师道作文

师道作文（精选40篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的师道作文（精选40篇），希望对大家有所帮助。

　　师道作文 1

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌大家一定已很熟悉了吧！感恩，是我们中华民族的传统美德。学会感恩，懂得感恩，养成感恩的好习惯，是每人都应做到的。我觉得，我们最要感恩的就是我们的父母，他们养育了我们，教育了我们，而且他们对我们的爱无法衡量

　　每年秋天，候鸟勇往直前地循着心中的路，朝南方温暖的湿地飞去时，我总望着天空发的呆，总在想：南方的候鸟，它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。可是，来年的春天，它又出现在枝头呼朋引伴。

　　从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的.冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？

　　父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌粗了，因为他们把温暖的阳光给了我们；父母的腰弯了，因为他们把挺直的脊梁给了我们倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。

　　父母的皱纹深了，因为他们把美丽的青春给了我们；父母的手；父母的眼睛花了，因为他们把明亮的双眸给了我们。让我们学会感恩吧，感谢爸爸妈妈将我们养育成人，感谢爸爸妈妈给予我们的一点一滴。一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，成为一个杰出的栋梁。这就是回报，这就是对父母最好的感恩。

　　中华民族文化传统绝该继承和发扬。孝亲敬老美德更是精髓，更应该继续发扬光大，这是每个人应尽的义务，是良心的要求。

　　“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念。在《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家视为“仁之内核”。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。

　　把孝亲当作责任、义务，与从孝亲获得幸福，两者是可以统一起来的。并且前者正是后者的源头活水。对于具备起码道德水准的人来说，想到父母把自己拉扯成人所吃的千辛万苦，所担的虚惊实怕，所投的真疼至爱，倘不能尽孝心，必深感负疚而痛苦；如能尽孝心，使父母衣食丰足，身体康健，精神愉快，一句话，生活幸福，自己难道不会因此感到欣慰和幸福吗？

　　其实孝道的核心是要突出“感恩”思想，理解磕头后面的价值取向才是真正重要的。表达爱心的形式是多元的，每一个老人内心感到温暖的形式也是不一样的，孝悌并称不可偏废；二是无违父母；三是为父母守孝；四是在家尽孝，在国必忠。

　　孝亲敬老应是社会主义道德建设的题中之义，是社会进步的表现。让我们共同行动起来，在全社会大兴孝亲敬老之风。有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。因此，为了报答辛苦养育我的父母，我现在一定要好好学习，长大后，找一个好的工作，让父母安享晚年。父母为我付出的，我将十倍、百倍的感谢、回报他们，让他们的付出有价值。

　　师道作文 2

　　那真的是我活到现在最后悔的一件事了。

　　其实我说不清这到底是怎样的一件事了，我只记得那时的我，与同学们一起笑闹，信誓旦旦地说我肯定不会后悔的。现在我真的觉得那时的我是一个傻子，也许在你们听起来有些夸张，但我现在真的觉得我是无可救药的。不会后悔？天真可笑。

　　这件事其实总的来说就是学生联合家长在教务处一闹，于是，那位老师就离开了学校。听起来不复杂，确实。但我每每想起这件事，总会不自觉地咬着下唇，也许，这样的感觉能让我记得我到底做了些什么吧。也许，能激发起我的愧疚吧。真的，真的，我至今也没有忘记那一段日子，也许在也不会忘了。我们那样傻的一群小孩，以为自己的选择没有错，听不进老师的劝告，我们以为，我们是学生，我们最大，一切为我们服务。没想到害人害己。老师离开了，我们的成绩一落千丈。直到毕业，我们仍不知悔改，嘴硬地坚持自己是对的`。其实我想，那是每个人潜意识里都知道自己错了，可是就是在那样一个相对平衡的环境里，作为一个孩子仅有的骄傲，附和，也许成了唯一一种选择。最后的理智也被吞噬。

　　离那段日子也不过几年，唯一的改变就是我来到了另一个学校，这时候我静下心来想一想，真的是，悔不当初。

　　我放不下这一切，我真的觉得愧疚，我不知道该怎样弥补这一切，也许再也弥补不了了。现在我已与吴老师失去了联系。其实自从我们闹完后的一个月，我就再也没见过她了。最初的最初我们没有想过事情会发展到那样一个严重的地步，但是尽管如此，从前的我们也只是一笑而过，开着玩笑说再也不会有人遭殃了。那是怎样的丧尽天良啊，我不懂。

　　吴老师教的并没有很差，可能是来的不是时候。那是我们原来的老师不教我们了，学校就从外面调了一个老师过来，原来的老师深受我们喜爱，于是之前那位老师的离开，吴老师就变得像我们的不满与怨气的发泄口，似罪魁祸首一般，变得不受待见。我能想象，她是怎样满怀期待的来到我们班，又是怎样伤心欲绝的离开学校。

　　也许在她离开学校的那一刻，回转回头再看一眼学校，不知道她有没有流泪，要是我，我一定会很难受。

　　我小的时候就想做一名老师，不是那种老师问你的梦想是什么，那种老师科学家之类的回答。因为我觉得看着孩子们长大，一定一定是一件很幸福的事情。但是老师被我们气走，这件事就如同梦魇一般，在当我憧憬着自己的未来时给我当头一棒，我担心同样的事情会发生在我身上。因为我想。做错了什么事情，必然是有惩罚的。

　　老师，不知道我们的任性给你造成了多大的麻烦，给你带去了多大的打击。可是，算了，现在那还来得及说可是呢？我真的很想见见你，也许，这样我的愧疚会轻一些。我想对你说，其实你是一名优秀的老师，而我们却不是优秀的学生。对不起，老师。

　　对不起。

　　师道作文 3

　　在母校六年了，但这一天我该走了，该毕业了，在这最后一天里我想，只有我才会对老师说：“老师，我对不起您。”

　　在过去的日子中，我有这麽多的话想对您说，但在今天，我终于可以向您坦白了。“老师，对不起。在开学时我见班主任换成了你，心中满不是滋味。一心想气走你，所以处处与您做对，我知道这害的是我，但不知是怎么的，就是想气您。尽管您是对的可我还是要与您抬杠。您却不想起他老师一样罚我们，而是一而再再而三的给我们机会。‘打架’，‘跳床’，‘骂人’······这一系列的错您都忍了，不计较了。而正是您的仁慈迁就了我们，才把您气到了这种程度。

　　人心是肉长的呀！见您日渐憔悴了，我们也心疼啊！如果这次的班主任不是您，那我早就被开除了。谢谢您，老师，是您让我重获了这个学习机会。

　　而我却不珍惜这个机会，还在暗地里骂您，说您书教得不好，人又长得丑，还敢出来混。经过这一年的接触，我知道了我对不起您。‘老师我知错了，我真得知错了。’这话已经骗了您不知多少次了，但这次的这番话是出自己的心中的，是认真的。希望您能接受我这最平凡的道歉，请原谅我这个无知的`少年吧。‘老师，sorry，我知错了。’”

　　在今后的日子里，我会牢记您对我的教诲，牢记您的样子，牢记住这个学校的一切事情。

　　老师，我们永远爱您！永远记住您！

　　师道作文 4

　　自从我看了《关于寒假日志的几点想法》和龚柏岩写的读后感之后，我真真明白了邢老师的目的，对不起，邢老师！

　　您在文章中告诉我们，为什么郑渊洁的童话大王里面的故事让人看了还想看，因为他就是把他的想象完全用到了正确的地方，让我们觉得是一个真实的人物，不像我们现在写的，虽然也发挥了想象力，但是用错了地方，让人感觉那些人都是虚假的，完全不是真实的，生活中根本就没有这种人，虽然写的好笑，但是不真实，人们也收获不到快乐，我终于明白了！谢谢您！邢老师！

　　我最近一直在研究童话大王里面的故事，他是怎样写的让人们看了觉得是真实的人，我今天也终于明白了，因为正是您所说的，他们观察了生活里的点点滴滴，人们的日常行为，并且利用丰富的`想象力把他们自然的表现出来，所以说着就是为什么人们越来越想看的原因。

　　并且，我也非常喜欢看记事片的文章，我以前也不知道为什么我喜欢看，不过我总觉得很有意思，所以才喜欢看。现在我也明白了，因为他们仔细的观察了人物的各种心理活动、动作、语言、形象等等，然后把他们都描写出来，就会让人感到绘声绘色，让人觉得非常好笑，非常有趣，我可能就是观察的奇妙之处吧！

　　总之，邢老师，现在我终于明白了，谢谢您！

　　师道作文 5

　　“道远君”这个称呼还是十班的小薛子给起的，我觉得不错，这名儿让道哥显得萌了点，没那么严肃……对，比较普遍的.，大家喊他道哥（当然也有喊他远哥的）。

　　不管叫“道哥”、“远哥”、“道远哥”还是“道远君”，大家都不会当面这么说，这些称呼仅限背后，人前还是要规规矩矩叫他一声“王老师”。

　　或许是因为道远君长得稍微严肃了点，没人敢在他面前太“放肆”，毕竟眼前这位同志还是我们班主任，更何况道远君的身高还是让大部分同学有点儿压迫感的。道远君教一班和二班的数学，一班、二班同学说他虽然偶尔严肃，但人还是很帅的。

　　除了“唇红齿白”、“双眼炯炯有神”、“很儒雅”一类，就说那发型，绝对给力。

　　道远君头发是稍微有点“自来卷”，头发不长但卷得挺明显，偏分分得也很整齐，干净利落又不失个性和风度，加上身高优势和迷人的微笑（虽然出现频率不高，但正在稳步上升，且一旦出现必定倾倒广大学友），那真是怎一个帅字了得！

　　记得一次公开课，偶然听见旁边外来老师说了一句：“这小伙儿长得挺精神。”当时我油然而生的自豪之情，就像高温温度计里的水银一样飙升——“那是我们的班主任！我们的道哥！我们的道远君！”我想大声地对大家说。

　　师道作文 6

　　我们国家有很多的传统美德，其中尊师重道就是非常重要的一种传统。老师是一种十分伟大的职业，无论是在古代还是在现代老师这种职业都是十分受到人尊敬的。

　　在古代的时候更是有天地君亲师，这个排名无疑说明了在自己的亲人之后，和自己关系最亲近的人就是自己的师长。我们在一生之中会遇到许多的老师，今天老师都给我们带来了很多的成长。他们就是竹林，我们前进的道路犹如一盏明灯一样，照亮我们前方道路的黑暗。

　　而且老师在一场生活中的言传身教更是会让我们受益一生。所以无论是在古代还是现在，我们都会经常说要尊重老师。其实尊重老师不仅是对老师的一种报答，还能够体现出自己的个人素质。

　　我相信很多人提到老师的时候都会想到自己最亲近的那些老师。但是如果说起谁是最早的.老师的话，我相信很多人都会想起孔子，毫不夸张的说，孔子几乎是所有人类的启蒙老师，在世界的历史上面拥有很大的名气。而且孔子对于古代的教育也起到了很大的发展。是老师，他们用语言播种，才让我们逐渐成长起来。

　　也正是因为老师用辛苦的汗水不断的浇灌着我们，我们和老师共同度过了几年的时光，在这几年的时光里面，老师为我们的成长付出了很多的精力和心血。

　　我们的老师不仅教导了我们，还教导着一代又一代的人。当我们离开校园的时候，他们又会教导下一代的学生。老师为了祖国奉献了自己所有的青春，老师在讲台上面从满头黑发到白发苍苍。

　　讲台无疑是陪伴老师最长久的地方，也是他们内心中最能够展示自己才能的地方。对于老师来说，他们永远不会放弃自己在讲台上为学生们讲解知识的这种权利。

　　甚至有些老师在一些比较紧急的时间，还会拖着自己的病情为同学们讲解知识。老师，他们在讲台上面奉献了自己的青春，他们抛弃了除了课堂以外所有的事情。

　　对于他们来说，只要站在讲台上面，就必须要全心全意的对学生负责，就必须要为学生们讲解知识，让学生们能够成长。浩浩是嗯仔仔相伴，每一年都可以看到老师和学生分离的场景，但是浓浓师生情却永远不会随着时间而推移，反而随着时间流逝而越发的沉重和醇香。

　　师道作文 7

　　国将兴，必贵师而重傅。国将衰，比贱师而轻傅。

　　——题记

　　很多人将学校比作学生们的天堂，那么学校的老师就是给我们教授知识，讲述道理的天使。一个优秀的老师，就像是大街上的一盏明灯，不论何时何地他都会给我们带来光明，让我知道前行的道路，让我们受益无穷。我们之一生得以成长里不开老师都教导，所以尊重老师就是回报老师对我们的恩德。

　　我们长长被比作祖国的花朵，未来的希望，老师被比作了辛勤的园丁。我们从幼儿园开始就接触了老师，毫不夸张的说老师就是我们第二个父母。我们生理上的父母给与了我们生命和生活的保障，我们走进校园老师就是陪伴我们最多的人了，父母教会了我们说话，老师就开始传授我们知识，从拼音开始我们慢慢学会了识字，后来我们试着读懂了第一篇文章，体会了汉字的博大精深，这个过程一路陪伴我们的始终都是我们的老师，是他们将我们带入了这个伟大的世界。

　　在我们生活之中只要提起老师这个词都会肃然起敬，老师用三尺讲台，一支粉笔教会了我们太多的道理。古往今来鲜有尊重老师的例子，毛主席在给他的老师徐特立信中有过这样一句话“你是我二十年前的先生，你现在仍然我的先生，你将来必定还是我的先生。”这是毛主席对自己老师的尊重，无论事业几何，老师始终还是我们的老师，是他们给我们传授的道理才让我们走上成功道路。

　　我们课本经常出现的`鲁迅先生就是一个尊重老师的好例子，鲁迅先生十二岁时，鲁迅到三味书屋师从寿镜吾先生读书，此后一直对老师十分尊敬。后来他到外地读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望老师。1902年，鲁迅出国留学，也经常写信向老师汇报自己在异国的学习情况。1906年，鲁迅从日本回绍兴结婚，只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿镜吾先生。

　　浩浩师恩，载载相什，相濡以沫的深情。师恩浩荡，校园情深，尊师爱校是我们共同的目标，是民族的希望，让我们以尊师爱校为动力，以理想信心为针，以勤奋拼搏为线，共同编织我们心中彩色的梦。

　　走的在远也勿忘师恩！

　　师道作文 8

　　在古代就有老师是父亲的角色，这语言成了一种传统的道德观念，在古时候由于人们相互之间并不认识，交往也不再频繁，所以身为一名老师能够把自己的知识传授给学生，就值得人们尊重和尊敬。所以在古代的时候就有尊师重道这个成语，并通过一代一代的传承流传到现在。所以尊师爱生是每个读书人必须学会的道理，虽然现在已经不是当初那个时代，但是老师能够把他的知识灌输给我们，让我们能够放眼看世界，也是一个值得我们尊重的事情。

　　如果说学校是孩子的快乐乐园，那么学校里的老师就是我们心灵的天使，一个好的老师犹如一盏明灯，它让我们在迷茫的时候能够寻找方向，能要我们在迷失的时候指引出路。老师让我们受益终身，教会我们如何做人，如何学习，如何跟人打交道，它不仅展现了个人的素质，更是展现了一个良好的社会氛围。

　　生活中只要有人提起老师这两个字，很多人都会想起自己非常难忘的一位老师，当然每一个人对老师的定义不同，每个人对于老师的印象也不同，而我对于老师的最深刻的就是我们的班主任。在平时上课的时候他是一个非常严厉的人，但是在生活中他能跟我们打成一片，教会我们很多的道理。其实老师就是要有这么一种方法，在课堂上是师生的关系，在课后是一种朋友之间的关系。

　　老师用她的言语来把一些知识播种下去，用粉笔来耕耘，用辛勤的汗水灌浇着我们这些祖国的花朵。三尺的讲台上见证了老师的风霜，一代一代的学子因为老师的教导而成为社会的栋梁，成为国家有用的人才。老师的一生塑造了一代又一代的印象，当学生毕业以后回来寻找老师感慨的都是当年应该认真学习，从这些故事中我们就可以看出，在入到社会之后，我们才能明白，老师才是真正对我们用心付出的`人。

　　所以我们应该在生活中或者在学习上给予老师一点回应，尊重老师这份职业，虽然说老师对我们的爱是无私的，但是我们也需要反馈一点爱给老师。在上课的时候我们要认真听课，做笔记就是对老师在上面教导我们知识最好的尊重。在课后我们应该做一些力所能及的事情，尽量不要去给老师造成一些困扰，这也是在生活中给老师的一种尊重。尊重其实是相互的，当学生感受到老师尊重的时候，学生才会认真地学习，当老师感受到学生又爱学习尊重老师的时候，老师才能更好的把知识教给我们。

　　师道作文 9

　　学高为范，德高为师，师道尊严。

　　教师的职业是神圣而又伟大的，教师是人类文明的传播者，是我们灵魂的工程师。

　　老师经常教导我们做任何事都要狮子搏兔，不能师心自用，老师对我们的爱是施恩不求报的。正如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　记得初一那年，有一次老师早早起床等待我们这些毒蛇，不想时间过了很久却一人未到，只有农夫（老师）一人伫立在微弱的灯光下，愈等愈久，最后老师心灰意冷的消失在黑暗中……

　　当我们姗姗来迟时，就见不到老师的慈眉善目了。

　　全班后悔不已，便集体到老师宿舍去道歉，经过我们诚心的道歉，加上老师内心对我们的爱，我们冰释前嫌。

　　不止那一次，我们犯过许许多多的.小错误，但您总是原谅我们。

　　一大早离开温暖的被窝，兢兢业业为我们付出，这些我们都懂，再此，我只想对您道一声：辛苦了！

　　赫尔巴特曾说过：“严格地说，一个人若要健康成长，必须受教育，否则一切无从谈起。”

　　是的，认真学习老师所传授的知识，认真记住父母的叮嘱，这便是我们的职责。因为岁月不待人，莫等闲，白了少年头，空悲切，满伤怀。

　　最后，由衷地对您说一声：“辛苦了，恩师！”

　　师道作文 10

　　何谓教师？在我看来，教师就是教给我们知识，教会我们做人的人。同时，他还是我们的第二任父母。因为有他的教育，才让我们从一个无知的孩童变成了一个有理想的青少年；因为有他的教育，才让我们知道如何做一个好公民；因为有他的教育，才让我们这个社会变得越来越和谐。

　　老师的精神是崇高的，伟大的。他们在自己平凡的工作岗位上，默默地耕耘，无私地奉献，浇灌一株株幼苗，使她茁壮成长。他们长年累月地消耗自己的光能，来照亮一代代祖国的花朵。因此，人们才会有那么多优美的词来赞美老师，把老师比作“园丁”、“蜜蜂”、“蜡烛”、“火炬”......

　　俗话说：“一日为师，终身为父。”说的就是要我们爱戴老师，要像待自己的父亲一样尊敬老师。在我们的现实生活中，又有多少尊敬老师的佳话啊！举世闻名的物理学家居里夫人，在发现放射性元素“镭”之后，声誉极高，当她站在主席台上准备演讲时，她一眼看见自己小学时候的老师，就疾步走下主席台，来到老师的身旁，深深地吻着老师的`脸颊，然后推着老师的轮椅缓缓走向主席台......

　　一个人，无论他的成就有多大，地位有多高，如果饮水思源的话，他都不会忘记自己的老师。试想一下，如果没有老师，又何来的知识？如果没有知识，又何来的人才？如果没有人才，又何来的国家强盛？

　　你说，我们该不该尊敬老师呢？

　　师道作文 11

　　韩愈曾经说过：“师者，所以传道，授业，解惑也。”老师一生在为我们付出，可我们有没有做到尊师呢？恐怕没有！某些课堂上，有的人在谈天说地，有的人在玩手机，有的在自开“小灶”。

　　这些同学他们根本不在乎学业荒废的可悲，时间浪费的可惜，他们甚至一点也不考虑老师的.感受，为了要上好一节课，老师们常在课前要做许多准备，为了让我们更容易听懂，老师们常常要花费许多的心思来设计。可看看我们同学在做些什么呢？某些课堂我们一些同学的所作所为，不仅是学习上的“自杀行为”，而且是对老师极度的不尊重！不仅如此，老师每天布置的作业，竟有极少数人以各种各样五花八门的借口，不能按时完成，拖拖拉拉，把作业当成负担，结果考试起来，成绩极差，既拖了班级的后腿，更是辜负了父母的期盼和老师的苦心。一些人不光是不尊重老师的劳动，而且还不尊重老师的人格尊严。

　　不知从何时起，几个顽劣的同学竟给老师起外号来了，在班上叫叫也就算了，当作是小孩子玩玩罢了，可是，他们变本加厉，还在大庭广众之下高呼老师的外号，让老师很尴尬。还有某些课上，同学们经常说笑，时不时还学着老师的口音和话头来讲话，对老师也是极不尊重。一日之师，终身为父。尊重老师是学生起码要做到的。老师时时刻刻为我们的前途考虑，我们必须体会老师的一片苦心，尊敬老师。

　　师道作文 12

　　妈妈很好强，所以在我们这个小家里家务活基本都是父母做。尤其母亲，在我心目中更是我的偶像，母亲在工作之余，除了操持一家人的生活还时刻不忘我的学习，因为她小时候，虽然学习很好，但在那特殊的年代，高中毕业就工作了，没能圆上大学梦。对知识的渴求，她内心的感受，我是体会不到的。

　　从我记事起，母亲就格外支持我的学习，买零食，去和母亲讨钱是很少答应的，但要是买书，即使再贵，她也豪不吝惜。常常是新学期还没到，就带我去新华书店买各科辅导资料、课外读物、工具书……书柜里各类学习书一应俱全，母亲为家操心，忙这忙那闲不住，本应享受快乐，却因我的学习她思想上时而烦恼不堪。

　　我清楚地记得，在我学习取得进步时，她以再叮嘱我不要骄傲，帮我找出努力的方向。妈妈是刀子嘴，豆腐心，当我学习落后时，书房成了我避风的港湾母亲茶不思，却要我按时吃饭，注意身体健康，并不断调剂饮食，她还认真帮我分析学习差的原因，寻找补救的方法，我发现母亲的`脸上出现了皱纹，头上又多了几根银发，此时我那感恩的泪水夺眶而出。

　　望着家里温馨的学习环境，看着母亲因操劳过度而日渐消瘦的面庞，我心里好不是滋味，母亲为我设计了宏伟的蓝图，我恨自己学习方法不灵活，埋怨自己的思维迟钝，但我不甘落后，不能辜负家长殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子

　　师道作文 13

　　九月是尊师月，我们学长里的每一个班级都要在外面举行一个活动，就是“敬拜圣贤”。

　　今天上午，我们早上一到学校就开始在班级里排练，排练完了之后就立刻跑下了楼。我们进行的第一项活动是唱行文教育之歌，同学们用洪亮的声音把这首歌唱完了；第二项活动是讲述“适周问礼”雕像解读，我们班的张永育很自信的解读完了；第三项是向圣贤鞠躬礼，完毕之后，我们又向亲爱的语文，数学，英语，体育，美术，音乐老师行了三鞠躬礼，就只有两位老师没有到位；然后，数学老师和黄老师上台讲了几句话，最后一项我们班的陈宇涵同学带着我们大家一起宣誓，就这样，我的`“敬拜圣贤”活动就这样结束了。

　　活动结束后，我最喜欢的一项就是在和老师们一起行三鞠躬礼。因为这样更加表现出了我对老师的爱，对老师们的尊敬。

　　其实，我最喜欢的老师就是苗老师和马老师了，因为你们已经陪伴和教导了我们四年了，你们对待我们，就想妈妈对孩子的爱一样，我的心里一直都会记得你们！

　　我有很多的心里话想对两位老师说：“苗老师，您在别的老师请假，有事时，您都会来为我来上课，您还经常带上好吃的给我们，还和我们一起吃月饼”。马老师：“有一次，您的手骨折了，您还坚持来给我们上课。我感谢你们辛苦的付出，感谢你们对我的关心和爱护，您辛苦了！”。

　　我也要对天下所有的老师们说；“你们辛苦了，谢谢你们。”

　　师道作文 14

　　今日，我们班举办了敬拜圣贤活动，开始我们唱了校歌，对圣贤雕塑和老师行三鞠躬礼，了解了适周问礼的精神内涵，听了黄主任和马雪梅老师的讲话。

　　其中我最有感触的是适周问礼的内涵，在同学的讲解中提到一句话“严师出高徒”，其实“严师”不是指严厉的师父，说的其实是学生，尊敬老师的学生，从这句话中就说明古人多么尊敬老师。古时候的尊师还体现在一些名人身上，比如程门立雪的杨时，还有前面提过的适周问礼的主人公孔子，无一不是尊师的典范。

　　尊师不是一件很难的事，有时一件小事也能体现出尊师。尊师，尊师，尊敬的是老师，不论从哪方面尊师，都要从小事开始，就算是上课认真听讲，课下主动完成作业，这也叫尊师。尊师的小事做多了，你干什么都会想到老师了，就会觉得，是因为有老师在，有老师的默默奉献，才会有我们脑子里的知识。有人觉得“师父领进门，修行靠个人。”学成归来都是自己的功劳，与老师无关，我就可以不去尊师了，这是不对的，是，学习好自己有很大的功劳，可是如果没有一个好的老师将你们带入知识的海洋，打开知识的'大门，你能学习到各种的知识吗？

　　尊师重道是中国的一个重要的文化瑰宝，尊师并不是一个没用的多余的要求，而是一个学生必须拥有的传统品格，是中国文化传承的重要一环，尊师的程度，就是老师对那人的关注程度，所以说“严师出高徒”。

　　师道作文 15

　　今天，我们全班人都敬拜圣员一孔子。

　　我们先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老师。读了宣誓听主任讲话。

　　我印象较产深的环节是听主任讲话。黄主任说，在古代就有许多尊师点故，比如：程门立雪的杨时，孔子的弟子子路。而且“严师出高徒"中的“严”并不是严历的老师，而是尊敬老师的学生。意思就是尊敬老师的学生一定有很大的.成就。比如孔子的弟子子路与颜回，就有很大的成就。

　　尊敬老师其实没有那么难，对老师的问好，对老师说再见，认真听老师讲话……只是小小的一个举动就是一种尊师。尊重老师的人一定不会比任何一个人差，因为当你开始尊重老师，你就会发现你的学习成绩变好了，因为你在认真听老师讲。

　　你的每一举动老师都看在眼里，成绩上升，变听话了，犯了错。老师都知道，表扬是鼓励，下一次做得要更好，不是炫耀的资本，批评是关心，不是讨厌。

　　俗话说："再一再二不再三。”就是同一件事情可以犯两次错，第三次就不能容忍，就是同一个坑不能摔三次。三次过后你不听，老师也就不再管你了。因为老师就觉得你没救了。所以要听老师的话。

　　我喜欢的老师有很多，但在我心中我更喜欢苗老师，其次是闫老师，然后是马老师。我想对老师说：“老师您辛苦了，您要注重身体，不要因为我们，把身子气妈坏了。老师祝您身体健康，平平安安。”

　　师道作文 16

　　尊师重教自古以来就是我们中华民族的传统美德。俗话说得好：“一日之师终身为父。为学莫重于尊师。君子隆师而亲友。”这一句句名言都在告诫着我们要尊师重道。我们又岂能违背？

　　于是，在这个感恩的九月，我们学校举办了敬拜圣贤活动。同学们胸前带着鲜艳的红领巾，颈挂金黄色的束带，排着整齐的队伍，神情激昂的唱着行文教育理念之歌开始了活动。

　　首先全体师生恭拜圣贤，同学们再拜老师，倾听老师的谆谆教诲。接着张永玉同学为我们讲解了师周问礼的故事。陈雨涵同学带领我们庄严宣誓。最让我感动的是我们学校黄主任的演讲。黄老师说：同学们，你们上课时说老师好，下课时对老师说再见，作业认真，回答问题积极，这些都是尊师的表现。可是我突然想到，每当老师布置作业时，我内心总是抱着应付的态度，心里只想快点儿草草的完成了事。老师上课问问题时，好像就算我知道答案也从不说，因为总是怕错了……想想过去的种种，我仿佛从未做到真正的尊师。真是羞愧呀！接着黄主任还为我们讲了杨时、毛泽东等名人的故事。听了他们的故事，更让我懂得，不管多贵重的礼物，都比不上一句温暖的话，一件实实在在的`事情更能打动人。

　　同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想信心为针，以勤奋拼搏为线，去编制自己彩色的梦！

　　师道作文 17

　　“又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年”。在这美好的时光里，我们班于9月8日下午举行了“尊师理解感恩”的主题班会。同学们有了不小的收获。班会的上半段是老师与我们分享快乐时光的时候。《第十一个老师》的故事让同学们感受到了师生间的浓浓亲情；诗朗诵、三句半，深情的表演唱《感恩的心》等这些别具一格的小节目，还有小游戏《轻声细语》分享了快乐，也展示了才艺。最有趣的是师生互换角色的环节。

　　这时，老师成了旁听者，而走上讲台是两位同学，向我们上了一堂历史课：长平之战。虽然讲课还有些生疏，制作的演示也不算精美，但是他们一定感受到了老师的'辛劳与忙碌。“我给老师写封信”的环节，同学们回忆起与老师相处的点点滴滴，虽然有部分老师已经不再教我们了，但是他们的叮咛嘱咐，他们的谆谆教诲，我们都记在心头。最后，班委向到场的老师送上了一份礼物。“教师节快乐！”同学们的热情充满整个教室，温馨的祝福送给每一名教师！下半部分，在班主任周老师的引导下，我们通过观看《象之背》的短片对主题“尊师理解感恩”有了更深的认识。对于老师的要求，我们该报以怎样的心态去面对？对于老师的批评，我们又该怎样去接受？同学们思考良久，他们的心中也一定有了答案。“尊师重教，文明之道”。在今天的班会中，我们对老师有了更成熟的理解与思考；在明天的道路上，我们也要有更新的行动！

　　师道作文 18

　　在我拿起笔时，我又一次想起了她。在昏暗的下，与她一起度过的日子在这一瞬间不经意地绽放着。她就是我小学五年级时的班主任杨玉芬老师。

　　有一次，我写了一篇作文，内容已经记不清了，只记得老师打的批语是：“文章以小见大，寓意深刻，美中不足的是结尾不大通顺，请个性一下再交上来。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。第二天，课代表发作业时惊讶地说：“你的`作业里面夹着一对卡子！”这时，很多同学都把目光投向了我。当时我也不知道是怎么回事，我打开作业本后，只见呈现在我眼中的是八个鲜红的大字：“写得不错，这是给你的奖励。”当时我像是喝了蜜一样，笑得合不拢嘴巴。

　　其实，一对卡了也不值多少钱，但是我知道，这是老师的一片心意。这时我的又一次拿出了这对鲜红的带有蝴蝶结的卡子，它好美好美！再想想老师那无微不至的关怀，我无语了，更多的是感激。我只觉得眼里湿润润的，一股暖流从心里流向全身。

　　师情浓浓，好似一把吉他，越到动情处便越拨动你的心弦。师情浓浓，好似一把钥匙，帮你打开那智慧的大门。师情浓浓，好似一架云梯，帮你攀上那科学的高峰……

　　不管我们以后会不会见面，我一直都会把她放在心底。我会把那些最为美好的回忆当作宝贝一样地珍藏着，直到永远……

　　师道作文 19

　　“一日为师，终身为父”讲得老师。老师是蜡烛，牺牲自我点亮前进；老师是园丁，让健康成长。那么，应该尊重老师，爱护老师。但有些学生不但不尊重，反而还打老师。难道就不知道，老师传授知识给，得了职业病|——咽喉炎，轻则唱不了歌，重则需要用药物来控制。大家都知道，谁也不想得病，但老师教，不怕有的病，看，老师都么呀。

　　看了一篇报道：“有中学生，顽皮，贪玩，无心上学，而他又是单亲家庭，身边一位母亲。她的母亲管教不了，放弃他。他做都不管了，而教他的班主任，他的一时任性，偷了别人的钱，班主任就帮了他解了围。那个被偷者看在老师的份上，不计较，也私下解决了。事过后，老师耐心的和他谈心，开始他并不喜欢，但后来，渐渐了老师的那份心，也听班主任的话，成绩也越来越好。最后，他决定去法院诉讼，要求更换监护人，那位监护人，对他无比的'班主任，而他的班主任也原因他的监护人。最好成了“有名无实”的母子。”这篇报道使我很感动，这位老师这是一位好“母亲”。

　　同学们，你们想一想，老师我的好“母亲”么？在宿舍，她轻轻的催睡觉；见到我的宿舍门没关，帮关上......

　　老师的点点滴滴的，怎么说也说不完，怎么道也道不清，老师是学生路上的一盏明灯，照着前进......

　　师道作文 20

　　自古以来，我国就是一个礼仪之邦。在中国的历史长河中，有着不计其数的家传美谈：乌鸦反哺、羔羊跪乳、程门立雪……这一个个故事都是要教给我们孝亲敬老，尊师重学。

　　无论你身在天涯还是海角，有一些人，他们总是占据你内心的黄金位置。“慈母手中线，游子身上衣”这是他们的真实写照。九九重阳菊花为他们而盛开，他们就是你的父母和亲人。孩提时代，总是在母亲的故事声中酣然入睡，总是在父亲坚实的臂弯下蹒跚学步，总是在老双亲的呵护中茁壮成长。你可曾想过生病时，父母为你熬过多少个不眠之夜，你可曾想他们鬓角的青丝为谁而生。但是，或许你还不知道他们的年龄和生日。蓦然回首，从前的我们知道些什么？只有调皮和叛逆。

　　面对亲人的爱，能够当之无愧说我已经回报过亲人的人简直是子虚乌有。其实回报父母之恩，用不着为家做出多大的贡献，而是以一颗孝心和平常小事去回报。像黄香为父亲温被子一样，一件小事，足以让他们的心中暖融融的.。当父母年老时，牵着他们的手去赏夕阳美景;在他们生病时，做到“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”。虽然报恩简单，却要我们用一生一世去持续。

　　我们的生命中，有一些人是掌握命运的天使，是人类灵魂的工程师，是未来蓝图的画家，他们就是老师。

　　师道作文 21

　　尊敬老师，是我们中华民族一直以来得到肯定的道德准则。不尊师者，乃不爱学者，一个不尊师重道的人，如果说他爱学习，那不岂是贻笑大方！

　　古人有云：“人有三尊，君师父也！”可见尊师这个理念在古时有多重要。

　　从古至今，学业有成者，必是尊师者。自春秋战国时期，就有孔子七十二贤生，他们待孔子如父，见面总是行见父之礼，视师志为己志，实践和传播道义都是以孔子为范本，把行义作为人生的最高价值。如颜回“安贫乐道”、“修身”、以及遵守礼仪等，老师怎么说就怎么做；宓子贱“鸣琴而治”，以礼乐之道施政，使百姓安居乐业，德入民心；子夏整理书籍，从事教育，善化民众。

　　古时帝君也是时常教导自己的孩子要尊师重道。唐太宗是一位很有作为的皇帝，同时也是一位注重尊师重道的父亲。他命令自己的孩子对待老师就要像对待他自己一样的好，同时见老师要行跪拜之礼。有次李纲因患脚疾，行走不便，当时皇宫内制度森严，官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇子迎接老师。

　　古语说“一日为师，终身为父”，古人尊师重道的`精神，被后世传为佳话，令人学习和敬仰。同时也唤醒了人们尊敬师长的品德，使人追求高尚的道德和树立崇高

　　师道作文 22

　　我们能考上大学，成为科学家、设计师、工程师，全都离不开老师的辛勤教育，老师是我们应该尊敬的人。

　　翻开《传承中华文化》这本书，感觉就像走进一个五彩缤纷的大花园，里面开着各种各样的花，有人格修养的花，有尊敬老师的花，还有尊老爱幼的花……在许许多多的花中，我看见了一朵最艳丽的花，这朵花的主人叫颜回，花里就是他的故事……

　　那是古时候，孔子在周游列国，遇到困难，几乎没有东西吃。颜回求到了一些米，然后开始做饭。孔子出门时，正好看见颜回抓一把饭往嘴里送，孔子以为颜回在偷吃，十分生气。后来，颜回解释说是饭里掉进了炭灰，但不能把脏饭给老师吃了呀。于是，自己就把脏饭吃了。孔子恍然大悟，深感弟子是个贤德之人。

　　啊！颜回那么尊敬他的`老师，他种下的花开出了美德。我深深地陶醉在这朵花芬芳的香味中了。相信这朵花一定会吸引很多人。老师是那么辛苦，一天到晚站在讲台上，两腿发酸，汗流浃背，课后还要辛辛苦苦地批改很多作业，有时候学生调皮，违反了纪律，还要耐心教育。老师声音哑了，感冒了，也要坚持上课。大家说，我们的老师是不是很辛苦？想想颜回是那么尊敬自己的老师，难道我们不能向颜回学习吗？我们更应该好好学习，认真听讲，不让老师为我们操心；要按时完成作业，成为社会有用的人才，以此来报答我们的老师。

　　尊师这朵花，需要我们不断地浇水施肥，就让它开得更加娇艳些吧，让它成为世界上最美丽的花。

　　师道作文 23

　　我最尊敬我们的班主任吕老师，他像父母一样疼爱我们，关心我们。

　　吕老师高高的个儿，一双眼睛炯炯有神，爱穿一件黑白相间的西装。他总是那么和蔼可亲。为了同学们的健康成长，日夜操劳，早上班，迟下班。

　　吕老师讲课深入浅出。常用一些格言来鼓励发言积极的同学更上一层楼。每当他走进教室，眼睛总是充满着熠熠的光彩，仿佛在说：“同学们，上课了！”于是同学们静了下来，60多双眼睛被一双眼睛吸引住了。听着他那动听的讲课，我们的眼睛也随着他的目光而转动。有时他的.眼睛忽然盯住某个同学，那是在问：“听懂了吗？”有时讲到某个关键的问题，他用笑话或小故事使我们深受启发，思路豁然开朗；有时哪位同学思想开小差，他那锐利的目光会紧紧看着那位同学，将他的思想拉回来。

　　课上，吕老师对我们和和气气，让我们学得轻松；课下，总跟我们形影不离，要么耐心地做同学的思想工作，要么不厌其烦地跟谁讲解课上没弄懂的问题或作业本上疏忽。有一次，我的作业本上的字写得歪歪扭扭，非常难看。吕老师把我领到他身边，意味深长的看了我一眼，说：“要写好字啊！”回家的路上，我一想，字写得好是自己的成绩，学习到的知识也是自己的，只有学好知识，长大才能为祖国建设作贡献。我明白吕老师对我们是多么尽责。

　　吕老师真令人尊敬啊！

　　师道作文 24

　　尊师，你做到了吗？作为一个有道德的年轻人，我可以自豪地告诉你，我做到了；你们的工作是今天，但它是建设祖国的未来。你的教学在课堂上，你的成绩却在祖国的四面八方。

　　谁教会了我们独立，使我们强大？谁教给我们他的知识和生活经历？那是老师。他们是人类灵魂的工程师。他们是照顾我们成长的园丁和老师。这个职业是世界上最伟大的职业！科学家、总统、宇航员，他们的成就都是由儿时的老师培养出来的？

　　我从一年级起就被列为最优秀的学生之一。我每节课都认真听讲。首先，我支持自学。第二，我不敢辜负老师们的劳动成果。第三，在我上幼儿园的时候，父母给我灌输了太多的想法；只要你听老师的话，你一定是个好孩子“上课的时间就是考验谁是好孩子的时间”等等。

　　给我印象最深的是，上学的第一天晚上，我母亲坐在床头对我说：“我的`孩子，我的孩子，我的孩子。”；你想成为天使吗；是的“我天真的回答”上帝派教师去调查谁有资格成为天使。经过一段时间的调查，他们会把她变成一个美丽动人的小天使！但是如果你不理智，不交老师交给你的所有任务，不在课堂上认真听讲，你就永远不会成为天使探险会持续多久“哦，我不明白，可能是短的，也可能是长的”直到现在，我仍然把这个感人的故事作为我认真听讲的理由。

　　师道作文 25

　　尊敬老师，如绽放的花蕾，给予人芳香;尊敬老师，如蒙蒙的春雨，滋润每个人的心田。老师，如辛勤的园丁，而我们，就是一朵朵小花小草，在老师的呵护下，我们慢慢地长大。

　　每当走进校园的时候，我都会大声地和老师打招呼，当老师批评我的时候，我会虚心地接受，努力去改正那个缺点;当老师表扬我的时候，我一定会谦虚地接受，努力去把优点变成在同学与老师之间的亮点。

　　一天，同学汪乾坤把脚伸过来，一副想要踢我的样子，我没有理会他，也许是我平常太娇小，所以总有同学想要欺负我。走了汪乾坤，又来了陈厚铭，他一双手掐住我的.脖子，让我难以喘气。我想甩开他，可我被他弄倒在地，我哭了!就在这时，吴老师她匆匆走过来，一把把我拉起来，抱在怀里。

　　欺负我的同学跑开了，吴老师问我：“哪里还疼?”我哭着回答：“脖子……脖子有点疼。”吴老师帮我揉了揉肩膀，又帮我擦去眼角上的泪水，吴老师又对我说：“男子汉大丈夫，不要轻易地哭出眼泪，以后与别人发生冲突的时候，要先看看自己有什么错误，记住，下次别再被同学打倒在地了。”我听着，渐渐记住了这些话语。这些话语伴随我到现在，我的朋友也越来越多了，我也更加自强了。

　　我喜欢每天早上和老师大声地打招呼，我喜欢每天和老师学习、玩耍。尊敬老师是我一生中最大的快乐!

　　师道作文 26

　　自从我看了《关于寒假日志的几点想法》和龚柏岩写的读后感之后，我真真明白了邢老师的目的，对不起，邢老师！

　　您在文章中告诉我们，为什么郑渊洁的童话大王里面的故事让人看了还想看，因为他就是把他的想象完全用到了正确的地方，让我们觉得是一个真实的人物，不像我们现在写的，虽然也发挥了想象力，但用错了地方，让人感觉那些人都是虚假的，完全不是真实的，生活中根本就没有这种人，虽然写的好笑，但不真实，人们也收获不到快乐，我终于明白了！谢谢您！邢老师！

　　我最近一直在研究童话大王里面的故事，他是怎样写的让人们看了觉得是真实的人，我今天也终于明白了，因为正是您所说的`，他们观察了生活里的点点滴滴，人们的日常行为，并且利用丰富的想象力把他们自然的表现出来，因此说着就是为什么人们越来越想看的原因。

　　并且，我也非常喜欢看记事片的文章，我以前也不知道为什么我喜欢看，不过我总觉得很有意思，因此才喜欢看。现在我也明白了，因为他们仔细的观察了人物的各种心理活动、动作、语言、形象等等，然后把他们都描写出来，就会让人感到绘声绘色，让人觉得非常好笑，非常有趣，我可能就是观察的奇妙之处吧！

　　总之，邢老师，现在我终于明白了，谢谢您！

　　师道作文 27

　　XXXX年离我们而去了，但在记忆深处中的那个带给我欢乐和幸福的杨老师却仿佛还在。

　　杨老师是幽默搞笑。上他的课，不会让人感到学习的无聊和枯燥，反倒是教室里充满了、欢快的气氛。他的幽默的话语令人捧腹大笑，他的搞笑的.动作更让人哭笑。同学们也喜欢和他开玩笑。上学期学了的课文《杨氏之子》后，更是好笑，同学们都模仿课文说：“杨氏子三岁，甚聪慧……”来形容杨老师三岁的儿子。

　　杨老师是重情重义。这学期初老师调，老师我们伤心，和我们说，更与我们见面，而自己却伤心不已。当我们得知这个消息后，不禁难过地哭。我们全班同学背地里为老师精心地挑选了礼物。“礼轻情义重”，这礼物虽不珍贵，却饱含着全班同学对老师的深情。当老师用双手捧起那礼物时，眼泪像断了线的珍珠一粒粒往下掉，激动的连声说道：“同学们，谢谢你们。你们太让我感动了，是你们的深情打动了我。我们即将分别，但心永远和你们在一起。”

　　啊!老师，是您用言语教会我们知识。啊!老师，是您用行动让我们懂得了感恩。啊!老师，是您用双手让我们领悟了要对世界充满爱。

　　“插柳，终生难忘。”老师，遥远的距离并拉开我们师生的情谊!一年过去了，但老师，您与我们一起相处的日子却会久久留在记忆深处!在此我祝您：桃李满天下，幸福到永远。

　　师道作文 28

　　每次我吃过午饭就跑进教室，因为我渴望看到白发苍苍的张老师从山东回来了，正坐在教室等我们呢，而我们的小手，因为玩雪球快冻僵的时候，张老师握住我们的小手，让我迅速感到温暖。可是，张老师支教时间到期了，他回山东了。教室里再也看不到他的身影，只有绿萝翠绿的叶子在窗台上随风摇荡。

　　张老师没有一个女儿，他对我们说，我渴望有一个女儿。我们这些女生就对张老师说：“张老师，我们做你的女儿吧。”张老师真的就像对待自己的女儿一样对我们。记得冬天下雪的时候，张老师站在讲台上，看着窗外的`雪花给我们写诗，下课以后就陪我们一起打雪仗，堆雪人。课堂上，张老师给我们看山东学校里孩子们的照片。

　　张老师回山东的前一周，他把我叫到办公室，对我说，我走了以后你要继续写作文，不要停下来，坚持写两年，那时候，我给你出一本书，让全校同学都来读你的书。至今，我还惦记着张老师的话，从那时起，我就不停地写作文，当我的作文达到100篇的时候，张老师就会把它变一本书，我就可以成为真正的小作家了。

　　当张老师批改作业的时候，我们常常跑到张老师的身旁，张老师就放下手中的笔，和我们一起聊天，讲山东的风景和孩子们的故事。张老师说：“有时间我带你们去山东，爬泰山，游曲阜，尝一下我家乡单县的羊肉汤，和南疆的一样好吃。”

　　张老师虽然回山东了，但我相信我们还会再见面的，因为我的一个愿望——到山东旅游，还没有实现呢。

　　师道作文 29

　　我最怀念的老师是我们原三年级的班主任彭老师。

　　彭老师是年轻的语文老师，他有一头乌黑的头发和浓浓的眉毛，一双水汪汪的眼睛，高高的`鼻梁还带着一副黑框的眼镜，她总是一副微笑的样子，见到谁都会热情的打招呼，我全班都很喜欢她，与老师一起的日子我们过得非常愉快。

　　记得以前第一见到彭老师的时候，觉得她非常的和蔼可亲，很容易相处。她总是耐心的教育我们这些平常调皮捣蛋的学生，以前上课爱开小差的我现在都不会了，记得有一次在课堂上做作业的时候，由于我遇到了一题难题一直想不明白，不知道该怎么写，这时彭老师发现了，她走过来问我怎么了是不是遇到难题不明白咯，我就跟她说这题我不明白不知道该怎么理解，她知道后，马上帮我讲解，让我很快就明白怎么写了。放学后，彭老师总是要看到每位家长把自己的孩子带回去了，才会放心的回办公室。

　　还有一次，我发高烧了，彭老师非常担心我，还打电话问我有没有好点，要好好休息。她总是这样时时的关心着我们的健康，让我感到非常的温暖。

　　彭老师，在您的教育下，我们健康茁壮的成长着，我一定不会忘记你的教育之恩，我一定会努力学习，将来做个有用的人。如果再遇到你，我很想再对你说声：“彭老师您辛苦了。”

　　师道作文 30

　　记得小学四年级时，学校里新来了四位年轻貌美的女老师，很幸运我们班也分到了一位，怀念我的老师。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸，虽然我不知道她的性格如何，但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。

　　她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的`眼睛。她经常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衫。

　　她的课讲得很好，通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧，她的课同学们都听得津津有味，都显得聚精会神。

　　她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。

　　说也奇怪，从那以后，那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过，没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。

　　是啊，人们都说，老师就像蜡烛一样，点燃自己，照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗？

　　师道作文 31

　　有人曾把老师比作园丁；有人曾把老师比作蜡烛。可是，我无法把你比作什么，因为在我心里，你是可敬的。老师啊！我深深把你怀念。——题记

　　小学六年时光，你一直陪伴在我们身边，伴着我们成长。你总是很喜欢留着一头蓬松的短发。现在五十多岁的你还喜欢和孩子们玩吗？我记得，在我们年幼时，你总是很喜欢和我们玩。每当下课时，你就会和我们一起跳绳。这时，便会引来其他班的同学的围观，看着他们那羡慕的眼神，我不禁觉得，我真幸运，谢谢上帝给我带来这么好的老师。

　　老师，我亲切的叫你一声何老师。现在你还好吗？每每我看着毕业照上的你，我便会非常怀念你。你知道吗？我多么想再一次听到你的声音，多么想再一次当你的学生啊！

　　何老师，你为我们做的烦琐之事，也许你已曾忘掉，但我却铭记在心。

　　还记得那次吗？班上有一位同学没吃早餐，接着头就昏昏沉沉的，很难受。你发觉了，并没有立即送她回家，而是去办公室找了一些你准备好的`药让她服下，并且买了早餐让她吃下。这一刻，我是多么感动啊！你就像一位慈爱的母亲，我多么希望躺在你的怀里，享受母亲般的温暖。

　　老师，那次我遇见了你，我亲切的叫了声“何老师”，你听到了，也看到了我，微笑着点点头，便离开了。老师，谢谢你还记得我，谢谢你曾经给我的慰勉和关爱。六年时光已匆匆走过，你又教完了一届学生。我们已离你而去，只能把无穷的岁月化作一丝怀念，保存在心中。

　　老师啊！我深深的怀念你！

　　师道作文 32

　　提起方老师，我的脑海中便浮现出一个可敬的形象。 方老师一脸和善，戴着一副眼镜，透过镜片那双清澈的眼睛，显得格外亲切。上课时，她轻松的语言带给我们回味的思考中，结束每堂课。但由于方老师整日操劳，岁月的痕迹已悄然爬上方老师的额头。

　　在记忆的心扉中，一年级时，首次班干部竞选的情景，始终烙在我的脑海中。 选举的前夕，我踌躇满志，心中暗想着当上“学习委员”高站在讲台上的情景。 选举当天，教室里寂静无声，那时刚适应小学生生活不久的我，产生了一种莫名的紧张，黑板上的票数更是加深了我的这种心情。紧锁眉头的我目不转睛地盯着黑板，5分钟过去了，10分钟过去了，15分钟过去了，我的心中渐渐显得忐忑不安，果然，在老师宣布各个班干部职务时，我悬着的心顿时跌倒了低谷。眼泪便情不自禁爬满眼眶，我竭力控制自己，将头深深埋了下去。下课了，同学们都走出教室，剩下了方老师和我，这时的我再也克制不住失望的眼泪，黄豆般大小的.泪珠从我的双颊流过。方老师似乎知道事情的原由，走到我的课桌前，用亲切的声音安慰着我，鼓舞着我，我渐渐停止了哭泣。 同学们都回到了教室，只不过他们都看到了黑板上班干部名单里，多一个学习委员叫“贺炀”。

　　因为这件事，在此后几年学习中，就像推进器一样激励着我，特别在班干部竞选中，我都有不俗的表现。如果没有方老师在当初对我的鼓励，就没有我现在的成绩，是方老师给我了这个自信，给了我力量。尽管这件事过去了很多年，但这股力量一直伴随着我，一直……一直……

　　师道作文 33

　　在我一年级的时候，遇见一个优秀的语文老师，她是我见过的最好的老师。

　　她经常身穿黑色的裙子，梳着校园里常见的大辫子。圆圆的脸，大大的眼睛，乌黑的眼珠和小巧玲珑的鼻子，构成了她精巧的面孔。

　　她上课非常幽默。我们班的小刘经常这个学期学完了就把上学期的知识忘了。一次，我们学到了“捡了芝麻丢西瓜”这个俗语，老师问：“这个俗语用来形容谁最合适？”我顺着老师目光所及的.方向一看，迅速而大声地说：“小刘同学！”引得全班哄堂大笑。

　　她的课不仅幽默，而且效率很高。有时候别的班两节课的内容，老师却只用了一节课就给我们讲解完了，另一节课留给我们做复习，所以我们班的学习成绩总是在年级名列前茅。

　　她不但在课堂上幽默风趣，耐心细致，带领我们“芝麻开花节节高”，下课时也与我们打成一片。她有时跟我们玩“丢手绢”；有时跟我们玩“穿山洞”；还有的时候跟我们玩“成语接龙”，寓教于乐，让我们在玩耍中也能学到知识。

　　她很少对我们发脾气，因为她相信只要肯花时间与精力，就能变得优秀，但是她不能忍受的是我们学习态度不端正和不注意安全的问题。在我的印象中，老师只对我们发过一次脾气。有一次，我们班的小刚同学在课间追逐打闹的时候，撞到了头，疼得“嗷嗷”叫。刘老师很生气，在课堂上“狠狠”地把我们批评了一通，教育我们课间活动的时候要注意安全，不要做任何危险的事情。

　　写到这儿，你们一定猜到了，这位语文老师就是我们可亲可敬的刘桂平老师。虽然她两年前就已经不再教我们班了，但是我依然记得她，想念她，怀念她和我们曾经相处的快乐时光。

　　师道作文 34

　　如果把老师比作园丁，那我们就是娇艳的花朵；如果把老师比作明灯，那我们就是黑夜中的行人；如果把老师比作工程师，那我们就是那最优秀的设计图。

　　每个学生心中都装着一位令人尊敬的老师，而住在我心灵深处的老师，是三年级时教我的数学老师——冯老师。

　　我至今都记得冯老师那春风般的笑容，泉水叮咚般的声音。

　　冯老师上课很风趣幽默，这种风趣使她的课堂有一种魔力，总是吸引着我们。

　　一次，冯老师正在给我们上课，突然窗外飞进来几只蝴蝶。那几只色彩斑斓的'蝴蝶在教室里翩翩起舞，我们听课的注意力被分散了不少。这时，冯老师机智地发问：“你们谁知道蝴蝶为什么不肯离去？”

　　我们摇头，不明就里。

　　只听见冯老师说：“因为蝶恋花啊，你们是祖国未来的花朵，所以蝶儿才如此依恋你们！”

　　我们听完哈哈大笑，随即又将注意力放在了冯老师的课堂上。

　　冯老师讲课就是这样有意思，所以我们每天都盼着上课，都迫不及待了。

　　在一次数学考试中，我考了一个很好的成绩，冯老师对我说：“别骄傲，继续努力！”

　　我当时没有太注意，把冯老师的话当成了耳旁风。在另一次考试，又出现了滑铁卢。

　　但冯老师没有批评我，而是告诉我：“犯一次错误，就会让你从中受到启发，不要灰心，一定要努力，努力可以战胜一次困难！”

　　冯老师这句话我一直记在心里，我也把它放在了心灵最深处。这句话让我懂得了努力的重要性，克服困难的重要性。

　　冯老师，您我心里比明灯还亮，比工程师还会设计，在我求学路上遇到您，是我的幸运，我会一直记住您的！

　　师道作文 35

　　金老师是一，二年级教我的语文老师。

　　刚步入学校的时候，我是一个年幼无知的孩子。初入小学，什么都不懂，也不认识什么人，所以便不怎么愿意说话。

　　第一次见到金老师是一年级报名注册的时候。我紧紧拉住妈妈的手，走进绿草如茵的校园。等到报名的时候，迎面走来一位盘着头发，身穿紫红色衣服的漂亮阿姨。她见了我们微笑地走了过来，说：“你们是来报名的吧！先填一下表吧。”待我们填好后，又继续微笑着走向其她家长，又开始递表，收表………

　　我由于不怎么喜欢说话，个子中等，长相又一般，所以经常容易被人忽虑，但金老师却不会。

　　有一次上课，老师把所有字母都教了一遍，因有人在下面说话，惹怒了老师，所以老师觉定请人带读。当老师把这个重大决定说出来时，全班顿时鸦雀无声。当听到老师叫到我的名字时，全班同学的目光都齐刷刷地看向了我这边，等着看我出洋相。我忐忑不安地读了一遍字母表，因为只教了一遍，不份字母的音还不太熟练，所以读的'时候像小和尚念经，拖拖沓沓。等读完后才发现错了六个，当即羞愧难当，无地自容。这时金老师走了过来，用一种仿佛能将冰雪溶化般的絮语说：“读错了没关系，这证明没有人是完没无缺的不是吗？这次不会读没关系，上课再认真一点儿，课后再复习一下，相信你很快就会把它们全部熟读的！“

　　听了老师的话，我倍增信心，没过几天便把它们全部熟读了，而且还全不背熟了。从此我的语文总是遥遥领先。

　　当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我整片大海。我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银装素裹的世界……让我怎样感谢你？

　　师道作文 36

　　孙教师是我最敬佩的教师，她从一年级教到我三年级，她对我们既严格又温和。

　　她那双亮亮的大眼睛好象会说话似的，当你做了不该做的事时，她就会用生气的眼睛盯你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的`事时，她就会用赞赏的目光看着你，好象是在欣赏什么宝贝似的。教师那目光已经照到了我心底，我想起了童话的宝镜。

　　教师经常对我们说：＂要多看课外书，每读一篇作文，把上头的好词好句摘抄下来，用在自我的文章里，并且让家长签字，如果没有签字就罚抄课文。＂开始教师逼着我们看书，慢慢的我养成了一个爱看书的好习惯。开始我作文写的干干巴巴的，象老鼠的尾巴一样，一点也不生动。教师让我重写，我心里想：教师故意找我麻烦，教师耐心地给我讲解。我的作文直到让她满意为止。＂一份辛勤的耕耘就会就会换来一份甜蜜的收获＂我的作文水平＂更上一层楼＂。同学们的作文提高了许多，我这才明白教师的用心良苦。人们常说：＂严师出高徒。xxx

　　这句话一点也不假。

　　我从孙教师身上得到了许多启示，是她教会了我怎样生活怎样做人。

　　师道作文 37

　　同学们，你们每个人都有自己的启蒙老师吧！我也不例外。

　　记得刚一进校门，我就遇到了一位好老师，她戴着300多度的彩边眼镜，长着一双大眼睛，有一张能说会道的嘴巴，她就是——关老师。关老师衣着非常整洁，也很洋气。对我们也很奢华，在炎热的`夏天，她总会用自己的钱给我们买冰激凌，为了鼓足我们学习的劲头，还给我们买奖品呢。

　　她讲课也很有方法。记得有一次她教我们“器”字，她用谜语猜字法帮助我们记忆。“一家有四口，自己不够吃，还要养条狗。”我一下子就记住了这个字。

　　我上学早，是个调皮的孩子，可是关老师对我非常的关注，就象慈母一样对我照顾有佳，不过，我也没有让她失望，那时我的学习也不错哦。

　　还有一次，也是因为调皮，我站在椅子上玩，一脚踩空，却碰到了暖气管上，当时，开了一个说大不大说小不小的口子，不过鲜血直流，我当时吓坏了，竟然没敢哭，同学们大呼小叫，关老师是您火速把我送去了医院……关老师，我不断的给您惹事，可您却没有责备我，您亲切的一笑和鼓励的眼神常送给我无限的温暖。接下来的日子，我们还常常一起玩、一起哭、一起笑……

　　关老师，我的启蒙老师，我非常想念您，那么想再回到那段时光。

　　师道作文 38

　　上课铃响了，这节课是语文，教室里同学们肆无忌惮地说话，玩耍，就像是没上课似的。可刘老师来的则是不一样的，刘老师那乌黑的秀发长长的时不时还会卷丸子头，明亮而烔烔有神的眼睛，脸上总带着和蔼可亲的笑，让人感觉非常的亲切。刘老师站在讲台上，没有一个人敢说话，玩耍，教室里安静的连一根针都能听到。除了那些不听话的`孩子们调皮捣蛋。

　　每当想起刘老师，总能回想到刘老师曾经讲的每一个语文课本里面的小故事后我们入迷难以自拔。她的故事引人入胜。给人一种身临其境，如真似幻的感受。

　　下课铃响了，时光总是那么短暂，刘老师已经40多岁了，原先下课的时侯，班里的一群人跟语文老师聊天，那时候我在我的书桌上看书，看的有点入迷而难以自拔的程度。

　　每个老师都值得尊重，老师这种职业值得人们尊重敬佩。而刘老师是我人生中的一道光，激励着我们上前走。她是个平凡的人，与千千万万的老师一样，但她是不一样的，因为在我心中，这样的老师，始终无可替代。

　　师道作文 39

　　自从您退休以后，我一直怀念着您。

　　那站在讲台上的老师，又换了几位，现在您在干什么呢？我的思念越过时间，想到您上课的时候，您慢慢的，耐心的给我们讲解知识，不厌其烦的纠正我们的错误。

　　讲台下您把班级管理的井井有条，同学们虽然还要接受改进，但您以尽了最大的努力想把班级带好。您制定的规章制度，又被改进了……

　　老师啊，我的老师，我们在那教室只相聚了两年，但老师那颗为想培育出栋梁之材，辛苦教导的心，却深深影响着我到永远，安抚着我心中的浮躁。

　　有老师问您累吗？您笑了，笑得那么深奥。您不知疲倦的工作到深夜。您说“学生是国家未来的栋梁之材！”怀念您啊，马老师！自从您退休以后，有许多年轻的老师辛勤的教育着我们，现也却看不到您这样的笑容。我激励自己要有您包容的.胸怀，您慈祥的目光……

　　教室应该还在向您絮絮的低语，您应该还在用专注的神情同它倾诉衷肠。在教室的低语中，愿您听到我的声音——我还想见您一次，如一滴雨，如一片雪，听您的教诲。

　　师道作文 40

　　小学六年，我们班换了许多老师，其中一位语文老师，令我记忆深刻。

　　第一眼见到她，就有种不同的感觉，她中等个子，很朴素，给人稳稳当当的印象。老师姓周，从不打扮，穿着风格一向都是运动风。

　　相处久了，发现这位语文老师真的很不同。

　　她上课方式也与其他老师不一样。别的老师一般都是一上课就讲课，而周老师每次上课都会先提出一个问题，让我们讨论，然后解答，这种独特的教学方式吸引了我们。她上课时认真严肃，对我们要求严格。平时午自修，周老师常会突然袭击，于是我们就安排了一个同学通风报信，只要他一说：“周老师来了！”再吵闹的.人，也会马上安分地在位置上乖乖坐好。

　　周老师是个双面人。虽说周老师对我们很严厉，但课余时间她却常与我们开玩笑，打打闹闹，有时玩得就像一个没心没肺的小孩。我们班的同学非常喜欢她，“又爱又怕”这个词语来形容十分恰当。

　　周老师也是教了我们最久的语文老师，我们班同学是出了名的调皮，但只有她能治得了我们，她的敬业，她对我们的爱护，都刻在我们的心里。

　　小学毕业了，但我更加怀念周老师，怀念她的教学方式，怀念她与众不同的教育方法。

【师道作文】相关文章：

读师道心得体会12-19

幼师道德培训心得体会10-05

教师道德学习工作个人总结12-15

读《师道：为师亦有道》心得体会01-09

读师道为师亦有道心得体会05-05

教师道德讲堂心得体会10-07

教师道德课堂心得体会09-17

教师道德讲堂心得体会04-11

幼儿教师道德规范心得05-31