夸夸我的同学作文

时间:2023-05-25 19:41:07 作文 投诉 投稿

【精品】夸夸我的同学作文9篇

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的夸夸我的同学作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】夸夸我的同学作文9篇

夸夸我的同学作文 篇1

  我们班的罗世佳同学,长着一双水汪汪的大眼睛,圆圆的'脸上有一张樱桃小口。她是一个助人为乐的好同学。

  星期二的大课间,二组要做值日。可是郝老师说,只有全部写完作业的同学才能做值日。二组的同学没有一个写完作业的,恰好罗世佳刚刚写完作业,便对对郝老师说:“郝老师,我帮他们做值日吧。”郝老师说:“好的,你去吧。”老师的话音刚落,只见罗世佳立刻拿起扫把,走到教室后面,弯下腰一下一下扫起地来。不一会儿,整个教室都被她扫干净了。

  扫完地,罗世佳又转头看看布满灰尘的窗台。她问郝老师:“郝老师,我可以把窗台擦一擦吗?”郝老师说:“没问题。”于是,罗世佳拿了一块抹布,从左至右把窗台擦得干干净净的。郝老师说:“今天二组同学不用做值日了,你们可要谢谢罗世佳哦。”二组同学高兴得大喊一声:“YES,谢谢罗世佳!”

  在罗世佳的带动下,全班同学都变得乐于助人了。交到罗世佳这个朋友真好!

夸夸我的同学作文 篇2

  我夸的同学名字叫朱颖珩,她是一个非常聪明的女孩子,她有一把长长的头发,瘦瘦的身子,不大不小的眼睛,我觉得她很可爱。

  朱颖珩是我们班的班长,还是语文科代表。她各科的测试都很好,她还很乐于助人为乐,经常帮助老师发作业本,把每天老师布置的`作业抄在黑板上,等……

  记得有一次,我做功课的时候被一道题难住了,我想了很久还是不知道怎样解决,于是我走过去问朱颖珩,但是她没有马上把正确答案告诉我,而是先举一个例子,让我自己去思考。但看见我对着题目发呆的时候,她又走过来,细心地把题目的重点再说一遍给我听,直到我弄明白,才回到自己的座位上。

  你们看完后,是不是觉得我应该夸夸她!

夸夸我的同学作文 篇3

  每个人都有自己的闪光点,有的同学爱集体;有的同学爱劳动,我的朋友是个爱学习、助人为乐的好学生。今天我要夸夸他。

  马跃涛曾是我的同桌,他个子不高,皮肤黑黑的,长着一张可爱的.小脸,有一双明亮的眼睛,闪着智慧的光芒。他是我们班学习最认真的,几乎每次练习都是接近100分。每次做作业,不管旁边的同学有多吵闹,他总是两耳不闻窗外事,一心只顾眼前书。只要一有时间,他就静静地坐在位子上看课外书。

  马跃涛不但学习成绩好,还很爱帮助人。记得有一次上语文课,我正在偷偷地玩笔头,可被他发现了,他用手臂轻轻地碰了我一下,我抬起头不满地看了一下他,只见他瞪了我一眼,把嘴往讲台上一努,似乎在说:"快专心听讲。"接着他就管自己听课了。我心想:马跃涛是在提醒我,上课做小动作是不对的,这会影响到我的学习,他真好。

  我要感谢你,马跃涛,是你帮助我进步;我要夸夸你,马跃涛,你真是我们学习的好榜样。

夸夸我的同学作文 篇4

  我有一个乐于助人的同学,她也非常爱下棋,她就是我最好的朋友――王梓璇

  她长着一双水汪汪的大眼睛,看起来炯炯有神。一张樱桃似的`小嘴,是那样可爱!她的身高和我一样高,身材也很苗条,因为她是练中国舞的。

  记得有一次,我去办公室抱练习册,在楼梯上不小心摔了一脚,正好被王梓璇看到了,她连忙把我扶起来,又把练习册帮我捡起来。最后,还帮我把练习册抱上了楼,我非常感谢她。从此,我和她就成了好朋友。

  她下棋也非常好,平时,我和她下五子棋,她每次都赛过了我,大家都夸她是下棋高手,就连有的男生也下不过她。

  她跳舞跳得也很棒!每次练起舞来都很用功。下课的时候,她都会在教室里练一会,她那优美的舞姿真迷人啊!

  有一天,她还对我说了一句话,让我非常感动!她说:“有你这样的朋友就是好。”从此,我和她的关系更好了,时不时和她在一起玩耍。

  我的好朋友王梓璇就是这样天真可爱,乐于助人。我喜欢她,你们呢?

夸夸我的同学作文 篇5

  在我们的班上,有五十五名同学。在这大集体中,他们各有特色,各有千秋,各有所长。我该夸夸谁呢?就夸夸我的同桌——钟和帅吧!

  钟和帅的个子不算高,和我差不多,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,眼珠子不停地转动,仿佛会说话呢。鼻子立在脸蛋的正中央,一张能说会道的小嘴,他的所到之处,都会是笑声一片,他凭借着较好的口才,获得了很好的人缘。乌黑的头发留了几条刘海,对了,他总喜欢空着牛仔裤,既cool又威风凛凛。真的是应了他的名字——帅!

  钟和帅不仅外表帅气,而且还很爱助人为乐。记得有一次,科学课上,科学老师大声吆喝:“同学们,上周我叫你们带上不同颜色的种子,都带来了吗?”“带来了!”全班同学说,“很好。大家开始吧。”“没问题!”刚把话说完,我们立即动手,我也不由自主地拿出种子,可是,我刚打开袋子,发现我带的种子不够用了,“ohno。”我急得像热锅上的蚂蚁团团转,这时,钟和帅说:“你怎么了?”“我带的种子不够用了!”“哦,原来如此,用我的吧!我带的比较多。”“真的?”“yes!”他把种子递给了我,于是我顺利的完成了老师布置的任务,我的心在暗暗地感激他。

  钟和帅不但助人为乐,而且打篮球的`技术可是一流。有一次,我和钟和帅等同学代表班级集体去参加比赛。来到赛场上,过了一会儿,随着裁判一声下令:“开始比赛!”球在红方那边了,我们蓝方的钟和帅一马当先,去抢红方的球,只见他身体往上一跃,双手张举,一下子就抢到了球,他转身,迅速地向篮板冲去,他又优美的用力一跃,像小鸟一样“飞”了上去,“扣篮!”钟和帅说,“球进了!”顿时,全场欢呼起来。比赛结束了,我们带着成功的喜悦回到了教室。他用精湛的球技赢得了荣誉,为班集体增光添彩。此时的你是不是也对我的同桌有所了解了呢?

  这就是我们班的同学——钟和帅。我敬佩生活和学习的热情,待人接物都显出绅士风度,我也要向他好好学习。

夸夸我的同学作文 篇6

  我们班的付雨静同学,是一个阳光自信的漂亮女孩。

  谈吐大方

  雨静说话利索,思维敏捷,谈吐也不凡。雨静说出的话大方得体,严肃又不失轻松,优雅而不失风趣;雨静和你攀谈时,成语典故顺手拈来,而且形容得恰到好处;雨静回答问题时条理清晰,简单明了,让人一听了然。真可谓是伶牙俐齿!

  自信阳光

  你每次见到雨静,她的`脸上总挂着阳光的笑容。老师每次请她回答问题,她总自信从容地说出她不同于我们的解题思路,与独特的见解,让我们忍不住一次又一次地为她鼓掌!

  乐于助人

  在我们班上,雨静是我们副班长。谁要是有困难,雨静总会第一时间站出来帮助他。有一次,我上美术课没带彩纸,我问了好多人,都说没有多余的。我急得像热锅上的蚂蚁一样,因为这是美术期中考试,是要登记成绩的呀!就在这时,雨静忽然递了一张彩纸,说:“这张你拿去用吧!”我顿时感到非常温暖。

  雨静就是这样一个女孩,自信阳光、乐于助人的大才女!

夸夸我的同学作文 篇7

  我的同学——郭唱,是一个阳光男孩。他,就坐在我后面。

  他长着一头乌黑的头发,天天那样尖儿翘着。他脸长长的,中间长着一个高鼻子,鼻子上面长着一双如黑宝石般炯炯有神的眼睛。鼻子下面有一个小巧玲珑的嘴巴,嘴唇光滑水润。

  他的特长是踢足球。他还参加了与别校的比赛,获得了一个金光闪闪的奖杯。

  他还很乐于助人。有一次,午间做数学作业的时候,我把手伸进铅笔袋里,咦?!我的橡皮呢?我心里一凉,完了,橡皮不会没带吧。郭唱看见我的表情,问:“怎么了?”我把事情原原本本和他讲了一遍,他毫不犹豫的`说:“我有两块,借你用一块吧”。那时,我心中充满了对郭唱的感激。

  他呢,是个修正带大王。我上次修正带坏了,我把它拿给郭唱看,“帮我修一下,行吗?”只瞧他双手握住修正带的壳子,用力一拔,带芯露出来了,他把其中那个用过的一卷拔下来,再把新的那一边对准粘好,最后把带芯卷卷好,修正带就和新的一样,被修好了。我看郭唱修理修正带,就像看电影一样。

  郭唱乐于助人,大方、能干,兴趣和爱好广泛,非常有趣,还有哪个人能和他相比呢?

夸夸我的同学作文 篇8

  我们六二班,用一个词可以概括,那就是“卧虎藏龙”,都夸是不可能的,我就夸夸陈悦悦吧。

  陈悦悦是一个活泼的女生,她可是我们班有名的艺术家。

  她很喜欢画画,尤其擅长人物塑造。从她的神笔下走出的人物一个个栩栩如生。有一次,我课间跑去看她画画,她抽出一张纸,翻出一枝自动铅笔,开始在白纸上作画。那枝普通的自动铅笔在她手中像是有了灵魂,在纸上灵活地行走、跳跃,又像是一枝真正的“自动”铅笔,执行着精密的程序。

  也不知道十分钟怎么过去的,很快就上课了。此时,这幅画已初具雏形了:一个小女孩穿着蓬蓬裙,嘴角上扬,头上戴着两只小巧的熊耳朵,让人想捏捏她圆圆的脸。

  再见到这幅画时,那张普通的白纸,已成了一件精美的艺术品,画上的`小姑娘笑嘻嘻的,仿佛随时都会从画里走出来,与你打招呼。用铅笔构筑的画面并不输给彩色的,让人一看就可以想象出是什么颜色。我也临摹过一张,不过总抓不住她笔下的神韵。

  除了画画,她还会刻章,在我们眼中,橡皮只能拿来擦东西,她却能把橡皮刻成美观实用的图章,令人啧啧赞叹。

  此外,她还会弹钢琴,又会唱歌,写得也不错。我认为,陈悦悦是我们班名副其实的“大艺术家”。

夸夸我的同学作文 篇9

  我们的同学可都是多才多艺的“有才”之人。今天我要夸的这个人,他声音响亮,浓眉大眼,一张小嘴能说会道,跟他说上一句话,他就有十句话等着你呢!他就是我的.好朋友宣佳航。

  宣佳航很聪明。有一次科学课上,老师提了一个很难的问题:为什么会有浮沉现象?同学们一听问题都讨论起来:有的说是密度问题,有的说是重量问题,有的说是答案五花八门,还有的同学抓耳挠腮,不知所云。宣佳航却表现不同,他一听问题,微微一笑,就把右手高高地举了起来。老师眼睛一亮,转而又用疑惑的眼光看着他,仿佛在想:难道还有小孩能回答出这个问题?老师迟疑地叫出了宣佳航的名字。宣佳航缓缓站起来,表情坚定,用他那洪亮的声音回答道:“因为物体的比重不同!”老师赞许地点点头,同学们也为他齐声鼓掌。

  宣佳航不但聪明,而且乐于助人。有一次上课,我忘记带听写本了,正当我手忙脚乱扒拉书包的时候,一个崭新的听写本递到了我的面前,我抬头一看,是宣佳航,他朝我努努嘴,然后微微一笑,我明白了他的意思,一股感激之情油然而生。下课了,我过去对他表示感谢,他却洒脱地说:“这是应该的,不用客气。”

  我喜欢这个没有缺点的宣佳航。

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