有趣的作文400字

时间:2023-08-16 09:31:13 作文400字 投诉 投稿
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有趣的作文400字(精选)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的有趣的作文400字4篇,欢迎阅读与收藏。

有趣的作文400字(精选)

有趣的作文400字 篇1

  昨晚下了一夜的雨,清晨我推开窗户往外面看,啊!花草树木喝足了水,挺直了腰枝,在微风中摇曳,好像在跳舞,尤其是那芭蕉树、梧桐树、梨树、桃树等树叶,虽然它们形状各不相同,但都 是那么绿得发亮,绿的可爱、我看着看着不禁想起为什么所有叶子的颜色都是绿的.呢?他们到底起什么作用?

  我急切地去查找资料——《少儿百科全书》,原来树叶中含有叶绿素。它正面的细胞排列紧密有序,形成像围墙一样的组织,含叶绿素的细胞比较多,所以颜色要深些,背面含叶绿素的细胞比较少, 而且有绒毛,看起来发白。叶子上有许多细条叫叶脉。相当于我们人体的血管,他能给树干输送水分和养分,还起到支撑叶子的作用。叶子的叶绿素在阳光的照射下,利用二氧化碳和水制成有机物质并 且排出氧气,这个过程叫“光合作用”。

  看完后我知道原来绿叶有这么大的作用,它能给人类源源不断的输送新鲜的空气。人类离不开它。

  为了我们拥有更多的绿树和绿叶,生活在更加美好、更加纯洁、健康的生态环境里,我们一定保护树木,保护环境。通过这一发现,使我明白只要肯用眼睛去观察,用大脑去思考,就会有所发现,就 能够获得知识。

有趣的作文400字 篇2

  丁零零,上课铃响了,赵老师一手拿着一叠塑料盘,一手拿着一个装满放大镜的盘子大步流星地走了进来。同学们都想看个究竟,有的同学伸长着脖子一个劲儿向上钻,活像一只“水鸭子”。有的同学托着脑袋在想:这节课上什么呀?而我呢,却在想:这个赵老师,葫芦里卖的是什么药呀?弄得那么神神秘秘干什么呀?

  正在我们百思不得其解时,赵老师拿出了一片厚厚的桂树叶子问我们:“同学们,你们猜猜这片树叶是地上的落叶,还是树上摘下来的呢?”有人说:“肯定是摘下来的.吗!颜色都是绿的。”也有人说:“不一定的,说不定是大风给吹下来的。”但是最后,我们还是一致认为是树上摘下来的。

  接着,赵老师给我们每组发了一盘树叶和一个放大镜。郑皓天迫不及待地拿起了一片树叶闻了一下,就赶紧把它施加盘子里,说:“臭死了!”我拿起一片叶子,摸了摸,很软,也很痒,但是却皱巴巴的。我想:应该是时间久了,变“树叶干”了吧!我又拿起一片树叶,上面的齿轮和鳄鱼的牙齿没什么两样,只是它是红的而已。

  老师又给我们看了自制的标本,我们异口同声地叫了声“哇”。老师告诉我们怎么做标本:首先,找几片不老不嫩的树叶,洗干净,放在锅里煮,再放一点碱,等煮好了,把叶肉用刷子刷掉,剩下的就晾干、压平、上色,就变成树叶标本了。

  老师还告诉我们:叶子的一生先从嫩芽变成嫩叶,又从嫩叶变成老叶,直到枯死为止。

  科学课不仅有趣,而且能学到许多知识,我喜欢科学课。

有趣的作文400字 篇3

  星期五有幸听了小学语文教师责任编辑朱文君老师执教的“小古文教学”朱老师利用风趣幽默的教学语言,机智聪慧的教学风格将难懂的文言文变成有趣的课堂。

  一趣,我们最喜欢听故事,朱老师在教文言文之前,创设一个情境,用风趣幽默的语言,绘声绘色地讲述了眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴和耳朵争吵的故事,充分激发我们的学习兴趣。在教学时朱老师有意放慢教学节奏,先让我们自主理解意思,然后追问关键字词的解释,顺势揭示理解文言的基本方式,清晰易懂,印象深刻。

  二趣,朱老师让我们讲讲、猜猜、读读、演演,不时地就某个情节诱发学生的猜想,再出示语句,让我们解读,充分吊起了我们的“胃口”。

  三趣,朱老师自身的范读很有趣,夸张的表情、动作显得诙谐幽默,让人捧腹大笑。在朗读上,朱老师也别出心裁,以丰富多变的体态,反差极大的表情,抑扬顿挫的'语调绘声绘色的把小古文演绎的淋漓尽致。

  四趣,朱老师多次就某个教学点与我们以文本中人物的角色当场对话,师生互动,充分演绎出各人物的特点,我们兴趣盎然,演得有情有趣,极富生活气息。朱老师有意预设悬念,不直接揭示说话内容,而是让我们凭借自己的经验猜测主人会怎么说,训练我们根据说话人的性格来想像说话,这是一种高品质的语言训练艺术。

  一节课下来,我们学习兴趣浓厚。枯燥的古诗文竟如此有趣!

有趣的作文400字 篇4

  “叮。。。。。。”大课间课间活动开始了,我和同学们像刚刚出笼的小鸟一起“飞”出了教室,来到了操场,玩起了“老鹰捉小鸡”的'游戏。

  大家一致推选我当“老鹰”,看大家那么希望我当,我也只好当一回了,大家又选好另一位同学当“母鸡”,还给我配了两位助手。

  既然人已经选好,那么游戏就开始。

  我首先发动攻击,向左跑去,假装要捉左边的“小鸡”,“母鸡”一看,带领着小鸡向左跑去。我突然大叫一声“哈哈,你们中计了!”说完,一下子向右边的“鸡队尾巴”伸出手,被我冷不防一下给抓住了。我大笑三声,却发现“小鸡”逃跑了!

  我气急败坏,连忙叫出我的两位“无人可挡”的助手:侯凯、孙涌凯。我让他们左右开攻,让“母鸡”挡不住,果然“母鸡”招架不住了,被我再一次给逮着了一只“小鸡”。不管他连连大叫,我三口二口地“吃”了他。我们“鹰”队大笑起来,看我们一个个笑得多灿烂!

  “叮。。。。。。”,上课铃响了,我们恋恋不舍地回到教室,期待明天的大课间课间活动会更精彩!

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