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已所不欲勿施于人作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的已所不欲勿施于人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
已所不欲勿施于人作文1
文中的“红雨衣”，自己的车子被碎玻璃扎了带，便抱着“大家都沾点光”的心理，把玻璃踢得更散更碎。无独有偶，有人得了肝炎，偏上饭馆吃饭，说什么“有病大家得”。这两个事例看起来毫不相干，但却反映出他们共同的一种心态，即“己所不欲，强加于人”。
持有这种心态的人，在潜意识里认为，如果有人和自己遭受了同样的不幸，那么自己的痛苦就可以减轻。这是一种多么自私的想法！但是，这样做了，自己的痛苦就真的减轻了吗？我想也不过只是起到一种阿Q式的心理安慰作用罢了。
从表面上看起来，这样做的人是自私的，但是，他比自私者更有甚。他是把自己所经历过的或是正在经历着的.痛苦强加在别人身上。而这种痛苦正是他自己所不愿接受的。他所获得的欢乐，正是建立在别人痛苦之上的。
有把“己所欲人，强加于人”的心态的人们，望你们能良知发现，懂得“己所不欲，勿施于人”。这样，就可以少发生许多不该发生的事情，那我们的社会就会更加美好一些，你说是吗？
评析:
同许多别的文比，本文在议论的角度上有独到之处。文章抓住材料中“红雨衣‘自己的车子被扎坏后的”大家都沾点光" 的心理加以批判。作者又举出现实生活中，肝炎病人下饭馆的同一类事例指出这是一种”已所不欲，强加于人" 的自私心理。这种做法，非但不减轻自己的痛苦，反而是把自己的欢乐，建立在别人的痛苦之上。这是多么深刻的分析！从方法上看，这是层进式论点。文章在对错误心理进行批评的同时，从正面提出应该发扬"已所不欲，勿施于人"的中华传统美德，有破有立，很有说服力。从论证上说，这是对比论证。
第1段提出议论的论点，2、3段加以分析，第4段从正面提出希望，全文结构完整。此外，文章的语言于平易中见深刻，于严肃中见亲切。
已所不欲勿施于人作文2
子曰：“己所不欲，勿施于人。”这说的就是自己都不想做的事情，就不要强加在别人身上。
为人处世，总要有一套准则。这些准则有的是换位思考，为他人着想；有的是躬自厚而薄责于人，则远怨矣......
有一位女作家要租房子，在参观的过程中，不小心将主人家的玻璃杯打碎。而后，他将玻璃与其他垃圾，一起扔进了垃圾桶。老人得知这件事后，翻看了垃圾袋。之后便不愿意再将房子租给女作家。而自己则将垃圾倒出，把玻璃碎片悉数捡出，用袋子装起来并在上面写道：“玻璃碎片，危险！”
老人不愿将房子租给女作家，不是因为她打碎了玻璃杯。而是她没有换位思考，为他人着想。如果按照女作家的.方法处理，也许清洁工人处理这些垃圾时会被玻璃碎片划伤。的确，这只是一件微不足道的小事。但我们应当从细微之处为他人着想，从小事做起，从我们自己做起。
现代社会中，有很多人都喜欢嚼口香糖，吃完以后随便吐的也大有人在。也许，你未曾发现过自己也是其中一员。只是乱吐口香糖，要乱扔垃圾，随地吐痰等等行为，这都不曾为他人着想过。已经发生过这样一件事情，一位年轻人走在大街上，他手里拿着一袋吃的，吃完后毫不在意的随手一丟，将包装袋扔在地上。可他没走多远就见到，另外一个边吃边丢的人，于是他上前制止他并责怪他。可他又何曾想过自己都没有做到的事情，又有什么理由让他人去做呢？
明白自己所不做的事，这很简单。可要勿施于人，这很难。我们不能只顾着自己，要考虑身边还有其他人。在公共场所大声喧，随地吐口香糖，乱扔垃圾等，这些都是心里只想着自己，不考虑他人的行为。
我们不能要别人做到什么，却可以要求自己不去做什么。己所不欲，勿施于人。我们要从自己的内心出发，去推己及人，去理解他人。学会将心比心，设身处地的为他人想一想，不能只以个人为中心，不顾及他人，这样只会害人害己。
每个人想要做己所不欲，勿施于人，事件不容易的事。但只要我们能坚持，换位思考，为他人着想，你会发现自己会养成一种良好的习惯，这时，你再想己所不欲，勿施于人，就会发现这其实很简单。
已所不欲勿施于人作文3
在如今的世界里，人人都很忙，大人上班，小孩上学，似乎都只顾着自己。于是有很多人养成了不顾及他人感受的习惯。这些人，从来没有想过，如果他们跟别人换一个位置，自己会怎么样？而我就有亲身经历，而且我还与别人交换了一下“位置”。
几个星期前的学农，有一场班级间的拔河比赛，开始老师没有选我上场，我有点郁闷。后来班里输了两三场后，有位同学提出要我上场，把另一位同学换下来。我当时很兴奋，摩拳擦掌，准备上场，却没想到下一秒我会被众人嘲笑。
我刚进到队列中，却不知道哪个调皮的男生喊到：“欢迎“暴力女”上场！”因为我在班里女生中力气比较大，性格又火燥，还练过跆拳道，偶尔会把一些男生当“靶子”，有几分“暴力”。当时我也没理，没想到马上几乎全班的男生都喊了起来，那声音让正在旁边拔河的另外两个班都惊了一下。顿时，我的脸红了，脑海里一片空白，心里很不是滋味，胃就像品味了个酸甜苦辣都有的食物而痛苦地抽筋起来。我的脸越来越红，好多话因此而说不出。在那一刻，我真的很讨厌他们，希望拿起针和线缝住那些说出嘲笑我的嘴，拿出眼罩遮住那些”喷发“出嘲笑眼神的眼睛。可是，我做不到。
学农回来后过了两三个星期，班级有一次数学单元考。公布成绩时，我们班的一个学习成绩很好的男生意外地没有拿到全优，而我是全优。他就是那个当时嘲笑我最厉害的那一个。我看到他没考好，心中充满了不屑：你居然考的没我好，真差劲！真是个学渣！一想到他那天嘲笑我的表情，我越想越气，想大声的喊他“学渣！”。
突然，我的眼前似乎浮现出那个满脸通红，气愤的说不出话的`我。我既然明白那种被伤害的感受，那我为什么还要去伤害别人呢？转瞬间，在口中的两个字被我强行咽了下去。再看他，我才发现他拿着卷子满脸的沮丧。
如果人与人之间互相尊重，这个世界会变的美好。人们不会因为听到取笑、非议他们的话而发生口角甚至打架，世界会充满了和平、宁静。我们应该多换位思考，已所不欲，勿施于人。
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