神奇的实验作文

时间:2023-05-21 18:09:21 作文 投诉 投稿

神奇的实验作文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的神奇的实验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

神奇的实验作文15篇

神奇的实验作文1

  我参加了许多社会实践活动,其中最难忘的科学实验课是“人造雪花”。也许是因为北京好久都没有下过雪的原因,我对这次活动格外的期待。

  以前看《神奇校车》的时候,我知道了雪花是水蒸气遇冷凝结成小水晶。今天,我就要在实验室里制造雪花了。

  我早早地来到了实验室,发现老师已经在发实验的材料了,但我惊奇的发现,实验桌上只放了一袋白色粉末和一瓶水。“雪花在哪里呢?”难道用这些材料就能制造出雪花吗?我和其他来参加活动的小朋友都满心的疑惑。

  就在这时,讲台上的老师拍拍手说:“好了,开始上课吧!”我们马上停止了心中的猜测,齐刷刷的望向老师,希望他能解答我们的疑问。

  “咳咳,这次的活动主题是人造雪花,大家应该看到桌上的'白色粉末和水了吧,你们想知道怎么才能造出雪花吗?”老师故作神秘的看看我们,“下面我给同学们演示一下……”

  看了老师的演示后,了解到原来那袋白色粉末是水凝胶,当它与水融合后,就会迅速吸收水分而膨胀,最后就变成雪花了。

  听了老师的讲解,我和其他小朋友都迫不及待的做了起来。

  我拿起水瓶,小心翼翼的倒了一半在白色粉末上,只见它慢慢的膨胀起来,越来越大,最后,变成了一粒粒晶莹通透的小水晶,我成功了!满心欢喜的我,像宝贝似的把雪花看个没完。

  最后,我充分利用这堆雪,把它仔细的揉搓成一大一小两个圆球,再把它们摞在一起,就堆成了一个胖乎乎的小雪人!

  科学实验真是奥妙无穷呀!

神奇的实验作文2

  我可以让乒乓球长时间悬浮在空气中不掉落,还可以随着我的手移动,你信吗?不信,我们就一起来做一个实验吧。

  首先,我们要准备一个吹风机和一个乒乓球,准备工作结束,接下来我们就可以来做实验啦!

  我们要先把吹风机打开,风越大越好。我想,风这么大,乒乓球会掉下来吗?接着,我又把乒乓球放到吹风机的出风口上,奇迹发生了,乒乓球不仅没有掉下来,还像热气球一样悬在了空气中,真像宇宙中那些失重的宇航员呀!我赞叹地说。然后,我突然想到,如果倾斜过来会怎么样呢?应该会掉下来吧!我暗暗猜测到。于是,我慢慢的把吹风机向左倾斜,没想到还是没有掉下来。最后,当吹风机倾斜到一定的角度时,乒乓球掉了下来。我还做了一下反向实验:我将乒乓球放在了吹风机的吸风口上,吹风机就像磁铁一样,把乒乓球吸得牢牢的,怎么也掉不下来。

  乒乓球变什么会这样呢?原来这是伯努利原理:吹风机的风会不断将乒乓球往上推,但因为乒乓球自身有重量,它会上下跳动;至于左右摇摆,则是由于通过乒乓球旁边的'气流速度不稳定而形成的。也就是说,空气流速较快的地方,气压较小;而流速较慢的地方,气压较大。于是,乒乓球就左右摆动了起来。当吹风机斜着吹时,乒乓球之所以不会掉落,也不会左右摆动,是由于风的推力,使各方面的力量保持在了一个平衡状态中。科学真是太有趣了,我以后一定要多做实验。

神奇的实验作文3

  今天,我们有一项挑战任务,好期待哟!

  一大早,我们作文班的教室里就萦绕着奇怪的空气。同学们都好奇地看着桌面上摆着一大盆水:“这大盆水有什么妙用?说不定我们将挑战喝水的能耐……”

  其实,我们都说错了!桌上还摆着一叠塑料袋、一盒铅笔。看来“万事具备,只欠东风”了。我们坐等老师一声令下。

  开课了,钟老师给大家播放了两个视频:哇塞,原来要我们用铅笔去戳穿装了水的'塑料袋!

  老师宣布小组挑战赛开始了。每个组都跃跃欲试,纷纷上台。轮到我们组来到前台。我们迅速分好工,我负责给塑料袋装上水,另外几个同学拿铅笔戳塑料袋。装水看起来简单,做起来还挺复杂的。我抓起一个袋子就放下水,赶紧提起袋子一看,袋里的水不多。我又将袋子浸入水中,老师赶紧来帮忙,“水”终于乖乖地钻进袋子里了。

  我双手抓住袋子的提手,这一袋子水还真沉。塑料袋被饱胀着大肚子,圆滚滚的,像是从水里捞出来的大西瓜。其他同学看到水袋,拿着铅笔,使劲插。一支进去了,尖尖的铅笔钻进袋里,水袋安然无恙,滴水不漏。二支,三支,四支……一会儿功夫,整个塑料袋被铅笔扎成了“千疮百孔”,看起来更像一只周身长满刺的刺猥。真是神奇,那水袋就是不漏水!

  在老师的讲解下,我们明白了:原来铅笔在快速插进塑料袋时摩擦生热。塑料袋的主要成分是聚乙稀,受热收缩,紧紧地包裹住铅笔,“保护”住水不往外泄。

  真是一个神奇的实验,你也可以试试。只要肯思考,大胆尝试,一定会发现更有趣的现象。

神奇的实验作文4

  周六虽然是阴雨天,但浙江省科技馆四楼的“索尼探梦-爱心助学科普万里行”。活动厅里,座无虚席,大、小朋友们齐聚这里,观看了一场神奇的“趣味实验”表演。

  科普,科普,不明思议,肯定是与科学有关啦。我和妈妈是首先入场就座的观众,表演准时开始。第一个活动是科学挑战秀,科技馆的两位工作人员为我们演示了3次实验。

  接着是科学达人赛,我们当大众评委。蓝色飞行员叔叔十分幽默地教大家如何制作简单的'回旋镖,就是用手掷出去可以飞回来的“武器”,也叫“飞去来器”。叔叔告诉我们:“如果回旋镖向你飞来却未转弯,有三种方法可以躲避。一是用手挡开,二是用两根手指夹住,如果你夹住了,绝对是武林高手!三是潇洒地闪头,但后面的人可能会中招哦。”准备试飞了,有人用手半遮着脸,有人低下了头,猜猜我是怎么做的?我伸出二指来试试运气。“耶!成功啦!”回旋镖随着叫喊声飞出,并快速地回到了叔叔手中。

  紧接着红色牛仔哥哥上场时也毫不示弱,他能让重力消失,利用吹风机及辅助工具使沉甸甸的保龄球在空中“飘浮”,绝对吸引了小朋友们的眼球,还有吸入氦气变声,“空气炮”发出的威力......现场惊讶声、笑声不断,当真有趣、好玩!

  回到家里,我独自动手试做了回旋镖,看似简单的材料和方法,我却失败了八次,但第九次终于成功回旋啦!

神奇的实验作文5

  今天,项老师神神秘秘地拿出了两个一模一样的透明玻璃瓶,让我们猜测里面分别装了什么?我们看了下里面的液体,竟然都是无色透明的。我想:颜色都一样的,这让我们怎么猜呀?同学们也开始纷纷猜测,有的同学说是水;有的同学说是香水,还有的同学说是醋或白酒,我认为是饮料……一连串的问号使我疑惑不解,不知道老师葫芦里卖的是什么药?同学们一次又一次瞪大眼睛看了看,还是感觉没什么不一样。为了弄明白瓶子里到底装的是什么,同学们建议用闻的方法来验证。

  同学们一个一个轮流闻过去,发现其中一个瓶子并没有什么气味,而另一个瓶子却发出刺鼻的气味。同学们连忙捂住了鼻子,闭上眼睛,还直摇头,连连摆手。这时,老师又抛出了一个问题,瓶子面上特仑苏三个字,为什么在没有气味的瓶子上很清晰,而在另一个瓶子很模糊呢?这时,老师揭开了谜底,原来无味的`瓶子里的装的是水,没有软化字体的作用。另一个瓶子里装的是醋,有软化字体的作用。所以,字体逐渐模糊了。

  老师还告诉我们:别看那小小的醋,在生活中却有着很大的作用呢!当我们在吃海鲜,小笼包等美食时,蘸点醋会变得更美味。当我们的房间有异味,但无法祛除时,放点醋会帮我们祛除那些异味的。当我们的杯子用了很久,杯底就会出现一层黄黄的水垢时,可千万不要用刷子刷,那样会损坏杯子的,只要倒点醋放在杯子中,轻轻摇晃即可马上溶解等。

  通过这次实验,我知道了:要做生活的有心人,学会细心观察,不断探究,你就会有意想不到的收获。

神奇的实验作文6

  今天,我怀着好奇的心情,举行了一次实验:纸杯烧水。

  开始实验之前,我先准备好了实验器材:一个普通纸杯里面装着半杯水、一个酒精灯、一个大大的支架、一个打火机、一个温度计。首先,我将纸杯放到支架的一个位置上,调整好高低,用打火机点好酒精灯,再把酒精灯放在纸杯下,实验开始了!一开始,我以为会把纸杯烧出一个大洞,可是,过了1分钟后,纸杯却安然无恙,真是不可思议!很快,两分钟过去了,纸杯依然安然无恙,只是杯中的水在咕溜咕溜的上下乱蹦,犹如无数水滴在害怕的想要逃跑。这是为什么呢?原来是因为下面的火正在贪婪的咬着杯底呢!

  过了大概3分钟多一点吧,杯底已经变的紫色的了。我蹲在桌子下面,仔细地观察它的变化:刚刚还是紫色的,现在它的周围开始泛起一个一个小小的`黄黄的小点,这时,杯底又开始变颜色了,深紫色、灰色、淡淡的黑色。此时,杯子上冒出了一团一团的青烟。这是怎么回事?这时我又把温度计放入杯子里。哇!竟然已经70℃了!这真不可思议!又过了大概4,5分钟吧,水便烧开了:100℃,整整100℃!我不敢相信,以为这个杯子不对。于是我又拿了个一模_样的杯子,烧!可仅仅过了十几秒,杯子便烧出了大洞。呵呵。实验圆满结束啦!可这又是为什么呢?我百思不得其解,于是我查了一下资料,发现其中的奥秘:原来,任何物体都有自己的燃烧点,纸杯的燃烧点是180℃左右,所以很快就会烧着。而水的燃烧点只有100℃,所以你怎么烧也达不到180℃。

  这次做的小实验,使我明白了道理,真是太有趣,太神奇了!

神奇的实验作文7

  今天,我兴致勃勃地来到作文班,老师带领我们做了一个实验。

  首先,老师拿出一个长长的玻璃杯,已经装满了较多的水,但老师生怕水少了,又加了一点水,水满得快要溢出来了。我心想:为什么要加这么多水呢?接着,只见老师拿出一张薄薄的白纸,小心翼翼地盖在了杯口。我想:这是要干吗呢?然后,老师轻轻地按了几下白纸,抬头神秘的对我们说:“你们看好了,奇迹要发生了!”说完,老师用手托着白纸迅速把杯子倒过来。同学们一片惊呼!我想:天啦!纸会掉下来的呀!只见老师慢慢地把托在之上的手拿开,我们屏住呼吸,目不转睛地盯着杯口,等着奇迹的发生……果然,奇迹真的发生了——白纸片没有掉下来!水也没有流出来!我心想:老师难道是在变魔术吗?大家一片欢呼。

  为什么白纸片没有掉下来呢?为什么水没有流出来呢?我们百思不得其解。最后,老师告诉我们:“这是大气压力的原因!”杯子里装满了水,就没有客气了,而杯子外面是有空气的,这些空气是有压力的,也就是大气压。大气压不断地把纸往上推,相当于用力把白纸片往上顶着,所以白纸就不会掉下来,也就把杯里的水密封在杯子里不会流出来。

  这真是有意义的一节课,我们不仅观看到了一次神奇的实验,还学到了关于大气压的.知识。可是,欢乐的时光总是过得很快,我多么希望能有机会做更多类似的实验啊!

神奇的实验作文8

  今天,我来到了,上了一堂好久都没上过的实验课。

  我去拿桌面上拿《心语作文报》的时候,硬是从蔡老师的身旁挤了过去,并且还看到了实验的道具:一只纸杯、两只蜡烛、一根墨绿色的铁丝和一个打火机。不过,那只纸杯里还盛着半杯清水呢!蔡老师对大家神秘地说:“这只蜡烛是以前给王彦予他们上‘蜡烛灭了’那节课用的。”我不由在心里惊呼:“那么久远了啊!”好了,让我们回到课堂上去吧!

  蔡老师先走到第二排,把蜡烛整齐地摆在桌子上,接着拿出一本漫画,用力撕下一页,抄起打火机,我想蔡老师要把它烧了吧!其他同学都尖叫了起来,火越烧越旺。离蔡老师最近的那位女同学,脸已经苍白如纸了。然后,他把那页还在燃烧的漫画随手一扔。这时,一只蚂蚁偷偷钻了出来,把剩下的一点火星“踩”灭了。

  另一头,一些同学好奇地围着蜡烛看,蔡老师走了过来,说:“同学们,你们别着急,很快就开始了!”他走到灯座旁边,拉灭了灯,又走了回来。

  我们依然围着那些道具看,有的`用手摸,有的用眼看,有的用鼻子闻,还有的用舌头舔呢!我们一个个都像好奇宝宝似的。

  蔡老师熟练地操作打火机,很快点燃了蜡烛,又拿来了铁丝提起它,让我们观察。我们发现,杯底慢慢变黑了。还有人把手放在水里,那水由冷慢慢变热了,要变成“熏肉”了!许多小水珠冒了出来,越来越多,跟雪碧的杯壁一样。过了一会儿,杯里飘出了一缕缕轻烟,呀!水烧开了!

  原来,纸杯的温度并不高,只有100°,达不到180°,所以水会烧开。

  这就是今天的实验课——纸杯烧水,神奇吧。

神奇的实验作文9

  我喜欢做实验。我记得爱迪生说过;天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

  今天上午,我刚踏进教室的大门,发现老师不在,桌子上还放着装着水的桶、杯子、纸和硬纸板,还有水盆。我走过去瞧一瞧,谁知老师神不知鬼不觉地从我旁边走了出来,吓得我魂飞魄散。后来,我定睛一看,原来是做实验啊。我走出去对老师说;“这个实验我做过了。”老师说;“那待会儿让你先做。”过了一会,开始上课了,我怀着激动的心走进了教室。

  不一会,实验开始了。老师把玻璃杯拿出来,然后再拿一个塑料杯,把里面装满水,倒进玻璃杯里。我一开,那水既像小溪,又像小河,源源不断地流如杯子里。那声音仿佛是哪位天才音乐家弹奏的'乐曲“叮叮咚咚......”水里的泡沫,一会儿向下,一会儿向上。大的像细管口,小的像玩具子弹。老师笑着说;“你们相信一张薄薄的纸能托起一杯满满的水吗?”我们有的说可能,有的说不可能,“战争”当相“激烈”。老师用薄纸轻轻地盖在玻璃杯的杯口,然后迅雷不及掩耳之势地把玻璃杯到过来。我们瞪大眼睛,一动不动地坐在座位上,生怕错过精彩的瞬间。我看看老师,老师一头雾水。

  这时,奇迹发生了,纸竟然托起了满满一杯的水!老师又换了硬纸板,结果还是成功了。我紧张的神情也放松了下来。我对老师真是佩服得五体投地。下课之后,我们一拥而上地跑到老师身旁,做了做实验。最后,老师揭晓了秘密——大气压力。

  通过这件事,我明白了一个道理:生活处处皆学问,我们也要做有心人,揭开科学的奥秘。

神奇的实验作文10

  双手抓不起,一刀劈不断,洗衣和做饭,都要请他来,这是谁呢?对了,当然是水!

  今天,小花老师说要做一个有趣的实验,做什么实验?你等一下就知道了!小花老师拿出了好多硬币、一个杯子、和一盆水。实验开始了,大家都闭上了嘴巴,看着老师的一举一动。生怕会少看了一些步骤……

  老师把杯子装满水,然后让我们去拿她手上的硬币,沿着杯子,轻轻地把硬币投下去,看投几个硬币水才会溅出来。“还真不知道老师的葫芦里卖的是什么药!这杯水,本来就是满的,投一个硬币,肯定就满了吧!”大家听了老师的话,都七嘴八舌的.讨论了起来。有人说两个硬币,有的说可以放5个硬币。还有人说可以投10个硬币,到底能投多少个呢?让我们去做一做,看一看吧。

  大家跑到老师那边,各个拿着硬币,轮流过来,直到大家都把12颗硬币给用完了,水也没流出来,我们只好又把自己的钱拿出来,又投了4个硬币下去,水还是没有满出来,老师又拿了16个硬币来,我们把硬币依次投下去,“哗哗”水一下子从杯子里涌了出来,溅到了桌子上。

  晚上我回家查了查资料,知道了其中的奥秘,原来水面上有一层膜,会让水尽量聚拢在一起,所以把硬币放在水里,水不轻易溢出来。啊,科学真有趣,而且又好玩,它时刻在我们身边。

神奇的实验作文11

  在八千零二十七年的八月二十七日,将会诞生一幢新房——太空舱。它对于未来人们航空事业起着巨大作用。

  它的外观是一个与地球仪一样,但在右下角多了一个倾斜着、水滴状的小型实验舱。主要材料是水晶一般透明的玻璃和金色太阳能隔热板,差一点忘了,还有一种奇特的透明胶。

  来!快来!我们跟着太空舱的第一为游客——景海鹏的孙子的孙子的孙子景海胜,一起来看看这个伟大的.建筑物吧!

  一进门,景海胜小朋友就因为没有地心引力而飘在了半空中。沿途,他看见了很多关于航空事业的丰功伟绩,什么第一个登火星的航天员啊……当他看到自己的祖先也陈列在册时,他感到特别自豪。前进的步伐也不由的加快了。突然,前面一片光亮,景海胜以蛙泳的方式冲了过去。通过后,地心引力神奇的恢复了。

  这时,只听广播说道:“您已成功完成从太空到大气层的对接,现在即将通往地球表面——地壳。”

  景海胜小朋友“哇”的一声,猜他看见了什么。那是一片纯到没有任何杂志的蓝色。比大海更通透,比天空更深邃。若非是亲眼看到,你绝不会相信,这世界上会存在这样的景色。他边看边惊讶,不知不觉到了另一片有亮光的入口,他一下冲进去,像时光穿梭机似的一下到了地心。他感到十分炎热,这时他才发现,四周都是岩浆。他兴奋的看着赤红色的岩浆四处喷射。不过太热了,他找了一个新亮处,跳了进去。

  他感到身体轻飘飘的,原来是回到了最开始的太空实验舱。

  这里就是“太空实验舱”。这里的一些都很奇妙吧。我想,这个太空实验舱将会是未来航天事业的骄傲建筑!

神奇的实验作文12

  我从一本叫《疯狂科学》的书里看到了一个叫神奇的打结法的实验。书里说:“只要抓着绳子的.两端,就能将绳子打结。”我半信半疑,于是我就决定做下这个实验。

  我准备好一根长80厘米的绳子,把它放在桌面上。我先把双臂随意的交叉,然后胡乱地抓起绳子,简单地展开双臂,可是失败了。我急得乱蹦乱跳,后来我又马虎地做了几次。但结果都一样,失败了。我急得像热锅上的蚂蚁,但不过一会儿,我就想起了一句话:心急吃不了热豆腐。我灵机一动,跑去问妈妈,可妈妈却说:“去翻书吧。”刚开始,我还在抱怨,但不一会儿,我才想起,这真是个好主意呀,于是我就翻开书。仔细地阅读起来,时间一分一秒地过去了,我开始有点急了,但没一会儿,我又冷静下来,因为我吸取了前面的教训,知道心急吃不了热豆腐。我阅读了好久,才知道我错在哪里了。原来呀,要抱臂交叉,而不是把手臂随意拿,还有如果抓得太近了的话,要完成会很困难的。我现在终于知道我为什么会失败了,这次我一定要成功,于是我就在心里默念:只许成功,不许失败。

  为了顺利完成这次实验,我这次将绳子平铺在桌面上,这样我就可以在双臂交叉的情况下,正好用两只手拿起绳子的两端,果然成功了,我高兴得手舞足蹈,后来我又做了几次,发现如果原先手臂上有个结那么绳子上就会有个结。

  该理论除了生活中那些有趣的用途,还有比如计算领结有多少种打法和DNA复制,太神奇了!你们要不要也做一下?

神奇的实验作文13

  今天老师神秘地告诉我们,明天我们要做一个实验。究竟是什么实验呢?

  第二天我来到学校时,发现老师端来两大杯水,拿着鸡蛋问同学们:“如果把鸡蛋放入水中,是沉还是浮?”顿时,教室里犹如炸开了锅,有的说:“浮!”,有的说:“沉!”,没等同学们把话说完,老师便拿起一个鸡蛋放在手心里掂了惦,然后轻轻地把鸡蛋放入水中,砰的一声,鸡蛋像被猎人发射出去的子弹,落入水中,但又像一个溺水的人在水里挣扎着,最后,它终于像一块沉重的.石头沉入水底。那些猜对了的同学像溜进粮仓的小老鼠,不禁欢呼起来,而那些猜错了的同学就像没充气的皮球——焉了。

  嘿嘿,别高兴的太早!老师对我们狡黠的一笑,又拿起一个,依然对同学们说:“现在这个鸡蛋放在这杯盐水中,是沉还是浮?”他边说边用手指了指那杯有些浑浊,水底还有些白色颗粒的杯子。“当然还是沉喽!”。教室里又沸腾起来,老师看见有些同学得意忘形,便又“嘻嘻”的一笑,把另一个鸡蛋也小心翼翼地放进了杯中。哗啦一声,那个鸡蛋像一个醉汉一样坠落到水里,但又像一块泡沫浮了起来。同学们目瞪口呆,都自言自语:“怎么会这样呢?太不可思议了!肯定是老师设了什么机关。”

  终于,通过查阅资料,我们知道了:盐水比清水的浮力大。所以鸡蛋浮在盐水上和人体人浮在海上的原理是一样的。

  哇!原来盐水这么神奇,能让鸡蛋浮在水面上。

神奇的实验作文14

  星期天,我和妈妈一块儿做了个实验。

  我按照妈妈的吩咐,拿来一个干燥的空玻璃杯,一个打火机,找来几支蜡烛和一些石灰水。

  首先,妈妈取出一根蜡烛,小心翼翼地点燃它,竖拿着。蜡油顺着滴在了台子上。妈妈乘着蜡油没有凝固时,将蜡烛粘在台子上。然后,妈妈把一旁的空杯子照在上 面。这时,蜡烛似一个乖巧的.小孩一样,可蜡烛的火焰却被熄灭了。我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特,但自己却又说不出什么理由,只好请教妈妈。

  妈妈说,因为火焰在燃烧时需要氧气,而杯子把它盖住了,里头的氧气就受到了限制,很快火焰就会把氧气烧光,当杯子里没有氧气时,它就会自动熄灭火焰。

  接着,妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里,再把它涮一圈倒掉,杯壁就附着一层石灰水了。又把这个杯罩在火焰上,一会儿杯壁的石灰水就浑浊了。

  “这是怎么回事呢?”我很纳闷。

  妈妈听了,笑着说,你还是去请教电脑老师吧!

  我一听,打开电脑查了起来,原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳,就会发生化学变化,生成不溶于水的白色固体碳酸钙。“哦,原来是这样呀!”我急匆匆地喊来妈妈,给她看了电脑上的说明。妈妈笑着说:“今天你又知道了一个新知识了。”

  真是一次有趣的实验!以后,我还得多做些实验,多了解掌握一些科学知识!

神奇的实验作文15

  今天下午,王老师给我们做了一个神奇的实验,简直让我们大开眼界。

  王老师拿着她的道具上场了,神秘兮兮地说:我在这个瓶子里加了点儿透明色的'液体。”瓶子里会是什么呢?会不会是酒精呢?全班同学争论起来,我走上前好奇的闻了一下,我想:应该是白醋吧。这时,只见老师把一个气球绑在了瓶口上,这是要干什么呢?我们眼睛都不敢眨一下,生怕错过一个小细节。说着,老师把气球立了起来,这时,一些白色粉沫掉进了装有透明色液体的瓶子里,忽然,“啪”的一声,吓了我一跳,气球飞了出去,白色粉沫喷了我们一脸,我被喷得满脸都是,像一个白胡子老爷爷,同学们哈哈大笑,第一次实验就这样以失败告终。

  俗话说,失败是成功之母,王老师坚持不懈,又一次做了这个实验,老师从办公室拿来了一袋像洗衣粉一样的白色粉沫,我看了看包装,这时才恍然大悟,原来刚才用的那个粉末是小苏打,老师还告诉我们那个白色液体就是醋,还正如我想。

  第二次实验开始了,这次老师减少了白醋的用量,当气球里的小苏打掉进了白醋中时,瞬间,瓶子里产生了好多气体—二氧化碳,瓶口的气球在不断的变鼓、变大,有时像一个葫芦,有时像一个俄罗斯套娃,有时像一个较强壮的火柴人,同学们惊奇地欢呼着......

  这次实验课给我留下了深刻的印象,生活中到处是知识,我们要善于观察、敢于动手才能发现其中的奥秘。

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