尝到了什么的滋味作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的尝到了什么的滋味作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尝到了什么的滋味作文1
那天令我难忘，但过得并不快乐。
那天上午老师不在，让几个小组长管理班级。我正写着作业，突然感觉有人在拍我后背。我回头看了一眼，后座小声地对我说：“把桌洞里的书借我呗。”我皱着眉头飞快地把书放在她的桌子上。
当天晚上，我躺在床上，妈妈坐在一旁。她的'眼睛一直盯着手机，一只手缓缓地滑动着手机屏幕。突然她把脸向手机靠近了一些，眼睛眯了起来，眉毛也皱起来，用平时高了许多的声音对我说：“李奕霏！你上课为什么看课外书？”我瞪大眼睛迎上妈妈的目光说到：“没有啊！我只是……”妈妈站了起来，吼道：“你不好好儿学习！还学会撒谎啦？这是你们老师发给我的，怎么会错？”我噘着嘴，一只手用力地抓住床单，张开嘴又闭上了，两只眼睛紧紧地盯着双手。我小声嘟囔着：“可作文是我……”妈妈的嘴抿在一起，嘴角出现了一条条皱纹，大声说道：“难道你上课看课外书没有错吗？马上要期末考试了，怎么还不知道学习呢？”我的眼睛酸酸的，把脖子向后缩了缩。妈妈拿手机的手在空中挥舞着，说道："妈妈这么说，难道不是为你好？你应该懂得感恩，怎么可以哭呢？"
过了一会儿，妈妈叹了口气，转身向厕所走去，冷冷地说了一声：“刷牙睡觉！”我潦草地刷了几下牙，飞快地跑上了床，不一会儿妈妈也过来了。我咬了咬牙，小声说：“我只是把书借给了后桌儿了，真没有看。”妈妈抿了一下嘴：“喔”了一声就把灯关了。我转过身去，突然听到妈妈那边有动静，可是不一会儿就什么声音也没有了。
我知道妈妈教育我是为我好，但我也希望，妈妈。可以换一种教育方式，倾听我的语言。
尝到了什么的滋味作文2
推开窗户，微风轻抚文竹，送来细细芬芳，拉上窗帘，只留一缕阳光。我抽出一张纸，静静的，静静的，只听见笔擦在纸上的声音。
我的笔仿佛一只帆船，在浩瀚的大海中行驶，时而收紧帆绳跑横风，仿佛离弦之箭；时而又放松帆绳，任海浪伴着风，推向日出的朝阳，推向遥远的地方；时而又来个推舵换舷，顺风转向，让朵朵浪花飞溅。
远处，彩色的朝霞洒在我身上，近处，雪白的浪花与我共舞，望着故事的层层递进，我笑了，心中感到无比愉悦。手中的笔在这上跳跃着，飞驰着。我完全沉浸在故事中，忘了一切，也忘了自己。
这个故事写完了，我写起了给自己看的《执勤回忆册》。
我不会贪图任何话语，将它淋漓尽致地写在纸上，每一个字，都来自我内心深处，在那个很深的地方，有一个幽静的.大山谷，里面开满野花。
可那又不是花，那是一个个词语，每一个词语，都伴着泪水，伴着欢笑，伴着炽热的心，飞出高山深涧，飞出悬崖峭壁，飞向那个遥远的地方。
我的笔狂舞着，将一朵朵彩色的“野花”放肆的洒在纸上。我流泪了，在这狂风暴雨中，在这大浪翻滚中，在罪犯的枪口下，在痛哭的母亲旁，我的船翻了。
春风吹遍峡谷，吹向海洋，饱含欢笑泪水的花向我飞来。它们汇成一只大海鸥，振翅飞向远方。
帆船重新翻了过来，迎着海风，迎着海浪，迎着夕阳，船消失在了远方。
尝到了什么的滋味作文3
在人的一生中会经历许多事情，有成功的、有失败的、有开心的、有难过的······其中最让我记忆犹新的是发生在二年级的一次体育跑步比赛。
那天的体育课上，我们做完了准备活动，体育老师说今天跑二百米，当时我就在想：跑步是我的强项，因为我们老四班的体育委员都跑不过我。体育老师把我们两两分为一组，我的对手是王嘉翌。轮到我的时候，只听见体育老师吹响哨子，我便以脱缰的野马般的速度飞快的跑了出去，王嘉翌不一会儿就被我远远地甩在了后面，我暗自得意。很快我就跑完了第一圈，王嘉翌大概只跑了五分之四，当我跑到第二圈一半的时候，我就觉得鞋子要掉落下来，于是我就放慢了速度。眼看我和王嘉翌的距离越来越小，直到我被她完全超过，我的心越来越急，此时王嘉翌离终点大概只有三十米的距离，于是我加快的速度，就在几秒钟之后，一件令我尴尬的事情发生了，我的.鞋子像两只小老鼠一样被我飞快地踢了出去，这时王嘉翌已经跑到了终点。鞋子掉了肯定要捡回来的，于是我只能光着脚跑上前去把鞋子捡回来，然后再以最快的速度跑到了终点，同学们看到了眼前的这一幕，笑得前仰后翻。
下课的时候，我就在抱怨自己，都怪早上穿错了鞋子，这让我想起了一句老话“鞋子合不合适，只有脚知道”，以后我会认真对待每一件事，不会让这种尴尬的事情再次发生。
尝到了什么的滋味作文4
生活当中我们尝到过各种各样的滋味，如：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的……而我却尝到了一种独一无二的味道。下面我给你讲一下我尝到的说谎的滋味。
那是发生在我上二年级时候的一件事，到现在我也忘不掉。那天上课时老师正在讲台上板书，我却找同位偷偷说话，不幸的是被老师看到了，老师严厉地让我站了起来说：“李潇，今天放学后你回家把课文抄四遍，下午上课前交给我。”我一听这话，吓得我的小心脏就“呯呯”真跳，天哪！四遍啊，老师可真狠啊！中午时间这么短我怎么可能抄的完？不过我眼珠一转就想到了好办法：直接让老爸帮我抄不就行了吗！
放学了，我拿着语文书和作业本，开开心心地往家跑。
到了家，我一边吃饭，一边对爸爸说：“爸爸，你今天要抄一下课文，是老师叫家长抄的。”爸爸说：“抄几遍？老师为什么会莫名其妙让家长抄课文，而不是让你抄？”我想了想说：“我也不知道，可能是看看家长的字怎么样，可以给自己的孩子做个榜样，对了，要抄四遍。”爸爸说：“那么多，我得赶紧去抄了。”
我吃完饭，爸爸也正好抄完，我带着作业开开心心的往学校跑。到了学校，我把作业本往老师那里一交，老师看了看说：“这是你写的.作业吗？”我肯定地说：“是的。”老师生气地说：“还说谎，这字体一看就不是你写的，你写不出那么好的字。”我只好承认了，结果被老师狠狠训了一顿。
这件事让我尝到了说谎的滋味！从那以后，我再也不说谎了。
尝到了什么的滋味作文5
从小到大，我经历过许多的酸甜苦辣的事情。可是，我最觉得记忆犹新的还是一件尴尬的事。
这件事发生在四年级上的某个星期三。那天，我们每个人都要带一把口风琴来上音乐课，按照规定，每个人都要把口风琴放到书包旁边，可就是这个口风琴，才使我非常的'尴尬。
上语文课了。当同学们正读得津津有味时，我突然感觉口风琴抵着胸口有点儿不舒服，于是往旁边挪了一挪，我的衣服边角把口风琴给遮住了。可它像一个又好奇又贪玩的孩子，急于想看一看外面的世界，就急不可待地出了家门。因为口风琴盒子下滑时，边角靠着桌子发出了一点点声响，当我发现时，它早已经像个跳水运动员一样转了360度正准备落“水”，我便飞快伸出手来想抓住他，可是已经晚了，它掉到了地上，并发出一声极不和谐的响声，时间在这一时刻仿佛被凝固了，班级里静静的，我很是觉得尴尬，并吓得大气都不敢出，还感觉到背上流出了冷汗。环顾四周，只见同学们都在看着我，吴老师也在看着我，我已不知所措，只能傻傻地发着呆。此时，吴老师的眼神里充满了温和，她虽然没说一句话，但却做了一个捡起的手势。于是，我放下心来，用出汗的手快速地拿起了口风琴，并把它放回原处。接着老师又讲起课来。
这件事虽然是小事，但它却深深地印在了我的脑海里，不只是因为尴尬，而是它还教会我一个道理：做什么事都不能贪图一时的方便而随便了事，否则可能造成大错。同时，还要感谢吴老师的宽容，她的处理方式让我觉得十分暖和。
尝到了什么的滋味作文6
在过去的四年小学生活中，我遇到过许多事，有喜悦的、有难过的、有成功的、有失败的，当然还有尴尬的。
记得一年级的时候，数学杨老师第一次布置错题摘抄的作业。回家后，我把错题摘抄做在一张A4白纸上，做完后就放在一边，等着爸爸检查后帮我放进书包。那个时候，我还没有养成整理书包的习惯，全都由爸爸帮我，爸爸把这张纸夹到了数学书的封面书套里。
第二天，我背上书包就去上学了。数学课上，杨老师开始一个一个的检查批阅错题摘抄作业。我按照以前的习惯打开了书包里的文件夹去拿作业，但出乎意料的发现错题摘抄并没有放在文件夹中。我一下子被吓出了一身冷汗，又赶紧把书包拿出来，里里外外地仔细翻了一遍，还是没有找到。看着同学们纷纷把作业从书包中拿出来放在书桌上，我一时间茫然不知所措。杨老师离我越来越近了，我心里一阵阵紧张，只能埋头做着练习，等待着时间一点点的过去。
终于，批改到我这儿了，我只能硬着头皮告诉杨老师我做了作业但忘带了。看着杨老师严肃的表情和周围同学投来的'异样眼光，我感到阵阵的难堪，我深深的后悔自己昨晚没有整理书包。我抱着试试看的心情和杨老师说明了情况，给爸爸发送了一条短信，然后心情忐忑地等待着回应。幸好爸爸及时进行了回复。当杨老师从我正拿在手中的数学书中找出了错题摘抄的那张纸，我觉得一阵脸红。
虽然，那一次我有惊无险的通过了，但当时那种尴尬难堪地感觉一直让我难忘。从那时起，我开始自己整理书包，认真检查第二天上课所需的东西，成为班里丢三落四次数最少的人之一。
尝到了什么的滋味作文7
上节钢琴课上，张老师给我布置了六首曲子的作业。我暗暗叹了口气：曲子又难又多！
回到家后，看到整整好几页密密麻麻的小蝌蚪在乐谱中上窜下跳，我的脑袋里忽然一片空白，吧老师讲解的要点全部忘光了。小蝌蚪们似乎看穿了我的心思，更加肆无忌惮地捉弄我。我心烦意乱地盯着它们，好不容易把音弹对了，变化多端的节奏和复杂的装饰音却像一只只拦路虎把我折腾地焦头烂额。原本和谐悠扬的乐曲在我手下变得支离破碎，我气恼地把琴盖一摔，不弹了！
妈妈在一旁看在眼里，急在心里，她和张老师沟通后，张老师给我发来一段视频，不仅在情绪上安慰我：“学琴的过程中遇到挫折，要多和老师交流，要学会在弹琴中感受乐趣。”他还给我用慢动作示范了几个较难弹奏的乐段。
我的情绪稳定了下来，开始用心琢磨老师的每一个示范。我先左右手分开练习，弹熟后再合手。双手合奏时，拦路虎又想出来捣乱，我的脑海里回放着老师的示范，双手不徐不急地练习，一遍又一遍，不知不觉就弹得流畅起来，拦路虎一只只被我击退。之后的几天，我勤加苦练，小蝌蚪们变得友好起来，不再调皮，它们和我默契地配合。我的双手在琴键上时而快，时而缓，时而重，时而轻地自由起落，流畅优美的旋律在我身边流淌。
又到了上钢琴课的日子，我在张老师亲切的`注视下自信地弹奏起来，他在我的每首作业上都写了一个大大的“very good”。看着这几个醒目的“very good”，我的心里别提有多开心了。
这次的钢琴作业，让我收获了弹奏的几个技巧，也让我尝到了开心的滋味。
尝到了什么的滋味作文8
人生中，大家都会有幸福、后悔、难过、冤枉等种种滋味，而我那……
那是一个星期六的下午，我正在写作业，忽然，妈妈气冲冲的走了过来，对我说：“你到我屋里来一下。”我满心疑惑的走到了妈妈的房间。
妈妈看见我进来了，非常生气的对我说：“你偷我的钱了吗？”我说：“我从来没拿过你的钱啊！”妈妈说：“你要钱就给我说呀，为什么要偷呀？”我对妈妈说：“妈妈，我真没拿你的钱。”妈妈把她的衣服拿来问我：“你要是没拿那就奇怪了，我这里面的钱怎么就少了呢？”
我见妈妈还不信任我，就大哭起来，边哭边说：“我一直都在房间里写作业，没拿就是没拿。”妈妈用嘲笑的口气对我说：“哭什么哭，偷了我的钱还不承认，本来我觉得你如果承认了，我就原谅你，没想到你竟然是这个态度。”我对妈妈大吼着说：“我就是没拿你的`钱。”说完我就跑回我的房间里，趴在自己的学习桌上大哭了起来。
不知过了多久，妈妈走了进来，不仅不安慰哭泣的我，还说：“你还好意思哭，一点都不诚实，我可不喜欢这样的孩子。”我说：“我就是没拿你的钱。”妈妈说：“那我的钱怎么平白无故的少了？”我说：“我怎么知道，反正我就是没拿。”
大人就是这样，怎么不调查清楚就随便冤枉人呢，也不想想别人的感受，就批评别人，也不知道顾忌别人有多委屈、难过、伤心。妈妈一点都不了解我的委屈，反而肯定就是我“偷”的她的钱，妈妈你为什么要这样做呢？
尝到了什么的滋味作文9
生活就像是一个调味瓶，酸甜苦辣，样样都有。生活就像一盒巧克力，把第一颗放进嘴里，可你永远也不会知道下一颗是什么味道。最让我记忆深刻的一颗“巧克力”，是被人冤枉的味道。
记得是五年级的一天中午，放学后，我路过一个文具店，突然想起老师说下午要带来钢笔，于是我走进去，想买一支钢笔。我走到放钢笔的货架前，仔细的'挑起了钢笔。这时，一个和我年龄相仿的男同学，跑到我旁边，摆弄起货架上的铅笔。他一会儿拆这个，一会儿拿那个。他或许是来捣乱的，一个文具也没有买，跑出了文具店。可文具店的老板却好像没有看到。
我拿起了一支钢笔，问道：“叔叔，这支钢笔怎么卖？”我在检查钢笔时，丝毫没在意旁边货架上的两块橡皮掉在了地上。老板没有看到那个同学，居然看到了橡皮，他生气地对我说：“你这个小朋友怎么回事，把橡皮碰掉居然不捡起来，把我们进的新橡皮都弄脏了，你家长老师是怎么教育你的？把钢笔放上去，出去，出去，别在我们这呆着，快出去！”还没有等我解释，老板就生气的把我拉出了店门，然后嫌弃的瞟了我一眼，愤怒的回去了。
我心想：为什么我这么倒霉？我做错什么了？为什么被挨骂的是我？
今天的天气很好，万里无云，可是我的心情却是阴天……，我第一次尝到被人冤枉的滋味！
尝到了什么的滋味作文10
爱迪生在通过20xx多次的实验后发明了电灯，他尝到了成功的滋味；牛顿在仔细观察与钻研后，发现了万有引力定律，他尝到了成功的滋味……还有好多人都尝到了成功的滋味，我也不例外！
成功象是酸酸的石榴，回忆着自己投稿的过程，酸酸的，几度碰壁，因为自己的写作水平的'确不太高超，写作也没有自己的风格，只是会别人的作文，没有生动的语言，所以，自己并没有被大家所认同。总是在收发室里盼望着发来的喜报，可每次都是一个结果又失败了！ 成功象是苦苦的柚子，还是那投稿的时期，我回想着，面对着一次又一次的失败，我决定应该努力，每天挑灯夜读，在深夜，读着几位作家的代表作与几位名人的成功经验，一次又一次的改变自己的写作风格，同学们在休息的时间，仍用书籍在充实自己，每天坚持写一篇日记，积累一篇好词好句，我觉得苦苦的！
成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封编辑阿姨的来信时，我觉得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头围绕。
我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦得；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜底！
我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！
尝到了什么的滋味作文11
在生活中，我们每个人都尝到过许多滋味：酸、甜、苦、辣、咸等。但我曾经却尝到了一种与众不同的味道：快乐的滋味。
在上三年级的时候，我参加了学校里运动会里的跳绳比赛，这可到我大显身手的时刻了。我和同学们一样，都做了热身的活动，之后对班里同学说：“我要开始了，为我加油吧！”只听哨声一响，我们个个都像风火轮在地上旋转，围观的同学就像一个保护球把我们包围。我看了看其他人都没我跳得快，我心中暗自窃喜，哈哈，冠军非我莫属了！
正当我得意时，我突然被绊倒了，呀！美梦破灭，不！还有希望，我慢慢的爬起来，把“狗啃泥”的阴影甩在一边，又开始跳了起来。同学们为我加油，让我心中又烧起了希望的火苗，奋勇向前，拿到第一，可是我的`腿上已经有了一块块伤口，怎么也跳不快。我在心里默默祈祷：阿弥陀佛，请给我一个超级跳绳吧！没想到还真显灵了，心中希望的火苗没有被凉水泼灭，我又像个风火轮在旋转，这回我全神贯注看着脚下，560个、561个、562个……
结束的哨声终于吹响了，我累得气喘吁吁，希望和努力没有白费，得到第一名。我来到楼上，等老师公布结果，老师说：“刘天乐跳了650个，是我们班的第一名。”我快乐的要跳起来了，心里想着，不到最后时刻是不能放弃希望的。
那一天我真的好快乐！
尝到了什么的滋味作文12
一夜夜繁星转，一夏夏流萤飞。我提起笔，想起了那个从未谋面的邻居。
几年前的一个夏夜，我坐在院内的藤椅上，仰望着天空中的星星，手里捧着一本书，一本我无法看懂得书，一本我无法理解的书，我看得心烦意乱，把书往椅子上一扔，准备回屋子里，脚刚跨出，一阵悠扬的笛声像月光照着大地，像泉水流淌着，像春风拂过水面，荡起涟漪，荡过我的耳畔，拂到我的心中。
那一晚我像着了迷似的，直到笛声散去，也久久不肯离去。
此后，我恳求爸爸也给我买一支长笛，从那日开始，我有了一支属于我自己的长笛。开始练习指法，中途多次想放弃，可每晚那笛声使我坚持着，终于有一天我开始和朴素的白乐谱打起了交道，随着一个个音符的增高，我的成绩也在稳步上升，每晚的笛声便是我心灵的支柱。
可是，有一天我拿起笛子吹奏了最后一首乐曲，背上了书包，到远方去求学。晚上只有一支笛声在孤寂的吹着，不会有另一支笛声来与它应和……
如今，那支笛子上已经沾上一层薄薄的.灰，时间使我遗忘这支长笛，但我却永远不会忘记那悠扬的笛声，忘记那位素不谋面的邻居。
让我怎样感谢你，我愿想收获一首乐曲，你却给了我整个乐谱。我原想收获一片属于我自己的空间，你却给了我整个世界，我原想收获一个乐点，你却给了我无尽的快乐……
想到这，我放下笔眼角不禁流出一滴晶莹泪珠，顺着我的脸庞滑过。我取出了那支长笛，拂去上面的灰土，闭了眼放到嘴边。笛声像一缕缕夏风把我带回了过去，睁开眼，我又站在了小院中与另一支笛声应和着……此刻，我尝到了美妙笛音的滋味。
尝到了什么的滋味作文13
自从听了刘心武教授讲《红楼梦》后，我就迫不及待地读起了这本书。读到那“黛玉泣残红”一节，我有些无法理解她悲花落的哀伤，但在生活中，我渐渐明白其中的道理。
那天，我正做着作业，忽闻楼下一人的身影：“这樱花落了！”我心里一惊：“我们小区哪有樱花？”但转念一想，我小时候花粉过敏，所以接触的花不多，不知道也不为怪。但了解一下总归是件好事。于是我便走到窗口，一看，我又一惊：这就是樱花？照这么说，我们小区里全是樱花喽！哎，我这不是草木的.人啊！
在我的印象中，从出生起到现在，我从未注意到。春夏之际之漫小区的粉红色的花，只认为是桃花，却从未注意到它没有结过果。现在的人们哪，只顾争名于朝争利于市，哪有空管这草木。她等待着，等来一群活泼的小孩子，却是匆匆走过。而在我眼里，她只是更美风景的陪衬。
“花谢花飞花满天，香消玉损自谁怜？”樱花奋力开放，以博得他人的怜香惜玉，然而等待她的，却是香消玉损。这花开花落之声，似一声声哭泣，声音极细切，但在我听来，却振聋发聩！
这世上为何不多几个如东坡先生这样的闲人呢！有人说：“这世上何尝没有闲人呢？”是的，这世上是有闲人的，其中少有人才会关注草木，其中又有大部分人是关注那些茉莉、兰花、菊花等等，这日本的国花，有谁来关注呢？但她并没有错，世人缘何如此不公？
那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一会就雷声滚滚。“夜来风雨声，花落知多少？”经过这一晚的风雨，还有多少树有那几片叶子啊！
樱花落，人憔悴，我终于体会到了花落的滋味，呜呼痛哉……
尝到了什么的滋味作文14
幸福的滋味，有人认为幸福是茶，清淡醇香的味道；是鲜奶，纯正可口的味道；是橙汁，酸中带甜的味道；是可乐，充满激情的味道。而我认为，幸福是花，清香弥漫的味道；是春土，芬芳怡人的味道；是甘雨，甜润多汁的味道……
去年暑假，我去北京找爸爸妈妈，第一天去，第二天到，到北京第六天我跟爸爸妈妈一起去上班，我在那里玩，于天龙也去了，我叫上他一起玩，玩着玩着，我们都饿了，他给他的'妈妈去说，我跟我妈妈去说。可我们的妈妈说：“不行，你早上不是吃的饱饱的，还吃呢！”我心想：我早上根本没吃多少，还说我吃的饱饱的，怎么不说是不想给我买呀！哼。我生气了，所以就走了，于天龙也走了，我们俩上一边儿玩去了，我看到有一个“山”，我就坐在山的中间，他也跟着我来了，妈妈找不到我了，很着急，就四处奔跑着，都要哭出来了，妈妈走到“山”边，因为我们小，离太远看不出来，所以妈妈没看到。
他们都累了，就先回去了，我们也玩够了，就回去找爸爸妈妈了，他们看到我们回去了，都抱起我们，而我们还不知道发生什么事情了呢！妈妈对我们说：“你们不要乱跑了，我们都找你们急死了。“万一走丢了就会被人贩子拐走怎么办！”我们终于知道是怎么回事了，我说：“那你们就给我们买肯德基吃吧。”妈妈说：“行行行，你要什么我都给你买，只要你不再乱跑就行！”
通过这件事，我懂得了父母是爱我们的，不要因为一些小事给他们闹别扭，要懂他们的心！
尝到了什么的滋味作文15
无助，也许不代表着孤立无援。更可怕的，应该是做某件事没有任何人的支持，集体的活动只有一个人在努力，没有任何人正视你的努力，并且把它视为理所当然……
依旧是轻松快乐的英语课本剧排练时间，全班的同学都十分亢奋，吵闹声此起彼伏，除了……我们小组，那一块排练角落成为了全班最安静的地方。此时仿佛全班同学头上都顶着温暖的阳光，只有我的头上乌云密布，下着湿冷的阴雨。毕竟，我们组里的成员都是班里难以搞定的几座大山，我只能暗自伤神，心里默默对着老师“呐喊”：我一介弱女子，怎可把如此重任托付给我！我的思绪神游海外，实在无法落在我们组的课本剧上。
“啪啪！”两声拍掌声响起，老师宣布表演正式开始，我的内心一下子五味杂陈，紧抿的嘴唇看不出一丝兴奋，眼光黯然，不禁摇了摇头，听天由命吧。
同学们一个个流利地表演完后，老师问道：“还有哪一组还没有上来表演的？”我的心揪成了一团，眼泪不应景的'在眼眶里打转，随后同学们立马报出我们组，老师这时的一句话如同我心中的泪点，“那快上来表演吧！”话音刚落，我发现有十几双目光紧紧盯着我。眼泪终于夺眶而出，我努力让颤抖的声音正常点：“老师，对不起，我无能为力。”我深深地给老师鞠了一躬。心里的无奈、自责、心寒已经将自己刺得千疮百孔，回忆起组员的不配合、不出力、不在乎，这“三不”都历历在目。
我们虽同为组员，但却如同一盘散沙，让我感觉到的只有自己的不堪，心中的苦涩，让我记忆犹新。
孤立无援的滋味，真不好受啊……
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