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关于倾听的作文(集锦7篇)
在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的关于倾听的作文,希望能够帮助到大家。
关于倾听的作文1
倾听是我们最好的伙伴,当你感到伤心时,倾听朋友一句安慰的话,你会破涕而笑;当你受到骄傲的时候,倾听老师一句批评的话,你会看得更远;当你犯错误的时候,倾听长辈们一句教诲的话,你会站得更直。
在我成长的路上,有我的朋友-----倾听相伴,我会感受到受益无穷、因为他,我会知道有多少人在关心着我,关注我,帮助我,使我在浩瀚波涛的大海中得以把住方向,不断前进。
孩提时,倾听最多的是爸爸、妈妈为我讲故事的话语。记得,以前我很顽皮,每天晚上睡前都要嚷嚷着母亲为我讲一个故事。那时,父亲和母亲都要忙到很晚,有时候我还没有等他们回来,自己就先睡了。记得一个晚上母亲抽空在家里陪我,我很高兴,因为母亲给我讲了一个“龟兔赛跑”的`故事。那时我在倾听,似非似懂的,但心里种下了“骄傲使人落后”这颗种子。从“滥竽充数”故事中,我懂得了“脚踏实地、事实求是”的道理。从“猎人捕鸟”中我明白了“团队集体的力量的重要”…….成长大不断的经验中,更让我珍惜倾听这个朋友给我带来的这些财富。我要感谢倾听,他不仅使我明白了一个一个的道理,更使我在人生旅途中少走了不少弯路。
倾听不但使我明白了许多为人处世的道理,还教诲了我对待生活要有正确积极的心态。
在学习的生涯里,记得有一次测试中,抱着一种无所谓的心态,结果成绩是“一团糟”。受到竞争对手的嘲笑。我当时灰心丧气,对生活没有一种积极奋斗的心态,进而怀疑起自己的能力否认了学习的目标,只记得那时的天是灰的,水是苍白的,一切对于我来说都是无所谓,我不断对自己说,我堵上了双耳,拒绝“倾听”这个朋友进入我的地盘!后来,我的老师在课前对我说,让我准备好好注意听一堂课,我答应了。课后,老师看着我,只给我讲了一句话:“你知道拿破仑曾经说过,‘要么你去驾驭生命,要么生命驾驭你,你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。’你好好想想你是相当坐骑,还是骑师。”这句话通俗易懂,却蕴含着深刻的人生观。那天,我听后,从那刻起,我选择当一名坐骑。我要感谢倾听,他不仅使我少走了不少弯路,更使我拥有正确健康的人生观、世界观,有望成为笔直挺立、沉稳坚韧的真正男子汉。
倾听是我的心情的调教器领跑者,倾听更是我人生旅途的领跑者。
倾听,不光是听觉的感应,更要触动你的心,就像贝多芬的《命运交响曲》那样,我们不仅需要是细细品味,还要用心去懂去做!是啊,我们都需要好好地谱写自己的命运交响曲,就让我们在倾听中更茁壮成长吧。
关于倾听的作文2
曾多次聆听心灵的声音,时而宁静,时而急迫;时而悠长,时而短促;时而规律,时而杂乱;时而强劲,时而柔弱;时而欢呼,时而呻吟;时而忧伤,时而幸福……平静时,滴滴答答,如怀旧的钟表,令人安然入梦;
喜悦时,踢踢踏踏,如践花的马蹄,令人热血沸腾;
忧伤时,淅淅沥沥,如秋日的细雨,令人愁绪万千;
愤怒时,轰轰烈烈,如拍案的惊涛,令人忐忑不安……
心灵的声音,是最纯粹的声音;心灵的声音,是最复杂的声音;心灵的声音,是最清晰的声音;心灵的'声音,也是最美妙的声音。
来自心灵的声音,让我们遐想,使我们释怀,令我们欢畅。在倾听中我们知道了真与假,理解了爱与恨,认识了敌与友,了解了恩与仇,明辨了善与恶,识别了美与丑,也才真正做了一回人。
倾听心灵的声音,能帮我们随时了解心灵的状态,随时擦干上面的污垢,随时保持内里的洁净。
倾听心灵的声音,我们随时寻求帮助,给予安抚,让心灵一次次陷入思考,一次次接受洗礼,一次次遭遇拷问,又一次次回归宁静。在心灵得到净化的同时,灵魂也越发光彩夺目。
但是,很多时候,我们无法准确聆听心灵的声音。
亦或心灵正在喧闹,亦或心灵产生分歧,亦或心灵遭到纷扰,亦或心灵无法感知,亦或心灵已然麻木。
有时候我们还不屑聆听心灵的声音。
明明知道它在骄傲,在得意,在痛苦,在挣扎,在愤怒,在哭泣,我们却依然我行我素,听之任之,直到心灵了无声息,一片暗黑。在心灵行将枯萎的同时,灵魂亦随之逐渐死亡。
声音来自于心灵,所以是最柔弱的声音。
一不留意,它就会稍纵即逝,再要寻它,就难上加难了。丝毫的懈怠,就可能令心灵蒙垢,重新打扫也属不易,随时随地的倾听方为上策,
声音来自于心灵,所以是最真我的声音。
它常常赤裸裸一丝不挂,血淋淋令人作呕。听着它,你会觉得如鲠在喉,会觉得一针见血,会觉得羞愧难当。总之,你可能会觉得很不受用,你会极想逃避。这时,得千万记着“良药苦口而利于病,忠言逆耳而利于行”。否则,你将会失去倾听的极佳机会,而这样的声音可能永远也听不到了。
因此,我们得善于倾听,敢于倾听,及时倾听。无论听到了怎样的声音,都能勇敢地直面自己,冷静地分析自己,深刻的地反思自己,及时地纠正自己,时刻保持心灵的明净,澄澈,纯真。
倾听心灵的声音,应该有博大的心胸,过人的智慧,超人的胆识。我们得袒露心怀,敞开心扉,随时反省,深刻反思,静静地倾听,默默地感受,轻轻地询问,柔柔地抚慰,慢慢地擦拭,让心灵焕发出无限华晕,令人生熠熠生辉!
那么,你正在倾听吗?
关于倾听的作文3
历史是什么?是荆轲刺秦的胆识,是项羽乌江自刎的气概,是岳飞精忠报国的忠义,是于谦两袖清风的清廉……他们用自己的执着铸成中华魂,在历史的涡流中激励后代。现在,让我静下心来,倾听这厚重的声音。
——题记
荆轲刺秦
风萧萧兮,易水寒,壮士一去兮,不复还。探虎穴兮,入蛟宫,仰天呼气兮,成白虹。
——《易水歌》
荆轲刺秦虽成败,但他的大义凛然仍值得我们学习。一身是胆入虎穴,智勇双全搅龙潭。荆轲刺秦的勇气并不是空穴来风,他的勇气来自于爱国。
爱国,是中华魂;勇气,更是中华魂。荆轲刺秦让我们震惊,更给了我们力量。
乌江自刎
生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
——《夏日绝句》
项羽虽死犹生,见不能凯旋,宁可自刎,也决不苟且偷生。这样的一个人,绝对有资格拥有英雄两字。项羽曾率部队破釜沉舟,大战巨鹿,九战九捷,以三万人大破刘邦五十六万人。此等壮举,别说古时,就算今日,也是屈指可数。可惜,天妒英才,垓下之战,楚军全军覆没,英雄不再。
从此,那一段辛酸血泪,定格在霸王别姬的那个瞬间。
至死不渝,宁死不屈。
精忠报国
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙!
——《满江红》
想当年,岳母刺字精忠报国。一腔浩然气,耿耿忠烈心。一首满江红,慷慨激昂,爱国之心跃然纸上。全词的英雄气,全词的爱国心。只因秦桧一句话而冤死狱中。天日昭昭?天日昭昭?可惜呀!一代英豪竟就那样消殒了!
青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸奸臣。浩然之心,人人可有。
两袖清风
绢帕蘑菇与线香,本资民用反为殃。清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。
——《入京》
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。两袖清风,一生完节。于谦一生不畏艰难,保持高尚情操。沉着应变,清正明廉。然而就在他救国救帝之后,明英宗却听信小人,使于谦被诬陷而惨遭杀害。
难道说,自古以来的仁人志士们最后都落得一个兔死狗烹的下场吗?五千年来的.政治阴谋害得多少贤良成为了冤死鬼,替罪羊?若是罗列出来,怕是比《辞海》还要厚吧?那些所谓的政治家,无非是一群野心勃勃的狼罢了。只是那些皇帝和天子又有几个是是非分明的呢?
后记
这些英雄魄,就是中华魂。他们用血泪铸造了一段不朽的传奇,造就了一个全新的时代。他们用忠诚聚成了一股中华魂。梅兰竹菊的荫蔽,只会让他们的魂魄更加忠诚!
倾听历史的声音,让我们青梅煮酒论英雄;让我们再一次回到那个腥风血雨,尔虞我诈的时代;再一次去感受那些忠烈之心;再一次涤荡心灵的尘埃!
关于倾听的作文4
手中的马克杯还残留着余温,我眯着眼睛,微微仰首,面无表情地看着窗外布满阴霾的长空,不发一语。
“要下雨了啊,看来今天去不了了。”
冷不防的声音传来,她依旧紧盯着电脑屏幕,未曾有一丝动作,或许说刚才那话只是她自言自语还实际些。
我应了声“嗯”,没再搭腔。
随即,天空蓦地一声雷响,似乎震动了大地。条件反射地转头,果不其然的看见她按在鼠标上的手顿住,就连脸色也开始变得不自然。我轻叹一口气,瞥一眼阴沉的天空,知道这雷公大爷还有的闹腾,双手一伸,捂住了她的耳朵。
相处了十多年,她还是一如既往的怕打雷,记得八岁那年跟她偷偷溜出去,跑到学校后的那座小山坡上玩,其实算不上好奇,只是觉得偶尔违抗下父母的叮嘱也蛮刺激的。也是那次,我发现了她怕打雷的一面。我从没想过,在当时年幼的我心中天不怕地不怕的朋友竟也会有脆弱的一面,或许在那时,我才意识到,其实人都是会软弱的。
“你还是这么怕啊……真搞不懂,有什么好怕的。”我嘀咕着,手上的力气却不由得加重了几分。
“我有什么办法嘛,这么多年了我就怕这个,不就跟你只害怕蛇一样吗?再说你就是看到蛇的模样都能吓得乱叫,还说我咧……”
提到那个让我极度反感的字眼,手上不可置否的起了鸡皮疙瘩,我的确很害怕那冰冷的玩意儿,甚至已经有点神经质了。
“雷声是怎么出现的,你物理比我好,难道还不清楚?这是大自然的产物,我想,或许雷声就是大自然表达的方式吧。”我幽幽地说着。
“……或许吧,虽然不怎么好听就对了。”她紧皱的眉毛有些松动。
脑海中那早已不完整的记忆里,还有着那么一段对话,如此清晰,尽管说话的人影早已经模糊,我却依旧知道那两人的身份……
那棵大榕树下,老人坐在榻上,手中的蒲扇似有似无地晃动着,脚边,坐着不安分的孩子,软软的'手指捏着枯黄的落叶扯着,玩着,似乎一片叶子便是一个世界。
老人开了口,有些沙哑的声音或许不是那么好听,但却满满的都是宠爱:“孩子,你有听到什么声音吗?”
孩子抬起头来,好似认真的捂住耳朵,半响,摇摇头,说:“没有啊,奶奶,有什么声音?”
老人笑得更柔和了:“有的,你没听到吗?把眼睛闭起来,用心去听,你就能听到风儿、鸟儿、花儿在说话哦。”
孩子听话的闭上了眼睛,可是,耳边依旧什么都没有,她有些失望地撇着嘴:“没有啊,奶奶,你听得到吗?”
老人的眼中闪烁着,满是老茧的大手揉了揉孩子的短发:“会听到的,总有一天,等你长大了,就会听到的。”
“记得,孩子,大自然是有生命的,就跟人一样,所以她也是会说话的,可是,只有用心的人才能听得到,你想听到吗?”
孩子瞪大了那双眼睛,点头道:“想!”
“那就做一个有心的人,用你的心去观察这个世界,倾听大自然的声音,记住,无论何时何地都不能丢弃你的心。”
孩子不是很明白,但却很用力地点了。
关于倾听的作文5
喜欢一个人静静的坐在车上,打开车窗,让窗外的风刮过我的脸庞,掠过我的耳朵,吹进我的心里。倾听着风声,让我有回归大自然的感觉,平日的喧嚣与吵闹都已不再,有的只是宁静随和,心如止水。我,喜欢倾听。
倾听是一门艺术,这句话不知道是哪一位哲人说的了,不过这并不重要,重要的是理解它的含义,上帝只给了我们一张嘴巴,却赋予了我们两只耳朵,其意义很明显,就是为了我们能够更好地倾听,倾听能让我们更好地了解他人,更好地与人交流,在学习上学会倾听,能够让我们更好更快地进步,在生活上学会倾听能够让我们获得更多的友谊。
我以前有一个同学,原本并不是什么很要好的朋友,我对他也没有很深入的了解,虽然我也想和他成为朋友,但无奈于实在没有太多说话的机会,可是有一件事让我们之间的关系发生了变化。有一天下午放学了,同学们都去食堂吃饭去了,我因为在做一道题目所以走得有点晚,当我起身准备离开教室的时候,我发现那个同学也还没去吃饭,基于礼貌,我问他要不要一起去吃饭,他抬头看了我一眼,眼神很失落,对我说:“你愿意听我说一下吗?”我看得出他的眼神里充满了渴望很伤心的心情。于是我坐到了他旁边的位子上,开始听他诉说。
此时教室里只剩下我们两人,只有他的声音,在教室里回荡,而我也从他低沉的诉说中明白了事情的经过,他的父亲生病需要动手术,现在还在医院住院,他很担心,但又没有办法,因为担心父亲导致他的成绩有所下降,他不知道该怎么办,想找个人倾诉,于是找到了我。我在他说的时候没有插话,只是静静地坐在旁边,静静地听他诉说,末了,他对我说:“谢谢,你真是个好人”。我愕然,我又没有帮到他什么,甚至都没有说一句安慰鼓励他的话,我问他:“为什么谢我?我又没能帮到你什么”。他笑了笑说:“谢谢你能够听我说,这就值得我谢”。后来,他和我成了很好的朋友,有什么事也喜欢找我诉说,我也只是像那次一样静静地听他诉说,这对我而言实在是不算什么,可是对他却是莫大的安慰,这就是倾听的魅力。
有人说过:“嘴巴可以为你赶走敌人,而耳朵可以为你带来朋友”。我觉得很有道理,巧舌如簧最终会伤到别人,而默默地倾听可以让你获得更多的友谊,在生活中你一定有过这样的经历,当你向你的.朋友或他人说某件事的时候,如果对方根本就心不在焉或者与你争论不休的话,你是会愤怒,还是生气?我不知道,但你一定会不高兴,这是绝对的,因为这是不尊重你的行为,而如果他很认真地听你把话说完,你是不是会视他为知已呢?这些都是生活中的小事,但却还是这些小事构成了我们的生活,只有注意了并且做好了这些小事,我们的生活才会更美好。
生活中喋喋不休的人之所以会受到人们的厌恶,是因为他们大部分的时间都用来说了,没有时间用来倾听,不会倾听的人,又怎能获得别人的尊重呢?
关于倾听的作文6
与生俱来的双耳,原本是用来倾听大自然的一切声音。
偶尔,静下心来,去倾听周围的一切。或许我们会发现,世界原来是如此的美妙。
静心倾听是一种享受。流连山林,倾听那树林深处的鸟儿叽喳;偶得溪源,倾听那石间细缝处的山泉叮咚;随行溪边,倾听那脚下花草间的溪水喧哗。大自然的乐章时刻都在响起,低缓高亢,亲近深远,一处风景,就有一首乐章,更是一种享受。
倾听是一门学问,学会倾听,就是学会了发现美。
大自然的美,不仅仅存在于她那无处不在的乐章,也体现在它那无处不在的景致。无论是山川河流,还是花草树木;无论是春夏秋冬,还是阴晴雨雪,大自然都是各具风韵,独具其美。
寻得晴天,身临峰顶,极目远眺。红日初升,浮云把群山低藏,只留下青色的峰尖,泛出一片薄雾,好似一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。耐心等待过后,那姗姗来迟的朝霞,光芒万丈,红亮壮美。朝阳把金色的光芒无私地泼洒在广袤的大地上,唤醒了沉睡的万物,大地一片生机。红白的天空下浮云渐渐涌动,宛如白色的河流,穿梭、流淌在山尖,渐渐远去。闭眼倾听,万籁俱静,仿佛自己也成了大自然的一部分了。
雨中倾听,别有一番韵味。山雨哗哗,滴落叶间,像一位喋喋不休的老者,在诉说那亘古不变的自然真理;又像一位多愁善感的琴师,把一串叮叮咚咚的.音符,渗入树林的每一片树叶。山雨朦胧,萦绕山间,像一位生性豪爽的画家,不吝笔墨,信手挥毫,尽情描绘那秀美的山河……
俯身倾听,雨中的山林显得格外单纯而美丽。那漫山遍野的绿,更是令人心醉,那自然恩赐的雨,冲刷尽了万物的尘垢;那清凉的雨丝,洗尽你心灵里的灰垢;只把那清新的绿送入你的眼帘,送进你的心灵深处。
这嫩嫩的绿呀!模糊了视野,让人赞叹于大自然的神奇,让你感觉它流进了你的记忆,流出了你的今天,流向你遥远的未来。
雨停,小草青得直逼你的眼,露珠闪耀在树叶上,空气中满是清新的气息。“叮——咚,叮——咚”的清脆声响,似是山雨的余韵。
雨后,一道气势宏伟的彩虹桥横卧天际,秀美而壮观。
大自然是一幅意境高远的中国画,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;大自然是一首清脆圆润的古曲,你尽可凝神闭目,倾听莺歌燕语,春水潺潺;大自然是一座姹紫嫣红的百花园,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;大自然是一杯回味无穷的香茗,你尽可自品自娱,把玩深藏……
聆听自然,和大自然亲密接触,你会发现你已经融入了大自然的深邃和神秘中……
关于倾听的作文7
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中。
——题记
公元220年,一代奸雄——曹操薨逝,不曾想到却引发了危机:曹氏家族分裂了,青州军哗变了,朝野上下、官员百姓人心惶惶。这些事如若处理不好,势必会造成北方的再次分裂,然而,曹丕却无法妥善解决。于是,你站了出来,从幕后走到了台前。
“轰隆——”雷声大作,顷刻间,大雨倾盆,猛烈的劲雨砸向裸露在外的一切。夜幕笼罩之下,那宫殿顶上的琉璃瓦顿时失去了金碧辉煌的神色,这门洞之间的青石街渐渐荡漾起兴亡盛衰的神伤。夜渐深,人已眠,灯火已然阑珊,雷雨更加肆虐。而你却浑然不觉,瘦削的身影不时闪现于窗前。
殿内,数只红烛撑起整个房间,幽暗的烛光在低空中跃动,屋内的一切都只剩几条淡淡的轮廓线。你垂着头,背着手,不急不徐地来回踱步,怅然地望着烛光,时而久久地长吁,时而轻轻地短叹。我看不清你的眼,读不懂你的`心——你在想什么?
倏忽,窗棂无助地呻吟起来,窗外寒风乍起,“呼呼”声惊得几案上的书“哗哗”地颤抖。书旁,是几封展开的奏折,一樽墨迹将干未干的砚台,一杯冰冷的香茗。再仔细看,哦,原来如此。
我忽然明白了,似乎隐约地看到,你迷离的双眼凝视着风中摇曳的烛火。火光中,幻化出两个少年,衣衫华贵却不整,逃似的踉跄地跑着。周围荒草连天,偶尔见到的几个人也是死的死,伤的伤。他们或拖家带口、流离失所,或妻离子散、欲哭无泪。他们不得不以草为食,以露为饮。这番情景,令两位少年放慢了脚步,长叹一声,潸然泪下。
荒草依旧摇摆着,主人公却只剩下了一位。他穿着龙袍,在百官的簇拥之下走进了一间破败的草屋。难道天子会住在这种地方?可惜,不幸言中。战乱之际,即使是天子,也只得“饭疏食饮水”,而这座草屋周围,竟是饿殍遍野,死尸遍地。
“唉!”一声深沉地叹息将我拉回了现实。此刻,你已经走到了几案旁,正捧着一本书读,翻开的地方正讲着尧、舜、禹的故事。难道说——翌日,早朝议事,你面色凝重地颁下圣旨,择吉日,将两位公主嫁给曹丕,并卜地筑“受禅台”。
旬日之后,隆隆的钟鼓声响彻云霄,你终还是禅了位。你被封“山阳公”,慨叹着去向自己的封地,这是如释重负吗?
公元234年,你去了,悄无声息地去了。幸运的你知道吗?你是以天子礼节下葬的,曹睿谥你为“汉孝献皇帝”。也许你不知道,你被淹没在了历史的长河中,早已被人遗忘。偶尔提起,也只是冠以“傀儡皇帝“的称号。但我以为,这是不公平的。可我只能默默地叹息,默默地把你放在心底。
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