【精】我喜欢的一堂课作文15篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的我喜欢的一堂课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我喜欢的一堂课作文1
学校像个宝山,藏着各式各样的宝藏,等着我挖掘到各式各样的知识。我时常觉得“挖宝”的过程让我像个海盗,乘风破浪努力寻找金银财宝及珍珠玛瑙,上音乐课时,在优美的音乐中,跟着“摇头晃脑”,我彷彿唱起的是雄壮威武的海盗之歌;上美劳课时,我大显身手,以缓慢的速度,独具的.巧思,完成一幅旷世巨作;而上太极拳课时,我在课程当中伸展肢体,做海盗体操,随时准备“夺宝”。
我最喜欢的一堂课是太极拳课。教练是一个幽默、风趣的“笑话专家”,总用逗趣的方法,跟我们讲解一些动作的诀窍,让我们每一个出招,既轻松又优雅,在教练教导的过程中,我把每一次的练习都当作是比赛,且一次要比一次更好,每天得早早起床练习,有时没睡饱就得赶着“上工”,眼睛和身体都大声的和大脑抗议,但我还是得打起精神,努力的从被窝里爬起,迎着微微晨曦,到学校练拳,全为了更上一层楼,为了自我超越。
自从上太极拳课后,我的身段越来越柔软,重要的是,在这个团体里我交到了许多朋友,在一起练拳的过程,培养了彼此深厚的情感,教练不止教拳,还鼓励我们去参加比赛、巡回表演,让我们在一次次的比赛及表演中,获得宝贵的经验,更让我们知道可以在自己的舞台上发光、发亮。平日练习后,在休息片刻中,教练总会教我们一些品格小语,要我们做到“大的要照顾小的,小的要尊敬大的。”,让我在生活中,成为人见人爱的好孩子。跟教练练拳,是修身也是修心啊!
今天是个小周末,回想起这个星期七天中,我一共上了五堂太极拳课,几乎每天都要打上“几拳”,踢出“几脚”,挥舞“几剑”,乍听之下好像很辛苦,但是你们谁都不知道,我在这堂课当中是多么快乐,多么喜悦,多么的乐在其中啊!
我喜欢的一堂课作文2
在校园中,一堂堂课构成了我们通往成功的小路。在这条小路上,有一些路程开满了鲜艳的小菊花,但在另一些转弯角处却长满了刺人的荆棘。同很多人一样,我也很喜欢开满鲜花的那一些路程,因为那里绚丽多彩,令人留恋。
熟悉的旋律又响了起来——上课了!我喜欢这首《秋日私语》,因为它总是预示着音乐课的开始。从小,我就对音乐有着一种独特的.感情,尤其是美妙的钢琴曲。因此,我也爱音乐课。 音乐老师踏着很有节奏的步伐走进了教室。一声悦耳的“上课”将我们正式地带进了课堂。 “今天,我们不学唱歌,也不听少数民族的乐曲了。我们一起来欣赏几首经典的钢琴曲!” 什么?钢琴曲?我开始兴奋起来。“今天又可以大饱耳福了!”我暗暗想道。我喜欢钢琴曲已不是一天、两天的了,但无论何时何地,我只要听到钢琴曲,就算是以前听过成千上万遍的,我也依旧喜欢,不会听腻。
大屏幕上首先放出了《出埃及记》的mv。那一个个扣人心弦的音符时而令人心潮澎湃,时而令人心情平静。演奏者的手指在钢琴的黑白键上飞快地旋转着,旋转着!我仿佛看到了埃及的大沙漠,和他们那里的金字塔。演奏到了高潮部分!音乐似燃烧的火焰一般跳跃着,散发出热量!渐渐地,音乐缓慢了下来,最终,悄然无息地停止了。
一曲终了,一曲又开始了。这次是众所周知的《献给爱丽丝》,是贝多芬的代表作之一。我曾只在自己练习时弹奏过它,也只在那时听过。但我毕竟是个初学者,不可一心二用,因此也从未仔细地听过它。那一次,我真真切切地发现,它好优美。似一潭清泉缓缓流过我的心田,如此惬意。
而后,我们又听了许多经典的钢琴曲。终于,在《给母亲的信》的感人旋律中,音乐课结束了。 我至今仍记得那节音乐课。它使我对于自己的理想有了更明确的指标。我会朝着自己的理想一直奋勇向前!
我喜欢的一堂课作文3
有人喜欢充满知识的语文课,有人喜欢欢乐又趣味的音乐课,有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课、、、、、、可是我最喜欢那一堂科学课。
还记得那次科学课,科学伍教师微笑着走进教室,手里拿着两本书,教师对我们说:“这书可神奇了,是连在一齐的,你们不可能把它分开。”这时,我们班的大力士可不服了,大声喊到:“我就不信分不开它。”伍教师请他上来拉,他这角度拉不开,又换一个角度拉,拉了半天可是,书还是纹丝不动。
下头的同学纷纷议论开了。有的同学说:“这本书是不是特制的?”有的同学说:“这书必须贴了双面胶。”有的'同学说:“这书是坏的。”一个个问题从我脑海中冒出来。
有人提议:人多力量大,再多找几个人一齐来拉,必须拉的开。伍教师请了几个人高马大的同学,你这一边我这一边,同学们咬紧牙关,身子往后倾斜,成了“一”字形,用力的拉着,面红耳赤。突然听见‘‘啪’’的一声书壳面被他们给拉破了,大力士一下子都摔倒了。这下可摔得不轻啊。有的摔个嘴啃地板、有的整个身子都倒在地上、还有的摔在别人身上。同学们哈哈大笑,可是书还没有来开,这下同学们灰心丧气。
这是,科学教师拿起书问我们能分开吗?下头有的同学叫道;‘‘能’’.教师让一为同学上来,他往书和书的缝隙之处,吹了一口气,用手把书抖一抖,书神奇地分开了.这是伍教师笑眯眯地说
这是因为书和书有摩擦力,积少成多了就拉不开了.只要吹一口七,书和书之间就有了空隙,才能分开.
这一堂课,深深地印在我的脑海中,我太喜欢了,从此爱上了这门课.
我喜欢的一堂课作文4
周二下午1+a走读课如期举行,我顶着炎炎烈日走进了科学探究的课堂教室。一进教室,感觉更闷了,不到一分钟就满身大汗。这节课要是能做个有技术含量的解暑降温的小制作就好了!
一会儿,老师开始发手工制作需要的配件——扇叶、电池、电线、马达……,同学们一脸茫然,这是要干什么?老师告诉我们这节课要做小电风扇,我豁然开朗,老师太了解我们了!这还不简单嘛!我抓起一把东西就开始组装,十分钟后我的电扇大功告成了,我迫不及待地打开试了试,一试就给了我当头一棒,我发现风扇转起来,一上一下的`,非常不稳定,老师告诉我,因为选用的是软扇叶,吹一会儿扇叶容易跑偏,所以时不时的要拿手调一调,我调了,扇叶是稳定了,可是只有拿风扇的感觉凉风阵阵,其他地方都没有风啊!于是我又去请教老师,老师拿这小风扇这儿看看、那儿瞧瞧,终于发现了病根儿。
老师说:“看见这两条线没有?”老师指着两根差不多的电线问,“你把这两根线接反了,红线应该接在左边,黑线接在右边!接正确了就好了!”老师打开电扇,拿了一张纸放在扇叶上,纸飞了起来,老师说根据伯努利定律,如果风是向下吹的,纸就会被吸在扇叶上,纸向上飞了,证明风扇“转对了”!根据老师告诉我的几条组装方法,我的“飓风一号”终于“重生”了!第二天下午的六一儿童节联欢会,主题恰好是疯狂扇子,在联欢会上我的小风扇很出众,并赢得了班级最佳的创意奖!
这堂课使我受益匪浅,不但做出了一个小电扇,还明白了一个道理,做事要细心,出了错就要找到病根加以改正,才能把事情做好!我觉得学校举办的1+a课实在是太好了,尤其是那堂科学探究课!
我喜欢的一堂课作文5
听,一阵清脆悦耳的音乐响起,同学们就明白下课了,丢下课本,拿上鞋套,像刚飞出笼的鸟似的,飞奔到电脑室门外,激动地乱嚷起来,甚至有的同学竟在电脑室门外跳来跳去。电脑室里的教师听到我们的吵声,生气地走出来,狠狠地训了我们一顿,那时,我们吓得腿都软了,教师说“你们先下去,到了上课再上来。”说完,教师就进了电脑室,“砰”地一声把门关了。我们这些同学听了教师的话,扫兴地下了楼。
又是一阵悦耳动听的音乐响起,我们随着音乐,带着激动、兴奋、欢乐地心境来到了电脑室外,快速站好队,一排排整整齐齐地进了教室。
我坐到了座位上,细心翼翼地把主机打开,突然发现,电脑上出现了一群字母,把我吓出了一身冷汗,再看看别的同学的电脑也是这样的,我紧张的心境才稍微平静下来,电脑最终打开了,我兴奋极了,真想让教师快点下“命令”。可过了好久,教师才说“你们自我玩会儿吧!”听了教师的话,我高兴得手舞足蹈。在我换墙纸的那一刹那,电脑又出现了刚开机时的.现象,这时我的心像揣了一只小兔子,“砰”、“砰”直跳,等换好了,我才松了一口气。
然后,我又玩了小游戏----三维弹球,里面还有音乐、我急忙带上耳机,音乐时而急促,时而缓慢,我边听边玩,赢了好几场,我高兴得蹦了起来,又玩了几场,我就厌
倦了,把它关掉了。
之后,我找了两首歌曲,刚听得正起劲的时候,那无情的下课铃就响了,打破了我高兴的心境,我十分恨它,真期望时光能够倒流,可惜时光不会倒流,我还是理解事实吧!
随着同学们的拥挤,我被挤出了电脑教室,转身朝电脑室望了望,依依不舍地离开了,但脑子里还在想那些小游戏,期待着下次的电脑课能早点到来。恨不得这一生只做一件事----玩电脑。
我喜欢的一堂课作文6
考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。
这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的'诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……
老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我喜欢的一堂课作文7
“叮铃铃,叮铃铃。”熟悉的上课铃响起了,我的思绪不禁飘回到几周前的一节作文课,那是一节我最喜欢的课……
那是一个阳光明媚的早晨。老师在课前就进来了,对着正在打闹的.我们轻轻地说了一句:“今天,我那么早来,是要和同学们做一个游戏。”话音刚落,同学们喜出望外,立马跳回座位,静静地听着老师说出的每一个字。
游戏是我们十分熟悉的《给别人画鼻子》,规则是用老师的围巾蒙住眼睛,给一个在黑板上的“脸”画上鼻子。
游戏开始了,小朗同学首先被老师抽中了。只见他给自己戴上了围巾,拿着一支白色的粉笔慢条丝理地朝着讲台走去,每走一步都要伸出手来摸一摸,扫一扫四周,以此判断有没有到达目的地。可是,偶然间,我发现小朗在手还没有碰到讲台的情况下轻松地绕过了讲台!不出一分钟,他就走到了黑板前,轻松地拿着粉笔,在眼睛下方画上了一个圆圆的鼻子。之后便取下围巾,满脸笑意地回到了座位。望着黑板上那准确无误的鼻子,我不禁疑惑不解:难道小朗有透视眼?看看四周,大家也都一脸惊讶。
第二轮被点到的是小红,只见她像小朗一样,双手向前摸着,但很快就走到了讲台前,小红在和小朗差不多的位置上画了鼻子。可是,她一摘下围巾,就不好意思地笑着对老师说:“老师,因为围巾绑得不紧,我都能看见黑板,可以让我重新来一次吗?”
老师看了一眼小红,赞许地点点头:“其实,并不是因为你绑得不紧,而是这围巾太薄了,绑得再紧也能看见外面。我想通过这次游戏告诉你们,做人要诚实……”
从那以后,我们再也不做骗人的事了。这堂我喜欢的课,因为这特别的意义,永远地铭刻在我的心里。
我喜欢的一堂课作文8
老师给我们上的三千多日子里,有趣味的,有乏味的等等。但有一节课使我受益终生,它教会了我怎样做人,那就是“感恩父母——寸草心主题班会”。记得在星期三的时候,老师带我们到电教室里上“主题班会”,我们都怀着激动的心情进到电教室。这节课是有趣味性的,目的是为了加深学生对父母的尊敬。老师还安排了几个精彩节目,我和蔡孟婷同学担任主持人角色。当老师讲完开幕语后,主题班会正式拉开序幕。我和孟婷拿着麦克风走上台,我们先向各位老师和同学们问好,然后就有声有色地各自发挥自己的语言才华。刚开始时,由于我看到台下有许多同学看着我,所以我的'声音有些颤抖,但是到了后来,我渐渐地融入了这个角色当中,大胆地讲起话来。当我们讲完了话,我就宣布第一个节目“母亲的赞歌”,这个节目是由全班同学朗诵的诗歌,我们在台下静静的听着同学们的精彩演讲。只见有些同学摇头晃脑的朗诵,有些同学则非常有感情的朗读。这篇诗歌很长,读了几分钟才读完。接着第二个节目是两个同学合唱“母亲”,她们都很投入的唱歌。唱完之后,我深有感触,我想,这首歌的歌词多有意思啊!我最喜欢的一句话是“你入学的新书包有人给你拿”。
是啊,那一位母亲不会为自己的儿女着想呀!世界上最伟大的是母爱,母亲十月怀胎生我们下来是多么的不容易呀!我们应学会感恩才不会辜负父母对我们的期望。最后一个节目是“尊敬父母十条规则”,这是由八个同学拿着快板来表演,看着他们那滑稽的样子真令人可笑!愉快的时光很快过去了,下课铃响了。我们的班会到此结束了。我从这节课中学到了许多东西,我会永远记在心中,它让我学习了怎样孝敬父母。
我喜欢的一堂课作文9
那天早晨,我依然去上郑老师教育,依然是先上语文,在座位上的我等待着讲义的到来。啊!是写作文!这是我最讨厌的了!不同寻常的是这次的题目让写一次活动,我静静地趴在桌子上,一边等待上课铃响,一边构思作文。
依然是那位胖胖的女老师,本以为她依然会一本正经地读讲义,可她竟打破了平日的课堂规律,一脸灿烂的说:“同学们,我们今天玩个游戏!”这个老师从来都是很严肃的,很少对我们笑,她一笑,我们倒还真的有些不适应。那几秒钟是极安静的,随后是全班的欢呼。原来老师是因为这次的.作文,才开展了这次活动,这是别有用心,用心良苦啊!
游戏是“闭眼去画嘴”,虽然这个游戏我们以玩过N遍了。同学们都会玩就不介绍玩法了!老师在黑板上画了一个极好笑的缺嘴脸,然后用击鼓传笔的方法选出谁先画。在一阵有节奏的拍手声中,笔,不偏不倚地停在了我的面前。哎!说不出是倒霉还是幸运。我只好硬着头皮走到老师跟前。老师嘿嘿一笑,从包里抽出两条丝巾,把我的眼睛捂了个严严实实。老师把我拉到后面,让我先原地转十圈,转完后,我的脑子已经彻底混乱了。
我开始走了,心里没有一点儿底儿。我慢慢地向前移动着,两只手也在前面摸着,生怕走错了方向闹出什么笑话。同学们的笑声越来越大,我不知道他们在笑什么,但随后我知道了,我走斜了,因为我摸到了墙!几经周折后,我终于摸到了黑板。根据刚才的一点儿记忆,我小心翼翼地画上了一张小巧可爱的“三角嘴”。在老师替我摘下丝巾前,我做足了心理准备,但摘下来后,结果还是令我哭笑不得——我把最花在了额头上!
这节课,尽管我闹了个笑话但是我想说,我喜欢这节有趣的语文课。
我喜欢的一堂课作文10
前不久,我们上了一堂创新实践课,同学们都觉得受益匪浅。那堂课也是我最喜欢的一堂课。
一早来到学校,同学们个个都十分兴奋,期待今天愉快的课程,而这些活动的确十分有趣。比如参观连老师也没有参观过的食堂,让我们了解叔叔阿姨是怎么工作的;还有做一个小小清洁员,帮助叔叔阿姨清理整个校园的垃圾;我们还制作了一个爱心小屋。瞧!这些房子多么精致、美观呀!其中,我觉得最有意思的活动——就是与家长一起包馄饨。
下午,我们吃好饭,刚刚走进创新实验室,就看见家长们一个个像模像样地坐在那边,欢迎我们的到来。开始,老师和家长们把馄饨皮子、馅儿和盘子挨个儿发给了我们大家,紧接着,同学们就开始忙活了起来:有的洗筷子、有的装包馄饨需要的水、有的帮老师家长把皮子、馅儿装盘,还有的……然后,包馄饨就开始了。我们先把肉放在皮子上,然后按平,再学着沈心豪妈妈那样,一沾二折三包皮,一个漂亮的馄饨就诞生了。随后,我们越包越多,“1、2、3、4……,一共有46个呢!”我们不禁叫了起来。第二步就是下锅了。老师和家长纷纷把馄饨一个接一个倒进锅里,开始煮了起来。没多久,馄饨就新鲜出炉了。我们吃着自己的.得意作品,兴奋地喊:“好吃!真好吃!”当然,我们不能忘了为我们付出劳动的老师和家长啊。于是,我们特地留了几盘给他们,见到他们的笑脸,我们也笑了……
通过这节课,使我的动手能力增强了,也让我了解了什么是孝,我一定会成为一个孝顺、能干的孩子的!这真是我最喜欢的一堂课呀!
我喜欢的一堂课作文11
从上学到现在,我上过无数节课,很多课都给我留下了深刻的印象,但称得上是我最喜欢的一堂课,却是音乐课。
上学期,我们的音乐课增加了沪语儿歌,老师要求每位同学在课堂上展示一首沪语儿歌。这对许多人来说无疑是小菜一碟,但对另一部分人则是灭顶之灾,我就是这一部分中的一个,因为我不大会说上海话。虽然在爸爸的指导下,我在家里已经练过多次《七字歌》,但让我唱给同学们听却有点儿胆战心惊,希望这堂课不要来。
但这节课还是来了。一上课,老师就叫同学们举手唱儿歌,虽然大多数同学都胸有成竹,但是也有和我一样急得像热锅上的'蚂蚁团团转的人。大家纷纷举手,争先恐后地上台表演,唱出了悦耳动听的上海话儿歌,下面还不时爆发出阵阵掌声……“谁还没有上来读过儿歌?”老师环视了一下,并点出了我和其他几个人的名字,可是没人敢上去读。老师便开始带着我们又把儿歌读了一遍,然后鼓励我们上台试一试。终于,我的手举了起来。老师立即让我开始读。我战战兢兢地读了开头两句:“天上七颗星,地上七块冰。”没想到老师竟对我连声叫好,我顿时信心满满,开始用更流畅的语调读出下面的句子:“树上七只鹰,墙上七根钉……”下面的同学也开始鼓掌,我像吃了蜜糖一样,心里美滋滋的,准备一鼓作气,一气呵成。可是,后面句子的节奏越来越快,我心里有点儿怕,但我还是不慌不忙地咬准字音,把每一句都读好。当我把最后一个字读完时,感到一阵轻松,长长地舒了一口气。随后,几名“观望”的同学也主动请缨,唱起了沪语儿歌。此时,我和其他同学一起为他们打节奏,鼓掌欢呼,不知不觉融入了这有趣的沪语儿歌中,深深地被这节音乐课吸引住了。
虽然这节音乐课已经过去很久了,但我依然记忆犹新,因为这节课给我带来了成功的喜悦,更使我有了战胜困难的勇气和决心。
我喜欢的一堂课作文12
许多人都认为上课是一件无聊的事,我也不例外。但一节与众不同的课却让我耳目一新。
一年级下学期,妈妈带我来到了学而思上奥数课。路上,妈妈对我说:上课的老师叫安阳,她上课生动有趣,很爱小朋友的喜爱,她的班都报满了呢!我不屑地说:生动有趣有什么用,如果控班能力不强,有时连拿着书死板地上课还不如呢,就说我们学校新来的袁老师,辛辛苦苦做好PPT用来上课,结果里面一出现什么搞笑的东西,班里就会笑个底朝天,每次课平均有5、6分钟是浪费在整顿纪律上的。妈妈一笑说:你说也很有道理,不过说不定安老师有什么控班手段呢?
说着说着就到了学而思。很快就上课了,安老师讲课果然很风趣。当讲到行程问题时,她用手在白板上画了一个馒头和一个肉丸,然后说:从前有一群馒头在芭比馒头店打工,但因为味道没有包子好,所以没人买。一天,一个馒头突发奇想,我只要吃下了隔壁的肉丸,变成肉包子,就有人来买我了。于是馒头以6分米/秒的速度向60分米远的商店跑去。5秒后,肉丸才发现,便以3分米/秒的速度与馒头同向而行。那么多少秒后馒头变成包子?10秒!我们异口同声地说很好,每人加100积分。她高兴地说。这时,一道不和谐的'声音响了起来:永远不会,因为馒头被人踩死了!顿时,全班哄堂大笑。这时,她大声地说:最先坐正看着黑板的人加200积分!顿时,所有人都安静下来,而我反应最快,因此非常幸运地获得了200积分。之后,她时不时地将幽默的语言加在题目中,又多次用利诱让全班安静下来专心听课,这使我非常佩服她,也让我很喜欢这节课。
这真是一节令人喜爱的课啊!从此我爱上了奥数课!
我喜欢的一堂课作文13
人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有学习!学习!而我最喜欢上的一堂课,莫过于是舅舅所带给我的多元化课程了。
每当我到外公家时,舅舅总会带我四处游玩,在游玩的行程中,他总会利用各种事物来个机会教育,例如:看到了蚂蚁,就会告诉我们是如何与同伴沟通,如何分工把食物搬回家,借着蚂蚁告诉我「团结力量大」的道理。
下雨天时,他告诉我说「我们常把闪电和打雷当作兄弟一样来称呼,似乎有闪电就会有雷声,一定是大哥闪电发出骇人的强光,小弟雷声才跟着大声喊。其实,这是因为光的速度比声音的速度还要快,所以雷声小弟总是比闪电大哥慢上一呢!」接着又带我上高楼介绍避雷针的原理,原来避雷针的特性,就是不让雷雨云里的电子和地上的电子有接触的机会,这样他们之间就不会产生可怕的「爱的火花」了。
有一回他带我到南投茶区,在一大片茶园中对我说了一个三国演义「草船借箭」的故事,故事是这样的,孔明和周瑜打赌,若无法在三天内造出十万支箭,愿受周瑜重罚。奇怪的是,前两天孔明都没有动静,一直等到第三天半夜,他命士兵将布满用稻草扎成人形的船只划到漫天大雾的江心,要士兵们击鼓喊,利用「雾」的特性来巧取十万支箭,等曹操发现上了大当,已经后悔莫及了。舅舅问我台湾的乌龙茶是全世界最好喝的`一种半酵茶,既清香又耐泡。为什么呢?原来,除了要靠制茶师傅的一双巧手外,它还有一个很大的帮手,那就是来自大自然的雾。台湾的山区很容易起雾,雾提供茶树所需的湿度,而茶树就特别喜欢生长在这样的环境,所以才会特别清香好喝。
「为学有如金字塔,要能广大、要能高,」学习并不单由课堂上而来,只要你细心的去探索、用心的去研究,您便会发现处处皆学问,像舅舅的这种机会教育课程,便成为我最期待、最喜欢的一堂课了。
我喜欢的一堂课作文14
“铃!铃!铃!”闹钟响起,我揉揉惺忪的双眼,看到窗外的蓝天白云。“太棒了!今天可以到户外上体育课啰!”我赶紧从床上跳起来,准备迎接每个星期我最期待的一堂课。
“中央伍为准,呈体操队型散开!”体育委员宏亮的声音划破天际,带着我们做着暖身操及慢跑一圈。接着,老师都会先讲解并示范当天要做的运动或游戏,我们仔细聆听,深怕一个不留神,就会遗漏任何的细节。
记得有一次,老师教我们玩“足垒球”,这是令我印象最深的一堂课。“足垒球”结合了足球的技法及垒球的规则,透过分组竞赛,让我们感受团体运动的`刺激与乐趣。刚开始,我们的脚并不太“听话”,所以球总是无法穿越对方严密的防守,所以,经常被对方刺杀在一垒的垒包前,甚至还闹出许多笑话。
轮到某个同学上场,别看他一付信心满满的样子,使尽全力一踢,结果球并没有踢出去,鞋子却先“飞”出去了,惹得大家笑到“人仰马翻”。然而,我也曾经出过糗;我以为自己跑得够快,档球的工夫也不赖,没想到却让对方踢出去的球穿越“山洞”,虽然队友没有责怪我,但我可以看出大家“失望”的表情。
经过几堂课的“实战”练习,我们愈来愈熟悉“足垒球”的规则,脚上的“功夫”也愈来愈纯熟,也因此完成许多美技、留下许多难忘的回忆。我喜欢在太阳下运动,享受大汗淋漓的畅快,不管是摇呼拉圈、跳绳,或是趣味竞赛,都能让我抛开烦恼、陶醉其中。
对我来说,每周两堂的体育课,不但能到操场透透气、舒展筋骨,更是增添校园生活的一大乐趣。
我喜欢的一堂课作文15
我最喜欢音乐课,音符会带动我的思维,仿佛身临其境;我喜欢体育课,它让我增强了体质。但是我唯独不喜欢语文课,因为它处处都要写字,阅读题也很伤脑筋,但是这节课让我改变了自己的想法,因为这节课让我懂得了“珍惜”。
上课了,老师走进来说:“同学们,今天我们上一节人生哲理课。”“不对呀?今天不应该写作文吗?”我们面面相觑,疑惑不解,但是看老师一脸笑意,我们就照做了。
“下面,你们要拿出一张纸,写上五个难以割舍的人的名字——亲人、朋友、老师……都可以写。”我想了很久,写下了班主任邵艳丽、我们班的毕浩伦与郭子豪、二班的王子旭,还有我的姐姐花子薇。写完之后,我们用不解的目光一齐望向老师。
“好,进行下一个环节。现在你们将五个名字中的其中两个划去。”划去两个?我非常难以抉择,因为这包含着亲情、友情和师恩。我想来想去,我舍弃了友情,我“狠心”地把郭子豪和毕浩伦划掉了,心里有一丝痛苦。
“现在,你们要再划去两个名字。”什么?再划去两个?老师你太残忍了。”我甚至自作主张,想请假不上这节课了。“听我的安排,划吧。”我想来想去,将邵老师与王子旭划去了,只留下了姐姐。
这时,我不禁流淌出了几滴眼泪。想到我和王子旭踢球的场景。与毕浩伦、郭子豪比赛跑步,我跑赢了他们的'场景。邵老师呕心沥血给我们讲课的场景……我不禁哭出声来,抬头一看原来同学们也已热泪盈眶了。
“如果老师再让你们划掉一个,你们会怎么样?”“我会很孤独。”“是的,也许你们失去了一切,世界上就会是黑暗的,所以我们要珍惜眼前的一切!这就是我给你们上这一节课的原因。”
我永远不会忘记这堂富有人生哲理的课,也不会忘记这传授给我们哲理的老师。
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