辩论会作文通用15篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的辩论会作文，欢迎大家分享。
辩论会作文1
一年一度的辩论会终于开始啦,这次是关于"开卷是否有益?"我们男同学是正方,女同学是反方.
正方的代表梁子昊开始出击了，他用他那精湛的语言把女同学吓的打退一步。而女同学的代表赖欣欣也不堪示弱，她把书有多坏就说多坏，可把我们吓的魂飞魄散。着两位主力说完后，正方和反方的五个人都站了起来，经过五个正反方的讲述后，我们赢了，我们搬回一城~~
到自由辩论的环节了，每个人都可以将，着场自由辩论会就像一场战争，使我不由自主的听到了子弹声，每个同学所说的话都像一颗颗子弹飞来飞去，而我在讲的时候由于太紧张，所以都忘了自己要讲什么就乱讲了。
最后还是被女同学搬回一城，我们应该是平手的，可能就是因为纪律的问题吧.......可是着一节课让我学到了书是有好的`和坏的之分，书就像一颗药，有的可以救你的命，而有些书就是毒药可以致命。
我真的很期待下一次的辩论会的到临！
辩论会作文2
今天下午老师举行了一场史无前例的辩论会。对开卷有益与开卷未必有益展开精彩的.辩论。我们正方与反方都有很多人才，这是场激战。
做完开篇陈述后，反方智多星——王奕程先给我们一个下马威，再加上刘愉的火上浇油，对正方形成一个压制。但正方王勇腾愈战愈勇，力敌二将，所以第一句平方。
第二局开始，智多星王奕程抓住要点，不断突破我军大门，我方机智星——黄劲帆终于坐不住了，他抓住了一个至关重要的要点，激励强说。智多星也不差，极力反驳一个又一个问题，战场已经属于他们的了！可惜分出胜负时，“可恨”的禹老师一部让人说话了。
可惜最后总结之时，也是我们大事去矣之时，最后胜利自然属于反方！
累计各阶段战况，我们居然赢了！只叹息话题老被人抢答了，导致我变“哑巴”了！
辩论会作文3
今天是星期五，在张老师的带领下，我们5.2班的辩论会，开始了！这一次辩论的主题是“开卷有益”与“开卷未必有益”辩论会正式开始了。
首先在张老师的一声“开卷有益”与“开卷未必有益”辩论会正式开始。我们就热烈掌声欢迎正方的四位辩手和反方的四位辩手上台。第一轮是由正方的`第一位辩手先陈述自己的观点，之后是反方一号辩手陈述自己的观点。这样依次轮下去。
第二轮是有正方和反方开始反驳。先正方陈述自己的观点，之后是反方反驳，然后正方，反方依次排列下去。
最后第三轮先是张老师总结一下，之后是每组选出一个代表来总结一下。老师让我们评选出“最佳辩手”。最后“最佳辩手”得主是正方的一号辩手杨润晨。反方的“最佳辩手”的得主是马冰倩。
经过这一次的辩论会，我感觉还不错，最起码我知道了辩论会是怎样开的。
辩论会作文4
在一个安静的晌午在五年级一班开始了一场别开生面的辩论会，正方是开卷有益，反方则是开卷未必有益。
首先由正方1号徐立发言，徐立吞吞土土的才说了一本是和我们这个年纪读的。结果被反方1号李正一下子给反驳过去了。该正方3号徐笑笑发言，徐笑笑以很快的速度说了好几本我们这个年纪可以读的，而反方杜翔因吞吞吐吐很紧张而败下阵来。接下来由正方3号王恺然，王恺然是大班长又爱读书一下子就说了不少书。而反方则派出班里小诸葛王希原，王希原不愧为班里小诸葛答题非常快，由于双方说的都很好所以打成了平手。接下来由双方BOSS出场，由正方BOSS本人首先发言，我从小就爱读书一下子就说了将近30本适合我们读的.，而反方BOSS李所强看的书也不少，同样说了不少书。到最后的最终决定了，老师公布了开卷有益的正方赢而反方则输了。经过这次辩论会，同学们都意识到了要好好读书。
辩论会作文5
本周星期五，我们城关小学五年级三班的同学们组织了一场主题辩论会。辩论会的主题是“看课外书是否我们有益”，老师刚宣布完，同学们立刻分成两队，一队是正方，一队是反方，让我们一起去听听他们是怎样说的吧！
老师：看课外书对我们有益吗？现在请正反双方进行辩论。
正方：看课外书当然对我们有益啦！
反方：看课外书不一定对我们有益？
正方：看课外书可以增长知识。
反方：看不健康的课外书，不仅不能增长知识，还会浪费时间。
正方：看课外书可以陶冶情操，可以丰富视野。
反方：如果看一些漫画书，在后面的'学习当中，心不能静下来。但是，看课外书并不都是坏处，可正方没有讲清楚是看哪一方面的书，所以我们不同意看课外书对我们一定有益。
老师：反方说得对，所以反方获胜。老师也要提醒大家，看课外书一定要有选择，要看健康的书，像作文、历史、科技等方面的书籍等等。
辩论会作文6
今天，我们班开了一次辩论会，主题是“这个暑假有没有趣。”老师叫我们把桌子拉开。正方和反方分开：一二两组是反方；三四两组是正方。
老师一宣布“开始”正方的.一名队员抢先说：“这个暑假我过的很好，我可以看很多很多书。”“不对！”反方队员反驳说：“这个暑假糟透了！不是这个学习班就是那个辅导班，真烦人，一点休息的时间也没有！”“那又怎么样？上那么多班还不是为了增长知识吗？”正方补充到：“那是你不觉地累！”反方攻击对方。就这样你一言我一语争个没完！同学们一边争一边嘻嘻哈哈地笑个没完！课堂转眼间变成了课间，多有趣呀！
不一会儿，打下课铃了，同学们还是叽叽喳喳地讲个没完。老师大声宣布：“今天开完这个辩论会，你们一定很高兴，今天的作业是《小小辩论会》这篇作文。”我听了后，就飞快地把它写出来，今天过得真快！
辩论会作文7
今天，我们作文班开了一个辨论会，哎！只可惜，只有代表才能发言。首先，我们的题目是《小学生上网有利还是有害》。我们是正方，是讨论上网有利。
第一关：自由发言。正方生气地说：“电脑可以给我们许多的知识，还可以看新闻，得到更多的知识……
第二关，反驳阶段。反方说：“玩多电脑会使眼睛近视，而且还会导致学习成绩下降。”正方马上反驳：“我们可以在电脑前放一些绿色的.植物，这样可以减少电脑的辐射，我们也可以少玩电脑。”……
第三关，补充阶段。正反马上说：“如果电脑有那么多坏处，那为什么还要生产电脑这种高科技产品呢！”……观众不管能不能发言都豁出去了，七嘴八舌地说……
辨论会告诉我们们，每个人都要有一颗克服挫折的心。
辩论会作文8
辩论，是什么？是每位律师的工作。今天我们当了一次“小律师”。像律师一样为开卷是否有益作了一次辩论。
二组为正方，三、四组为反方，老师是“法官”，对同学申辩打分，最后分多的组为胜利。
老师说开始讨论后，教室里响起了叽叽咕咕的声响，时间过半后，辩论会开始了。
首先是正方发言。陈程先发言：“我同意开卷有益，虽然有人看漫画，可只要有恒心就不会那样，多看对学习有用的`书，就行了。所以我同意开卷有益。”
陈程话后，全班大叹，讲什么吗，什么也听不懂，所以陈程的辩论结果是不能加分。接下来，是反方申辩，这下是周德鋆，班中有句话叫：“周德鋆出马——一个顶俩。”果然他为反方加了一分……最后我们正方输了，一二组的同学个个都愁眉苦脸的，可三四组的同学都拍手叫好。
这次辩论会虽然我们输了，但我很高兴，看来要丰富自己的课外知识了，准备在不久的将来一决高低！
辩论会作文9
文具盒里一场辩论会,辩得不分上下，辩得大家互相帮助，成为团结友爱的好朋友。
一天，铅笔哥哥骄傲地说：“你看，我多厉害，主人要是没我，就写不了字了。”这时，橡皮弟弟插嘴道：“谁说的！我才厉害呢！你要是没我，怎么把错改了呢？”转笔刀姐姐说：“我赞同。不过我觉得我更厉害。铅笔哥哥，你要是没有我，你写的字就是粗粗的！”钢笔妹妹接着说：“那我就是最厉害的`，主人没我就不能写书法了。”魔笔抢着说：“不对，应该是我最厉害！你写错还是我给你改的呢！”
第二天，主人带着它们去上学。数学课上，老师在黑板上写了道题，让大家做。小主人才抄上题，橡皮就跳出来擦了铅笔写的字，害得主人没有写出答案。
之后，主人知道了这件事，对它们说：“你们各自都有特点，是互相补充的一个整体，要和睦相处，互相帮助。”后来，它们团结友爱，成了主人的好帮手，成了主人的好朋友。
辩论会作文10
今天下午，第二节语文课，我们班举行了“推荐辩论会”，“推荐辩论会”就是推荐自己或推荐别人。
艾老师先让我们讨论7分钟，再让我们说推荐谁。经过一番讨论，我们小组推荐韩欣妍当语文课代表，只有言铖瑞推荐韦忆当语文课代表，我说：“韩欣妍不仅语文好，数学好，而且他还很大方，二年级的时候，他经常送别人东西，不为一点小事而争吵。所以我推荐韩欣妍。”言铖瑞说：“你说的好，你上去讲，”我说：“我不上去，我和马靖雯都是臭皮匠，你是诸葛亮，你上去，”言铖瑞只好自己上去。
每一组讲的都有道理，但最后韩欣妍那组的.建议被采纳了，就加了一颗星，其中肖凌云的建议最搞笑，他说：“可以让钟宇阳当清洁工，这样他就没时间打架了，”说完我们全班都笑了起来。下课的时候我们还继续举行。
这是本学期最好玩的语文课。
辩论会作文11
今天我们班举行了一场激烈的辩论会。辩论的主要内容是“开卷有益”与“开卷未必有益”。
辩论会的成员有6个人，正方有：李婷、肖梅、周子良，也就是认为“开卷有益”的。反方有：张怡、李国强还有我。辩论正式开始。正方李婷理直气壮地说：“我认为开卷有益，因为读书能提高写作能力，让我们的知识面更广。还能让我们开拓视野，有一句话是这么说的﹕读万卷书，行万里路。秀才不出门，便知天下事。”
反方张怡也不甘落后，她胸有成竹地说：“我认为开卷未必有益，难道黄色的书刊、武侠小说和言情小说能提高我们的写作能力吗？而且看多了会上瘾，最后成绩会下降的。”
正方犹豫了一会儿，眼看我们反方快赢了，只见正方举起了几只微微颤抖的'手。
正方周子良想了想说：“我认为开卷有益，读书可以让我们做一个有修养的人，读书有助于理解文意，还有一句话是这么说的：书不厌百回读，熟读精思子自知。”
双方达成平手！
辩论会作文12
网络使人更亲近？网络使人还是更疏远？
在这一堂课上，我们围绕着这个主题，开始了一整节课的辩论会。
“网络当然会使人更亲近啦！”正队的彪形大汉虎子率先发言：“网络对人们来说，已经成为不可分割的一部分。它能使相隔五湖四海的人面对面地交流。有什么紧急的事情一秒就能发送给对方。”话音刚落，正方队就发出了雷鸣般的.掌声。
反方队也不甘示弱，小猴子猛地站起来说：“你这话就没有道理了，人们一见面就自顾自地看手机，刷微博，玩游戏，连朋友都不管不顾了。”猴子的话给了正方队重重一击。
“片面！”正方队的机灵鬼发话了，“不能因为这些现象，就因此否定了网络。人们可以在网络上交流，比以前方便很多了。”
这时，反方队的书呆子小明说：“那你……怎么……不和网络……做亲……人啊！”他说话断断续续，不过却铿锵有力。
局势瞬息万变，两队已“战”得精疲力尽，还是未能分出胜负。只能明日再战！
辩论会作文13
今天，我们班举行了一场精彩的辩论会，辩论会的主题是“开卷有益”，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开卷未必有益，不健康的书看了反而有害”。
作为反方一辩的`我，向来是不打无准备之仗，昨天我就开始看书查资料，又上网搜了狮城舌战的视频看，了解了辩论赛一定要冷静，有风度，还要有理有据。
辩论会开始了，首先，正方一辩刘海鹏气势汹汹的发言，我方不甘示弱，谦谦君子的发言，指出了看不健康的书不但浪费时间，还会污染人们的心灵。
到了自由辩论的时候，正方二辩萧涵已气的脸红脖子粗，主持人一叫她，她就像要和人吵架似地立刻跳起来发言，我们反方却心平气和，不慌不忙的完全占据了上风。
最后，辩论会以我们反方胜利而结束。我幸运的被评为“最佳辩手”。希望牛老师再举行一次辩论会。
辩论会作文14
“耶”这尖声是从哪来的？哦，原来我们班举行了一次小小辩论会，难怪这么响，把我的耳朵都震聋了。
辩论前，王老师说了辩论的规则：开卷有益，开卷无益，围绕这个主题来辩论，而且辩论时还要有证据，不能口说无凭，也要有礼貌。
辩论会开始了，首先由正方表个态，施广威第一个站起来，说了许多有益的名言。
过了一会儿，潘良军胸有成竹地应战了，别看他平时很文静，可一到了关键时刻，他的脑子就会活跃起来了，他说：“我方认为开卷无益，然后他说出了有力的'证据。
后来正方反方一个接这一个上阵，非要争个输赢，而我，就在旁边观战，哑口无言，其实，我在想：”怎么样才能一举赢了对方呢？“正当我要反驳的时候，老师宣布辩论会结束，同学们都垂头丧气地。
在排队的时候，双方还要争得热火朝天。
这次辩论会，给我了一个启示：看多点书当然好的，但不要看那些不健康的书。
辩论会作文15
如果你星期四下午走进五八班的教室中，你就会闻到一股紧张的气氛的味道。
“叮铃铃――”上课铃响了。在陈老师的一声宣布：“辩论会开始！”时，我们全班像炸开了油似的，兴奋的欢呼着。作为开卷有益正方首辩的我，心中不免会有些紧张的心情，因为反方那边有很多略强的对手，而且他们的表情沾沾自喜。当然，我们正方也是有准备的'，但是，看了看情景，胜利的棋子好像偏了一点到反方去了。
首先，反方的周烨说出了自己的观点：看了那些不健康的书，反而还有害……因此我认为“开卷未必有益”。话音刚落，反方队伍立刻
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