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我的老师作文精品15篇
在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的我的老师作文,希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
记得我背着书包,带着一丝好奇、一丝喜悦,又有些许害怕的心情走进学校,走进了一年(6)班的教室,是吕老师站在教室门口微笑着轻轻对我说:“同学好!”听着这句话,仿佛是母亲对着自己心爱的孩子说出话,我的紧张和害怕在那一瞬间消失了。每天早上吕老师总是第一个站在教室门口等着我们的到来,每天下午放学总是关好门窗检查后最后一个离开教室。
有一次,我忘记带数学书了,我很怕老师骂我,老师来了后,我就大胆的给老师说:“吕老师,对不起我忘记带数学书了。”吕老师说:“没事,不过下次要改正呀!”我说:“知道了。”就这样,我们在吕老师的关心和爱护下渐渐适应了学校的生活。
忽然有一天,吕老师没来给我们上课,我们问给我们代课的'张老师,张老师说:“你们的吕老师身体一直不好,这段时间病情加重了,去北京大医院治疗了。”我们这才知道原来吕老师一直在带病坚持给我们上课,我的脑海里浮现起讲台上吕老师瘦弱的身影,我的眼眶湿润了。吕老师,您放心地养病吧,我们每一个同学都会在心中默默地为您祈祷,愿您早日康复,早日能站在上讲台。我们都在殷切地盼望着您能早日回来。
我的老师作文2
我的班主任姓吴,是位女老师,她有着一头乌黑的长发还掺杂着几缕白发,脸上悬这几条皱纹,一双烔烔有神的大眼睛,高鼻梁,一张能说会道的巧嘴。
从进入这个求学路,让我最感激的还是我的老师,她们平凡,朴素,虽然她们没有城市的.老师那样出生高贵,但是他们在我心目中永远是高高在上,永远是伟大崇高。
在学习上,老师对我们要求十分严格,当然,老师也是爱我们的一种方式。上课时要求我们认真听讲,课后完成作业,我们也很配合,上课怕漏听一个字,还一个个同学不怕班长检查作业了,自由摆放在书桌上,等待检查。
遇上难题是,吴老师总会和我们一起走,切磋研究,绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度。我们实在研究不出,吴老师还给我们一两个小提示。这样一来,恰恰是我们在讨论中受益不少,因此有人曾在班上打趣说:吴老师头上的白头发,相信一定是照顾我们,加班工作的原因。是啊我听到这句话也常常自责:都怪我们平时太调皮,让老师操心了。
吴老师循循善诱教导,如有春风化雨一般,为我们打下基础,难怪大家都说:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来比喻老师6年以来呕心沥血的辛苦呢!
我的老师作文3
我的美术老师是李老师,一身黝黑的皮肤,脸上常常挂着笑容,讲起话来声音洪亮,是个山东汉子!
他是个教学有方的老师。他曾给我们讲起过一个他所经历的故事,他当实习老师时,有一个班里有一个很顽皮的学生,李老师发现他挺活泼好动,将计就计,就每节课请他上台唱歌。后来,那个学生成了全校有名的歌手,当李老师快走的'时候,他恋恋不舍地说:“您要再教我一年,我就成明星了。”
他还是个乐观豁达的人。要是有谁忘记带画本,老师脸上笑容并没有完全抹去,只是说声:“下次记得带。”就走了。还有一次,老师说:“还有三分钟上交本子。”但过了一会儿,他听很多同学说时间不够,老师改口了,说:“还有五分钟再交作业夲。”同学们一声“耶!”老师回头会意地一笑。
他很有亲和力。老师最喜欢说的就是:“亲爱的同学们!”所以,他一说话就让我们感到十分亲切,就如同见到亲人一般。而且在他的腔调里含有激情,是冷清的教室一下子充满了笑声,让气氛都活跃起来了,使我们班变成一个轻松的班集体。虽然,李老师不是非常幽默的老师,但是他得声音让我们感到亲切。
我能有这样的好老师真高兴!在这个教师节里,我想对李老师说:“李老师,祝您天天快乐!”
我的老师作文4
师者,传道,授业,解惑也。我们的老师大多很幽默,不过最幽默的非吴老师莫属。吴老师在上第一节课的时候就给我留下了深刻的印象,随着上课铃的打响,我们开始了第一节语文课,吴老师走进了班上,吴老师戴着一个黑边眼镜,方正的'脸,眼睛很大,剃着一个平头。文质彬彬,一看就是为人师表的样子,他说:“作为一个语文老师,能说能吹是必要的。”而吴老师的姓,刚刚好是吴,口在天上,代表着一口遮天。那是有多能吹啊!
第一节课,吴老师给我留下了深深的印象,接下来的几节课,吴老师的上课方式也让我非常喜欢,上课时,吴老师很幽默风趣,我们班时不时就会发出一阵笑声,让我们既学到了知识,也玩到了。即使再枯燥乏味的课程,吴老师也能上的绘声绘色。就拿第十五课三峡来说吧,古文,一般是语文课程中最无聊的课程,既要翻译,又要解释,还要讲解原文,但是经吴老师一说,便变得十分有趣。有一名同学在上课的时候说要去堵三峡大坝,吴老便说:“你要是那样,只能用两个词形容:活不见人、死不见尸。”这句话刚说完,班里就传来一阵大笑。
吴老师上的课很有趣,我很喜欢。
我的老师作文5
说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的'和蔼可亲,有的严格要求……而在我印象中最深刻的就是赵老师了。他是教我语文的,是一位新来的年轻老师。他长得很瘦,头发很短,眉毛很浓,有一双又黑又大的眼睛,炯炯有神。他嘴角总是紧闭着,平时不爱说话。总是穿着一件白色的上衣,显得很有精神。他有时候很严厉,但有时候又很温和,平易近人。
记得有一次,他给我上作文课,给我讲写人的作文。他上课的时候跟平时不一样,表情很严肃,声音很洪亮,开始我都在认真听讲,后来我开了下小差,没有认真听课,赵老师就严厉地批评了我,让我集中注意力听讲。这是他第一次这么严厉地批评我,但我也明白了我的错误。
虽然他上课很严厉,但在课后和放学后很平易近人。在课后常常找我们聊天,并且还经常和我们一起玩小游戏。在放学以后,我们一起在小区里打乒乓球,老师的水平很高,我们都不是他的对手,他就让着我们,他输一球就算他输,而我们有三颗球的机会,这样就有机会打赢他了。我们一起玩得很快乐。
这就是赵老师,既严厉又温和,经过一段时间,我们跟赵老师成为了好朋友,我越来越喜欢赵老师了。
我的老师作文6
提起我们的语文老师,班里的每一个同学从心底里都敬爱他,也很喜欢他,他就是赵老师。
赵老师今年35岁左右,他不高不矮,脸上有着一双明亮的.大眼睛,总爱穿着一身毛衬衫,使人一看便觉得亲切,见到他就无比的高兴。
赵老师不但很亲切,还很幽默风趣。记得有一次,老师教我们学破折号,他给我们举了一个例子,看见我正在写东西,于是走到严子冀面前小声说了几句,就走了,过一会,严子冀急忙的跑到老师面前说“老师,不好了,宋妍掉厕所里了!”找老师急忙跑过去说“宋妍—你—听—到—我—说—话—了—吗?”老师一边说着,一边在做对我说话的动作。把我们全班同学都逗得哈哈大笑,我停下笔,愣了一下,半天才明白,哦,老师为了提醒我,才做了这个搞笑的例子和搞笑的动作,愣了半天之后,我也情不自禁大笑起来。
一年来,我们班里的同学都非常喜欢这个幽默风趣的老师,搞笑的事情在我们班里延续不断。这就是我们的赵老师。
我的老师作文7
我记得,三年级的一天,黄老师跟我们说了一件事,四年级有可能不给我们上课了,我们听了非常不舍得,有的甚至流下了眼泪……
下课了,我问老师:“四年级你真的不给我们上课了吗?那是谁给我们上语文课呢?”老师用温柔的语气对我说:“我也不知道呀。”说完黄老师就走进了办公室。
到了下午,天空突然下起了倾盆大雨,我想:惨了,今天我又没带伞,而爸爸又不来接我,我这怎么回去呢?这时,黄老师从办公室悄悄的拿着一把雨伞走到我面前,问我:“你为什么这么不高兴,是怎么啦?”我说:“我没带伞。”老师说:“这把伞就借你用吧。”我高兴的说道:“这是真的吗?”我说完就拿起伞向黄老师说了声谢谢,转身就走进了教室。放学了,我用双手打着黄老师借给我的伞回家了。回去之后,我把老师借给我用的伞洗得干干净净。
第二天,雨停了,我拿着黄老师的伞来到了教室,我把书包一放就小心翼翼的进了办公室,把伞还给了老师,突然我发现老师的脸色苍白,会不会是感冒了,我还发现老师的.办公桌上有着几盒不同的感冒药,难道昨天老师把伞借给了我,老师自己没有伞?黄老师,你真是太好了,谢谢你!
我爱我的黄老师。
我的老师作文8
教我们科学课的朱老师,是我最喜欢的老师之一。她有着苗条的身材,又黑又亮的头发,高挺的鼻梁。提别是那甜美的声音,更是让人喜欢。
上朱老师的课非常有趣。有一次,朱老师让我们根据自己的兴趣,在书本上提几个问题,并把问题写出来。可我的钢笔这时候偏偏不争气,没墨了,写不出来字。于是我把这件事告诉了朱老师,出乎我的意料,老师没有生气,而且给我借了一支笔后,很风趣地对我说:“韩浩然可以提:我的钢笔为什么写不出字了呢?”一下子把我们班的同学都逗乐了,我也放松了很多。怪不得同学们都喜欢上她的课。
还有一次,朱老师带我们去后操场的大草坪观察昆虫。正当我们在逮昆虫的时候,看到朱老师嘴里含着一根青草。朱老师振振有词地对我们说:“常常吃肉不好,嫩嫩的青草有一些对身体有好处的'汁液。”我们听了之后,笑得弯了腰。你看,朱老师总是让我们在轻松的学习环境中接受知识。
朱老师就是这样一位具有幽默感的人,这样的课堂谁不喜欢呢?
我的老师作文9
我的老师是个帅气的男生。他姓杨,长着一张圆圆的脸和一双大大的眼睛,身材很好,个子很高,戴着一只黑色边框的眼镜。上身穿着洁白的衬衫,衬衫上有深蓝色的小花;下身穿着一天浅灰色的裤子,脚穿一双乌黑的皮鞋。
杨老师教我们数学,而且还是我们的班主任。
我们在上数学课时,老师一步一步的给我们讲得非常认真。杨老师经常给我们说“学习的痛苦是暂时的,而成绩是终生的”,就这样一句名言让我们全班同学都认真的学习了。
杨老师当班主任非常尽职。记得我们上音乐课的时候,杨老师就一会来一会来,都是为了捉调皮的小孩。我们上什么课老师都非常尽责的管好纪律。还记得语文老师我们推荐了几本必读和选读的书目,让我们抄下来。杨老师看见了就给我们看这几本书的简介,而且还联系了枣庄的书店给我们订书。老师说这个书店是整个枣庄最好的店,而且书都是好质量正版的书,还是五折。第二天还打印了表让我们订书,订的.同学在书名下面签个名就可以了。老师真伟大!
老师还为我们组建了家庭学习小组,一个一个的家访,看看谁家地方大,就让我们每个村庄的人都去这个人家学习、交流和讨论不会的题目。
这就是我们的杨老师。
我的老师作文10
教室中人声鼎沸,蓦然所有的声音消失殆尽,接着,教室门外迈进一只穿着粽色皮鞋的脚,然后,一个瘦弱的身影出现在同学们的视线中,他是我们的班主任——代老师。
这个三十多岁的年轻教师富有管理经验,班级五十名同学无不对他尊敬有加,且每堂课的纪律也被保持得很好。我曾听到某老师评价班级同学时用了一个字——乖。这种形容词放到已经十四岁的我们身上显然是不太合理的,但也由此可以看出代老师的管理能力之强。但他让我印象最深刻的.地方并不在于此。
他是位英语老师,所以每堂课总是强调许多的知识点。讲重点时,他总会把声音放大一些,也许手上还会加些较夸张的动作,以此来吸引同学的注意力。若是知识点在黑板上,他会用左手来敲击黑板。这动作是很有特点的,代老师会面向同学,左手的食指和中指叠加在一起,然后发力,食指就会被中指弹到黑板上,发出“嘭”的一声。我似乎看到他腕上的筋动了一下。我一直惊奇着:他那样的瘦弱怎么会有这么大力气?所以我的注意力每次都会被他的手带过去,落到黑板上,不知不觉就会了一个知识点。
我很庆幸遇上这样一位老师,他让我得到了良好的教育,也让我能够懂得在适当的场合约束自己。谢谢,代老师!
我的老师作文11
我有一位怪老师,她姓程。她皮肤白嫩,浓浓的眉毛,一双大眼会说话,嘴巴微微地翘着,笑起来嘴巴弯弯的,眼睛眯眯的,她的`耳朵特别像数字“3”呢!最有意思的是程老师讲的课,我说来你们就知道了。
一次数学课上,程老师正津津有味地讲着课,我们也津津有味地听着,吸收课程的每一分精华。当课讲到一半时程老师停了下来,清了清嗓子严肃地说:“现在开始做数学课本上的题目!”同学们纷纷低下头认真做起来,十分钟后我们都做完了。老师突然点了我的名,老师严肃地问:“6÷3=?”我结结巴巴说了一个:“3”。老师用会说话的眼睛紧紧盯着我,似乎在说:确定吗?我知道大事不好。只见程老师说:“恭喜你......”我正高兴着,想:耶!我答对了。”差点开心得跳起来,结果......“答错了!”我又失落下来,有一种上了天堂又被摔进地狱的感觉。“哎!”她还总喜欢把嘴巴嘟起来,像小孩子生气时的样子,“嘻嘻!”你说可不可爱?
最后严厉又可爱的老师要回去了,她要回解放小学了,我心一下子就凉了,我真想让她再给我们上一次课。
我的老师作文12
卢老师十分爱开玩笑。他头发又黑又密,一部分竖起来,一部分压平了。有时候老师忘记梳头发,头发乱蓬蓬的活像一个乱草堆。他那八字眉下托着一双迷人的大眼睛,耳朵宛若蒲扇,夏天准能扇风。
记得有一次上课,后面有些同学思想在开小差,卢老师边在黑板上写字,一边说:“我闻到臭味。”说完,老师做了个表示闻到臭味的动作,大家都笑了,那几个同学低下了头,脸红得像柿子。
记得还有一次,我向卢老师打招呼,不小心说成了“驴”老师,卢老师扑的`一声笑。顿时,我吓得心里怦怦的跳,心想卢老师会不会骂我?但出乎我的意料之外,卢老师非但没有骂我,而且还和蔼可亲地说:“只要努力学习语文,音就能读得准了。以后别叫我“驴”老师,我可不是“驴”。我们笑得前俯后仰,同时,我也暗下决心,一定努力学好语文。
卢老师真是一位幽默的老师啊!更可贵的是他用幽默的言语使我们懂得了很多道理。因为这,我们更加喜欢他了。
我的老师作文13
进入四年级后,我有了两位新老师。我特别喜欢我的语文老师。我的语文老师姓王,圆圆的脸上镶嵌着一对会说话的眼睛。上课的'时候,王老师不但面带笑容,和蔼可亲,而且幽默风趣。我们都非常喜欢王老师。记得有一次,王老师上课的时候,有一位同学没有认真听讲,王老师警告了他,可那位同学屡教不改,把王老师的话当作耳旁风。可王老师没有像其他老师一样大发雷霆,而是轻声细语的说:“小明,过来,老师给你一张‘蹲’票,有效时间为四十五分钟。”说着,王老师从她的包中拿出了她自创的“蹲”票(有笨字的贴纸),揭下一张粘在了小明的衣服上。并对同学们说:“如果谁上课不认真听讲,那么我就会送给你一张“蹲”票。”听了王老师的话,大家都在心中默默祈祷。
老师,感谢您如同蜡烛燃烧自己,照亮我们;如同春雨牺牲自己,滋润我们;如同春蚕为了我们奉献自己的一生。
老师,我爱您!
我的老师作文14
学习生活中,我们遇到过许多位老师。有的老师博学多才,有的老师乐观幽默……他们各有各的特点。我们学校有位温柔美丽的老师,她姓余,我们叫她余老师。她是个关心同学,认真负责的老师。她乌黑的头发上,偏偏夹杂着十几根银白的头发,可见,余老师是多么的劳累呀。但我觉得,余老师还是一样年轻,美丽……
余老师对我们的要求非常严格,上课只要有人开小差,为不耽误同学们的时间,余老师用眼神回应他。上语文课时,余老师用眼神提醒代俊峰,可代俊峰头也不太一下,自顾自地摆弄自己的玩具橡皮。老师轻轻地走到他的座位前,只留了一个橡皮,然后,走到垃圾桶旁边,使劲地把橡皮扔到垃圾桶。虽然余老师上课很严厉,但是在活动中还是个关爱同学的人。学校一年一度的春游到了。去欢乐谷的'半路上,有许多同学都晕车,老师就下位去照顾晕车的同学,一会摸同学的背,使同学好受点,一会又给同学递上防吐的话梅。像余老师这样的老师,我们怎么不想在她心中有个好印象呢。
余老师就是个好老师,我们班都会这么认可,你呢。
我的老师作文15
我有一个“漫画老师”。他高高的个子,微胖的脸蛋,乌黑的头发,最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛,时不时还提起那可爱的'笑肌,帅气极了。
我们全班同学都十分的喜欢他,上课的时候他总是一丝不苟,耐心的指出每个同学的错误,他的语言是那么的生动,歌声是那么的优美,有时还用一些滑稽的动作,常常逗的同学们捧腹大笑,但他在讲一些重要的新知识时,对我们也十分的严格,这时全班就会鸦雀无声,认真的听他讲。
我的老师有时也犯一些小错误,比如,他经常叫错同学的名字,把这位同学认成另外一个同学,弄出一些不大不小的笑话,每当遇到这样尴尬的状况,他总是笑着挠挠头,那动作可爱极了。
有一次,我的一位同学总是盯着手表,看时间,老师发现后笑着说:“上课时间不认真听讲,怎样总看手表呢,再看就没收”。说完随口就问:“此刻几点了”?惹得同学们哈哈大笑。
这就是我的漫画老师,幽默风趣又不失严格的音乐老师,他像园丁一样默默培育我们成长,又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师,我们爱您!
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