数学作文

[合集]关于数学作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的关于数学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于数学作文1

　　今天晚上，做完作业，妈妈叫我去复习乘法和除法口诀表，一想到口诀表我唉声叹气，很不情愿地坐在书桌前，又开始一一得一，二二得四…，这时候爸爸听到了我那有气无力的声音，走了过来，他很严肃的看了看我，突然嘿嘿一笑，他向我说数学是一门科学，是一门很深奥的学问，很有趣，我们生活中的许多发明，创造都离不开数学，这时爸爸看了看乘法口诀表向我讲了一个很有趣的手指中的乘法口诀，他叫我伸出十个手指，然后依次一个一个合上。在这个过程中，合上的手指数表示除9外的另一个因数，把它减去1，得到的'就是十位数；没有合上的手指数就是个位数。比如，合上4个手指，还有6个没有合上；那么，就是4×9=36，这里的3就是4-1得来的。检验的时候记得，4+6=10，就是十个手指数了，哈哈！数学真是有趣啊！

关于数学作文2

　　我们的数学老师姓刘。他又高又壮，有时还做头发。他教得很好，很幽默，有时还会说点英语。他是我们班受欢迎的老师。

　　刘老师在课堂上总是微笑。讲座期间，他会说一些幽默的话。有一次同学回答问题，不小心说错了。老师开玩笑说：“这位同学已经被病毒感染了。请继续回答下一位同学。”随着“病毒”的传播，很多学生都感染了“病毒”，我也不例外。因为不小心看错了问题。

　　刘老师是我们班的老师，也是我们班的好朋友。他课后和我们一起玩，和我们一起玩。他将帮助我们解决每一个难题。

　　在考场上，刘老师是个观察力敏锐的考官。想在他监考的考场作弊？只是癞蛤蟆想吃天鹅肉——做梦！

　　刘老师的.课从来不觉得无聊，更不用说累了，因为当我们不活跃的时候，他会讲一个笑话来引起我们的兴趣。下课后，我们精神焕发，生命的火花似乎在燃烧。

　　刘老师，我的老师！

关于数学作文3

　　“时针一天转几圈？”林老师问我们。

　　我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的.，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。”

　　林老师说：“对了，你座下吧！”

　　可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。”

　　林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。

　　其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。 郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！

关于数学作文4

　　我的数学老师姓杨，叫杨金良。也是我们的班主任。他中等身材，方正的脸庞，一双炯炯有神的眼睛，笑起来非常亲切。

　　我在幼儿园时，感觉数学很枯燥，可是自从我上一年级后，杨老师讲的数学课非常生动，增强了我学习数学的兴趣，我的'数学成绩也越来越好了。

　　记得有一次，杨老师为了让我们学好“统计”的知识，就利用业余时间用摄像机拍下了校门口来来往往的车辆。上课的时候，杨老师在大屏幕上放出来，让我们从中分别找出小汽车、货车、客车、摩托车的数量，使我们很容易地就理解了“统计”的含义。杨老师这种方法能让我愉快地学数学，真是太好了！

　　杨老师不但在学习中对我们认真负责，还在生活中时刻关心、爱护着我们。要是有谁身体不舒服，他总是细心地询问，及时同家长联系。杨老师是我最敬爱的老师。

关于数学作文5

　　在日常生活中，我们离不开数学。比如，上街买东西要用到加减法、修房造屋要画图纸……类似这样的用法数不胜数，这都是数学在生活中的具体体现。

　　我今天要说的是我在生活中发现的一个特点，那就是在我们的日常用具中大多数都是圆的，如喝水用的杯子、吃饭用的碗、水桶、瓶子上的盖子等等。为什么这些用具都是圆的呢？我想了又想，终于想明白了，原来在生活中人们用其他形状的用具不容易盛东西和使用，如果用圆的.的用具就能解决这样的问题了。

　　我把我的观察告诉了妈妈，妈妈说，数学就在我们身边，只要认真观察生活，就能在生活中学数学、在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，数学能帮助我们解决许多问题。

关于数学作文6

　　快过年了，妈妈带我去商场买新衣服和新裤子。

　　一进商店，我被这五花八门得漂亮衣服给吸引了，最后我们挑了一件658的外套和288的'内衣，营业员阿姨告诉我们，买1件是打9折，2件打8。5折，（658＋288）＊0。85＝804。1元，我们又来到鞋子店，买了一双488的鞋子，打9。5折，488＊0元。95＝463。6元，这样下来我们一共用了804。1＋463。6＝1267。7元。

　　数学真是无处不在吖，我一定要认真学好数学。

关于数学作文7

　　我很讨厌数学，我在写数学作业的时候睡着了。

　　我醒来时发现自己到了一个自己从来没来过的地方。我抬起那好奇的脑袋，映入眼帘的是用金光闪闪嵌的大字——数学之国。

　　我好奇的走进去，看到了一个游乐场。我冲了过去。我看到了一个硕大的'告示牌。数学过山车，票价：做一道高难度的奥数题。IQ：100以下的别玩啊！我想：我讨厌数学啊！我立刻跑开了。

　　我又看见了一个巨大的摩天轮。哈！我最喜欢玩摩天轮了。我以光的速度冲了过去。我看到的一个告示牌。上面写了，门票：做一个关于圆的题。IQ：50以下的别玩。

　　我汗啊！怎么又是数学题啊！

　　我不要啊！不要啊！……

　　“啊”我从梦中醒来了！从次以后，我不在讨厌做数学题了！

关于数学作文8

　　我们的学校有一个很有趣的班级，五年二班——也就是我们班。

　　什么趋势呢？就在我们上一节数学课上的趣事——那节课老师在讲图形面积，我们班的头号“大明星”——钟睿强，在老师讲课的时候经常开小差。有一次，老师在黑板上画了一个图，“大明星”在底下说：“好像便便啊！”瞧，我们数学老师那炯炯有神的大眼睛，仿佛在说：钟睿强你又在开小差了。“大明星”天不怕地不怕，可就怕我们数学老师的'眼神。

　　还有一次他的“走狗”---刘名骏他买来了一把仿真，可“大明星”贪玩不知道里面有子弹，冲着他的“走狗”打了一枪，”啪“一枪大众她的眼角上了，而我们班另一个”官兵“给他们告老师了。

　　哈哈，这就是我们有好玩又有趣的班级——五年二班。

关于数学作文9

　　一头乌黑的秀发，黑珍珠般的.眼珠在眼眶里骨碌碌地转，你看我多机灵啊!我最爱笑，一笑起来，那个甜甜的小酒窝印在脸上。虽说我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就发颤----做数学题。一看到那阿拉伯数字在眼前晃动，我就会昏昏欲睡。你看8多像是两条毛毛虫在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一样，令人垂涎三尺。为了这件事，妈妈不知道死了多少脑细胞。

　　虽然，我现在数学已经有了很大的进步，但是我还是一看到数学就头疼头晕。如果有一天，这个世界上没有数学了，那多好啊！我又可以和同学愉快地玩了、我又可以和捧起我喜欢的课外书如饥似渴地读起来了。可是，这一切都是幻想，你看妈妈又在用她的“火眼睛睛”瞪着我了。我只好乖乖地回到书桌前，拿起来那令人头昏脑涨的数学书来。

　　虽然萝卜白菜，各有所爱，但是我也不能不学习数学啊！所以我决定让数学成为我的强项！

关于数学作文10

　　我的数学老师戴着一副眼镜，透过眼镜的眼睛很严厉。刚开始遇到他的时候，我以为这学期我要遭罪了，这么凶的老师也就免去了吃肉的'痛苦。我上数学课的时候，神经很紧张，怕出一点小差错。然后我可能会吃竹笋和炒肉。

　　但是过了几天，我发现吴老师虽然严厉，但是上课还是很轻松的。你听吴先生讲实际问题，他用的是红军和敌人的类比。红军先摸清了敌人的地形，找到了突破口，才能一举拿下敌人。听完老师的话，学生们非常兴奋，他们可以轻松地解决问题。这里！吴老师讲弯道的时候比较幽默。他说圆角是皇帝，掌管全国，而鲍克瑟权力小，只掌管半个国家。上了这么一节课，同学们还意犹未尽，还沉浸在故事数学课上！

　　自习课上，有同学四下张望，看到老师正忙着装作业。吴老师好笑地对他们说:哎！你们这些人想当间谍吗？想窥探老师？你以为间谍这么好！那些同学面红耳赤，低着头，可能还在想:老师真的很挑剔，下次少犯错误。

　　这是我们幽默的数学老师！

关于数学作文11

　　今天，我们数学课学了“克和千克”，老师布置的作业是让我们了解身边物体的重量。

　　首先我掂了掂约1克重的2分硬币，轻如羽毛，然后我又掂了掂1千克的盐，感觉有点重。

　　我还掂了一下40克的`牙膏，跟一本41页的书差不多重，295克的盒装巧克力和一盒大彩泥差不多重，400克的洗手液比450克的方糖轻一点，150克的饼干跟一盒12色的彩笔一样重。

　　从上面的数据中我知道了295克的巧克力比40克的牙膏多255克，也就是295-40=255(克)；400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克，也就是400 295=695(克)；150克的饼干比450克的方糖少300克，也就是450-150=300(克)；400克的洗手液和450克的方糖一共重850克，也就是450 400=850(克)。这些老师没要我们去算，可我都算出来了，厉害吧。

　　只要我们多多去想，细细观察，我们身边处处有数学。

关于数学作文12

　　学习数学，首先要学的是数语，其次是学习用数语表达的数学知识，第三，才是学习数学的应用。数语等于数的语言。

　　对于数语的表达来说，数学、物理学、化学等等的地位是相等的。数语对数学、物理学、化学等等的表达来说，是汉语的目标语言，汉语是中国人学习数语的`工具语言。不明此理的数学老师、学生，当然学习数学的应用很困难。

　　因为他们压根就没学习数语，也没学数学知识，而学的是用汉语表达的不准确的知识去解题的技术。

关于数学作文13

　　数学家笛卡尔

　　笛卡尔，（1596—1650）法国家，家，物理学家，解析几何学奠基人之一。他认为数学是其他一切科学的理论和模型，提出了数学为基础，以演绎为核心的论，对后世的哲学。数学和自然科学发展起到了巨大的作用。

　　笛卡尔分析了几何学和代数学的优缺点，表示要寻求一种包含这两门科学的优点而没有它们的缺点的方法，这种方法就是用代数方法，来研究几何问题——解析几何，《几何学》确定了笛卡尔在数学史上的'地位，《几何学》提出了解析几何学的主要思想和方法，标志着解析几何学的诞生，思格斯把它称为数学的转折点，以后人类进入变量数学阶段。

　　笛卡尔还改进了韦达的符号记法，他用a、b、c……等表示已知数，用x、y、z……等表示未知数，创造了“=”，“”等符号，延用至今。

　　笛卡尔在物理学，生理学和天文学方面也有许多独到之处。

关于数学作文14

　　今天晚上，做完作业，妈妈叫我去复习乘法和除法口诀表，一想到口诀表我唉声叹气，很不情愿地坐在书桌前，又开始一一得一，二二得四…，这时候爸爸听到了我那有气无力的声音，走了过来，他很严肃的看了看我，突然嘿嘿一笑，他向我说数学是一门科学，是一门很深奥的学问，很有趣，我们生活中的许多发明，创造都离不开数学，这时爸爸看了看乘法口诀表向我讲了一个很有趣的手指中的乘法口诀，他叫我伸出十个手指，然后依次一个一个合上。

　　在这个过程中，合上的手指数表示除9外的'另一个因数，把它减去1，得到的就是十位数；没有合上的手指数就是个位数。比如，合上4个手指，还有6个没有合上；那么，就是4×9=36，这里的3就是4-1得来的。检验的时候记得，4+6=10，就是十个手指数了，哈哈！数学真是有趣啊！

关于数学作文15

　　今天下午烧饭的.时候，妈妈发现家里味精和老酒都没了，给我10元钱和一个酒瓶叫我赶快去前面小店买。小店阿姨说：“莲花味精小包装的2元5角一包，老酒1元3角一斤”。我要了味精一包和老酒二斤，递给阿姨10元钱。阿姨叫我自己算算，共要付几元，应找回几元？我想二斤老酒是：1元3角＋1元3角＝2元6角。味精是：2元5角，加在一起共要付5元1角。10元－5元1角＝4元9角，应找回4元9角。我回答阿姨后，阿姨夸我：小朋友还挺行的。然后，我就赶快回家把东西和钱交给妈妈，继续去完成作业。

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