有关欣赏的作文合集七篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的欣赏的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
欣赏的作文 篇1
王维的“明月松间照，清泉石上流”清静、幽远，明净如歌，我仿佛在薄幕时分享受那份诗意的醇香，沁人心脾。陶渊明的`“山气日夕佳，飞鸟相与还”怡然、优闲如歌，我仿佛置身在鸟语花香的南山风光中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，脚像踩着自由旋律般的棉花。马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人间”幽远可歌，歌声连绵修长，似绵绵离愁终不断。
他们都积极乐观地配合着大自然，应和着自己的歌声寻找他们自己所追寻的精神生活。而我呢？那首发球我自己的歌是不是还隐匿于某个细微之处？鱼关翔浅底，鹰击长空，大漠孤烟，野渡横舟，杏花春雨，云卷去舒。我目睹了大自然的广博，风去变幻就在我眉间奇妙地流淌。我还听到惊涛拍岸、大寸滂沱、卷起千重浪的声音，犹如“万马奔腾进行曲”的前奏，震耳欲聋，势如破竹、鼓奋人心，正如王安石所说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在千险远，而人所罕至焉。”
欣赏的作文 篇2
今天，是9月10日──教师节，童彤很早就走向学校。在去学校的路上，她一直在想：今天是教师节，该送什么给李老师呢？
她回想起李老师曾多次在课堂上为不听课的同学操心，又不知多少次深夜备课不知疲倦。突然，童彤的眼睛一亮，田野边长着成群的野花，红的，黄的，紫的……它们一个个昂首挺胸，淡雅中透出几分清高，一支支在那儿竞相锭放，它们的品质多么像我们的教师啊！对，就把菊花送给李老师！于是，童彤就小心翼翼地摘了起来，一朵，两朵，三朵。童彤一口气不知摘了多少朵，无数朵花啊！无数份心意呀！李老师一定会喜出望外的。
童彤兴冲冲地来到学校，书包都没来得及放下，就迫不及待地跑到李老师的办公室。办公室的窗开着，里面没有人，窗下就是李老师的办公桌。“给李老师来个惊喜不比当面送上更有意义吗？真是天赐良机啊！”童彤想着，心里美滋滋的，微笑浮现在她脸上。她捧出手中的野菊花，分两把插入笔筒。晨光中，野菊花显得异常娇嫩，上面的水珠显得格外晶莹透亮，它散发出淡淡的清香在办公桌上轻轻飘扬。心里默念到：菊花呀菊花，在这特别的日子里，请你代表我想老师献上节日的问候！
童彤离开办公室不久，李老师走进了办公室，阳光洒在李老师的办工桌上，日历，笔筒，墨水平，地球仪以及老师的语文书。李老师拉开椅子正要坐下备课，那一束野菊花立即映入她的眼帘，她凑进花儿深深吸了一口气，一股淡淡的清香使老师笑了。
最有吸引力、最受学生欢迎的教师应该是什么样的?近日，特别选择了沈阳市10余所规模较大的'中小学进行调查。今天是教师节，本报（时代商报）根据调查归纳出了学生最喜欢、人气最旺、最具性格魅力的八类教师，并选登出采访中学生们讲述的...
九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的脚步缓缓而来。对我们每一个小学生，从顽皮孩童到少年的生命历程中，老师您永远都是值得我们尊重和感恩的人。
近来，我们班来了很多的新老师，我是这样形容他们的:有的似老虎般凶猛，有的像燕子般和蔼，有的如乌鸦般讨厌其中英语老师深受我的喜爱。他是一个年过半白的老头子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的还要凶，还要很，同学们都很害怕。
您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：老师，您辛苦了!!!在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期...
九月十日是一年一度的教师节，可我却没有给以前教我的陈老师送贺卡、鲜花。我现在很希望是陈老师教我们，陈老师以前教我的时候我老是会开小差，上课很不认真，但我现在很后悔。
他们说，我们是明日祖国的栋梁。可我不这么认为，我觉得老师才是支撑起我们这一代人的脊梁!五年了，看似平淡如水的日子里凝聚着我们多少欢声笑语，多少份真挚而又朴实无华的爱啊!班主任唐老师是我们的母亲，一个真正的伟大的无私的母亲。
我们班有这样一位老师，上课她认真严谨，课下，她如大姐姐一般关心我们，她就是段老师。段老师高高的，鼻梁上架着一副眼镜，看起来和蔼和亲，实际上也是如此。
回想过去，是谁?让我们从懵懂无知的孩童长成了成熟稳重的少年;又是谁?挥洒着自己的汗水来灌溉我们幼小的心灵。是老师!老师就是我们的第二任父母。时光如梭，光阴似箭。现在的我们已经长大了。
欣赏的作文 篇3
妈妈：
您好吗？
夜深人静，我拿起沉重的笔给您写信。
好像还是上大学时给您写过信，因为工作单位离家很近，后来电信事业发展又快，就没有给您写信了，算起来已经有近30年了吧。
然而，30年的光景算什么，仅是弹指一间，当您离开我们仅仅30天，却恍若隔世！在您离开的日子里，我肝肠寸断，魂不守舍，神荡荡、梦依依，不能自已。
我独自一人登上岳麓山峰，走到湘江水边，向着天空、向着大地，向着山、向着水，用尽全力呼喊着您我的母亲，可无论我怎样呼天抢地，一切都是徒劳，再也听不到了您的回音。
妈妈，您是不是不要我们了？不！母亲与孩子骨肉相连，怎能割舍？可不是吗，您在病榻上还曾多次对我说，我什么都舍得，就是舍不得几个人。
难怪您在弥留之际还流出了不舍的泪水。
妈妈，您是不是走得太快了？快到我没来得及送您最后一程。
不！您走得从容，只是太劳累、太劳累了，88个春秋为儿孙的劳累，是该好好地、好好地休息了。
妈妈：您还记得吗？小时候，每逢过时过节，尽管家里并不宽裕，您总是要到供销社悉心地挑选几块布料，然后牵着我的手到裁缝店量身定做新衣裳。
每当裁缝店的婶婶说我又长高了时，您脸上就露出灿烂的笑容。
在我的记忆里，每当我有一点点长进，妈妈的脸上总是挂满笑容：我捡到一支铅笔交给了老师，您笑了；我加入了少先队，您笑了；我算术考试100分，您笑了...孩子是妈妈的命根子，看到孩子迅速成长，作为一位母亲，就是看到了自己人生的希望，就得到了人间最大的快乐。
妈妈的笑容是儿子生活的太阳。
她让我儿时的生活，充满童趣、充满亲情、充满阳光。
妈妈的笑容是儿子生命的花朵。
为了花朵的绚丽，成了我儿时奋发向上的动力，不懈追求的目标。
我在妈妈的笑容里成长。
1974年我高中毕业，象一支翅膀初硬的稚鸟，要在人生的天空学飞。
当接到县委知青办下发的通知，要我下放农村时，您深明大义，知道知识青年上山下乡是国家的大政策，一声不吭，默默地为我检点行装。
在父亲的陪伴下，我挑着行李离开家时，您目送着我，止不住的眼泪流在您的脸颊。
这是我第一次离开家门，也是我第一次看见母亲的眼泪。
对远离父母的我，妈妈怎能不担心：您担心我吃住是不是习惯，担心我生产队的功夫能不能吃得消，担心我能不能抵挡诱惑走正道，担心我...真是儿行千里母担忧啊！在往后的`日子里，我无论是上大学，还是到省城工作，每当我离开家时，您总是目送着我，直至看不到我的身影。
妈妈的目光，总是充满忧心、充满温馨、充满期待。
妈妈的目光给我以伤感，给我以智慧，给我以力量。
岁月在妈妈的目光中流逝，我在妈妈的目光中远行。
妈妈：您的一生是辛劳的。
您饱尝国家动乱、外敌入侵之痛，饱受生活艰难、奔波流离之苦，拖着病弱之躯，长年累月操持家务，为了儿孙的幸福，吐尽了每一口丝，挤干了最后一滴奶。
您的一生是幸福的。
您有幸亲眼看到祖国走向繁荣富强，与全国普通老百姓一样，享受到了改革开放的成果，享受到了物质文明和精神文明的生活；您儿孙满堂，绕膝呈欢，个个奉公守法，报效社会，没有辜负您的养育与教诲，享受到了人间真情天伦之乐。
您的一生是平凡的。
您秉承传统美德，相夫教子，尊老爱幼，和邻睦里，乐善好施；您从不与人论长短，从不与人争高低，一辈子围着锅盆饭勺转，一辈子为着柴米油盐想，让儿孙们过得幸福，是您人生追求的唯一目标。
您的一生是伟大的，值得我们永远景仰。
伟大并不只属于伟人。
您仅仅上过四个月学，可以说是文盲，不会讲非常深刻的道理，也不可能做出惊天动地的事，但您凭着一颗善良的心和一双勤劳的手，凭着坚强的秉性和坚韧的毅力，支撑起这个家，和父亲一道，营造出属于自己的生活空间，活出了滋味、活出了尊严，获得了认同、获得了尊重；您经受了煎熬，享受了幸福，以丰富的人生阅历，特别是您在旧社会与新中国、真善美与假恶丑的对比中，悟出了人生的真谛，形成自己独特而又朴素的价值观与审美观，给我们留下比什么都更珍贵的精神财富，令儿孙后辈高山仰止、世代传承。
妈妈：您虽然离开了我，又永远不可能离开我，您的音容笑貌总是萦绕在我的脑海，您的谆谆教诲一直激荡我的心灵。
我的血管里流淌的是您的血液，我的生命就是您生命的延续。
您在子孙后代的生命中永生！
妈妈：挥泪泣血今朝断肠因哭母，思训践行他日梦成再慰亲，这是儿孙们在您灵前哭写的挽联，也是我此刻心情的写照。
树欲静而风不止，子欲养而亲不在。
妈妈，您安祥地走了，走向远方的天国，留下我无尽的思念、终生的遗憾、不愈的痛楚！妈妈，您是我的最爱，您是我永远的牵挂！
轻轻地吻您，妈妈！
祝妈妈天国幸福！
不孝儿拜上
欣赏的作文 篇4
你那冷漠的目光，深深地印在我的脑海里，我一辈子都无法忘却。
我们曾是一对成天黏在一起的好朋友，我们总是在大街上不顾别人异样的眼光肆意地大笑，谈论着我们都十分感兴趣的话题；总是在一起玩耍；总是在一起谈天说地......我总是可以从你的眼神中读出你对我的真诚，读出你和我在一起时从心底流露出的快乐.......可就在那天下午，情况突然发生了变化。在下课铃响后，我收拾好东西准备和你回家时，却不见你的踪影。我有些不知所措，便疑惑地四处张望，问了好几个同学之后，才确定你已经走了。第一次，放学后你没有与我一同回家，我感到无比失望，却又不太敢相信，于是快速冲出教室跑向我们平时常走的方向。终于，在一处拐弯处，我看见了你的背影，你正和别人开心地交谈。
我赶忙奔了过去，想要与你同行，我用期待的眼神看着你，这时你转过头来，用冷漠的眼神看了看我。我刚想说：‘’难道你已经感觉到我在你身后吗？“而你，流露出冷漠的表情，完全没有昔日的友善。于是我不由得停住了脚步，你就这样冷冷地走了，直到消失在我的视线里，我眼里期望的火焰瞬间被冰冷的水浇成了失望的.灰烬。天突然阴沉下来，凉风刮得我的心不停的颤抖。一个人走在回家的路上，我不断的想：“我到底做错了什么，为什么你变得那么冷漠，为什么没有以前那样热切？”后来的日子里，你再也没有与我交谈，看我的眼神也再也没有热切过，有的只是那无比的......现在的我，真的真的好想找回昔日的你，找回你那热切的眼神，回到以前快乐的时光。只是为何，几度回首，你从不在那灯火阑珊处。
欣赏的作文 篇5
我们的学校操场上有两棵高大挺拔的柳树。我敢说，若少了它们呀，校园就会失去一半的美丽。
两棵柳树正处在茂盛时期，树干粗大，枝条柔曼，颜色青翠，远远望去，就像两把绿绒大伞。柳树的胳膊向下长出无数柳条，就像姑娘的秀发。柳条上的叶子苍翠欲滴，像片片小舟在碧绿的水面上行驶，好看极了。树根很大，要两个人才能合抱得过来。要是有谁问起柳树的生长年龄，我会翘起大拇指，自豪地告诉他：“这些柳树呀，都快一百岁啦。它见证着我们学校光辉灿烂的历史呢。”
两棵柳树相隔只有五六米，就像两位高大的守护神，挺立在操场上。一阵风吹来，柳枝轻轻摇晃，就像姑娘曼妙的舞姿，使你疲劳的双眼为之一亮，所有不快顿时风吹云散。
清晨，整个校园沉浸在琅琅的书声中，柳树就像一位慈祥的老爷爷，探着身子，静静地听我们朗读，那神情是多么专注;课间，我们在柳树底下做游戏，柳树又用它的枝叶为我们撑起了一片绿色的天空，我们尽情地唱呀、跳呀，累了、困了，就倚在柳树上休息一会儿;中午，烈日当空，我们三五成群地坐在柳树下，倾听柳树的'心声，吟唱学过的古诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。柳树高兴了，把绿叶当奖品，不时抛下三两片;傍晚，我们依依不舍地告别了美丽的校园，柳树微笑着目送我们远去。
今年暑假，操场上的一棵柳树被风吹倒了，只剩下一个光秃秃的树干，校园顿时失去了生机。我本以为柳树不会再长了，可没过几天，奇迹出现了，树干的上部冒出了许多新绿。同学们惊喜地叫起来：“柳树复活了!柳树复活了!”
啊!柳树，你不仅给我们的校园增添了美丽的色彩，也给我们带来了欢乐。
我爱美丽的校园，更爱校园的柳树。
欣赏的作文 篇6
世界上本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——题记
同一棵树，有的人看到的是满树的蓊蓊郁郁，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。仰望同一片天空，有人看到了乌云朵朵，而有人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你的周围才更加美丽；学会欣赏，你的生活才会更加丰富多彩。
因为拥有欣赏的.眼光，才有东坡那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容；才有王维那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑；才有陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。学会欣赏，便发现身边充满了美景。
学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会用欣赏的眼光看待周围的人和事。
美国南北战争初期，林肯总统在危难之时，毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领。当时舆论大哗，人们说“昏君”用“庸才”，北军完了。好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动，坚持任用格兰特，而结果证明，正是由于对格兰特的任命，才成了美国南北战争中北军取胜的转折点。林肯懂得欣赏格兰特的优点，才有了北军胜利。是呀，我们应该看到别人的闪光点，而不是因为别人有缺点就否认，世界上哪有十全十美的人呢？只有学会欣赏别人，才能真正看到他人的价值。
我们不仅要学会欣赏，还要学会接受别人的欣赏。任何事物都是两面的，我们切忌“捧杀”！伤仲永的故事不就是不会接受欣赏的恶果吗？现在也有许多神童被埋没的教训。面对他人的欣赏，我们应该要反问自己：我为何被欣赏？这样你便可以发现自己的长处。我配不配这样的欣赏？这样你又可以认识到自己的短处。向周围看去，到处都是可欣赏之人，你就能持久进步。
学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力；欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是通往成功之路上的一块基石。学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。
学会欣赏吧，你才会不断进步；学会欣赏吧，你便可以乘风破浪，勇往直前！
欣赏的作文 篇7
“ 下课喽，放学喽！”随着下课铃声响起，陈老师走上讲台，在黑板上一笔一画地写着家庭作业。
我们呢？说的说，笑的笑，玩的玩，写的写，热闹的气氛好比菜市场。忽然，陈老师重重地写了半个字，“啪！”粉笔断了。显然，陈老师已经有些生气了，可是，她没说什么，却把一旁的投影仪打开，转动着镜头照向我们，电视机上就出现了我们的模样。
我有些纳闷了，老师不是交代过不许玩投影仪吗？老师莫非想“拍电视”不成？不一会儿，许多同学都从屏幕上看到了自己的`身影，更加兴奋起来。不知是哪位同学叫了一声：“呵，我们上电视啦，快看，我们上电视喽！”这时全班同学的目光都聚集在电视上。于是，好戏就上演了。
坐在第一排的朱豪同学装作害羞的样子，迅速拉下了他那大帽子，硬是遮住了自己的脸；旁边的几位同学也纷纷效仿，把衣服一拉，套在头上，样子别提有多古怪了；一旁的小江同学做起了各种各样的鬼脸，可惜那是个死角，投影仪照不到他；而我，处在镜头的中间位置，当然是更加兴奋喽。我将双手高高地举过头顶，使劲地挥手，生怕电视里失去我的身影；一些女同学则笑眯眯地看着自己和同学在电视中的模样；最后一桌的小涂同学甚至高兴地在教室后面跳起了“爵士”舞，逗得我们哈哈大笑……
在这个过程中，陈老师一直面向屏幕，静静地当着观众。过了许久，她才转过身子，面朝我们严肃地说：“你们觉得我是跟你们玩吗？”听了这话，我们突然明白了陈老师的用意，“放学前派对”也拉下了帷幕。
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