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明七暗七作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的明七暗七作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
明七暗七作文 1
“哈!哈!哈!哈......”一阵阵笑声从我们快乐作文班里传来，怎么这么热闹呢?我们在玩《明七暗七》的游戏呢!这个游戏特别好玩，就让我来给你们说一下吧!你们可要听好了。
游戏规则是7、17、27、37......是“明七”，七的倍数是“暗七”，全体同学报数，数到明七拍手，数到暗七则拍桌子，(一位数拍一下，二位数拍二下。)温馨提示：在报数的过程中，出错、停顿......的学员都要抽签来接受老师的惩罚。
游戏开始了，先从钱同学开始：“一、二、三、四、五、六、七。”在这时数到七的奥同学因为太慢了，所以要受到惩罚。老师把纸签摇了摇，像洒种子似的落下来。奥同学看见纸签，又要开始他的“点指大法”了，只见他念叨着儿歌：“点点朵朵，皮球菠萝，有钱在家，没钱滚蛋......。”在这时他点到了一个就翻开看是学猫叫，他只好无奈地“喵、喵、喵、喵。”全场的同学和老师都被他逗乐了。
第二局开始了，同学们都有点紧张，又开始了：“9、10、11、12、13、14、15、16”在这时我脱口而出17，而没有拍手，我也要受到惩罚了。老师又把纸签像洒种子一样洒落下来，我顺手牵羊牵来了一个，这是让我用左手写世界上最难的'—个字，我开始还不知道这个字有这么难，可是用左手写字，我可是第一次呀!我费了九牛二虎之力终于写完了这个世界最难的字，也就是最奇葩的字......
明七暗七作文 2
“哈哈哈······”“哇哦······”全班像炸开了锅一样，笑声连绵不断，彼此起伏。这是怎么了?原来同学们在玩“明七暗七”呢!
一上课，我们安安静静地坐等上课。老师进来，竟然是让我们写惩罚，大家边讨论边写。我看见了老师的笑容，总感觉这次的游戏课有点古怪，我们只好把整人又搞笑的惩罚交给了老师。接着老师告诉我们游戏名称——“明七暗七”，同学一头雾水，不知道怎么玩，纷纷猜想着玩法，片刻，教室里小手林立。可同学们怎么猜也猜不见，有一位同学站了起来，以自己逻辑思维猜出了玩法，全班响起了雷鸣般的掌声。原来游戏规则是：全班同学以蛇形报数，明七是尾数为七的数，不能说只能拍手代替，暗七就是七的倍数，也不能说，只能拍桌子代替。报数还要清晰大声，而且不能停顿，出错或太慢，如果被抓住将会有一份“大礼”相送。听完规则后，同学们已经跃跃欲试，迫不及待的想要开始了。有一位同学不屑一顾地说：“不就是尾数是7的拍手，是七的倍数拍桌子么?可真简单啊!”
不一会儿，游戏开始了“6、7!”全班瞬间炸开了锅，哈哈大笑，原来是那位同学“中奖了。”他的“奖品”是摆出大象鼻子转十圈加高抬腿五十下。这可真够为难这位胖的可爱的同学。只见他眼睛一闭，绝望地趴在了桌子上，心想：我可够倒霉的呀。他无可奈何，只得硬战。他鼓着腮帮子，眼睛紧闭，一只肥肥的手捉着鼻子，另一只肥肥的手抓住耳朵，旋转起来。“这旋转速度都快赶上了直升飞机的旋翼了。”一位同学说道。又一位同学说：“这不能转得倒了吧，像摇摇晃晃的旋转陀螺。”这一说，大家都笑了起来，那位胖同学又开始了高抬腿，他把腿抬得高高的，迅速做完后，他才舒了一口气，好像在说：“唉呀，终于做完了。”他的脸被憋得通红，像关公的脸一样，又大口大口地喘气，一滴滴汗珠从他的脸上流淌下来，我真为他同情。一会就要轮到我了。
我有些紧张，我和几位同学提前串通好，互相包容，可前面一位同学还是被人坑了。他有些失望，也上台接受“中奖”了。看得出他紧张，他一定生怕抽到一份“大奖”。果真，当老师念出来后，有一位同学脸上呈现了邪恶的笑容，我一猜一定是他的，这个“大奖”就是：仰天大笑十秒，他接受了“大奖”。只见他手自由垂落，头向着房顶，哈哈大笑起来。这一举动，把老师也给逗笑了，老师手捂着肚子，眼睛里流出了一滴滴开心的眼泪，哈哈大笑。终于，轮到我了。我又发现了一张邪恶的笑容，他要搞怪，我眼神坚定，注意力集中，脑袋里反复想着尾数是七的`数字和倍数是七的数字。全班也立即安静了下来，像按了静音键一样，前面的同学脱口而出：“26。”我的脑袋立即锁定了一个数字——27，我赶快拍了拍手，躲过了“大奖”成功没让他报复性的打击。最后轮了三场，终于轮完了，我也以我的数字反应才能和沉着冷静，赢了比赛，得到了“反应王”的称号。
这次的游戏让我懂得了无论什么事，我们都要坦然面对，不要退缩。解决问题需要冷静，集中精力才能做出恰当的反应。
明七暗七作文 3
童年如同一颗划过天空的流星，一闪而过，而童年中那一个个欢乐的游戏，连同那一颗天真无邪的童心，却永远定格在我的记忆深处。让我忘不了的就是那一次“明七暗七”的比赛。
那天，老师说要让我们玩一个“明七暗七”的游戏，教室里顿炸开了锅，同学们七嘴八舌，有的说：“这个游戏怎么玩的。”什么叫“明七暗七”这时，老师拍了拍桌子，说：“明七就是，不是七的倍数，如暗七就是七的倍数要拍桌子，如七拍一下，十四拍两下，以此类推下去。”
比赛开始了，教室里一片肃静，每个同学都安安静静地等，有的小声的数自己的'数字，有的再盘算着七的倍数，还有的做出了整装待发的样子，我也小声的数着，盘算着自己的数字，还好，我是32，不是七的倍数。
我的心跳在逐渐加速，我努力地克制着自己，稳定着自己的情绪，计算着到自己的时候报的数，争取做到心中有数，胸有成竹，果然，我顺利地报了属于自己的数。
数字越大，越能看出一个人的机敏度，看，28号同学，不负重望，在桌子上重重地拍了4下，同学们都为他精彩表现欢呼呐喊。
而35号同学却慌了神，直接抱了个35，同学们哈哈大笑，他才反应过来，连忙拍桌子。
欢乐的游戏在小声中结输了束了，同学们仍然沉浸在钢材的欢乐中，同时，我从这个游戏中明白了一个道理：做什么事，遇到什么问题，都要冷静、细心。
明七暗七作文 4
童年的生活是有趣的，在我们教室里竟然也能玩到新鲜的游戏，让我们既学习了知识，又增添了欢乐，那次我们玩了游戏——“明七暗七”。
来到了教室，只见黑板上出现了“明七暗七”这几个字，我们都好奇这是什么意思。只见老师清了清嗓子说：“说到明七，不能出声，拍巴掌替代;数到七的倍数，就是暗七，一位数拍一下桌子，两位数拍两下，以此类推。”同学们听了都一下子安静了，满脸愁容。手不停发抖，只听见老师说了一声：“谁说错，表演!”话一发落，同学们都紧张起来。
开始报数了，有的同学小声说，生怕被别人听到;有的同学耐心地等待着;有的同学两双手合在一起，祈祷别让自己表演节目;还有的同学左顾右盼，看看有没有到自己。我也小声数着自己的数，两手不停地抖，我这才发现我是14，只要拍拍桌子就行了，可无意间成了竖列报数，我绝望着，许多人也是失望，觉得自己刚刚数好就此泡汤了。有两个男生被抽住了，只见一位男生一只手拖着下巴，像是想掩饰自己的着急。原来是要在教室连说三遍“我是笨蛋，天下无敌!”同学们听了都笑得肚子疼，手不停地拍着。老师也是满脸笑容。很快就到我们组了，只见我前面的`人，说出了16，我没反应过来，镇定自若地说出了17这个数，同学们一阵大笑，当时我还不明白是怎么回事，只见同学们齐刷刷地盯着我，还有的拍着手幸灾乐祸地笑着，我只好迟疑地走向了讲台。我心想，要是我抽住了不能完成的，难度大的，就尴尬了!我抽住的是“一字马”。我无奈之下，两腿发抖，下了一字马，同学们都为我指点着怎么做。虽然难，但我总算完成了这个表演。
玩了这个“明七暗七”让我懂得了做什么事要先思考，而且反应还要快，否则后果会很惨。
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