寻找作文

【推荐】寻找作文七篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的寻找作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

寻找作文 篇1

　　冬爷爷迈着沉重的步子一步一步地离开，而春姑娘却迈着轻盈的步伐，轻轻地走来。那么春天在哪里呢？

　　春天在哪里呢？我来到了森林，看见树上又增添了或浓或淡的新绿。从远处看，它们就像一把把慢慢撑开的淡绿色的巨伞；树下到处是展开的野花，它们颜色各异，有白的，有黄色的，有红色的，有紫色的……小蜜蜂正忙碌地在百花之中来回穿梭采蜜。原来春天在这里。

　　春天在哪里呢？我来到了池塘，看见水中嬉戏的小蝌蚪，看见了新生的小鱼在水中吐泡泡，看见了水中那嫩绿的水草，它们悄悄地探出小脑袋在窥视水外面的世界。池塘边的柳树，枝条上长满了翠绿色的无瑕的“碧玉片”，从远处看，它就像一位亭亭玉立的少女。原来春天在这里。在哪里呢？我来到了竹林，看见了许许多多钻出地面的竹笋。一层层脱落下来的竹壳洒着地面到处都是。它们有的很高，高得我的手触摸不到它的`笋尖；它们有的很矮，只露出那尖尖的小脑袋；它们有的很粗，粗得我两只手都握不过来；它们有的很细，只有小孩子的拇指一样。很多竹子抽出了新枝叶，它们的叶子嫩绿嫩绿的，摸起来很柔软、舒舍。春天在这里。其实春天就在我们身边，只要我们仔细观察，就会发现我们就在春天里。

寻找作文 篇2

　　早在春节之前就已经立春，但我们身上还穿着厚厚的棉袄，我有点怀疑：春天真的来了吗？我们带着疑问，和姜老师一起去大自然当中寻找春天。

　　走着走着，一棵柳树吸引了我们的目光。在去年冬天，这棵柳树就像一把光秃秃的扫把，现在这棵柳树是那么生机勃勃、绿意盎然。我们发现柳枝上的柳芽有大有小，在柳芽中间还有小小的柳絮，一个个柳絮像迷你的菠萝。微风吹过，柳枝在空中飘着，像在跳着优美的华尔兹，又像在向我们招手问好。

　　去年的木棉树给我们带来了许多惊喜，今年又会有什么样的变化呢？我们来到木棉树下，木棉树现在已经长满了美丽的花骨朵，完全不像去年那光秃秃的模样。看，此时此刻它是多么漂亮！木棉树上那未绽放的花苞，大的小的，各不相同。大的花苞好像即将绽放一样，小的像沾满了紫色墨水的毛笔尖，又像一发大的紫色子弹。小小的雨滴落在木棉花的花瓣上，就像被木棉花染了颜色，变成了紫色的水珠，但我认为它更像一颗美丽的紫色珍珠。

　　我们在去年还认识了一种树：“狼牙棒”树。所谓的“狼牙棒”树其实就是花椒树，因为在花椒树枝上有着许多的刺，因此而得名。在靠近花椒树的时候，我们一个个都是小心翼翼的`，生怕被它的刺给刺伤了。细心的同学还发现一个规律：每两个刺的中间就会长出许多小小的嫩叶，在小小的嫩叶中又包着许多像小米粒儿一样的东西，我们不知道那究竟是花椒树的果实还是花朵，也许这正是它要留给我们的悬念，让我们过些日子再来看望它。

　　今天，我用我的双眼找到了春天。原来，春天远在天边，近在眼前啊！

寻找作文 篇3

　　早上，我和妈妈在小区的花园里散步。在春天的感染下，一切变得生机勃勃起来，一切充满了活力。

　　一出门，便瞧见了一丛冬青。它被园林工人修整得圆圆的，新的枝条从旧枝叶里抽出，火红火红的，那枝叶像是一不小心就会滴下血似的。火红的嫩芽在火红的枝条上探出头来，努力向四周伸展，让我不禁想起迷你版的火莲花。整片整片冬青都被红枝条红嫩芽覆盖了，宛如树的身上舞动着火苗，却怎么也烧不到它本身。健身器材那儿的学前儿童在乒乓球桌下东窜西跑，摔倒了，咧咧嘴，胡乱擦擦手，又奔跑着嬉戏去了；老人们安静地坐在大树下，偶尔又热烈地讨论着什么，饱经风霜的脸微笑着看着孩童玩耍。横穿花园的河水荡漾，在太阳的照耀下，水波推出一颗又一颗耀眼的珍珠。柳树也觉醒了，吸足养料，憋足力气吐出一个又一个像水滴状的嫩芽，那嫩芽绿得没有一点杂质，在阳光下还闪闪发亮。用手触摸一下嫩芽，感觉不亚于丝绸，让人觉得它不仅仅是树芽，而是正在发育的婴儿，不舍得摘下，只能远远地观看。在春天的.感召下，燕子也回到故乡，在天空中无拘无束地鸣叫，叽叽喳喳地讨论着这里的变化。有些调皮的还把肚皮贴在水面上划过，再从柳树的绿色门帘中穿过，向天空飞去。

　　啊，春天的花园竟如此美丽，一点儿也不比南方的景色逊色。

寻找作文 篇4

　　【作文题目】

　　寻找自我

　　一、作文素材

　　英国画家汤姆·奇廷从艺术系毕业后曾籍籍无名，却因在25年内模仿了100多位著名画家的20xx多幅作品而变得极为富有。他画别人的画，用别人的名字，不敢以真名进行真正的创作。他的仿画以假乱真，甚至骗过了最精明的鉴赏家、画商，屡屡被当成名作而卖出高价。

　　然而，在58岁时，奇廷却写信给《伦敦时报》，公开向世人说明近年来发现的名画都是出自于他的手笔，并指出了他作画时留下的暗记。这封信震惊了欧洲艺术界，奇廷成为众矢之的，人们对他恨之入骨，他的模仿之作也顿时从百万美金跌至一文不名。

　　可在奇廷死后不久，他的作品又被重新展出并卖出高价。

　　二、构思点拨

　　这一道作文素材由两个部分构成：其一，从画家奇廷的角度出发。作为一个画技精湛的艺术系毕业生，奇廷为了名利和生计而仿画，尽管因此而骗过众多收藏家和鉴赏家，变得富有，但始终无法面对真实的自己，不敢以真名进行真正的创作。所幸他晚年知过悔过，向世人公开这场骗局;其二，从人们对待奇廷和他的画作的立场的角度出发，先是斥重金收购，得知画作为仿作之后，又贬低画作的价值，甚至对奇廷恨之入骨。所幸，人们最终承认了奇廷画作的价值。在理解材料的时候，可以从画家的角度出发，也可以从人们的立场出发，还可以兼顾两者，从材料整体出发考虑，思考这些现象背后的原因、本质，并联系现实对此加以反思。

　　在立意时，可以从“奇廷找寻自我的勇气”的.角度切人，否定奇廷曾为名利而放弃自我，选择仿画，亵渎艺术，但认可他晚年勇于向世人忏悔，虽未能及时获得理解。但最终找到自我。还可以从环境的角度切入，谈谈培养天才的环境和社会氛围，否定艺术界缺乏培养艺术天才的氛围和眼光。扼杀了未来的名画家，致使画技精湛的艺术系毕业生沦为仿画者，从而强调宽容、发展的氛围对天才的重要性。

　　当然，这是一段关于艺术的材料，还可以从艺术价值的角度切人，否定人们收藏和购买艺术作品的动机是出于功利、浮夸、跟风，但也要肯定人们最终理解了艺术的真谛。重新认可艺术家的才华和价值。

　　从画匠到画家，是一个从“失去自我”到“找回自我”的过程，如果考生能从奇廷的经历中发现了艺术与自我的关联，并上升到“回归自我，忠于自我，这正是每个人存在于世最重要的意义与价值之一”的高度，使文章的立意有了质的飞跃，同时兼顾时代对个体的影响，就能充分体现出考生的深刻观察力与创新思维。

寻找作文 篇5

　　一年之际在于春，许多人都喜欢朝气蓬勃的春天，但我却喜欢金秋的颜色。

　　自古以来就有了“悲秋”的说法，秋天是凋零的季节，有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的火红，也有“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的凄凉，更有“明月松间照，清泉石上流”的雅致。

　　秋天是金黄的，金秋时节，漫步在田野里，金黄的农作物尽情随风飘荡；花园的小径中，落叶飘荡，夕阳西下，有谁不感叹到秋天的萧瑟？

　　秋天是火红的。秋天虽是凋零的季节，但火红的枫树却竞相发芽生长，霜叶红于二月花，是啊，枫叶是秋天象征，没有秋天的萧瑟，就不会有枫叶火红的颜色作衬托。

　　秋天是五颜六色的，哪里都有她的影子，飘香的桂花树，隐逸的菊花，火红的枫叶，金黄的`田野……秋天是个收获的季节，在这一场场秋雨中，各种农作物也相继成熟，在农民伯伯的笑脸中，我看到了秋天的美好。

　　瑟瑟的秋风，绵绵的秋雨，如一朵朵鲜花，绽放在了我的心中。让我看到了生命的美好。

寻找作文 篇6

　　上了“我爱汉字”这一单元后，我一直跃跃欲试，也想去找一下街头的错别字。

　　星期六，我把作业都写完。就缠着妈妈带我到街上找错别字。街上好热闹呀，人山人海，街道两旁的商店都门庭若市，我穿梭在熙熙攘攘的人流中，认真地寻找着。突然，我发现一家商铺门贴着一张写有“吉转”的字条。“咦，什么是‘吉转’？”我不停地在脑子里搜索着这个怪异的词语，可就是搜索不到。最后，妈妈告诉我：“这个老板一定把‘急转’写成了‘吉转’，意思是急着想把这个店铺转出去。”“哦，原来是这样，这个老板也太粗心了，害我看了老半天也摸不着头脑。”

　　我一边嘀咕着，一边跟着妈妈继续向前走。才刚走了几分钟，我们又发现了一个错别字。这是一家修车铺，上面挂有一块写着‘冲气’的牌子，我一看不禁笑了出来，虽然同样读“chong”但他们的意思却完全不同，这不是闹笑话嘛！于是，我鼓起勇气走进店里，对老板说：“老板你们把‘充气’写成了‘冲气’，能不能改一下呀？”这个老板不但不听，还把我给赶出了店门。我想：这个老板也太凶了，自己写错别字闹笑话，却不以为然。如果被一些小学生看到，还以为这字本来就是这么写的呢！这不是误导人家吗？

　　就这样，我和妈妈一边走一边找，这街头的错别字还真多。有一家治脚气的店把‘脚’字右边的单耳旁写成了双耳旁；一家服装店把成语‘依依不舍’篡改成了‘衣衣不舍’，大街上依然人来人往，但人们似乎并不在意哪家店铺的招牌上有没有错别字，他们关心的.只是商品本身或者服务质量等·但是这样不规范的使用汉字却在潜移默化地影响着我们，经常看这些错别字，久而久之，这些错别字已经深深地印在我们的脑海里，到最后，我们都不知道哪个是错误的哪个是正确的了。所以我呼吁相关部门要加大力度，整治街头错别字，让人们更好更规范的使用汉字。

寻找作文 篇7

　　教室里传来了一阵阵欢呼声，我满头雾水地走进教室，原来我们班正在玩找“红心”的游戏。我兴奋地想：哇！这游戏是怎么玩的。

　　芳芳老师宣布了游戏规则后，问同学们：“谁想第一个玩？”我举起手，老师看见我想玩就让我第一个上场。我自信满满地嘀咕着：“我肯定会最快找到，我还是班上的”游戏大王“呢！”我转过身之后，老师把“红心”放在了门下面。游戏开始了，由于我在老师的.讲桌旁，掌声微弱得就像一粒沙子掉到了地上，我认真地思考：红心一定不在这里。找了一会儿还没找到，我一脸茫然，冥思苦想着：时间都快过去一半了，还没有找到怎么办呢？彭品程等不及了，他着急地说：“在门……”“不要坏了规矩！”我立刻打断他。最后，我选择了最接近门的路线，这时雷鸣般的掌声在我耳边响起，我顺利地在门下面找到了“红心”。我高兴地想：终于找到，真的是太好玩了！

　　游戏结束了，我好想再玩一次。

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