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作，所谓意义重大。

　　（一）作文教学是培养学生书面表达能力的重要途径

　　书面表达能力和口头表达能力一样，都是每个人一辈子生活、学习、工作不可缺少的本领。书面表达较之口头表达，更具简洁性、严密性、准确性的特点。我们往往碰到或听说这样的情况：讲话人讲了一番话，听众反映不错，可是根据录音一字不漏地整理出来一看，就发现有些地方重复、不连贯，甚至有些语句不大通。这些毛病在听的时候并没有明显感觉到。这是什么原因呢？主要是在口头讲的时候，听的对象就在眼前，有当时的语言环境，讲话人还可以用声调、手势来帮忙，而一旦写成文字就不同了，语调、手势不能借用了，全要靠文字来表情达意。作文教学的特定任务，正是要培养学生运用恰当的文字来进行表达的能力。这种能力形成了，学生将终身受益。

　　（二）作文教学是培养学生观察、思维能力的重要途径

　　学生作文所表达的是自己的所见所闻、所思所感。作文的这些内容都是观察和思维的结果。学生在表达的过程中，无论是选择安排材料，还是组织语言、用词造句，都离不开观察和思维。例如，学生作文中常常出现的用词不当、句子不通、条理不清等毛病，这固然是由于语言文字的表达能力较差，同时也是因为观察不够仔细，思维不够严密。语言文字的表达和观察、思维活动正是这样紧密地联系在一起。作文教学既培养提高学生的语言文字表达能力，也促进学生观察和思维能力的.发展。

　　（三）作文教学是提高学生思想认识水平的重要途径

　　作文并不是单纯的文字练习。我们从学生的作文中，不仅可以看出他们的语文水平，而且可以看出他们认识的高低。鲁迅曾经说过：“美术家固然须有精熟的技工，但尤须有进步的思想和高尚的人格。他的制作，表面上是一张画或一个雕像，其实是他的思想与人格的表现。”小学生的习作，同样也是用语言文字表达他们自己对客观事物的认识和感受，同样也反映了他们的“思想与人格”。透过学生的作文，教师可以了解学生的内心活动，把握学生的思想脉搏，从而有针对性地因势利导，逐步提高学生的思想认识水平，把教学生作文和教学生做人紧密地结合起来。

　　由此可见，作文教学是书面语言表达能力、观察思维能力和思想认识能力的综合训练，它可以促进学生的表达能力、思维能力和认识能力的统一发展。我们要全面认识作文教学的意义，使作文教学在全面提高学生的素质中充分发挥作用，意义巨大。

什么的意义作文篇3

　　生命像一面镜子，我们对它皱眉，它只会回我们以皱眉，我们对它微笑，它只会回我们以微笑。只要不轻视生命，再大的挫折也阻止不了我们前进的步伐。

　　俗话说，人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。为国家，为奉献而死是重于泰山的，为个人，为利益而死是轻于鸿毛的。

　　我听过这样一个故事：在一个灯火辉煌的.夜晚，街上十分热闹。忽然，有一个小男孩从六楼不顾一切地往下跳，在这瞬间，空气似乎凝固在一起，所有人都把目光转向这个小男孩，他再也不会说话，他的手和脚再也不会活蹦乱跳的了。他的死就因为舞蹈班的同学没评他当班长。他为什么就这么轻视生命，为什么因一点小挫折就放弃了呢？

　　相反，黄继光烈士用自己的胸口堵住了敌人的枪眼，为队友开辟了一条通往胜利的道路。虽然，最后他也死去了，但他死得伟大，死得光荣，他的死重于泰山。还有雷锋英雄，他曾说过的一句话：生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。对我感受很深，受益匪浅。

　　有人认为生命的意义就是活得好，过上好生活。但我的认为和他们不一样，我认为不仅要自己过得好，也要让别人过得好，这样才能让生活多姿多彩，活得有意义。

　　点评：运用对比手法，生动地阐述了生命的意义，内容具体，语言有说服力。

什么的意义作文篇4

　　有一天，蓝说：“你说人活着这一辈子的意义是什么？有时觉得这一辈子活着一切都是空的？有些事缠绕在心头，总也想不通，努力的工作还有何意义？我不知道，当我看着亲人忍受着病痛的折磨，却只能在一边无能为力，甚至不敢去面对，只能忙碌在在自己的事情里，人活着就是一场游戏，一场空，这样的话，意义何在？成功了又能怎样？我不知道，我甚至不能表达出自己的情感，累啊！……”诺大的疑问加上诺大的的问号，以及这个深刻而又严肃的话题让我心里沉沉的。他之所以提出如此疑问，原来是他亲爱的姑姑得了重病，也许将不久于人世，面对亲人的病痛他觉得无能为力的无奈和失望，更何况要这样眼睁睁的看着自己的亲人撒手而去，这种无奈，这种心痛真的.让人无言，此刻，也许我们都会落寞的问自己、问别人：“人活着的意义是什么？人又在为什么活着？”

　　是啊，当你为了生活而四处奔波，当你为了养家糊口而卖命，当你为了能有钱而不辞辛苦，当你千辛万苦万苦千辛的努力奋斗，目的只有一个：那就是让自己的亲人生活的更好，让自己的亲人能够幸福的生活，然而，当你在不断的奋斗的时候，当你在为了你的目标，你的理想而努力的时候，你的亲人也许会因为某种原因离你而去，这是谁也不想发生的，这是谁也不能预料的，但，事实就是事实，此刻，他或者她的永远离开犹如自己的心被掏空了，思想一片空白，全身会无力于去支撑自己的躯体，生活的天空因此会变得黑暗而迷蒙，唯有两行清泪诉说着心中的不舍和无奈，任你怎样的奋力想挽留和拯救，但你的重拳击在空中是那样的无力，有种欲哭无泪的感觉。特别是当你手足无措的看着自己的亲人经受着痛苦的折磨而无能为力，又不得不眼睁睁地看着她（他）的生命从你的手心滑落，你的大脑会一片空白：从生到死生命竟然如此脆弱。更让人灰心的是，眨眼间活生生的生命就消失了，这是谁也无法接受却又不得不接受的事实，生活就是这样的残酷，对生者的残酷。这时，我们都会疑问：“人活着的意义是什么？”奔波着、奋斗着、努力着，最终仍无法改变和掌握自己的命运，也无法挽回和拯救别人的命运，既然无法决定自己，也无力改变别人，生者还有什么意义呢？然而，人生就是这样在不断的和命运抗争，和自己角斗，有些事情你不得不接受，又不得不面对。

　　我理解蓝的痛苦和无奈，甚或哪种欲哭无泪以及无助的感觉，我告诉蓝：“面对事实吧！有些事情可以力挽，可有些事情无力回天，这不是你的错，你只有面对，让你的感情释放出来，想哭就哭，因为是事实，所以，不要逃避，人生是残酷的，但只有勇于面对，我们没有办法。虽然你知道人生就是一场空，但，该走的路还是要走，再怎么难都要抗着走下去，收拾好自己的心情，笑对人生，勇敢的面对人生的残酷，即使哭也要哭的坚强。人活着就是为了能好好的生活，活着的意义就是为了自己正确的目标而不断的奋斗，在不断的奋斗过程中享受生活的乐趣，这就是活着的意义，不断的奉献，不断的付出，再回首时无怨无悔。”

　　蓝反问：“为了目标奋斗，即使实现了自己的目标，然而面对失去亲人的痛，没有亲人来和你分享那份快乐，你的奋斗又有什么意义呢？”我无言，因为此刻他的心灵是最脆弱的，说什么都是多余，说什么都会显得苍白无力。

　　然，人生岂能从头来过，人生又怎能尽善尽美，面对生活，我们只能善待，面对人生我们只能一步一步走好，人生的意义就在于你没有荒废生活，就在于你努力过、奋斗过。我们既然无法掌握自己的命运，那么就让我们无怨无悔的过好每一天，要知道：人生不能从头来过。如果有来生，你也许会弥补许多的不足，如果有来生，你也许会知道什么该珍惜，但，没有来生，只有今世，所以，珍惜，珍惜你所拥有的一切，包括你的幸福，你的痛苦，你的眼泪。

【什么的意义作文】相关文章：

什么的我作文06-02